我與網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)踐主題案例

1、“我與網(wǎng)絡(luò)”綜合實(shí)踐主題活動(dòng)案例雅瑤鎮(zhèn)大崗小學(xué)任歡儀一、主題活動(dòng)的提出隨著近年我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，居民生活水平的不斷提高,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已不可避免可以足不出戶曉知天已經(jīng)成了不可避免的的來(lái)臨。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)人們可以查到豐富的文字圖片視頻資料， 下大事，與他人隨時(shí)進(jìn)行聯(lián)系。小學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)利用網(wǎng)絡(luò),“網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)實(shí)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)資源雖然豐富， 但是有許多內(nèi)容對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不適宜 的，甚至有些是不健康的。于是，我們提出了 “網(wǎng)絡(luò)有什么健康用途？”的不良影響有哪些？” “如何讓學(xué)生最大限度地避免網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的不良影響，做到健康上網(wǎng)？”等問(wèn)題，開(kāi)展了“我與網(wǎng)絡(luò)”綜合實(shí)踐主題活動(dòng)二、主題活動(dòng)的具體目標(biāo)(一)設(shè)計(jì)思路本次主題活動(dòng)

2、的設(shè)計(jì)思路是以小課題研究為基本形式，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo) 下進(jìn)行了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，結(jié)合參加研究同學(xué)各自不同的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，分成兩個(gè)小組：1、“網(wǎng)絡(luò)有哪些健康用途”研究小組和 2.“網(wǎng)絡(luò)的不良影響”研究小組。并且選出了兩名責(zé)任心強(qiáng)，在同學(xué)心中威望較高的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)， 并由他們具體安排 本組各個(gè)成員的工作。需要采取什么方式來(lái)解決問(wèn)題，都由小組內(nèi)部商量解決。我一再告訴他們要分工明確并注意合作，通過(guò)合作調(diào)查、采訪、考察、信息搜集 與處理、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)生活，了解網(wǎng)絡(luò)生活。(二)活動(dòng)總目標(biāo)1. 認(rèn)知和技能:(1) 通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)在人們生活中所起的作用以及帶來(lái) 的便利之處。了

3、解網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年造成的危害。(2) 通過(guò)活動(dòng)，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的方法、步驟有進(jìn)一步的體驗(yàn)和了解。2. 過(guò)程和方法：(1)利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊、報(bào)紙、雜志搜集資料，深入企、事業(yè)單位進(jìn)行采訪。對(duì)家長(zhǎng)及高年級(jí)同學(xué)進(jìn)行采訪，了解到網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們及社會(huì)帶來(lái)的好處， 以及對(duì)青 少年造成的危害和不良影響。(2)通過(guò)調(diào)查、考察、訪問(wèn)、匯報(bào)等多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作交往能 力，社會(huì)活動(dòng)能力，信息處理能力以及科學(xué)探究精神。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1) 感受活動(dòng)過(guò)程中合作交流的樂(lè)趣，對(duì)獲得的成果有喜悅感、成就感。(2) 讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊。三、活動(dòng)適用年級(jí)：六年級(jí)四、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：1個(gè)月左右五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 教師準(zhǔn)備：查

4、閱有關(guān)資料(文字與影像)；制訂各個(gè)階段的指導(dǎo)方案與要 點(diǎn)；制作課件；設(shè)計(jì)表格2. 學(xué)生準(zhǔn)備：分組、小組初步分工；準(zhǔn)備實(shí)踐活動(dòng)所需要的相機(jī)、活動(dòng)記錄表六、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程第一階段準(zhǔn)備階段：選定小組籌劃方案分為兩個(gè)小組：1、“網(wǎng)絡(luò)有哪些健康用途”研究小組和2、“網(wǎng)絡(luò)的不良影響” 研究小組。1. 活動(dòng)時(shí)間：1 2課時(shí)。2. 階段目標(biāo)：能讓學(xué)生圍繞主題生成研究子課題，建立課題小組，學(xué)會(huì)并著 手制定小課題研究方案。3.呈現(xiàn)形式：開(kāi)題指導(dǎo)課。4.過(guò)程:主題的產(chǎn)生。圍繞主題，展開(kāi)討論，生成活動(dòng)研究的內(nèi)容并歸納指導(dǎo)。(3) 成立課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案。(4) 交流課題方案，指導(dǎo)完善。(5) 教師強(qiáng)調(diào)實(shí)

