中心小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)三角形分類(lèi)導(dǎo)學(xué)案

1、蘇坊鎮(zhèn)中心小學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)四年級(jí)科目數(shù)學(xué)課題三角形分類(lèi)時(shí)間主備人武夢(mèng)杰審核人武夢(mèng)杰班級(jí)姓名教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)分類(lèi)我能認(rèn)識(shí)直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，體會(huì)每種三角形的特點(diǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和概括的能力。3、讓學(xué)生在觀察、比較、交流中探索新知。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各類(lèi)三角形教學(xué)難點(diǎn): 各類(lèi)三角形的特征并會(huì)區(qū)分學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案課堂同步導(dǎo)案【自主學(xué)習(xí)】一、學(xué)生預(yù)習(xí)和自學(xué)的部分課本第2426頁(yè)內(nèi)容以及相應(yīng)的練習(xí)題二、揭示課題，認(rèn)定目標(biāo)笑笑和淘氣來(lái)到一個(gè)神秘的王國(guó)，他們很想了解這個(gè)神秘的王國(guó)，你們想一起去嗎？那就幫他們打開(kāi)這個(gè)神秘王國(guó)的大門(mén)吧，密碼是一個(gè)謎語(yǔ)：提示語(yǔ)：

2、紅領(lǐng)巾、圖形、楊輝、穩(wěn)固性。1、 謎底：三角形。能解釋一下嗎？知道楊輝與三角形究竟有什么樣的關(guān)系嗎？等會(huì)可以為大家提供資料。就讓我們先進(jìn)入三角形的王國(guó)吧。它們非常好客，派了很多代表來(lái)迎接我們。2、 喲，它們長(zhǎng)得很相似的，找找它們有哪些共同點(diǎn)？3、 有這么多共同點(diǎn)，笑笑和淘氣眼都看花了，但定睛一看，還是有區(qū)別的，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？看著這些長(zhǎng)得相似，但實(shí)際上大大小小、形狀各異、零零亂亂的三角形，你想研究些什么？板書(shū)：三角形分類(lèi)。【合作探究】三、 小組交流討論自學(xué)情況活動(dòng)一：分一分1、我們以前學(xué)過(guò)那些角？2、出示情境圖。這是什么圖形？是由什么組成的？這些三角形一樣嗎？課本24頁(yè)圖示3、你能給這些三角形分

3、類(lèi)嗎？ 活動(dòng)二：認(rèn)一認(rèn)1、出示笑笑的分法。笑笑為什么這樣分呢？2、引導(dǎo)學(xué)生觀察第一類(lèi)三角形有什么共同特點(diǎn)。3、觀察第二類(lèi)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)直角，其他兩個(gè)角時(shí)銳角， 4、用同樣的方法歸納出有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形。5、出示各類(lèi)三角形，判斷以下三角形各是什么三角形。6、出示一個(gè)等腰三角形，讓學(xué)生觀察他們的邊有什么共同特點(diǎn)。7、認(rèn)識(shí)等邊三角形。 活動(dòng)三、猜一猜1、我們來(lái)做一個(gè)猜一猜的數(shù)學(xué)游戲。猜一猜被信封遮住的可能是什么三角形。四、分層練習(xí)，完善認(rèn)知1、 練一練的第一題學(xué)生獨(dú)立完成，師巡視。集體訂正【課堂檢測(cè)】1、 誰(shuí)能向同學(xué)們匯報(bào)一下三角形可以分為幾類(lèi)，是按照三角形的什么特點(diǎn)分類(lèi)的？2、 請(qǐng)舉例說(shuō)明什么樣的三角形叫銳角三角形、什么樣的三角形叫直角三角形、什么樣的三角形叫鈍角三角形，他們分別有什么特點(diǎn)。3、 請(qǐng)舉例說(shuō)明什么樣的三角形叫作等腰三角形、什么樣的三角形叫等邊三角形，他們分別有什么特點(diǎn)。4、 判斷下面的三角形屬于哪一類(lèi)。 666直角三角形 銳角三角形鈍角三角形 等腰三角形等邊三角形【拓展延伸】在下面圖形中畫(huà)一條線(xiàn)，使它分成題中要求的圖