中考化肥試題

1、讀書破萬卷下筆如有神省棗陽市興隆二中丁照明糧食問題事關(guān)人類的生存與發(fā)展，越來越受到人們的重視。化肥作為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的 重要措施之一，與人們的生活息息相關(guān)，在中考命題中備受青睞。下面就近年來化學(xué)式NHiNOj凈，5崛含茶 各3%各地中考試題中考查“化學(xué)肥料”的試題歸納解析如下:法患事吸塞火保存 助潮防曬 號DMB離一、結(jié)合標(biāo)簽立意考查隨著世界人口的增長，人類對糧食的需求不斷增 、例1 ”莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家?！蹦郴拾b袋大。俗話說，上的部分說明如下：（填序號）硝酸俊屬于化學(xué)肥料中的 （1D、復(fù)合肥、磷肥 A 、鉀肥B、氮肥C（填序號）硝酸俊應(yīng)具有的性質(zhì)是（2、受熱易分解C B、有揮發(fā)性A、易溶于

2、水+NaOHNHN（3）硝酸俊能與強堿反應(yīng)，其中與堿反應(yīng)的方程式為： =34,施用該類肥料要避免與 竹NaNO+NH+測的化學(xué)式是33（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混合使用，否則會降低肥效。本題主要考查了硝酸俊的性質(zhì)和用途。 從硝酸俊的化學(xué)式可以判斷屬 解析：于化 學(xué)肥料中的氮肥；從注意事項（密封貯存、防潮防曬）進(jìn)行分析，可知硝酸.讀書破萬卷 下筆如有神錢應(yīng)具有的性質(zhì)是晚溶于水與揮發(fā)性。當(dāng)硝酸俊與堿性物質(zhì)反應(yīng)時，會產(chǎn)生NH,3從而使化肥失效，故不能混合施用?！緟⒖即鸢浮浚海?） B （2） A、C （3） HO 堿2二、結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)立意考查例2、糧食問題一直困擾著人類，1824年，德國化學(xué)家維勒首

3、次人工合成尿素，標(biāo)志著化學(xué)肥料的誕生。之后化肥在全世界普遍應(yīng)用，使糧食產(chǎn)量大幅度增長。（1）利用衛(wèi)星遙感技術(shù)，可測定大面積農(nóng)田土壤中的元素含量。經(jīng)測定某地農(nóng)田作物易倒伏，需向土壤中施用的化肥是 （填序號） NHCl NHHPO KCl 4442（2）有些化肥混和施用會影響肥效。要鑒別硫酸俊中是否混入了氯化錢，應(yīng)選加入（填化學(xué)式）(3)農(nóng)田施用化肥在提高糧食產(chǎn)量的同時也給土壤和環(huán)境帶來破壞。下列關(guān)于化肥的說法中不正確的是()A氮肥不能與堿性物質(zhì)混放或混用、化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要的作用，應(yīng)盡量多施用B.讀書破萬卷 下筆如有神G復(fù)合肥料能同時均勻供給作物幾種養(yǎng)分，肥效高D長期施用硫酸俊、硫酸鉀

4、會使土壤酸化，板結(jié)(4)農(nóng)田施用化肥在提高糧食產(chǎn)量的同時也給土壤和環(huán)境帶來破壞。例如某些鹽礦開采食鹽的方法是先在地上鉆孔至鹽層， 再把高壓水打進(jìn)鹽層，便能得到飽 和食鹽水?，F(xiàn)有一座鄰于水田與河流的采鹽礦井， 為了降低生產(chǎn)成本，企業(yè)用相鄰河水作為 生產(chǎn)用水向地下灌注，卻發(fā)現(xiàn)得到的食鹽水中多了 一種對后繼生產(chǎn)有害的雜質(zhì) - 錢鹽。請問：為什么使用河水會產(chǎn)生雜質(zhì)俊鹽？同學(xué)小錢想用學(xué)過的知識驗證錢鹽， 他取用少量的鹽水樣品于試管中，再滴入 足量的濃氫氧化鈉溶液，加熱后卻沒有聞到氨味。試分析原因。他應(yīng)補充怎樣的實驗步驟，便能檢出樣品中的錢鹽？開采過的礦井留下了碩大的封閉性好、能耐高壓的穴腔。國家已將其作

5、為“西氣東輸”工程的調(diào)峰儲氣庫。到西氣東輸管道全面啟用時，這個儲氣庫的日3。從產(chǎn)生同樣熱量的角度分析，這個儲氣庫相當(dāng)于一 108m7儲氣量將達(dá)到6. 3(2566kg/m0. C),天 t天能儲存原煤？(已知：天然氣的密度為7，J/kg )10121093然氣的熱值為.x J/kg ,原煤的熱值為.X讀書破萬卷 下筆如有神解析：此題以化肥作為命題的背景材料，考題涉及到化學(xué)肥料的作用、性質(zhì)、鑒 別、化學(xué)肥料的施用及其對環(huán)境的影響、物理熱值的計算等知識點關(guān)注世界熱點， 聯(lián)系生產(chǎn)，信息的遷移量大，要求同學(xué)們能靈活運用知識，分析解決生產(chǎn)、生活 中的實際問題。(1)由題目提供的信息可知，某地農(nóng)田作物易倒

