2021年春季部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷機(jī)答案

1、2021年春季部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷附答案、積累與運(yùn)用。共40分1、很多同學(xué)都很喜歡書法，下面就是四位同學(xué)用自己喜歡的字體寫的書法作品 請(qǐng)您在每幅作品下面填上字體的序號(hào)。4分小明作品字體小史小濱夭遭酬媯小文I知it酬勤甲骨文篆書 隸書 楷書草書 行書2. 按照漢字演變過程排序，以下排列錯(cuò)誤的一項(xiàng)就是。2分A. G日B、不丄車車|C孚柔屆痛D、E玄月3、“火的造字法就是，“清的造字法就是。2分A、指事B、形聲C、會(huì)意D、象形 4、五2班的同學(xué)們正在進(jìn)行猜字謎的游戲，請(qǐng)您把猜出的字謎寫在括號(hào)中。6分1三人同日來，喜瞧百花開。2人在云上走七十二小時(shí)。4旭日東升。5 一口吃掉牛尾巴6人

2、不在其位5、“假設(shè)使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花這就是對(duì)寫錯(cuò)別字的人的)。(2 分)A、贊美B、嘲諷 C 撫慰D、同情6、根據(jù)上聯(lián)的規(guī)律填寫下聯(lián)，使它們組成一副巧聯(lián)妙對(duì)。3分山石巖前古木枯白水)上()(明7.寫出歇后語(yǔ)中諧音的字。6分1孔夫子搬家一一凈就是輸2咸菜燒豆腐一一有言在先3精裝茅臺(tái)一一好久4外甥打燈籠一一照舊5我還搜集了一個(gè)課外的歇后語(yǔ)：8、瞧圖猜成語(yǔ)。(4分)山山山山山山 山山山山山山山山山山山山 山山山山山山9、一份簡(jiǎn)單的研究報(bào)告按照順序排列正確的一項(xiàng)就是。2分A標(biāo)題問題的提出調(diào)査研究情況資料整理研究結(jié)論標(biāo)題問題的提出調(diào)查研究情況研究方法研究結(jié)論C標(biāo)題問題的提出研究方法研究結(jié)論資料

3、整理D、標(biāo)題問題的提出研究方法資料整理研究結(jié)論10、 判斷以下說法就是否正確，正確的打“V ,錯(cuò)誤的打“X。5分1漢字就是世界上使用人口最多的文字之一。2唐朝學(xué)者王懿榮就是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)與研究甲骨文的人。3用網(wǎng)絡(luò)搜集資料，選對(duì)關(guān)鍵詞很重要。4寫研究報(bào)告時(shí)不用對(duì)研究資料進(jìn)行簡(jiǎn)要的概括與分析。5金文就是鑄刻在銅器上的文字，主要在商周時(shí)期使用。11、漢字不僅意美、音美，而且形美。有人認(rèn)為現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入電腦時(shí)代，不需要練 習(xí)寫字了。對(duì)此您有什么瞧法？4分、閱讀與理解。共30分一甲骨文12分材料一 河南安陽(yáng)的中國(guó)文宇博物館里，4D電影甲骨文?向觀眾展示了甲骨文的產(chǎn) 生、開展與演變歷程。甲骨文就是刻在龜甲或獸骨

4、上的文字，被譽(yù)為中國(guó)最早的“圖書館與“檔案庫(kù)。它的發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)史乃至世界史上，都就是濃墨重彩的 一筆。 殷商時(shí)期，上至國(guó)家大事，下至私人生活，都要占卜，預(yù)知吉兇，并將所問之事刻 于甲骨。這里用到的甲骨，多就是烏龜?shù)母辜住⒈臣着c牛的肩胛骨。這些刻宇甲 骨真實(shí)記錄了殷商的歷史。公元前 11世紀(jì)殷商滅亡，甲骨文開始了 3000余年的 寂靜。 十九世紀(jì)七八十年代，安陽(yáng)小屯村偶有農(nóng)民耕地翻到了被刻畫過的骨頭。歷經(jīng) 千年，甲骨文終于重見天日。最初,甲骨只就是作為中藥使用，直到1899年才被有 意識(shí)地作為甲骨文的載體收蕆。1899年被學(xué)術(shù)界定為“甲骨文發(fā)現(xiàn)年。 1936年6月12日，考古人員在開掘過程中驚喜

