我與網(wǎng)絡(luò)綜合實踐主題案例

1、“我與網(wǎng)絡(luò)”綜合實踐主題活動案例雅瑤鎮(zhèn)大崗小學(xué)任歡儀一、主題活動的提出隨著近年我國經(jīng)濟的發(fā)展，居民生活水平的不斷提高,網(wǎng)絡(luò)時代已不可避免可以足不出戶曉知天已經(jīng)成了不可避免的的來臨。通過網(wǎng)絡(luò)人們可以查到豐富的文字圖片視頻資料， 下大事，與他人隨時進行聯(lián)系。小學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)利用網(wǎng)絡(luò),“網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)實。對于小學(xué)生來說網(wǎng)絡(luò)資源雖然豐富， 但是有許多內(nèi)容對他們來說是不適宜 的，甚至有些是不健康的。于是，我們提出了 “網(wǎng)絡(luò)有什么健康用途？”的不良影響有哪些？” “如何讓學(xué)生最大限度地避免網(wǎng)絡(luò)對他們的不良影響，做到健康上網(wǎng)？”等問題，開展了“我與網(wǎng)絡(luò)”綜合實踐主題活動二、主題活動的具體目標(一)設(shè)計思路本次主題活動

2、的設(shè)計思路是以小課題研究為基本形式，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo) 下進行了優(yōu)勢互補，結(jié)合參加研究同學(xué)各自不同的特點和優(yōu)勢，分成兩個小組：1、“網(wǎng)絡(luò)有哪些健康用途”研究小組和 2.“網(wǎng)絡(luò)的不良影響”研究小組。并且選出了兩名責任心強，在同學(xué)心中威望較高的同學(xué)擔任組長， 并由他們具體安排 本組各個成員的工作。需要采取什么方式來解決問題，都由小組內(nèi)部商量解決。我一再告訴他們要分工明確并注意合作，通過合作調(diào)查、采訪、考察、信息搜集 與處理、展示與評價等探索活動，讓學(xué)生走進網(wǎng)絡(luò)生活，了解網(wǎng)絡(luò)生活。(二)活動總目標1. 認知和技能:(1) 通過實踐體驗活動，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)在人們生活中所起的作用以及帶來 的便利之處。了

3、解網(wǎng)絡(luò)對青少年造成的危害。(2) 通過活動，對實踐活動的方法、步驟有進一步的體驗和了解。2. 過程和方法：(1)利用網(wǎng)絡(luò)、書刊、報紙、雜志搜集資料，深入企、事業(yè)單位進行采訪。對家長及高年級同學(xué)進行采訪，了解到網(wǎng)絡(luò)對人們及社會帶來的好處， 以及對青 少年造成的危害和不良影響。(2)通過調(diào)查、考察、訪問、匯報等多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作交往能 力，社會活動能力，信息處理能力以及科學(xué)探究精神。3. 情感態(tài)度與價值觀:(1) 感受活動過程中合作交流的樂趣，對獲得的成果有喜悅感、成就感。(2) 讓學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)的利與弊。三、活動適用年級：六年級四、活動時長：1個月左右五、活動準備：1. 教師準備：查

4、閱有關(guān)資料(文字與影像)；制訂各個階段的指導(dǎo)方案與要 點；制作課件；設(shè)計表格2. 學(xué)生準備：分組、小組初步分工；準備實踐活動所需要的相機、活動記錄表六、活動實施的具體過程第一階段準備階段：選定小組籌劃方案分為兩個小組：1、“網(wǎng)絡(luò)有哪些健康用途”研究小組和2、“網(wǎng)絡(luò)的不良影響” 研究小組。1. 活動時間：1 2課時。2. 階段目標：能讓學(xué)生圍繞主題生成研究子課題，建立課題小組，學(xué)會并著 手制定小課題研究方案。3.呈現(xiàn)形式：開題指導(dǎo)課。4.過程:主題的產(chǎn)生。圍繞主題，展開討論，生成活動研究的內(nèi)容并歸納指導(dǎo)。(3) 成立課題小組，設(shè)計小課題研究方案。(4) 交流課題方案，指導(dǎo)完善。(5) 教師強調(diào)實

5、踐活動要注意的問題及事項。第二階段課題實施階段：積極行動探究網(wǎng)絡(luò)1. 活動時間：課內(nèi)2-3課時，課外2周。2. 階段目標：按預(yù)定的方案，分工合作，通過上網(wǎng)查資料、問卷調(diào)查、采訪、 考察等形式，多方獲取各種資料。3 活動過程:(1)以小組為單位開展實踐活動。1、“網(wǎng)絡(luò)有哪些健康用途”研究小組該小組在組長張文嬌的帶領(lǐng)下，發(fā)動組內(nèi)的同學(xué)充分利用學(xué)生家長在各企事業(yè)單位工作的特點，與家長進行聯(lián)系深入他們所在的企事業(yè)單位進行調(diào)研采訪。同學(xué)們首先來到了鎮(zhèn)衛(wèi)生院。首先來到的是收款臺，收款員手指在鍵盤飛舞著。同學(xué)們耐心的等待她忙完了工作才進行了采訪。這位收款員興高采烈地對我們說：醫(yī)院里用上網(wǎng)絡(luò)后，所有科室的賬單