6、伏，需向土壤中施用鉀肥，444 2NHCl屬于氮肥，NHHP矚于復(fù)合肥，KCl屬于鉀肥，故正確(2)要鑒別要鑒別硫酸俊中是否混入了氯化錢，應(yīng)該先加入 Ba(NO游7g(23除去 (NH)SO然后加入AgNO容液和稀HNO若生成不溶于稀HNO勺白色沉淀，343423則 證明混入了 NHCb 4(3)化肥的施用對提高單位面積農(nóng)作物的產(chǎn)量和不斷提高土壤肥力均起到了重 要的作用。但是過量的施用化肥，不僅會因為作物不能完全吸收而造成浪費，而且過量氮和磷的流失會對環(huán)境產(chǎn)生多方面的影響和危害。因此應(yīng)科學(xué)合理的施用化肥，不能誤認(rèn)為施肥越多越好。(4)根據(jù)對水污染的認(rèn)識，可推測河水中的錢鹽為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時施用過量的

7、錢 態(tài)氮肥隨水流入河水而使河水中含有錢鹽；由于在進(jìn)行俊鹽檢驗時取用的河水量過少， 而且氨氣極易溶于水，據(jù)此推斷沒 有聞到氨味，可能是由于所產(chǎn)生氨氣量較少而且溶解在水中所造成；由于氣體物質(zhì)的溶解性會隨溫度的升高而減小，因此，可對反應(yīng)后溶液進(jìn)行加熱，隨著溶液溫度升高，氨氣會從水中逸出；讀書破萬卷 下筆如有神利用燃料完全燃燒釋放的熱量的計算公式： Q放=mq (q表示可燃物的熱值)， 計算日儲天然氣完全燃燒時所放出的熱量， 再利用該熱量計算出燃燒原煤的質(zhì)量。設(shè)相當(dāng)于一大能儲存煤的質(zhì)量為x83377j/kg 解得 X=81X10. 10X3. 9X2J/kg=x X2. 76. xi0m X066kg

8、/ms 10 x 【參考答案】：(1)；(2) AgNO; (3)水田中過量施用了錢態(tài)氮肥；38生成的少量氨氣極易溶于水；加熱所得液體，聞氣味；8. 2X10.三、結(jié)合實驗探究立意考查例3、小明的鄰居張大爺是種植蔬菜專業(yè)戶，去年購買的化肥，由于外包裝上的 字跡看不清，只記得是硫酸鉀、碳酸氫俊、氯化俊中的一種，張大爺正為此煩惱。(1)小明利用學(xué)過的化學(xué)知識，設(shè)計如下實驗方案幫助他鑒別化肥：實驗步驟：取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨。實驗現(xiàn)象：嗅到氨味。實驗結(jié)論：小明由上述實驗推斷該化肥不是 斗昌屬W永rtf司凸典禮下筆如有神 讀書破萬卷發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫錢在陽光小明暑假

9、期間到農(nóng)田施肥時， 2）（返校后和同 學(xué)們進(jìn)他很好奇，的照射下很快消失了，同時有濃烈的刺激性氣味。行探究，請你一同參與：提出問題：溫度較高時，碳酸氫錢能分解嗎？產(chǎn)物是什么？猜想假設(shè)：碳酸氫錢受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣。收集資料：氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。實驗設(shè)計：小明設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗（夾持儀器省略）。實驗后生成了水和氨氣。根據(jù)現(xiàn)象：，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生 叩澄清石灰水裝置；成, 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為B再通過實驗驗證溶液，B中澄清石灰水改為NaO小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置請你 幫她設(shè)計并完成驗證也可以證明碳酸氫錢分解后有二氧化碳生成。中產(chǎn)物，中產(chǎn)物的實驗：B實驗現(xiàn)象

10、實驗步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式讀書破萬卷 下筆如有神實驗結(jié)論：碳酸氫錢受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為實驗評價：在上述同學(xué)們的探究活動中，你最欣賞的設(shè)計是.實驗反思：根據(jù)以上實驗，你認(rèn)為碳酸氫錢化肥在存放時應(yīng)注意的問題（寫一條）。解析：（1）由于俊態(tài)氮肥遇堿性物質(zhì)可放出具有氨臭味的氨氣；小明鑒別化肥時 采?。杭尤肷倭渴焓曳勰?，混合研磨，嗅到氨味，說明樣品化肥含有錢根，而硫酸鉀的化學(xué)式為KSO,不含NH根，所以該化肥中不能是硫酸鉀；442（2）根據(jù)資料氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)；因此可利用干燥的紅色石 蕊試紙的顏色變化，來檢驗分解生成的氨氣和水；根據(jù)澄清石灰水二氧化碳能使澄清石灰水反應(yīng)生成水和沉