5、地發(fā)現(xiàn)了大量的刻字甲骨,這就是甲骨開掘以來收獲最大的一次。經(jīng)統(tǒng)計(jì)與研究，考古人員共發(fā)現(xiàn)刻字甲骨17096片，其中宄好的有30多片，內(nèi)容極其豐富。 隨著研究者們的不懈努力，甲骨文的研究走過“草創(chuàng)時(shí)期 “開展時(shí)期 “繼續(xù) 開展時(shí)期，進(jìn)入今天的“全面深入開展時(shí)期，甲骨學(xué)成為一門國(guó)際性學(xué)問。 在新時(shí)代的舞臺(tái)上材料二、,甲骨文續(xù)寫往日輝煌s>huTaMIS i水中華文化煥發(fā)勃勃生機(jī)。圖一1. 甲骨文就是。3分2. 根據(jù)材料一與材料二判斷以下說法就是否正確，正確的打“V，錯(cuò)誤的打“X。(4分) 1甲骨文被譽(yù)為世界最早的“圖書館與“檔案庫(kù)2刻字甲骨真實(shí)記錄了股商的歷史。31899年被學(xué)術(shù)界定為“甲骨文

6、發(fā)現(xiàn)年。4現(xiàn)代漢字就是由甲骨文演變而來的。3、 材料一中畫“ 的句子運(yùn)用了 的說明方法，科學(xué)準(zhǔn)確地說明了。3分4、 將下面的文字資料插入材料一中，最適宜的位置就是。2分 從開掘的已識(shí)別的單字的結(jié)構(gòu)來瞧，它已具備了象形、會(huì)意、形聲、指事等造字 方法，展示了中國(guó)文宇的獨(dú)特魅力。A.第段后面B、第段后面C、第段后面D、第段后面二18 分 漢字就是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有三四千年的歷史了。古埃及的圣書字、古巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等 相繼成為歷史的陳跡，唯漢宇獨(dú)存。中囯人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來的奇跡, 在世界文宇史上就是獨(dú)一無(wú)二的。它承載了中華五千年?duì)N爛文明

7、，至今仍舊具有旺盛的生命力。尤其就是漢字計(jì)算機(jī)輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆與信服。漢宇堪稱中國(guó)“第五大創(chuàng)造。 漢宇具有超越方言與古今語(yǔ)言差異的功能。著名學(xué)者安子介先生說 ，“中 國(guó)由黑龍江到云南，漢字全通。 “中華文化連綿五千年，就是用漢字記載的。 “西 方字母的形式，根據(jù)歷史說也就是由象形而來，后來變成拼音，各國(guó)文宇不同，相 互聯(lián)結(jié)的紐帶斷了我國(guó)方言這樣多，漢字的語(yǔ)音無(wú)法在語(yǔ)音學(xué)上統(tǒng)一， 但在文字使用上自古及今都就是一脈相承的。 漢宇對(duì)漢族產(chǎn)生了不可估量的凝聚 作用?？梢?漢字具有超越方言與古今語(yǔ)言差異的功能，這對(duì)漢民族的形成與各 民族的融合具有重要的作用。 漢宇可以引發(fā)想象與聯(lián)想

8、。由于漢字以形表意 ，使用漢字時(shí)觀其形而得其 意，其中必定有想象與聯(lián)想產(chǎn)生。并非僅僅由象形字直接演化過來的字如此，如“日 “月等會(huì)意字也就是如此，如“休息中的“休宇，由“人與“木 兩局部組成，就就是“人靠著“樹歇息。我們從字形的拼組關(guān)系中便可想象 出這字的意義。其實(shí)，有些形聲字的聲旁也就是表意的，如“文官的“官宇， 聲旁“亡既表音也表意，“官就就是“亡了 “目。漢字引發(fā)想象與聯(lián)想的強(qiáng)大作用值得我們重視。 學(xué)習(xí)漢宇有利于開展大腦智力。從神經(jīng)心理學(xué)與神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)的研究成果瞧 拼音文宇就是偏向大腦左半球的“單腦文宇，而漢宇就是大腦左、右兩半球并 用的“復(fù)腦文字；拼音文字認(rèn)知中“語(yǔ)音編碼方式起主要作用，

