2020年幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案模板五篇

1、精品文檔2020年幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案模板五篇標(biāo)簽:說(shuō)明幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案一：添畫(huà)圓形活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫(huà)各種物體，使幼兒在添畫(huà)過(guò)程 中知道圓能變成各種有趣的東西。2、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地 在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種大小不同的畫(huà)有圓的作業(yè)紙。2、由圓變成的物體的各種范例。3、圓形臉手偶?；顒?dòng)過(guò)程：1、情景導(dǎo)入引起幼兒興趣小朋友，今天我們班里來(lái)了一位客人，出示手偶，他的名字叫圓 圓，圓圓特別喜歡圓的東西，請(qǐng)他來(lái)說(shuō)說(shuō)他喜歡

2、什么圓圓的東西？手偶說(shuō)：我喜歡玩圓圓的皮球，愛(ài)照?qǐng)A圓的鏡子，愛(ài)吃圓圓的餅干，還 會(huì)變圓的魔術(shù)。什么是變圓的魔術(shù)呀？你能變給我們班小朋友變變嗎？2、表演變圓魔術(shù)小朋友你們知道，圓圓是怎么把紅色的圓變成蘋(píng)果的呀 ？教師引 導(dǎo)式的說(shuō)出在紅色圓上畫(huà)上綠色的葉子就變成蘋(píng)果了。你們會(huì)變嗎？你們會(huì)變什么呢？怎么變呢？教師：圓圓，你還會(huì)變什么？圓圓：我還 會(huì)變兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，許多圓呢。圓圓表演把兩個(gè)圓變成了 小雞，三個(gè)圓變成了小花，四個(gè)圓變成了蝴蝶。小朋友，你能把兩個(gè) 圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，許多的圓變成什么呢 ？讓幼兒自由討論，發(fā)揮 想象。3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)我們今天也來(lái)學(xué)圓圓變圓的魔術(shù)。老師出示

3、為幼兒準(zhǔn)備的材料，老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色，各種大 小的畫(huà)有圓形的紙。請(qǐng)小朋友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，再把它添畫(huà)好。我們小朋友把圓變好后，要告 訴老師和小朋友。教師巡回指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒變出和別人不一樣的東西 來(lái)。幫助能力差的幼兒，鼓勵(lì)他大膽添畫(huà)圓。4、評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)幼兒大膽的告訴老師和小朋友，你用幾個(gè)圓添畫(huà) 了成了什么東西?；顒?dòng)延伸：小朋友，你們除了認(rèn)識(shí)圓還認(rèn)識(shí)什么形狀的圖形 ？正方形，三角 形它們也想讓我們小朋友來(lái)變魔術(shù)，以后我們請(qǐng)它們都來(lái)，變出更多， 更美的東西好嗎？幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案二：泥貼瓶子活動(dòng)目標(biāo)：1 .讓幼兒知道要保護(hù)海洋，保護(hù)海洋里的各種生物。2

4、.嘗試用橡皮泥捏出各種海底生物造型。3 .能有創(chuàng)造性的以各種造型及色彩表現(xiàn)海底世界豐富的生物及 海景。4 .感受泥貼瓶子的樂(lè)趣。5 .讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：橡皮泥，裝有藍(lán)色水的玻璃瓶，制作橡皮泥的刻刀，捏好的海星、 海龜水草等，海底世界的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入。你們知道海底世界是什么樣的嗎 ？都有什么呀？海底有什么植物 呢？二、出示圖片，欣賞海底世界。師：星期天的時(shí)候老師去了海洋館拍回來(lái)許多海底世界的照片， 想和大家一起分享。觀看圖片并提問(wèn)：這是什么呀？它是什么顏色的？你最喜歡海底世 界的什么呀？（海底有這么多我們喜歡的動(dòng)物，我們要保護(hù)環(huán)境，防止 水污染，讓它們快樂(lè)

5、的生活在大海里。）三、教師示范制作泥貼瓶子。老師會(huì)變魔術(shù)，把大海裝進(jìn)了魔法瓶，變變變長(zhǎng)出了許多水草， 一條小魚(yú)又來(lái)了，一只海星游來(lái)了，又來(lái)了一只小海龜。魔法瓶上的 海底世界真漂亮啊！咦？水草，小魚(yú)，海星，海龜，都是用什么做的呀？四、介紹材料，幼兒制作。1 .師：你們想不想在魔法瓶上做一個(gè)自己的海底世界呢 ？這里有 橡皮泥，制作時(shí)用的小刀，還有魔法瓶。在魔法瓶上貼的時(shí)候瓶子要 這樣立著，要是斜著或者倒著誰(shuí)就灑出來(lái)了。如果想貼想貼另一邊， 就這樣輕輕地把瓶子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。2 .幼兒制作泥貼瓶子。3 .提醒做完的幼兒把作品放到展覽區(qū)，可以把自己的作品介紹給 好朋友，也可以幫助沒(méi)有做完的小朋友。五、交流欣賞

