幼兒園教師崗前安全知識培訓(xùn)方案

1、幼兒園教師崗前安全知識培訓(xùn)方案幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出： “幼兒園必須把保護(hù)幼 兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。 ”也就是說， 幼兒的安全是一切發(fā)展的保障，只有在幼兒生命健全的基礎(chǔ) 上才能保障其身心健康發(fā)展。安全工作是我園最重要的常規(guī) 工作之一。幼兒年齡小，容易出意外。 3-6 歲幼兒由于缺乏生活 經(jīng)驗(yàn)，對自己行為產(chǎn)生的后果又無法預(yù)見，所以極易發(fā)生安全問 題。比如：幼兒在奔跑時，遇到其他幼兒迎面跑來 卻不知躲閃，站在門邊自然地把手放在門縫里卻不知會被去 關(guān)門的幼兒壓到手，再如，下樓梯喜歡跳幾個臺階而不知會 摔倒，玩滑梯時互相擁擠。等等。這些都是幼兒不知道自己 的行為可能出現(xiàn)什么后果的表

2、現(xiàn)。 （幼兒的這些表現(xiàn)法律上稱 他們是無民事行為能力的人） ，此外幼兒好奇心強(qiáng)，對周圍事 物感興趣，他們東跑西竄，樣樣事都想試探，觸摸，但由于動 作不穩(wěn)，又缺少生活經(jīng)驗(yàn)，他們不知什么是安全，什么是危險(xiǎn)， 很容易發(fā)生意外事故。因此，這就要求我們教師要有強(qiáng)烈的安 全意識和高度的責(zé)任感。確保每一個在園幼兒的安全。培訓(xùn)時間： 2015 年 8 月 30 日下午培訓(xùn)地點(diǎn)：多功能室參加人員：全體教師培訓(xùn)內(nèi)容：一、加強(qiáng)幼兒一日活動的安全管理。做過幼兒教師的都 了解幼兒一日活動流程。我們老師的安全工作從幼兒7： 50入園晨檢接待開始。1. 每天都要檢查幼兒的口袋，防止幼兒帶來小釘子、小 刀、珠子、打火機(jī)、小顆

3、粒物等危險(xiǎn)物品。檢查到了要拿掉 并妥善處理好。2. 檢查幼兒是否有指甲，發(fā)現(xiàn)有應(yīng)及時幫其剪掉，以防 幼兒間抓傷事件的發(fā)生。3. 檢查孩子的身體是否有異樣。如：發(fā)燒、摔傷、季節(jié)性傳染?。ㄋ?、腮腺炎、手足口病等癥狀） ，如果有以上現(xiàn) 象，教師應(yīng)及時通知家長將孩子帶回去治療，以防傳染。4. 幼兒若帶藥品來園，應(yīng)叫家長注明用法、用量，并寫 上幼兒姓名。5. 區(qū)角活動時若要使用剪刀、鉛筆，一定要在用前進(jìn)行 安全教育，而且一定要有教師的指導(dǎo)，不能放任不管，以防 危險(xiǎn)現(xiàn)象的發(fā)生。6. 要養(yǎng)成清點(diǎn)人數(shù)的好習(xí)慣，防止幼兒走失。 （早餐前后、 午餐前、餐后散步、午睡前、起床后、戶外活動前后、離園前）7. 關(guān)注幼

4、兒早操、盥洗、喝水、入廁、戶外活動、就餐、餐后散步、午睡、離園時的安全。強(qiáng)調(diào)早操時候的安全：1 ）教師要讓幼兒養(yǎng)成排隊(duì)做操的好習(xí)慣，而且要固定排隊(duì)順序，以防幼兒因爭搶位子而發(fā)生安全事故。（ 2 ）每天都要強(qiáng)調(diào)上下樓梯的安全。教育幼兒一定要 一個跟著一個走， 不推不擠。 上下樓梯時， 教師應(yīng)面向幼兒， 密切注意幼兒的一舉一動，及時提醒幼兒注意安全。（ 3 ）進(jìn)出教室時，教師都應(yīng)組織好幼兒一個一個排隊(duì) 進(jìn)出，以防應(yīng)擁擠造成踩踏事件的發(fā)生。8. 帶班老師和生活老師要隨時溝通幼兒的基本情況。 （來園人數(shù)、缺席、吃藥、身體狀況）兩人都要做到心中有 數(shù)。9. 上午的帶班老師中餐時要和下午接班老師交待清楚

5、幼兒基本情況。10. 確保幼兒一日活動始終都在老師的視線里及救護(hù)、 救助范圍內(nèi)。11. 遵守幼兒交接班制度。每天下午當(dāng)班老師離園時，只能交 1 名幼兒給保安師傅，并填好交接班登記表。二、要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。家長早上送幼兒入園到班 上從生活老師手里取走接送卡，下午放學(xué)時，家長在園大門 排隊(duì)向保安師傅亮卡入園，再憑接送卡到班上接走孩子。如 有特殊情況，老師一定要家長在家屬簽名表上簽名之后才能 把孩子接走。老師要教育幼兒一定要牽著家長的手離園，不能獨(dú)自奔跑， 更加不能獨(dú)自一人奔跑出園門，以防發(fā)生危險(xiǎn)。教師千萬不要嫌麻煩和麻痹大意，否則，一旦出現(xiàn)問題，如 讓陌生人接走了，后悔莫及。三、堅(jiān)決禁止體罰和

6、變相體罰幼兒。教師要加強(qiáng)職業(yè)道 德修養(yǎng)，關(guān)愛每一個孩子，幼兒的身體和心理都是脆弱的。 老師要用心去呵護(hù)，不能讓孩子罰站。有時，一個不經(jīng)意的 眼神或稍重的一句話，都有可能傷害到他們。四、常常檢查班級設(shè)施的安全，消除不安全因素。幼兒 教師一定做到眼勤、嘴勤、手勤、腳勤。多觀察，善發(fā)現(xiàn)。 教室內(nèi)設(shè)備（如：桌椅、地板、電器）等存在安全隱患，要 及時報(bào)告政工處。若班上發(fā)生安全事故，第一時間要報(bào)告園 長或當(dāng)天行政值日及本班其他老師，再致電家長，安撫好幼 兒。力求在最快時間內(nèi)處理好。還有要善于化解孩子之間以 及由孩子引起的家長之間的矛盾，教師之間團(tuán)結(jié)互助，在一 起工作是一種緣分，助人也是助已。生命不保，枉談教育。家長把孩子送到我們這里，我們 既然選擇了這份工作，就應(yīng)擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。千萬不要因?yàn)?我們的疏忽造成對孩子生命的傷