二年級閱讀短文練習(xí)(三)

1、二年級語文閱讀短文練習(xí)（三） （一）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪鋒利，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有（ ）句話。2、短文寫了貓的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、用“ ”畫出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：（選擇正確的答案打“”） 貓的耳朵很靈活。（ ） 貓有一雙明亮的眼睛。（ ） 貓的腳爪鋒利。（ ）貓是捉老鼠的能手。（ ） （二）我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。 這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴、高額頭，渾

2、身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片荷葉，好像漂著一頂頂大帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”這支鉛筆是我學(xué)習(xí)的好幫手。我喜歡我的這支鉛筆！1、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段，其中，第2自然段有（ ）句話。2、用“ ”畫出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。3、這篇短文主要寫了：（選擇正確的答案打“”） 這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（ ） 小朋友要好好學(xué)習(xí)。（ ） 這支鉛筆很美麗。（ ）(三)今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞

3、還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這片最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給敬愛的老師。1、 在括號里填上合適的詞語。 一（ ）楓葉 一（ ）賀卡 一（ ）小詩2、“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅?！本渲惺侵甘裁醋罴t？（選擇正確的打“”） （1）朝霞（ ） （2）楓葉（ ） （3）玫瑰（ ）3、我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)?。 （四）我家有一只可愛的小花貓。小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋，只有四個(gè)爪子是白色的，上面長著五個(gè)像魚鉤

4、一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回?cái)[動。白天小花貓總是愛睡覺嘴里還不停地打呼嚕(lu)一到晚上它就這兒走走那兒看看好像在偵(zhn)察老鼠的活動 我非常喜歡這只可愛的小花貓。1、這篇短文一共有（）個(gè)自然段。 2、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。 3、小花貓的尾巴是（   ），眼睛是（   ） ，胡子 （  ）。4、用“ ”畫出小花貓白天愛做的事，用“ ”畫出它晚上做的事。 （五） 我的家在海南島，那里的水果可多了！有香蕉、蜜棗、西瓜等，還有我喜歡的椰（y）子。 椰子樹干又直又高，樹頂上長著一簇（cù）又寬又長的

5、葉子，像一把把長扇子似的。長葉子下面長出了一串串椰子，深綠色的是剛長出來的，淡綠色的是開始成熟的，棕（zn）色的是熟透了的。1、短文共有（ ）個(gè)自然段，第一自然段共有（ ）句話。2、你能給短文起個(gè)題目嗎？3、椰子的樹干 ，葉子像 。 4、用“ ”在短文中劃出表示顏色的詞語。（六）一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我（        ）地把它救下來，我把小蜻蜓（         ）地拿在手里，（     

6、   ）地看了起來。小蜻蜓長著一對亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會兒呀！我想起蜻蜓是益（yì）蟲，就趕緊張開手把它放了。1、在文中的括號里填上合適的詞（不能重復(fù)），使句子生動。2、寫出和下面詞意思相近的詞。 美麗（        ） 趕緊（        ）3、短文共有（    ）句話，寫了_ 和 _的事。4、小蜻蜓是什么樣子的？用“”畫出有關(guān)句子

7、，這里描寫了蜻蜓的_、_和_。5、我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法？用“ ”畫出來。6、因?yàn)轵唑咽莀，所以我把它放了。（七）烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。    烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。    百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功?！?#160;   烏鴉還沒聽

8、完百靈鳥的話，就飛走了。 害怕困難的人，什么也不會得到。1、短文一共有（    ）個(gè)自然段。2、烏鴉的目的是 。 3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“    ”在文中畫下來。4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話畫出來。 （八）晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑過去把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。 姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對

9、的劃“”。 蜻蜓（qn qng）  扇著（shn shàn） 乘涼（niáng liáng） 捉?。▃hu zu）2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。 漂亮（    ）     喜歡（      ）3、用“ ” 畫出描寫蜻蜓外形（樣子）的句子。4、“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的?！边@是把蜻蜓的 比作  。5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？用“ ”在文中畫出來。 （九）螞蟻整天辛勤地勞動，沒有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲子給它們吃。 1、這段話中的“它們”指的是_ 。 2、“我”喜歡它們的原因：一是它們 ；是它們 。 3、“我”喜歡它們表現(xiàn)在：_ 。 （十） 小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！ 小花貓?jiān)偃栃●R。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱蛉?，沒汗！ 小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上。”小