6、作品。老師和幼兒共同欣賞作品，說(shuō)一說(shuō)：1 .你最喜歡誰(shuí)的瓶子？2 .你覺(jué)得誰(shuí)的瓶子和別人的不一樣？3 .她的瓶子在什么地方很有創(chuàng)意？六、結(jié)束。師：小朋友們真能干，做的泥貼瓶子真漂亮。給自己鼓鼓掌，等 下午爸爸媽媽來(lái)接的時(shí)候，我們請(qǐng)他們參觀。咱們一起到外邊玩網(wǎng)小 魚(yú)的游戲好嗎？跟我一起學(xué)小魚(yú)游泳去吧？幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案三：三只蝴蝶活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽嘗試?yán)L畫(huà)蝴蝶，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。2、通過(guò)對(duì)故事的欣賞，感受春天的美麗景色，體驗(yàn)與好朋友相 親相愛(ài)在一起的情感。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞

7、能力。活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：感受朋友間相親相愛(ài)的友好情感?；顒?dòng)難點(diǎn)：能?chē)L試運(yùn)用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙剪的各色花朵，范例，幼兒繪畫(huà)工具，固體膠等。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入情景幼兒仔細(xì)觀察蝴蝶的外貌特征， 并能說(shuō)說(shuō)蝴蝶長(zhǎng)的 是怎么樣的。1、出示紅蝴蝶：“小朋友們，你們好，你們能猜出我叫什么名字嗎？” “為什么叫我紅蝴蝶?2、問(wèn)：你們覺(jué)得我漂亮嗎？漂亮在哪里？3、請(qǐng)你們猜猜我有幾個(gè)翅膀？4、出示黃蝴蝶，問(wèn)：這是誰(shuí)呀？它有幾個(gè)翅膀？它的翅膀上有什 么花紋？5、看看又有誰(shuí)來(lái)了 ？它身上的花紋是什么顏色的？是怎樣的花紋？ 師幼一起來(lái)找對(duì)稱(chēng)的花紋。二、體驗(yàn)情景幼兒在體驗(yàn)情景中感受同伴間的友好情感。1

8、、三只蝴蝶飛呀飛，飛到了一個(gè)美麗的花園，這時(shí)天下起了大雨，三只蝴蝶趕緊去找避雨的地方，它們找到了一朵大紅花，它對(duì)紅蝴蝶說(shuō)：“紅蝴蝶，你先來(lái)躲躲吧?！凹t蝴蝶搖搖頭：“我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，相親相愛(ài)在一起，等它們找到躲的地方，我再來(lái)躲。”2、大黃花請(qǐng)黃蝴蝶來(lái)躲雨。黃蝴蝶會(huì)怎么說(shuō) ？（幼兒說(shuō)：我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，相親相愛(ài)在一起，等白蝴蝶找到躲雨的地方我再來(lái)躲。）3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨，黃蝴蝶在大黃花的家里躲雨，紅蝴蝶在大紅花的家里躲雨。4、雨停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，三個(gè)好朋友又在一起了。三、融入情景幼兒融入情景，扮演蝴蝶，自由繪畫(huà)打扮蝴蝶。1、三個(gè)好朋友又要飛到其它美麗的花園里，你們想不想請(qǐng)他們飛

9、到你們的花園里呢？2、引導(dǎo)幼兒先涂底色，再涂花紋。3、引導(dǎo)幼兒畫(huà)好蝴蝶去找美麗的花園，粘貼花朵。四、延伸情景啟發(fā)幼兒在美麗的花園中三只蝴蝶會(huì)干些什么，它們會(huì)說(shuō)些什么？ 引導(dǎo)幼兒嘗試表演。幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案四：畫(huà)樹(shù)葉活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)樹(shù)葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。2、學(xué)習(xí)畫(huà)樹(shù)葉，提高孩子的繪畫(huà)水平。3、游戲"幫樹(shù)媽媽穿衣服"，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)樹(shù)木的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫(huà)樹(shù)葉活動(dòng)難點(diǎn)：怎樣幫樹(shù)媽媽穿衣服才美麗教師準(zhǔn)備：樹(shù)葉的實(shí)物，課件美麗的樹(shù)葉，畫(huà)有大樹(shù)輪廓的 圖畫(huà)紙幼兒準(zhǔn)備：彩色畫(huà)筆活動(dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入讓幼兒聽(tīng)兒歌小松樹(shù)快長(zhǎng)

