托班保育老師工作總結(jié)

1、托班保育老師工作總結(jié)托班保育老師工作總結(jié) 1 一、能積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)， 堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的 思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。二、小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園 總是充滿了惶恐和害怕。 這時(shí)候，我能把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩 子，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照 顧就要更多、更細(xì)。我能以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、 友善的笑容來吸引幼兒， 讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。 開學(xué)初， 有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說我不 餓，就是我不想吃，有時(shí)甚至吃一口吐一口。為了能夠使孩

2、子們喜歡 吃飯，我們采取了多種方法：一是在日常生活中注意加大孩子的活動(dòng)量， 利用餐前的環(huán)節(jié)， 在班 上談?wù)撐易類鄢缘臇|西。 哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步， 我們就及時(shí)地 表揚(yáng)他。二是對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友， 我和其他教師分別指導(dǎo)他們怎么拿調(diào) 羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來自己 吃。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。三是及時(shí)和家長進(jìn)行交流， 把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長， 同時(shí) 希望家長配合教師， 在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)， 放手讓孩 子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了， 都喜歡吃飯了， 能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。

3、 孩子的變化， 讓我從心底里感到自己的 辛苦沒有白費(fèi)。三、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn) 識(shí)自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手， 飯后擦嘴的良好習(xí)慣， 督促幼兒多喝開水。 由于我們班年齡小的幼兒 很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大 小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕 褲子洗好。活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗過多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼 兒給予特別瞻顧。 我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作， 加強(qiáng)幼兒的 保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾 病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋

4、生。總的來說，生活老師對(duì)幼兒來說，也是很是很重要的，因?yàn)樗麄兊?一天生活都由你管理， 所以要想成為幼兒的知心朋友， 要得到每一位 幼兒的信任， 需要付出很多的汗水， 要用自己的熱情和愛心去感染他 們。通過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒建立了深厚的感情，聽 到孩子們開心的笑聲， 看到他們甜甜的笑臉， 我深深地為自己的這份 職業(yè)感到自豪和驕傲。一、進(jìn)餐常規(guī)。幼兒進(jìn)入大班就要使用筷子吃飯，部分幼對(duì)拿筷子還是比較陌生。 特別是插班的幼兒要耐心地教導(dǎo)， 其他幼兒也要用正確的方法使用筷 子吃飯。利用自已帶班時(shí)引導(dǎo)幼兒用筷子來木珠、波子，為了進(jìn)一步加強(qiáng)拿筷子開展一些夾珠小競賽，督促鼓勵(lì)能力較弱的幼兒樹立信

5、 心，加強(qiáng)鍛煉，不斷進(jìn)步。二、生活常規(guī)。進(jìn)餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書或拿玩具玩， 拿玩具玩要輕 拿、輕放，說話不要太大聲，對(duì)人有禮貌，珍惜公共財(cái)物。不要在走 廊嬉戲，追逐，打架等現(xiàn)象。平時(shí)下課多督促幼兒用自己的水杯多飲 水，不浪費(fèi)水源，不喝生水的習(xí)慣。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒用正確的睡眠姿勢， 不要趴低睡。 加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)疊 被子，裝枕頭套， 結(jié)鞋帶并不定期在班上開展一些疊衣服、裝枕套的 比賽，鼓勵(lì)幼兒要有自信心，加強(qiáng)鍛煉。三、幼兒的保健。引導(dǎo)幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生， 注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。 知道保護(hù)自己的 眼、耳口、鼻以及認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能， 了解簡單的保護(hù)方法。 例如有個(gè)別幼兒喜歡挖鼻子， 經(jīng)常

6、流鼻血的， 就告訴幼兒鼻子的作用 及挖鼻的危害， 以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖， 只要用手在外按摩防 止流鼻血。四、教學(xué)。嚴(yán)格要求自己要配合老師做好課前準(zhǔn)備， 教學(xué)學(xué)具， 組織幼兒要安 靜情緒，上活動(dòng)課前準(zhǔn)備擺放體育器械。 配合老師督促幼兒使用普通 話的好習(xí)慣。托班保育老師工作總結(jié) 2 望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓 我感受到一種自豪感， 一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去， 耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)?園時(shí)的' 熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面 進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng) 驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論

7、同實(shí)際相結(jié)合，從我 做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。這學(xué)期我是小四班的保育員老師， 小班孩子剛?cè)雸@， 離開了熟悉的 生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候，我把 每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子， 從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。 孩子們都是 剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、溫 暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng) 了幼兒園的生活。開學(xué)初， 有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到 餐桌上的飯菜不是說“我不餓” ，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口 吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先， 我們在日常生

