元江縣2011-2012學年上學期五年級水平測試(共8頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上元江縣20112012學年上學期五年級水平測試（三） 語文試卷 （滿分100分 時間120分鐘）1、 基礎知識1、 看拼音寫詞語，把字寫正確規(guī)范。(8分） jié zuò kn k bo jng fn shun （ ） （ ） （ ）yì lì shu chun shí bù zú wéi qí （ ） ( ) ( ) 2、 用“”畫出括號里的正確讀音。（2分）(1) 富蘭克林發(fā)現(xiàn)麻神上的纖維“怒發(fā)沖冠(un uàn)”般地豎(sù shù)了起來。

2、(2) 莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫，這里的每一尊彩塑（sù shù)、每一幅(fùfú)壁畫，都是我國勞動人民智慧的結晶。3、 辯字組詞（5分）醉（ ) 轟（ ） 揭（ ） 掙 （ ） 抄 （ ）碎（ ） 聶（ ） 渴（ ） 凈 （ ） 紗 （ ）4、 把下列詞語補充完整，并選擇喜歡的一個詞語寫一句話。（7分） 情（ ）獨（ ） 山（ ）谷（ ） 惟（ ）惟（ ）冷（ ）熱（ ） 欣（ ）若（ ） 三（ ）二（ ） 5、 寫出下列帶點字的意思，并選擇一個解釋他的完整意思。（3分）博覽群書 。家徒四壁 。一襲破衫 。奮筆疾書 。（ ）： 6、 按要求完成句

3、子練習。（6分）（1） 黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作！改為反問句： 。（2） 如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？改為陳述句： 。（3） 今天的天氣真好哇， 。（4） 帝國主義殺害了無數(shù)的中國人，掠走了大量的我國珍貴文物。（用關聯(lián)詞，何為一句話） 。（5） 諾貝爾發(fā)明了雷管。（擴句） 。（6） 李時珍是舉世聞名的無人不知的藥物學家。（修改病句） 。8、 將括號里能跟后邊搭配的詞用“”號畫出來。（3分）（推動推廣）經(jīng)驗（愛護保護）環(huán)境 （鼓舞鼓勵）斗志（提高增加）水平 （珍惜愛惜）時間 （端正 明確）態(tài)度9、按要寫詞語（4分） 表現(xiàn)勤奮學習的成語2個： 、 。 表現(xiàn)人物神態(tài)的成語2

4、個： 、 。 表現(xiàn)人物品質的成語2個： 、 。 表現(xiàn)景色優(yōu)美的成語2個： 、 。 10、 回憶學過的知識，完成下面的填空。（10分）（1） 黃果樹瀑布是一篇 ，寫作者在黃果樹瀑布景區(qū)游覽的 、 、 ，描繪了黃果樹瀑布的雄偉景觀。（2） 莫高窟生動介紹了敦煌莫高窟的 、 、 ，贊揚了我國古代勞動人民的智慧和結晶。（3） 五六單元課文中，我們認識了美國科學家 ，揭開了 ，還認識了熱愛人類、熱愛科學，無私奉獻的科學家 ，他用所有的遺產(chǎn)設立了 ，從1901年起每年12月10日下午4點半在瑞典首都斯德哥爾摩頒發(fā)，獎給在 、 、 或醫(yī)學、 、 五個領域中成就最突出的人。（4） 李時珍是我國古代著名的 家，

5、他訪名醫(yī)、長草藥，走遍大半個中國，經(jīng)過20多年的努力，寫成萬民得福的藥學巨著 ；談遷花費20多年的心血寫成史學巨著 ，面對他們持之以恒的治學態(tài)度你有什么感受或啟發(fā)？ 。（1分）2、 口語交際(2分）看到農(nóng)村或城市，人們在村外、河流、樹林等地方亂扔垃圾、亂排污水、亂砍樹伐樹木等現(xiàn)象，使我們的生活環(huán)境受到了嚴重的破壞，這樣下去，地球上的最后一滴水將是我們的眼淚；最后一棵樹將是塑料樹；最后一種動物將是玩具動物。面對這種現(xiàn)象，請你在農(nóng)村或城市公共場所寫一則公益用語。 ； 。（2分）3、 閱讀分析部分（20分）（1） 課內閱讀。（10分）莫高窟（ ）有精妙絕倫的彩塑，（ ）有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁

