五年級語文上冊 第一單元 3《人類的朋友》課前預(yù)習(xí)課件 冀教版-冀教版小學(xué)五年級上冊語文課件_第1頁
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1、1 1給加點(diǎn)的字注音。給加點(diǎn)的字注音。驅(qū)車驅(qū)車( () )婉轉(zhuǎn)婉轉(zhuǎn)( () )浣熊浣熊( () )攝像攝像( () ) 馴養(yǎng)馴養(yǎng)( () ) 瀑布瀑布( () ) 水泊水泊( () ) 寵物寵物( () )chngchngqqwnwnhunhunshshxnxnpppp2 2解釋詞語。解釋詞語。青翠欲滴：青翠欲滴：_不絕于耳：不絕于耳：_司空見慣：司空見慣：_見怪不怪：見怪不怪：_據(jù)為己有：據(jù)為己有：_形容草木茂盛潤澤，顏色翠綠得好像形容草木茂盛潤澤，顏色翠綠得好像要滴下來。要滴下來。形容聲音連續(xù)不斷。形容聲音連續(xù)不斷。指某事常常見到，不足為奇。指某事常常見到，不足為奇?？吹焦之惖默F(xiàn)象或事情不

2、大驚小怪，看到怪異的現(xiàn)象或事情不大驚小怪，習(xí)以為常。習(xí)以為常。把公共的或別人的東西當(dāng)作自己的。把公共的或別人的東西當(dāng)作自己的。3 3近義詞：近義詞：普遍普遍() )空閑空閑() )贊嘆贊嘆() )反義詞：反義詞：悠閑悠閑() )聚集聚集() ) 司空見慣司空見慣( ( ) )少見多怪少見多怪廣泛廣泛閑暇閑暇贊賞贊賞匆忙匆忙分散分散第三步第三步：查閱資料查閱資料(看本課看本課“拓展積累拓展積累”)第四步：第四步：主題引導(dǎo)，邊讀邊思主題引導(dǎo)，邊讀邊思(帶著帶著“核心問核心問題題”“”“串珠問題串珠問題”讀課文讀課文)第五步：第五步：梳理層次，理解內(nèi)容梳理層次，理解內(nèi)容1 1課文記敘了課文記敘了“我我”在美國的幾個月期間，親身感受到了人與動物相在美國的幾個月期間，親身感受到了人與動物相處得是那樣和諧，感受到處得是那樣和諧，感受到_。告訴人們，要告訴人們，要_，要，要_。2 2你印象最深的課文中的場景有哪幾個？請以小標(biāo)題的形式概括一下。你印象最深的課文中的場景有哪幾個？請以小標(biāo)題的形式概括一下。例如：鳥鳴聲不絕于耳例如：鳥鳴聲不絕于耳_人與動物互為朋友是多么美好人與動物互為朋友是多么美好保護(hù)生態(tài)環(huán)境保護(hù)生態(tài)環(huán)境 珍愛自然、善珍愛自然、善待自己的家園待自己的家園浣熊來家吃貓食浣熊來家吃貓食野鴨公園戲水野鴨公園

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