8、活中注意加大孩子的活動(dòng)量， 利用餐前的環(huán)節(jié)， 在班上 談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西” 。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí) 地表揚(yáng)他。 對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友， 我和其他教師分別指導(dǎo)他們怎么 拿調(diào)羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來 自己吃。吃得棒的小朋友， 獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。我還及時(shí)和家長進(jìn)行交 流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長，同時(shí)希望家長配合教師，在家 里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏 固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜 歡吃飯了，能把飯菜吃完， 有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。 孩子的變化， 讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費(fèi)。

9、一、衛(wèi)生保健方面： 我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾， 學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手， 飯后擦嘴的良好習(xí)慣， 督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因 此在大小便時(shí)都要給予幫助， 有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上， 這時(shí) 我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。活動(dòng)時(shí)，對(duì) 出汗過多的幼兒及時(shí)擦汗， 以防感冒。 對(duì)體弱多病的幼兒給予特別瞻 顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管 理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常 曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。生活老師對(duì)幼兒來說， 也是很是很重要的， 因?yàn)?/p>

10、他們的一天生活都 由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友， 要得到每一位幼兒的信任， 需要付出很多的汗水， 要用自己的熱情和愛心去感染他們。 通過半學(xué) 期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情， 聽到孩子們開心的 笑聲，看到他們甜甜的笑臉， 我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和 驕傲。時(shí)光飛逝， 本學(xué)期的各項(xiàng)工作即將結(jié)束， 在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共 同幫助下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面，我從以下幾點(diǎn) 方面總結(jié)如下 : 一、政治思想方面：教師是幼兒心中的榜樣，在全面 推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德， 以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒， 當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。

11、因 此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié)，相互 配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。二、保育工作方面： 認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度， 嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。 我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境 和玩具的消毒工作， 把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的 重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的 健康。在日常教學(xué)活動(dòng)中， 我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活 動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證 幼兒的安全。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，能夠耐心、細(xì)致的講解，糾 正幼兒的錯(cuò)誤， 使我班幼兒值日生工作得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可， 在半日開放活 動(dòng)中，受到家長的好評(píng)。工作中，我服從領(lǐng)

12、導(dǎo)分配，能做到干一行愛 一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。 按要求完成本職工作。 不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，并于五月份，獲得 了衛(wèi)生保健與消毒工作先進(jìn)班組獎(jiǎng)狀。 今年六一活動(dòng)期間， 我能夠克 服家中的困難，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。三、存在的不足之處：1 、工作中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng)。2 、業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)還不夠，今后我會(huì)不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高各項(xiàng) 技能。以上是我的工作總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。時(shí)光匆匆， 不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了， 在這一學(xué)期里有歡樂也有汗 水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的 思緒，總

13、結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)， 以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。本人這一學(xué)期帶的是小班， 主要是配合我班二位老師的教育工作， 努 力完成自己分管的保教任務(wù)。托班保育老師工作總結(jié) 3 時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了， 在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。 這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好 地提高自己的各項(xiàng)工作水平。本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作， 努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作社會(huì)在發(fā)展， 對(duì)保育員教師不斷提出新的要求， 這就要求我們不斷 學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才

14、能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園 部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處， 學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)， 不斷提高自己的教育和保育水平， 平時(shí)遇到 園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)， 只要自己力所能及， 會(huì)和本班老師一起 加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、關(guān)心孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小三 班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛” ，使我在工作中有了高尚的 職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子， 使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事 的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得

15、到家長和 孩子的信任。三、手腳勤快、經(jīng)常反思雖然我是保育員崗位上的新手， 但是我深知勤能補(bǔ)拙， 平時(shí)除了向 有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外， 有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍， 慢 慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤” ，比如：勤 開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外， 腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的 對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更 好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。四、工作效果及努力方向由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母，踏 入幼兒園的道路中， 我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理， 在日常生活中可以 學(xué)會(huì)自己

16、的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對(duì) 成人的依戀感強(qiáng)， 我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)， 如培養(yǎng)先小便 后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范： “先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓 手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干 凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。 ”讓孩子邊模仿邊念，在模 仿中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力 大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛 巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在 這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù) 知識(shí)，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相 信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩 子家長的期望，對(duì)得起自己的本職崗位五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng) 在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家 長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況， 家長都感覺非