6、畫。壁畫的內容豐富多彩，有（紀 記）錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反(映 應）民間生活的，還有描摹自然風光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶（飄 漂）拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞 看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術殿堂。1、 畫去括號里不恰當?shù)臐h子。（3分）2、 給文中的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（1分）3、 第一句話寫了兩個方面的內容：一是 ；二是 。（2分）4、 請你用上“有的 有的 有的 具體地寫一寫其他的飛天 。（2分）5、 欣賞了莫高窟的壁畫上那些千姿百態(tài)、栩栩如生的飛天，你

7、想說些什么？（2分） （2） 課外閱讀。（10分） 在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠處，有一個很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。 于是他不得不求助正在釣魚的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒有得到回應。其實，此時此刻他知道他的父親正在距離他不遠的地方釣魚，他沒有想到，父親會對其求助置之不理。于是，他的第一個反應就是憤怒。他開始直呼父親大人的名字，并稱之為“八格牙路（混蛋）”。他的父親還是置之不理。 這時，天漸漸地黑下來，出于恐懼和無助，他的第二個反應是哭泣，又哭又喊，足以令做

8、父親的揪心。結果得到的反應還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉來轉去，尋找可以上去的地方，終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀緣的小樹。他艱難地爬上來。 此時此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動不動地釣著他的魚。令人意想不到的是，這個頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對父親說：“老爸，是我自己上來的！”1、讀文章，給文章加個合適的題目，并填在文章形狀的橫線上。（1分）2、兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己危險后，他的第一個反應是 第二個反應是 。而得到父親的回應是 ，兒子最后的辦法是 。（3分）3、讀完文章，你的疑惑是 。反復讀后，你對這個疑惑的理解是 （2分

9、）4、 如果你也生活中你也發(fā)生這種情況，你會怎么做？你的父親或其他大人會怎么做？ （2分） 5、人們都說中國孩子獨立能力差，什么事都父母包辦做，面對這個日本父親和孩子的做法，你有什么體會或想說什么？ （2分） 4、 習作部分。（30分）作文提示：1、比較四幅神情各異的臉蛋圖，回憶一件親身經(jīng)歷的事，再選擇你所寫這件事相符的臉蛋圖。2展開聯(lián)想，把你親身經(jīng)歷的這件事經(jīng)過寫具體，把人物的動作、表情、語言和心理活動在作文中能簡單體現(xiàn)出來，表達真情實感。3、語句表達清楚，段落分明，中心明確。寫字規(guī)范，不少于400字。 （ ） （ ） （ ） （ ） 100字 200字 300字 400字 500字 600

10、字元江縣2011-2012學年上學期五年級水平測試（三） 語文試卷參考答案 （滿分100分 時間120分鐘）一、 基礎知識1、 看拼音寫詞語，把字寫正確規(guī)范。(8分）（屹立） （杰作） （坎坷） （飽經(jīng)風霜）（滴水穿石） （不足為奇）2、（1）（uàn） (shù) (2)(sù) (fú)3、略。 4(有)（鐘） （回）（應） (妙)（肖） （嘲）（諷） （喜）（狂） （心）（意）5、略。6、（1）黃果樹瀑布，難道不是一部大自然的杰作？7、（2）如果我們也能像水滴那樣，什么事情都做得成。 （3）靈活給分。 （4）帝國主義不但殺害了無數(shù)的中國人，還掠走我國的大量珍貴文物。 （5）靈活給分。 （6）去掉“無人不知”。8、（推廣） （保護） （鼓舞） （提高） （珍惜） （端正）9、 靈活給分。10、 （1）散文、 所見、所聞、所感。（2）彩塑、 壁畫、 藏經(jīng)洞 （3）富蘭克林、雷暴的秘密、 諾貝爾 、 諾貝爾獎、 物理、 化學、 生物、 生理、 文學、和平。（5） 藥物