班級(jí)文化建設(shè)的新嘗試gaiguo

1、班級(jí)文化建設(shè)的新嘗試依蘭縣第三高級(jí)中學(xué) 陳海龍班級(jí)是學(xué)生每天生活的地方，班級(jí)文化建設(shè)極其重要，豐富的班級(jí)文化，不但可以提升學(xué)生的品位，而且還可以加強(qiáng)班級(jí)的管理，有助于良好的班集體的形成，它對(duì)學(xué)生的教育起著至關(guān)重要的作用。作為一名班主任，通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，根據(jù)個(gè)人經(jīng)歷，對(duì)班級(jí)文化建設(shè)方面我在以下四個(gè)方面進(jìn)行了嘗試：一班集體的形成和建立都是以教室為載體，如何去營(yíng)造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境，讓學(xué)生增強(qiáng)審美意識(shí)，創(chuàng)建一個(gè)輕松的文化環(huán)境，是一個(gè)關(guān)鍵的問題。教室的空間有很大的利用價(jià)值，墻壁上掛著催人奮進(jìn)的名人名言，定期更換，它們對(duì)學(xué)生的心靈有極大的感染力，讓學(xué)生時(shí)刻受到熏陶，長(zhǎng)期下來，學(xué)生的世界觀和人生觀也就初

2、步形成了，學(xué)生親自制作的手抄報(bào)，我也定期粘貼在墻壁上。手抄報(bào)的內(nèi)容豐富多彩，可以是美文賞析，也可以是一題多解，可以是節(jié)日寄語，還可以是感恩園地，我充分地利用每一個(gè)空間，讓書香伴著我的學(xué)生快樂地成長(zhǎng)。班級(jí)的文化建設(shè)使學(xué)生的心靈得到了凈化，有助于形成良好的班風(fēng)，學(xué)生的欣賞水平在不斷地提升，學(xué)會(huì)了正確地評(píng)價(jià)自己和他人，使學(xué)生在潛移默化中受到了教育。二作為一名高中班主任，我所接觸的都是17-19歲的青少年，他們正處于青春叛逆期，對(duì)周圍的事物特別敏感，如果一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，會(huì)使他們覺得枯燥乏味，為了調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，我總是想方設(shè)法地讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感受春華秋實(shí)，感謝生活的美好，春天來時(shí)，我會(huì)帶著我的

3、學(xué)生放飛風(fēng)箏，夏天來臨時(shí)我會(huì)讓他們知道鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土的真正內(nèi)涵，秋天我會(huì)帶著他們?nèi)ふ沂斋@的果實(shí)，冬天我會(huì)讓他們盡情地嬉戲在冰天雪地上，體會(huì)與困難做斗爭(zhēng)的心理。三讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，對(duì)班級(jí)的建設(shè)來說尤為重要，我在這方面也進(jìn)行了有益的嘗試。我每天中午讓學(xué)生有感情地朗讀精彩美文，讓同學(xué)遨游在知識(shí)的海洋里，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來的樂趣，學(xué)生們通過學(xué)同一篇文章，從不同角度，不同側(cè)面去抒發(fā)自己的心聲，讓學(xué)生有充實(shí)的練筆材料，通過大量閱讀，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的理解能力，改變學(xué)生的寫作水平，班級(jí)的管理也就變得更加輕松了。四在幾年的班主任生涯中，我充分地體驗(yàn)到健康的心理對(duì)學(xué)生的影響，現(xiàn)在缺少真情實(shí)感，很少會(huì)有學(xué)生主動(dòng)關(guān)愛他。我針對(duì)這些問題，把班會(huì)課充分地利用起來，經(jīng)常在網(wǎng)上下載世界上身殘志不殘的感人事跡，通過德育實(shí)踐活動(dòng)課視頻讓學(xué)生感受生命的意義，促進(jìn)其樹立正確的人生觀，世界觀，健康成長(zhǎng)，留給他們更多的思考。經(jīng)過同學(xué)們的思考，討論，幫助學(xué)生們歸納確立個(gè)人的生活目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生的內(nèi)心充滿了愛，知道去關(guān)愛他人，尊重自己的