5、踐活動(dòng)要注意的問(wèn)題及事項(xiàng)。第二階段課題實(shí)施階段：積極行動(dòng)探究網(wǎng)絡(luò)1. 活動(dòng)時(shí)間：課內(nèi)2-3課時(shí)，課外2周。2. 階段目標(biāo)：按預(yù)定的方案，分工合作，通過(guò)上網(wǎng)查資料、問(wèn)卷調(diào)查、采訪、 考察等形式，多方獲取各種資料。3 活動(dòng)過(guò)程:(1)以小組為單位開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。1、“網(wǎng)絡(luò)有哪些健康用途”研究小組該小組在組長(zhǎng)張文嬌的帶領(lǐng)下，發(fā)動(dòng)組內(nèi)的同學(xué)充分利用學(xué)生家長(zhǎng)在各企事業(yè)單位工作的特點(diǎn)，與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系深入他們所在的企事業(yè)單位進(jìn)行調(diào)研采訪。同學(xué)們首先來(lái)到了鎮(zhèn)衛(wèi)生院。首先來(lái)到的是收款臺(tái)，收款員手指在鍵盤飛舞著。同學(xué)們耐心的等待她忙完了工作才進(jìn)行了采訪。這位收款員興高采烈地對(duì)我們說(shuō)：醫(yī)院里用上網(wǎng)絡(luò)后，所有科室的賬單

6、不用再讓人往這里送了， 只要在那邊輸入所收的款項(xiàng)就可以。這樣節(jié)省了大量的人力，而且節(jié)約了時(shí)間，提高了工作效率。接著同學(xué)們來(lái)到了住院部。在值班臺(tái)上，幾臺(tái)液晶顯示器閃爍著，這里的護(hù)士熱情地接待了我們。他向我們說(shuō)到：這里的電腦通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與各個(gè)病房與各個(gè)病房的設(shè)備進(jìn)行了連接。這臺(tái)電腦上顯示著各位重病號(hào)現(xiàn)在的心電圖。 要在以前我們得派專人進(jìn)行看護(hù),現(xiàn)在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)節(jié)省了醫(yī)院的人力而且更好的保證了病人的安全。另一臺(tái)電腦通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把病房?jī)?nèi)的圖像傳輸?shù)竭@里， 這樣就可以對(duì)病房進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，避免了意外的發(fā)生。最后同學(xué)們來(lái)到門診部。門診部的醫(yī)生指著身旁的一臺(tái)電腦告訴我們： 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以與省城乃至全國(guó)的著名專家，對(duì)一

7、些在本地醫(yī)院出現(xiàn)的疑難病癥,進(jìn)行網(wǎng)上會(huì)診，挽救了不少危重病人的生命。不知不覺(jué)中隊(duì)的采訪已經(jīng)完成。同學(xué)們手中的記錄已經(jīng)是滿滿的了。 這次采訪實(shí)在是太順利了，許多同學(xué)意猶未盡，積極性更高了。大家對(duì)剛才的采訪議論紛紛總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，聶云同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)想到網(wǎng)絡(luò)在醫(yī)院里有這么重要的作用，真是不看不知道啊r區(qū)貝其同學(xué)說(shuō)：“這些叔叔阿姨真是太好了，對(duì)我們真是有問(wèn)必答,而且還告訴我們?cè)S多不曾知道的知識(shí)”。作為老師我不禁夸獎(jiǎng)道：“同學(xué)們?cè)趧偛诺恼{(diào)查采訪中，講禮貌守紀(jì)律，不打擾人們的正常工作，大人們當(dāng)然會(huì)喜歡幫助你們了。”聽(tīng)完這番話，同學(xué)們抑制不住內(nèi)心的喜悅，加快速度向下一個(gè)采訪地點(diǎn)走去。下一個(gè)采訪地點(diǎn)是我們班莫浩堅(jiān)同學(xué)

8、的母親。她在家中利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展電子商務(wù)。同學(xué)到了他家中，問(wèn)了好以后，便迫不及待地問(wèn)他網(wǎng)絡(luò)在家庭中所起的作用。莫浩堅(jiān)的母親落落大方地向我們邊操作邊講解。她告訴我們她現(xiàn)在做的是雅芳化妝品的專賣，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以預(yù)訂所需要的商品， 然后郵購(gòu)過(guò)來(lái)，免去了來(lái)回進(jìn)貨 的麻煩。另外可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的銀行把貨款匯給總公司， 這樣可以不用現(xiàn)金交易 避免了潛在的危險(xiǎn)。這位家長(zhǎng)邊說(shuō)邊熟練地操作演示給我們看。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛 地盯著屏幕，生怕漏了什么東西。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)采訪結(jié)束了，同學(xué)們 依依不舍地告別了莫浩堅(jiān)的家。華山泉集團(tuán)是一個(gè)大公司，是同學(xué)們采訪的下一站。我們采訪的地點(diǎn)是財(cái)務(wù) 科，里面的一位科長(zhǎng)接待了我們。他把同

