春季傳染病防控工作自查報告

1、2017 年春季傳染病防控工作自查報告老觀坨九年一貫制學(xué)校春季是呼吸道傳染病流行和高發(fā)季節(jié)， 特別是麻疹、 流腦、 手足口 病等， 易在學(xué)校發(fā)生與流行， 為確保學(xué)校學(xué)生正常學(xué)習(xí)秩序， 防止春季 呼吸道傳染病的流行， 按照教育局安排部署的要求， 學(xué)校對春季傳染病 防控工作進行了自查?，F(xiàn)將本次自查情況總結(jié)如下：一、明確目標(biāo)、責(zé)任到人，建立了傳染病防控組織機構(gòu)和制度，并 明確報告人。領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)與職責(zé)：1、機構(gòu)設(shè)置：（一）、學(xué)校成立傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：盧志剛副組長：吳連成 王會瑜組 員： 董迎春及個班主任（二）、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦 的事宜。（三）、醫(yī)療救護組：

2、當(dāng)發(fā)傳染病疑似病例時，應(yīng)立即向就近醫(yī)療 機構(gòu)發(fā)出醫(yī)療救援，撥打“ 120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將發(fā)病人 員送到醫(yī)院搶救。 主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況， 做好秩序維護等工作。、機構(gòu)職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校傳染病防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學(xué)校實 際，研究制訂工作意見，并對學(xué)校保健室工作提出指導(dǎo)性意見。 統(tǒng)一指揮傳染病防控安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進行應(yīng)急救援， 控制事態(tài)發(fā)展。 統(tǒng)一組織事故善后處理工作， 落實整改措施， 盡快恢復(fù) 學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序。定期組織學(xué)校傳染病防控安全工作總結(jié)、 研討，形成評估和反饋意 見，并負責(zé)對學(xué)校傳染病防控安全工作的年度考核與評價。3、日常工作開展：完善制度。

3、 在教育局下發(fā)的有制度和工作意見的基礎(chǔ)上， 要求對本 校傳染病防控安全制度進行全面修訂完善，并上報教育局。4、事故應(yīng)急處理。 （）、報告制度。如發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例后必須及時報告。具體 為：師生發(fā)現(xiàn)如嘔吐、腹瀉等癥狀，及時向?qū)W校監(jiān)督小組報告，由領(lǐng)導(dǎo) 小組向上級教育部門及當(dāng)?shù)丶部刂行膱蟾妫?同時立即啟動學(xué)校傳染病防 控安全應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中根據(jù)實際情況建立定時報告制度。（）、救援措施。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例，校長應(yīng)當(dāng)機立斷， 立即啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)備方案，各就各位，組織求援行動。初 步摸清癥狀， 群體發(fā)病的還應(yīng)徹查事故原因， 排查發(fā)病人員， 并建立動 態(tài)性名冊，防止遺漏。（ 3）、聯(lián)系家

4、長。 學(xué)校發(fā)生傳染病疑似病例， 應(yīng)及時與發(fā)病學(xué)生家 長取得聯(lián)系， 如實說明發(fā)病情況， 不盲目猜測。 做好學(xué)生家長思想安撫， 防止過激行為發(fā)生。 設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處， 及時解答家長提出的問題， 力所能及地為家長做好服務(wù)工作（4）、人員調(diào)度。傳染病應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長統(tǒng)一調(diào)度， 總務(wù)處具體安排， 必要時可向衛(wèi)生防疫部門抽調(diào)人員支援事故處理。 明 確分工，落實職責(zé)，聽從指揮，確保到位。二、加強學(xué)校傳染病防治，措施到位。1、抓好宣傳教育，促進學(xué)生身心健康成長 學(xué)校春季傳染病防控工作是學(xué)校衛(wèi)生工作不可缺少的一個重要組 成部分， 因此， 傳染病防控工作的任務(wù)是非常繁重和艱巨的。 為了將傳 染病防控工作更

5、好地落到實處， 我們針對學(xué)生特點， 采取多種喜聞樂見 的形式向?qū)W生進行傳染病防控知識的宣傳教育。學(xué)校定期對各年級開設(shè)傳染病防控知識講座， 把傳染病防控知識 的內(nèi)容有機地結(jié)合在學(xué)校素質(zhì)教育的各項活動中。學(xué)校根據(jù)上級要求建立健全重大疾病晨檢晨報制度， 樹立“健康 第一”的指導(dǎo)思想，努力營造良好的學(xué)校健康教育氛圍。充分利用廣播、 黑板報、衛(wèi)生宣傳欄等形式向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健、 防病治病衛(wèi)生方面的知識，使學(xué)生了解傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法， 大力宣傳手足口病“勤洗手、吃熟食、喝開水、多通風(fēng)、曬衣被” 15 字知識宣傳活動，提高學(xué)生自我防護意識。利用班會時間對學(xué)生進行個人行為習(xí)慣方面的教育。 教育學(xué)生養(yǎng)

6、成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺樹立“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)”的 良好社會風(fēng)尚。通過教育、督查，學(xué)生的個人衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)， 人人以講衛(wèi)生為榮， 不講衛(wèi)生為恥， 為學(xué)生的健康成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。2、教室、辦公室、宿舍等處經(jīng)常開窗門通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣 新鮮。3、堅持班級“一日一掃一拖”制，每周對全校衛(wèi)生進行檢查評比， 定期對周邊環(huán)境進行清理。4、堅持晨檢制度，要求各班班主任負責(zé)做好晨檢記錄和因病缺課 記錄工作。特別是班主任發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)熱、頭痛、嘔吐、咳嗽等傳染病 癥狀者必須向值班領(lǐng)導(dǎo)報告， 學(xué)校就患者進行詳細登記、 詢問， 對疑似 或確診為傳染病患者， 建議到醫(yī)院就醫(yī)并立即向疾控中心報告疫情。 及 時了解學(xué)生出勤、健康狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。5、大課間活動時間， 要求同學(xué)們到室外活動。 一是可以鍛煉身體， 增強抵抗力；二是呼吸新鮮空氣。6、學(xué)校每年安排有固定經(jīng)費，在傳染病流行期間用于購買消毒藥 水等，供學(xué)校教室、宿舍、食堂等公共場所的消毒，有效的遏制了傳染 病的流行。總得說來，學(xué)校預(yù)防春季呼吸