2019-2020年九年級物理同步練習：20.1磁現(xiàn)象與電生磁

1、2019-2020年九年級物理同步練習：20.1磁現(xiàn)象與電生磁一、 知識點睛1 .磁性：能夠吸引 、等物質的性質。2 .磁體：具有磁性的物體。3 .磁極：磁體中吸引能力最強的兩個部位。能夠自由轉動的磁針，靜止時指南的那個磁極叫 極，或極；指北的那個磁極叫極，或極。4 .磁極間作用規(guī)律：同名磁極相互;異名磁極相互。5 .磁化：一些物體在磁體或電流的作用下會獲得磁性的現(xiàn)象。6 .磁場：磁體周圍存在著的一種物質，能使小磁針偏轉。磁場的方向：小磁針靜止時 極所指的方向。磁感線：用一些帶箭頭的曲線方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫做0 (不是實際存在的)7 .常見磁體周圍的磁感線分布特征：甲條形磁體乙蹄

2、形磁體(1)磁體外部的磁感線都是從磁體的 _極出發(fā)，回到 _極；(2)磁性越強的地方磁感線越 ;(3)磁感線不相交。8 .地磁場的S極在地理極附近，地磁場的N極在地理極附近；但并不重合。9 .電流的磁效應(奧斯特實驗)通電導線周圍存在與電流方向有關的磁場，這種現(xiàn)象叫做 電流的方向改變，則磁場的方向也改變。10 .螺線管：把導線繞在圓筒上，做成螺線管。通電螺線管外部的磁場：與磁體的磁場相似。通電螺線管的極性與電流方向的判斷(安培定則 /右手定則)：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中 的方向，則拇指所指的那做招定則是螺線管的極。二、精講精練【板塊一】磁現(xiàn)象1 .將一條形磁鐵等分為三段。則中間的一

3、段（）A. 一定沒有磁性B. 一定有磁性，但只有 N極C. 一定有磁性，但只有 S極D. 一定有磁性，且有N, S兩個磁極2 .如圖所示中，小磁針涂有深顏色的一端表示N極，將它們放在磁體周圍,小磁針靜止時，小磁針N極指向正確的是（）A.B.C.D.3 .鋼條靠近磁針的一個磁極時，發(fā)現(xiàn)磁極被吸引，則此鋼條（）A.具有磁性B.不具有磁性C.可能有磁性D.無法判斷4 .為了判斷一根金屬棒是否有磁性，小明做了以下實驗，其中不能達到目的 的是（）A.讓金屬棒靠近鐵屑，鐵屑被吸引，則金屬棒具有磁性B.用細線將金屬棒懸吊，使之能水平自由轉動，若靜止時總是指向南北, 則金屬棒具有磁性C.讓小磁針靠近金屬棒，若

4、鋼棒與小磁針相互排斥，剛金屬棒具有磁性D.讓小磁針靠近金屬棒，若鋼棒與小磁針相互吸引，則金屬棒具有磁性5.當彈簧測力計吊著一鐵塊，沿水平方向從水平放置的條形磁體的【板塊二】磁場6.當彈簧測力計吊著一鐵塊，沿水平方向從水平放置的條形磁體的 端的過程中，能表示測力計示數(shù) F與水平位置關系的是（7.下列有關磁場的說法錯誤的是（A.磁體周圍的空間存在著看不見、摸不著的磁場B.磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的C.磁場是有方向的，在磁場的不同位置，其磁場方向一般不同D .磁場中某點小磁針靜止時南極所受力的方向就是該點磁場方向8 .關于磁感線，下列說法正確的是（）A.磁體周圍的磁感線都是從磁體的南極出來，回

5、到北極B.磁感線是磁場中實際存在的曲線C,越接近磁極的地方磁感線越密D.磁感線可以相交9 .在圖中畫出通過A、B兩點的磁感線。 ANSB10 .下圖中的兩個圖分別畫出了兩個磁極間的磁感線，請在圖中標出磁極的名 稱。并畫出位于圖中A點和B點的小磁針靜止時北極所指的方向。【板塊三】電生磁11 .下列四位科學家都對物理學的發(fā)展做出了卓越的貢獻，其中首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應的科學家是（）A.愛因斯坦B.帕斯卡C.奧斯特 D.牛頓12 .小麗同學利用如圖所示的裝置研究磁和電的關系，請仔細觀察圖中的裝置、 操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結論。甲通電乙斷電向改變電流方向比較甲、乙兩圖可知：比較甲、丙兩圖可知：13 .請給如圖所示的通電螺線管標明" N”、“S”極(1) (3)(4)14 .通電螺線管周圍放著4個能自由轉動的小磁針 A、B、C、Do指向正確的是O15 .根據所給條件，在圖中標出螺線管的電流方向，判斷所接電源的正、負極。16.如圖所示，對通電螺線管極性和磁感線方向的判斷及正確的是(A.B.C.D.三、回顧與思考【參考答案】一、知識點請1 鐵、鈷、鎳3 .南，S;北，N4 . 排斥，吸引6. N,磁感線7. （ 1） N， S（ 2）密集8. 北，南9. 電流的磁效應10. 條形，電流，N二、精講精1. D2. D3.