9、學(xué)們帶到財(cái)務(wù)科的電腦旁，指著屏幕滔 滔不絕地講了起來(lái)：“我們可以通過(guò)網(wǎng)上鄰居，把全廠各部門的電腦連接起來(lái)。這樣可以及時(shí)把各部門的財(cái)務(wù)情況匯總起來(lái)。 另外還可以把一些通知，通過(guò)網(wǎng)絡(luò) 發(fā)送到各科室，這樣節(jié)約了大量紙張?！边@時(shí)，他打開(kāi)了自己的電子郵箱，里面 擠滿了 E-mail。他指著一封郵件說(shuō)：“這是一筆20萬(wàn)的業(yè)務(wù)，我們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)， 與遠(yuǎn)在東北的客戶進(jìn)行聯(lián)系。這樣既節(jié)約了差旅費(fèi)，又節(jié)約了電話費(fèi)，成本幾乎 為零?？梢赃@樣說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)為我們企業(yè)降低了成本擴(kuò)展了業(yè)務(wù)，作用真是非同小可?！?同學(xué)們還采訪了本校的網(wǎng)絡(luò)情況，通過(guò)這些采訪同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。 更深深地體會(huì)到了，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的巨大用途。

10、除了知識(shí)上的收獲，同學(xué)們提 高了社會(huì)交往能力，自信心也更大了。采訪進(jìn)行完以后，同學(xué)們掌握了第一手的資料。整理完采訪記錄后，每位同 學(xué)都體會(huì)到了前所未有的成就感。 但他們并不滿足，又充分利用家中、學(xué)校的報(bào) 刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)資源去搜尋更多的資料和信息，并作了大量的摘抄記錄。最后同學(xué)們將調(diào)查采訪來(lái)的資料，與網(wǎng)上搜集的資料進(jìn)行匯編，得出如下結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)已深入到社會(huì)各個(gè)角落，從政府企業(yè)到普通家庭網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在.人們從網(wǎng) 絡(luò)中受到了很大的益處。有了網(wǎng)絡(luò)人們可以從家中足不出戶，便曉知天下大事 利用網(wǎng)絡(luò)上的電子商務(wù)平臺(tái)為自己家庭創(chuàng)造收入 ，提高生活水平，降低企業(yè)成本, 提升企業(yè)形象與知名度，從而提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。網(wǎng)絡(luò)

11、的應(yīng)用改變了許多傳統(tǒng)的工 作方式，如在財(cái)會(huì)工作中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)替代了算盤賬簿， 使辦公做到了無(wú)紙化。在 醫(yī)院，交通，股市等方面，網(wǎng)絡(luò)擔(dān)負(fù)之信息的傳播與交流的重任，讓人們能把握 瞬時(shí)萬(wàn)變得信息，為社會(huì)創(chuàng)造無(wú)窮的財(cái)富?？傊?dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)正普及到各個(gè)角落, 改變著傳統(tǒng)的工作方式，大大提高了人們的工作效率，創(chuàng)造了大量的社會(huì)財(cái)富， 而且網(wǎng)絡(luò)本身也是一項(xiàng)前景誘人的產(chǎn)業(yè)。、“網(wǎng)絡(luò)的不良影響”研究小組該小組在進(jìn)行研究之前，就從父母及電視報(bào)紙中得到了，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年造成 危害的一些信息。于是他們決定從采訪周圍的家長(zhǎng)及六年級(jí)中上過(guò)網(wǎng)的同學(xué)入手 來(lái)進(jìn)行采訪調(diào)查。這個(gè)小組的同學(xué)每人都向自己的家長(zhǎng)進(jìn)行了采訪， 并作了采訪 紀(jì)錄