10、大進(jìn)入課堂，教師問(wèn)： "小樹(shù)快長(zhǎng) 大離不開(kāi)誰(shuí)呀？"（樹(shù)葉，樹(shù)根，樹(shù)干）"那大樹(shù)的寶寶是誰(shuí)呀？"（樹(shù)葉） 今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫(huà)樹(shù)葉好不好呢 ？二、觀看樹(shù)葉1、教師出示樹(shù)葉：幾種形狀不一的樹(shù)葉：楓葉、竹葉、梧桐樹(shù) 葉、槐樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉等。2、讓孩子觀察樹(shù)葉的顏色（紅、黃、綠）3、讓孩子觀察樹(shù)葉的形狀（扇形、心形、手掌型 ） 也可讓 孩子意會(huì)一下，不需要都說(shuō)出形狀的名字。4、讓孩子摸一摸樹(shù)葉的構(gòu)造（葉柄、葉脈、葉片）5、導(dǎo)入畫(huà)樹(shù)葉三、學(xué)畫(huà)樹(shù)葉1、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫(huà)樹(shù)葉的步驟2、孩子學(xué)畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)3、孩子練習(xí)畫(huà)樹(shù)葉四、游戲"給樹(shù)媽媽穿衣服&

11、quot;1、教師播放課件美麗的樹(shù)葉讓孩子觀看樹(shù)葉的美麗。2、大樹(shù)因?yàn)橛辛藰?shù)葉而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹(shù)葉都離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)髽?shù)不再那么好看，而小樹(shù)葉多想念自己的媽媽呀！他們都想快快回到媽媽的身邊，請(qǐng)小朋友幫幫他們好嗎 ？3、發(fā)給每個(gè)孩子一張畫(huà)有大樹(shù)輪廓的圖畫(huà)紙，讓孩子在上面添畫(huà)樹(shù)葉，可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)得最美麗。4、作業(yè)展示：評(píng)選出好的作品進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，把作業(yè)粘貼在好 孩子園地上，以供大家觀賞學(xué)習(xí)。五、戶(hù)外尋樹(shù)葉在音樂(lè)聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹(shù)葉。幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案五：蝸牛【活動(dòng)目標(biāo)】1 .體驗(yàn)用線(xiàn)條、圖案裝飾畫(huà)面的樂(lè)趣。2 .了解蝸牛的外形特征并獨(dú)立畫(huà)出蝸牛形象3 .能大膽地用

12、線(xiàn)條和圖案裝飾畫(huà)面中的蝸牛。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1 .各類(lèi)蝸牛的圖片。2 .黑板，已畫(huà)好的教師線(xiàn)描蝸牛范畫(huà)一幅。3 .記號(hào)筆、畫(huà)紙（與幼兒人數(shù)等同人手一份）、蠟筆若干?！净顒?dòng)重點(diǎn)】鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添畫(huà)簡(jiǎn)單的背景。【活動(dòng)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)把主要物體畫(huà)在中心位置且最突出的構(gòu)圖方法?！净顒?dòng)過(guò)程】一、猜謎語(yǔ)，引出主題師：小朋友，今天有一只可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)到了我們班做客，小朋 友們，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)它是誰(shuí)呢？"沒(méi)有腳，沒(méi)有手，背上房子到處走，有誰(shuí) 把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭"這是什么小動(dòng)物呢？你們猜一猜是 誰(shuí)？（蝸牛）二、各類(lèi)蝸牛圖片導(dǎo)入，讓觀察蝸牛的外形特征師：小朋友，蝸牛長(zhǎng)的什么樣子？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的

13、觀察和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，如貝殼-圓圓的，有美麗的花紋；身體-長(zhǎng)長(zhǎng)的、軟軟的等。師：蝸牛身上有什么？什么形狀的？殼上還有什么？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并能說(shuō)出一圈一圈的螺旋線(xiàn)， 還有許多小花紋, 非常美麗！師：蝸牛的殼都有什么顏色呢？引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察說(shuō)出各類(lèi)顏色，如：棕色的、黃色的、紅色的教師：蝸牛的頭上有什么呢？一對(duì)觸角、一雙眼睛、還有一個(gè)小嘴巴等。三、教師講解示范1 .出示范畫(huà)、觀察感知。(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并說(shuō)出用到了直線(xiàn)、斜線(xiàn)、波浪線(xiàn)、虛線(xiàn)、 三角形、圓形、心形等圖案)2.示范蝸牛的畫(huà)法。(1)畫(huà)出蝸牛的輪廓。師：小朋友們先在畫(huà)紙的中間，用螺旋線(xiàn)畫(huà)出蝸牛的殼，再畫(huà)上 身體、觸角、眼睛、嘴巴。后來(lái)它慢慢地長(zhǎng)大，背上的殼也一圈一圈 地跟著長(zhǎng)大，終于長(zhǎng)成了一個(gè)大大的殼。繞圈的時(shí)候，線(xiàn)與線(xiàn)之間不 要太密。(2)用線(xiàn)條、圖案裝飾蝸牛的殼。師：蝸牛的殼就是它的家，蝸牛喜歡美麗的家，那我們用線(xiàn)條和 圖案給它裝飾一下吧。我們先用線(xiàn)條把蝸牛殼分成一小塊一小塊的， 可以選用直線(xiàn)、斜線(xiàn)、波紋線(xiàn)等線(xiàn)條。除了線(xiàn)條，我們還可以畫(huà)上美 麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。四、欣賞優(yōu)秀作品，交代繪畫(huà)要求1 .展示幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒欣賞。2 .教師交代繪