萬用電表原理和使用

1、萬用電表原理和使用一、教材分析本課通過講授萬用表相關知識，讓學生了解萬用表的種類、結構、功能和使用方法，掌握用模擬式萬用表和數(shù)字式萬用表測量直流電流、直流電壓和交流電流、交流電壓、電阻、電容等參數(shù)及判別二極管的方法和技能。 二、教學目標 知識與技能目標：了解萬用表的種類、結構、功能和使用方法，掌握用模擬式萬用表和數(shù)字式萬用表測量直流電流、直流電壓和交流電流、交流電壓、電阻等參數(shù)及判別二極管的方法和技能。 素質目標：培養(yǎng)學生勇于探索的求知精神，養(yǎng)成與他人合作的行為習慣，養(yǎng)成良好的愛護儀表和安全操作的習慣。 教學重、難點： 教學重點：學會萬用表的基

2、本用法（測電阻等）。教學難點：用萬用表判別二極管質量好壞。 三、教學方法 以能力培養(yǎng)為主線、以實踐技能培養(yǎng)為重點，采用多媒體和實踐結合的方式進行教學,采用“教、學、做”一體化的教學模式，結合講解、演示、項目等教學方法，培養(yǎng)學生的實際動手操作能力，以小組合作的形式進行訓練，培養(yǎng)學生的科學研究能力和創(chuàng)新實踐能力，并使學生養(yǎng)成良好的愛護儀表和安全操作的習慣。 四、教學準備多媒體課件、循跡小車的套件一套（各種電子元器件都有）、多用電表一只。五、教學過程（一）、教師講解安全、紀律教育及注意事項 安全用電、愛護設備：電表類都是帶電操作的，為了保證人身安全和設備儀表安

3、全，要求每位學生都必須遵守紀律，聽從教師的安排，嚴格按照項目要求、步驟進行操作，不得隨意走動，愛護實驗室設備儀表，不得隨意打開電器開關，把“安全用電”放在第一位。如遇到緊急情況，按下實驗臺上的急停按鈕，并立即報告老師。 （二）、課程開始教師：復習前節(jié)課的電子元器件引出萬用電表，學習萬用電表的原理和使用。問：如何測電阻，要用到什么工具？學生：萬用電表教師：介紹萬用表的作用、功能及分類 萬用電表（簡稱萬用表）是一種多功能、多量程、便于攜帶的電子儀表。它可以用來測量直流電流、電壓，交流電流、電壓，電阻，音頻電平和晶體管直流放大倍數(shù)等物理量。萬用表由表頭、測量線路、轉換開關以及測試

4、表筆等組成。表頭用來指示被測量的數(shù)值；測量線路用來把各種被測量轉換為適合表頭測量的直流微小電流或者電壓；轉換開關用來實現(xiàn)對不同測量線路、不同量程的選擇，以適合各種被測量的要求。 萬用表可以分為模擬式和數(shù)字式萬用表。模擬式萬用表是由磁電式測量機構作為核心，用指針來顯示被測量數(shù)值；數(shù)字式萬用表是由數(shù)字電壓表作為核心，配以不同轉換器，用液晶顯示器顯示被測量數(shù)值。 教師講解時學生可以同時觀看手中的萬用電表教師：講解如何使用萬用電表，學生操作萬用電表模擬式萬用電表的使用方法。它的面板結構一般包括刻度尺、量程選擇開關、機械零位調節(jié)旋鈕、歐姆檔零位調節(jié)旋鈕、供接線用的插孔或者接線柱等。各

5、部分功能如下： （1）刻度尺:顯示各種被測量的數(shù)值及范圍。 （2）量程選擇開關：根據(jù)具體情況轉換不同的量程、不同的物理量。  （3）機械零位調節(jié)旋鈕：用于校準指針的機械零位。 （4）歐姆檔零位調節(jié)旋鈕：用來進行電氣零位調節(jié)。 （5）插孔或者接線柱：用來外接測試表筆。 下面以手中的模擬式萬用表為例介紹它的使用方法 （1）插孔的選擇：紅色測試表筆的連線應接到標有"+"符號的插孔內，黑色測試表筆應接到標有"-"或"*"符號的插孔內。2500V電壓和音頻電平設有專

6、用插孔，在測量時，應把紅色測試表筆改接到相應的專用插孔內，而黑色測試表筆的位置不變。 （2）使用前先檢查指針是否指零，否則需調機械零位。  （3）先選擇種類，再選擇量程，根據(jù)測量的對象，將轉換開關旋至所需要的位置上(量程不明時應從高量程試測,指針指于1/32/3滿量程精度最高)。 （4）測電阻前應先短接表筆進行歐姆調零;測電路中的電阻應斷開電路電源;測電阻看第一條刻度線，電阻讀數(shù)=指示值×倍率。例如，選擇R×1K檔，讀數(shù)為1.25，則阻值為1.25 ×1K。 （5） 測直流電壓、直流電流、交流電壓(10V