12、。家長(zhǎng)對(duì)孩子們的調(diào)查也很感興趣， 從調(diào)查記錄中可以看出，家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的 調(diào)查給予了很大的支持與幫助。有的家長(zhǎng)給孩子們講述了發(fā)生在身邊的事例如: 某位學(xué)生中學(xué)，高中學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，高考中以優(yōu)異的成績(jī)考入了一所名 牌大學(xué)，進(jìn)入大學(xué)后，由于迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，有好幾門功課不 及格，最后被學(xué)校勒令退學(xué)。而他這時(shí)已經(jīng)上大三，由于沒(méi)有學(xué)歷，又沒(méi)有技術(shù), 沒(méi)法在社會(huì)中立足，只好又從高考開(kāi)始重新考大學(xué)。這給養(yǎng)育他的父母，造成了 很大的傷害，同時(shí)也增加了家庭的負(fù)擔(dān)。像類似這種事例在對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查報(bào)告中 比比皆是。同學(xué)們?cè)趯?duì)六年級(jí)同學(xué)進(jìn)行調(diào)查時(shí)認(rèn)真設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查地點(diǎn):調(diào)查時(shí)間: 問(wèn)題1、你經(jīng)

13、常在那里上網(wǎng)。問(wèn)題2、你一周用多少時(shí)間上網(wǎng)。問(wèn)題3、長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)對(duì)你有什么影響?身體: 心理: 其他這次問(wèn)卷調(diào)查經(jīng)過(guò)同學(xué)們的認(rèn)真匯總，仔細(xì)分析，得到了如下的調(diào)查報(bào)告。在所調(diào)查的同學(xué)中有90%的同學(xué)在網(wǎng)吧上過(guò)網(wǎng)，60%的同學(xué)一周上網(wǎng)時(shí)間超過(guò) 8 小時(shí)。很多同學(xué)普遍反應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)以后，眼睛干澀而且頭痛。上完網(wǎng)后很長(zhǎng)時(shí) 間內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)里的內(nèi)容揮之不去，有時(shí)甚至影響正常學(xué)習(xí)。同學(xué)們對(duì)家長(zhǎng)及六年級(jí)同學(xué)進(jìn)行調(diào)查采訪所獲得第一手資料感到很不滿足。他們也像第一組同學(xué)一樣利用網(wǎng)絡(luò)、 報(bào)刊、雜志，這些媒體搜集更多的資料來(lái)開(kāi) 拓視野。第三階段課題總結(jié)階段：整理匯總準(zhǔn)備匯報(bào)1. 活動(dòng)時(shí)間：課內(nèi)23課時(shí)，課外1周。2. 階段

14、目標(biāo)：做好資料的匯總，形成結(jié)論，做好展示的各項(xiàng)準(zhǔn)備。3. 課堂呈現(xiàn)形式：方法指導(dǎo)課。4. 活動(dòng)過(guò)程：匯報(bào)交流，暢言感受。隨著活動(dòng)地深入展開(kāi)，學(xué)生通過(guò)調(diào)查、搜集、走訪、等多種形式，最終獲得了大量的文字和圖片資料。并且用座談實(shí)錄、圖片專欄和文字資料等多種形式展 示出來(lái)，活動(dòng)開(kāi)展所取得的效果立竿見(jiàn)影。學(xué)生在增加了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解的同時(shí)， 自身語(yǔ)言表達(dá)能力，社交能力，資料的整合能力，有了不同程度的提高，真是收 獲不小。為了使同學(xué)們獲得的資料不片面，兩個(gè)小組的同學(xué)進(jìn)行了充分的交流。 在交 流會(huì)上，兩個(gè)小組的同學(xué)通過(guò)匯報(bào)交流， 都深深被對(duì)方的調(diào)查結(jié)果所震動(dòng)。 經(jīng)過(guò) 了一番熱烈的討論，同學(xué)們深深地認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的

15、兩面性： 一方面，如果健康地 利用它們能幫助我們學(xué)習(xí)，提高企、事業(yè)單位的工作效率，為社會(huì)創(chuàng)造巨大的財(cái) 富。而另一方面，不健康的上網(wǎng)方式，不僅給青少年身心帶來(lái)巨大的傷害，更有 甚者迷戀網(wǎng)絡(luò)后荒廢學(xué)業(yè)，六親不認(rèn)，鋌而走險(xiǎn)走向犯罪道路，最后鋃鐺入獄。同學(xué)們認(rèn)清了網(wǎng)絡(luò)為人們帶來(lái)的好處與壞處， 感到自己有責(zé)任幫助其他同學(xué)認(rèn)清 網(wǎng)絡(luò)，健康上網(wǎng)。有的同學(xué)制作手抄報(bào)張貼在學(xué)校及社區(qū)宣傳欄內(nèi)，有的同學(xué)經(jīng) 過(guò)認(rèn)真討論，總結(jié)出許多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上。一些論壇上，受到了很多網(wǎng)民的 好評(píng)與肯定。第四階段 成果展示和 評(píng)價(jià)總結(jié)階段：共享成果 感受喜悅1 .活動(dòng)時(shí)間：課內(nèi)1課時(shí)。2. 階段目標(biāo):(1)學(xué)生以各種形式展示研究

