恐龍教學(xué)設(shè)計(1)

1、恐龍教案第二課時曹馨月教學(xué)目標1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2理解課文內(nèi)容，了解恐龍的種類，形態(tài)及生活習(xí)性。3. 對一般說明方法的初步掌握，特別是打比方的說明方法。教學(xué)重點：了解恐龍的種類，形態(tài)及生活習(xí)性。教學(xué)難點：對打比方的說明方法的初步了解和掌握。教學(xué)方法：朗讀教學(xué)法課前準備：搜集相關(guān)資料生字卡片、課件，使用“手機“拍照，分享給全班學(xué)生。課時安排：2課時教學(xué)過程一、導(dǎo)課1在上一節(jié)課中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)到大約兩億年前地球曾經(jīng)被一種強大的爬行動物所主宰，它們就是（學(xué)生答恐龍）。雖然它們在六千五百萬年以前就突然消亡，我們再也看不到它們的樣子了嗎？現(xiàn)在的科技是如此的發(fā)達，科學(xué)家們已經(jīng)復(fù)制出了恐龍時代

2、的場景。我們一起打開時光隧道去看一看。2.播放手機精彩的導(dǎo)學(xué)成果。二、新授精讀課文，朗讀，探討1.恐龍時代漫步于世界各地的恐龍種類？（學(xué)生回答很多）2.形態(tài)呢？（學(xué)生答千奇百怪）（板書種類多，形態(tài)千奇百怪）3.種類又是如何多呢？請一位同學(xué)給大家朗讀第2到第5小節(jié)，在他朗讀的同時其它同學(xué)就認真地從書上找出所介紹的龍的名稱，并在名稱下劃橫線。（一位同學(xué)朗讀，其余同學(xué)從書本上找出恐龍的名稱）4.你們都從書本上找出了哪些恐龍的名字？（請一位同學(xué)來回答）（雷龍、劍龍、三角龍、梁龍、翼龍、魚龍、霸王龍）5現(xiàn)在請大家拿出發(fā)給你們的口語課堂交流練習(xí)指導(dǎo)（在投影儀上投影出指導(dǎo)要求：并進行指導(dǎo)，明確內(nèi)容和要求）（

3、學(xué)生小組交流，教師隨機進行指導(dǎo)，遇見比較好的同學(xué)隨機請他起來給同學(xué)做示范）（請學(xué)生站起來和大家交流討論結(jié)果）（雷龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角龍、魚龍、翼龍、霸王龍。）(1)我最喜歡雷龍，因為它很大。書上是這樣說的：“雷龍是個龐然大物?！?2)我最喜歡雷龍，因為它很重。書上是這樣說的：“它比六頭大象還要重。它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般?！敝笇?dǎo)朗讀：重點讀龐然大物，六頭大象，還要重，每，雷鳴打比方、作比較）（梁龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角龍、魚龍、翼龍、霸王龍。(3)我最喜歡梁龍，因為它很長。書上是這樣說的：“梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，起路來像是一座移動的吊

4、橋?！敝笇?dǎo)朗讀：重點讀足有二十多米，一座移動的吊橋。（列數(shù)字、打比方）（劍龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角龍、魚龍、翼龍、霸王龍。(5)我最喜歡劍龍，因為它的樣子很特別。書上是這樣說的：“劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四根利劍一樣的尾刺?！敝笇?dǎo)朗讀：利劍一樣的尾刺）（三角龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角龍、魚龍、翼龍、霸王龍。(6)我最喜歡三角龍，因為它的樣子很奇怪。書上是這樣說的：“三角龍的頭上長著三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方。有的角有一米長這樣的臉型，任何動物都望而生畏。”指導(dǎo)朗讀：任何動物都望而生畏要重點讀）（魚龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角

5、龍、魚龍、翼龍、霸王龍。(7)我最喜歡魚龍，因為它可以在水里捕食。書上是這樣說的：“魚龍能夠潛入水中尋找食物。”（指導(dǎo)朗讀）（翼龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角龍、魚龍、翼龍、霸王龍。(8)我最喜歡翼龍，因為它可以在天上飛。書上是這樣說的：“翼龍的身體兩側(cè)長著兩個翅膀，它高高飛翔的時候就像是在天空翱翔的輕型飛機。指導(dǎo)朗讀：在天空翱翔的輕型飛機要讀出高高飛起的感覺來。輕一些，聲音高一些）（霸王龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角龍、魚龍、翼龍、霸王龍。(9)我最喜歡霸王龍，因為它十分兇猛課文上是這樣說的：“霸王龍就是一種食肉恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒就像鋒利的匕首。”指導(dǎo)朗讀：鋒利的匕首，

6、重點讀。大腦袋、短身子為了突出它的兇猛在這里稍讀短促些）（在學(xué)生介紹恐龍時相機出示恐龍的圖片，以直觀形象促使學(xué)生對恐龍更為了解）（學(xué)生介紹自己知道的恐龍以及它的特點）大家真厲害知道那么多的恐龍。（出示七種恐龍的圖片）(10)那么這么多的恐龍靠什么來維持自己的生命呢？它們都吃一些什么呢？（有的恐龍吃植物也有的恐龍吃肉）（板書：食物：食肉、食草）(11)你是從哪個小節(jié)看出來的？我們一起來把這個小節(jié)來讀一下(12)那么它們又如何繁衍后代呢？（它們是卵生）(13)你從書上哪個小節(jié)看出來的？你能把它讀出來嗎？（生讀該小節(jié)）（板書：繁殖：卵生）三、練習(xí)同學(xué)們平時也一定很喜歡了解有關(guān)恐龍的知識，你們都還知道哪些恐龍呢？。四、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了好多關(guān)于恐龍的知識，你們都了解到了哪些知識呢？能告訴大家嗎？（生總結(jié)今天的知識點）1. 如此神奇的恐龍，我們?nèi)缃袷遣荒軌蛴H見。因為它們在6500萬年前已經(jīng)滅絕了。但 是不怕，如今的科學(xué)技術(shù)是這樣的高超，也許有一天我們能夠使恐龍重回人間呢？不如讓我們先異想天開一下吧？ （出示課件該部分，讀題） 2.如果現(xiàn)在有技術(shù)可以使恐龍復(fù)活，你愿意嗎？為什么？恐龍的世界雖然神秘，但是憑借