7、除外)均看第二條刻度線;測10V以內交流電壓看第三條刻度線。 （6） 最下邊的刻度線專用于測音頻電平;(B型表還有測交流電流的紅色專用刻度線)。 （7） 萬用表不用時應置空檔(無空檔的置高量程交流電壓檔)。 教師：講解測電流、電壓、電阻測量電壓  怎樣用萬用電表測量小燈泡的電壓? 測量中應注意什么?步驟: (1)選檔 (2)測量 (3)讀數(shù)注意: (1)將電壓表并聯(lián)在待測電路兩端。(2)量程應大于小燈泡兩端電壓的估計值。(3)紅表筆接高電勢，黑表筆接低電。(4)讀數(shù)時先看量程再看小格,要正視表針。測量電流怎樣用萬用電表測量通

8、過小燈泡的電流?測量中應注意什么?步驟: (1)選檔 (2)測量 (3)讀數(shù)注意: (1)將電壓表串聯(lián)在待測電路兩端。(2)量程應大于小燈泡兩端電壓的估計值。(3)電流應從紅表筆流入電表。(4)讀數(shù)時先看量程再看小格,要正視表針。教師：演示測電阻。學生：在循跡小車套中找出電阻（8組）進行測量。電阻的測量 怎樣用萬用電表測量定值電阻? 測量中應注意什么? 機械調0(左側0):用螺絲刀進行機械調0(左側0)。 選擋：測電阻時選擇合適的倍率.以使指針指在中央1/3刻度范圍,可用比估計值低1個數(shù)量級的倍率,如估計值為200就應該選×10的倍率。電阻調0(右側0)；用(電阻)調0旋鈕

9、進行調0(表筆直接接觸：指針指右側0刻度)。 測量：將紅黑表筆接被測電阻兩端進行測量。讀數(shù)：將指針示數(shù)乘以倍率得測量值。 將選擇開關調至 off 檔或交流電壓最高檔位置。選擇量程歐姆調零測量方法正確讀數(shù)讀數(shù)：第一條刻度線被側值讀數(shù)×倍率即10×100=1k倍率：R×100注意: (1)待測電阻要跟別的無件和電源斷開。(2)倍率應使指針指在中間位置附近。(3)換擋要重新電阻調零。(4) 讀數(shù)=表針示數(shù)×倍數(shù)。學生做練習鞏固所學知識。測量電容教師：演示測電容。注意：測電容時，必須先將電容放電（兩腳短接放電）。學生：從循跡小車套裝中找出電容（5組）進行測量。教

10、師：正常的電容、斷路電容、短路電容、漏電電容應該是怎么樣的。測量二極管教師：演示測量二極管。注意：測量二極管要注意正負極，將萬用電表的黑表筆接二極管的一個極，紅表筆接另一個極，此時若萬用電表指示的電阻較小，（一般為幾百歐），再將黑、紅表筆對調，此時若測得的電阻值較大（約幾百千歐），則表明此二極管的單向導電性能良好。學生：找出二極管（二類：普通，發(fā)光）并測量。 （1）判斷二極管極性測量時電阻小的這次，黑表筆接二極管的正極，紅筆接負極。（2）判斷二極管質量正反向電阻的差別越大，二極管質量越好。用上述方法測量時，若正、反向電阻相差愈大，則表明二極管的單向導電性能愈好（一般正向電阻為幾百歐以下），若正

11、、反向電阻都很小或接近零，則表明二極管已擊穿；若正、反向電阻都接近無窮大，則二極管內部已斷路。后兩種情況均屬于二極管已損壞。   短路線的檢查 將功能開關撥到短路測量的檔位上，將紅黑表筆放在要檢查的線路兩端。如電阻小于50歐，則萬用表發(fā)出聲音。六、總結1萬用電表的結構和原理。2用萬用電表測量電壓、電流、電阻、電容、二極管。七、操作過程中教師要注意的事項 1教師要密切學生用電用電表安全，巡回指導，加強學生的用電的安全意識。 2教師要時刻注意學生萬用電表的使用安全，操作過程中必然有少數(shù)同學的的使用存在問題，教師要做到及時發(fā)現(xiàn)、及時糾正、及時解決，密切注意學生的操作使用的規(guī)范性。 3教師要對部分不懂用表的學生進行個別輔導，做好演示，耐心教導。4教師要不斷對學生的實踐操作過程中的表現(xiàn)進行