16、成果，在這個(gè)過(guò)程中要善傾聽(tīng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，能質(zhì) 疑，巧答辯，為活動(dòng)的進(jìn)一步延伸奠定基礎(chǔ)。(2)在成果匯報(bào)、展示過(guò)程中，讓學(xué)體驗(yàn)實(shí)踐出成果的喜悅感和成就感，培養(yǎng) 其自信心。3. 課堂呈現(xiàn)形式：匯報(bào)展示課。4. 活動(dòng)準(zhǔn)備:自我與網(wǎng)絡(luò)課題實(shí)施以來(lái)，受到了家長(zhǎng)教師及同學(xué)們的廣泛好評(píng)與肯定。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們真正走出了校園走向了社會(huì)。學(xué)生自己動(dòng)手參與實(shí)踐，組織采訪，整理資料活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。 學(xué)生在這次活動(dòng)中，通過(guò)主動(dòng)與他人溝 通，提高了自身的社會(huì)交往能力。其他的能力也相應(yīng)的得到了提高。1、家長(zhǎng)反響活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)教師給家長(zhǎng)的一封信得到了反饋，家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為通 過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生更進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)絡(luò)， 在家中上

17、網(wǎng)有了節(jié)制。在家中使用網(wǎng)絡(luò)也 由“玩”變?yōu)椤皩W(xué)”，學(xué)生自制力得到了提高。2、教師反饋這次活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，學(xué)生各個(gè)方面的能力都得到了鍛煉，通過(guò)這次活 動(dòng)能使學(xué)生跨出校門走向社會(huì)，并回報(bào)社會(huì)。給了學(xué)生寶貴的經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)。另外 這次活動(dòng)結(jié)束后班內(nèi)整體的面貌， 有了明顯改善。一些上課愛(ài)走神的同學(xué)，精力 變得集中了。可見(jiàn)活動(dòng)的效果是很顯著的。3、學(xué)生自評(píng)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后，仍然覺(jué)得意猶未盡，本學(xué)期開(kāi)始，有兩名因?yàn)樯暇W(wǎng)而耽誤 學(xué)業(yè)的同學(xué)悄悄地找到老師，向老師道歉。我很為這兩位同學(xué)的真誠(chéng)而感到高興 更重要的是，他們向老師表態(tài)，一定要做到健康上網(wǎng)不沉迷與網(wǎng)絡(luò)。 許多同學(xué)紛 紛通過(guò)活動(dòng)反思的形式，來(lái)表達(dá)自己對(duì)

18、健康上網(wǎng)的認(rèn)識(shí)。教師反思作為一門剛剛開(kāi)設(shè)的課程，綜合實(shí)踐還需要我們進(jìn)一步探索與實(shí)踐。通過(guò)指 導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)校社會(huì)進(jìn)行探究活動(dòng)，我與學(xué)生共同感受認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐這門課程 的魅力。以及從這門課程身上體現(xiàn)出來(lái)的綜合性、 開(kāi)放性。在這次綜合實(shí)踐探究 活動(dòng)中，我與學(xué)生共同努力在一系列實(shí)踐活動(dòng)中， 提高了同學(xué)們的問(wèn)題意識(shí)、操作意識(shí)、合作意識(shí)?；顒?dòng)中我努力引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生們的求知欲與探索欲，讓學(xué)生親 自進(jìn)入工廠、醫(yī)院進(jìn)行探究，讓學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更新、更高、更進(jìn) 認(rèn)識(shí)。在這項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)題階段，我們已開(kāi)題會(huì)的形式經(jīng)過(guò)深入的探討、廣 泛的交流確定了兩個(gè)小課題。為下一步的研究創(chuàng)造了堅(jiān)實(shí)的根基。在研究進(jìn)行中,我主要是做學(xué)生的引導(dǎo)安全工作，畢竟作為小學(xué)生校外作調(diào)查有一定的安全隱 患。在老師的調(diào)度與激勵(lì)下同學(xué)們認(rèn)真深入的進(jìn)行調(diào)查研究，不僅使學(xué)生學(xué)到了 課本上學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，還讓學(xué)生提高了學(xué)習(xí)的興趣。盡管本次活動(dòng)頗見(jiàn)成效，但是仍在一些方面存在不足?；A(chǔ)教育課程改革 與發(fā)展綱要指出，成功地實(shí)施綜合實(shí)