9、而漢字認(rèn)知中 那么就是利用“多重編碼方式，語(yǔ)音、宇形與語(yǔ)義編碼兼用。學(xué)習(xí)漢宇可以開發(fā) 大腦左、右半球的潛力，有利于開展大腦智力。因此，把音、形、義三者結(jié)合去學(xué) 習(xí)漢字就是科學(xué)的方法。 與中華文明共存共榮的古老漢宇，具有獨(dú)特的形式與經(jīng)久不息的生命力。 我們要重新認(rèn)識(shí)漢宇的價(jià)值，充分開掘漢字的奧秘，以迎接漢字“發(fā)揮威力的新 時(shí)代。1. 根據(jù)第段文字，就內(nèi)容方面提出一個(gè)有思考價(jià)值的或一個(gè)您想了解的問題。3 分2. 第段引用安子介先生的話意在說明。3 分3閱讀第段,答復(fù)以下問題。6分“采的義項(xiàng):A、摘;B、開采;C、搜集;D、選取，取;E、精神，神色。根據(jù)本段闡釋的漢字特點(diǎn)，我認(rèn)為“采的本義就是填序號(hào)

10、，理由就是3 分2右圖就是書法“馬字。請(qǐng)您結(jié)合本段內(nèi)容以及您 的生活閱歷，說說這個(gè)“馬字的與眾不同之處?？梢詮淖?形與蘊(yùn)含的祝福方面考慮3分4.有西方學(xué)者針對(duì)拼音文字提出了 “開發(fā)右腦的主張 ，根據(jù)第段，您認(rèn)為這一 主張就是合使用漢字的中國(guó)人？ 3分5、仿照例如，說說“吠字引發(fā)了您怎樣的想象。3分例：“誹左邊就是“言，右邊就是“非，合在一起就就是“言非其實(shí)。 “吠左邊就是“ ,右邊就是“ ,合在一起就就是 。三、表達(dá)與交流。共30分本單元，我們遨游了神奇的漢字王國(guó)，在學(xué)習(xí)中感受著漢字的魅力。在生活中, 您定也經(jīng)歷了許多與漢字有關(guān)的事，比方練書法、猜字謎或就是在這個(gè)單元 的學(xué)習(xí)中，您讀了許多書籍

11、，查閱了許多資料，與小伙伴們辦漢字交流會(huì)從中 選擇您印象最深的一件事寫下來，寫出您對(duì)祖國(guó)文字的真情實(shí)感。不少于400字。第三單元測(cè)試答案、1、2、C3、 D B4、春會(huì)晶九告立5、B6、泉月日7、書鹽酒4舅5例如：馬昭之心&排山倒海:日上三竿聲東擊西喜上眉梢9、D10、(1)Vx(3)V(4)X(5)V路人皆知11、例如：練字可以提高手指、手腕與手臂的協(xié)調(diào)性與靈活性，還能提高 記憶力,所以我認(rèn)為我們應(yīng)該經(jīng)常練字。二、(一)1、 刻在龜甲或獸骨上的文字2、X (2) V (3)V V3、列數(shù)字發(fā)現(xiàn)的甲骨的數(shù)量多 ,保存完好的多 ,且內(nèi)容豐富。4、D(二)1 、例如 :為什么漢字堪稱中國(guó)“第五大創(chuàng)造 ?2、漢字具有超越方言與古今語(yǔ)言差異的功能 ,對(duì)漢民族的形成與各民族的 融合具有重要的作用3、 (1) A “采字上就是“爪的變