11、淀碳酸鈣而變渾濁; 的變化情況可檢驗生成的氣體中的中是否含有二氧化碳； 因為CO+2NaOH=NaCO,+HO亥反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，因此不能判斷氣體中是 2232否 含有二氧化碳；但由于NaOHW CO反應(yīng)生成的碳酸鈉性質(zhì)有很大不同，可采 2取 驗證碳酸鈉或碳酸根的方法證明氣體中含有二氧化碳； 利用碳酸鈉可與鹽酸、氯 化鈣溶液、氫氧化鋼溶液等發(fā)生反應(yīng)，檢驗溶液中含有碳酸鈉，從而證明分解后 的產(chǎn)物中含有二氧化碳?xì)怏w；實驗結(jié)論根據(jù)探究，可得知碳酸氫錢受熱可分解生成具有氨臭味的氨氣、水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳，據(jù)此可寫出分解反應(yīng)的化學(xué)方程式；讀書破萬卷 下筆如有神 實驗評價加熱碳酸氫錢分解時

12、，小明同學(xué)采取了特別的措施：（1）利用生石灰 遇水放出大量的熱為該反應(yīng)的熱源；（2）檢驗生成的二氧化碳時，小紅同學(xué)創(chuàng)新 地使用了氫氧化鈉溶液；這些都可稱為值得欣賞的設(shè)計；實驗反思根據(jù)碳酸氫錢的性質(zhì)我認(rèn)為在保存該化肥時應(yīng)注意避開陽光的直接 照射、應(yīng)避免放在溫度較高處并且要密封保存。（1）硫酸鉀（2）干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)變渾濁；Ca（OH）+COCaCOHO1 I I rtrmwwrammr2232實驗步驟：取B中的產(chǎn)物少許與試管中，向其中滴加稀鹽酸（或氫氧化鈣溶液）；實驗現(xiàn)象：有大量氣泡（或白色沉淀）產(chǎn)生。反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaCO+2HCl2NaCl+HO+CO= 2223公；利用生石灰遇水

13、放出+HO+CO1:T實驗評彳N （） T NHHCO:NK驗結(jié)論23243大量的熱為該反應(yīng)的熱源；（2）檢驗生成的二氧化碳時，小紅同學(xué)創(chuàng)新地使用了 氫氧化鈉溶液；實驗反思：應(yīng)避光、避熱、密封讀書破萬卷 下筆如有神【跟蹤練習(xí)】1、農(nóng)作物缺磷時，生長遲緩、產(chǎn)量降低，此時應(yīng)施用的化肥是（）、現(xiàn)有過磷酸鈣、硝酸俊、氯化鉀三種化肥，其中能促進(jìn)植物生長，增強 2根據(jù) 顏色能識別出； 從外觀上來看，抗病蟲害和倒伏的化肥是；與熟石灰混合并研磨，能聞到有刺激性氣味的化肥是化肥是 ）與硫酸俊混合COA為了給農(nóng)作物提供更多種類的營養(yǎng)元素將草木灰（K32施.碳錢在貯存和運輸時要密封，不要受潮或曝曬；施用后要蓋土或立

14、即灌B溉C .鉀肥能促進(jìn)植物生長、增強抗病蟲害和抗倒伏能力.不合理的使用化肥能引起土壤的酸化，水、大氣污染等很多環(huán)境問題D三種化肥的過程：則其中試劑甲、NHC1KC1HCONH融口圖是某同學(xué)鑒別443） 和 乙分別可能是（.讀書破萬卷 下筆如有神A.甲：水，乙：氫氧化鈉溶液B.甲：氫氧化鈉溶液，乙：純堿溶液碳酸虢的國口工凈重：50kg含氮量了別.3%同乂化學(xué)口k晶公司.甲：稀鹽酸，乙：氫氧化鈉溶液 CD .甲：熟石灰，乙：稀硫酸、柯偉同學(xué)到姨媽家做客時看到一袋化肥，其“蛇皮袋”上印有如右下圖 5同表 哥一起對化肥的一些還嗅到一股刺激性氣味?？聜ナ指信d趣，所示商標(biāo)，問題進(jìn)行交流與討論：,其中氮、氫、碳、氧等四種元素的質(zhì)）該化肥的名稱是 （1能 促使作物莖葉生長茂盛，肥，該化肥屬于量比為：葉色濃綠。時容易分解放出氨氣失去肥分，貯存時要注 2）該化肥受潮或（處。并放在意HCONH過計算，柯偉明白了。因為在）（3表哥說：這袋化肥含有不少雜質(zhì)。3%與化肥袋商標(biāo)上中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（列式計算）=之差較大。標(biāo)注的化肥“含