6、不用再讓人往這里送了， 只要在那邊輸入所收的款項就可以。這樣節(jié)省了大量的人力，而且節(jié)約了時間，提高了工作效率。接著同學(xué)們來到了住院部。在值班臺上，幾臺液晶顯示器閃爍著，這里的護士熱情地接待了我們。他向我們說到：這里的電腦通過網(wǎng)絡(luò)與各個病房與各個病房的設(shè)備進行了連接。這臺電腦上顯示著各位重病號現(xiàn)在的心電圖。 要在以前我們得派專人進行看護,現(xiàn)在通過網(wǎng)絡(luò)節(jié)省了醫(yī)院的人力而且更好的保證了病人的安全。另一臺電腦通過網(wǎng)絡(luò)把病房內(nèi)的圖像傳輸?shù)竭@里， 這樣就可以對病房進行實時監(jiān)控，避免了意外的發(fā)生。最后同學(xué)們來到門診部。門診部的醫(yī)生指著身旁的一臺電腦告訴我們： 通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以與省城乃至全國的著名專家，對一

7、些在本地醫(yī)院出現(xiàn)的疑難病癥,進行網(wǎng)上會診，挽救了不少危重病人的生命。不知不覺中隊的采訪已經(jīng)完成。同學(xué)們手中的記錄已經(jīng)是滿滿的了。 這次采訪實在是太順利了，許多同學(xué)意猶未盡，積極性更高了。大家對剛才的采訪議論紛紛總結(jié)經(jīng)驗，聶云同學(xué)說：“沒想到網(wǎng)絡(luò)在醫(yī)院里有這么重要的作用，真是不看不知道啊r區(qū)貝其同學(xué)說：“這些叔叔阿姨真是太好了，對我們真是有問必答,而且還告訴我們許多不曾知道的知識”。作為老師我不禁夸獎道：“同學(xué)們在剛才的調(diào)查采訪中，講禮貌守紀律，不打擾人們的正常工作，大人們當然會喜歡幫助你們了?！甭犕赀@番話，同學(xué)們抑制不住內(nèi)心的喜悅，加快速度向下一個采訪地點走去。下一個采訪地點是我們班莫浩堅同學(xué)

8、的母親。她在家中利用網(wǎng)絡(luò)開展電子商務(wù)。同學(xué)到了他家中，問了好以后，便迫不及待地問他網(wǎng)絡(luò)在家庭中所起的作用。莫浩堅的母親落落大方地向我們邊操作邊講解。她告訴我們她現(xiàn)在做的是雅芳化妝品的專賣，通過網(wǎng)絡(luò)可以預(yù)訂所需要的商品， 然后郵購過來，免去了來回進貨 的麻煩。另外可以通過網(wǎng)絡(luò)上的銀行把貨款匯給總公司， 這樣可以不用現(xiàn)金交易 避免了潛在的危險。這位家長邊說邊熟練地操作演示給我們看。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛 地盯著屏幕，生怕漏了什么東西。時間過得真快，不知不覺采訪結(jié)束了，同學(xué)們 依依不舍地告別了莫浩堅的家。華山泉集團是一個大公司，是同學(xué)們采訪的下一站。我們采訪的地點是財務(wù) 科，里面的一位科長接待了我們。他把同

9、學(xué)們帶到財務(wù)科的電腦旁，指著屏幕滔 滔不絕地講了起來：“我們可以通過網(wǎng)上鄰居，把全廠各部門的電腦連接起來。這樣可以及時把各部門的財務(wù)情況匯總起來。 另外還可以把一些通知，通過網(wǎng)絡(luò) 發(fā)送到各科室，這樣節(jié)約了大量紙張?！边@時，他打開了自己的電子郵箱，里面 擠滿了 E-mail。他指著一封郵件說：“這是一筆20萬的業(yè)務(wù)，我們通過互聯(lián)網(wǎng)， 與遠在東北的客戶進行聯(lián)系。這樣既節(jié)約了差旅費，又節(jié)約了電話費，成本幾乎 為零。可以這樣說，網(wǎng)絡(luò)為我們企業(yè)降低了成本擴展了業(yè)務(wù)，作用真是非同小可?！?同學(xué)們還采訪了本校的網(wǎng)絡(luò)情況，通過這些采訪同學(xué)們開闊了眼界，增長了見識。 更深深地體會到了，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的巨大用途。

10、除了知識上的收獲，同學(xué)們提 高了社會交往能力，自信心也更大了。采訪進行完以后，同學(xué)們掌握了第一手的資料。整理完采訪記錄后，每位同 學(xué)都體會到了前所未有的成就感。 但他們并不滿足，又充分利用家中、學(xué)校的報 刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)資源去搜尋更多的資料和信息，并作了大量的摘抄記錄。最后同學(xué)們將調(diào)查采訪來的資料，與網(wǎng)上搜集的資料進行匯編，得出如下結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)已深入到社會各個角落，從政府企業(yè)到普通家庭網(wǎng)絡(luò)無處不在.人們從網(wǎng) 絡(luò)中受到了很大的益處。有了網(wǎng)絡(luò)人們可以從家中足不出戶，便曉知天下大事 利用網(wǎng)絡(luò)上的電子商務(wù)平臺為自己家庭創(chuàng)造收入 ，提高生活水平，降低企業(yè)成本, 提升企業(yè)形象與知名度，從而提高企業(yè)競爭力。網(wǎng)絡(luò)

11、的應(yīng)用改變了許多傳統(tǒng)的工 作方式，如在財會工作中計算機網(wǎng)絡(luò)替代了算盤賬簿， 使辦公做到了無紙化。在 醫(yī)院，交通，股市等方面，網(wǎng)絡(luò)擔負之信息的傳播與交流的重任，讓人們能把握 瞬時萬變得信息，為社會創(chuàng)造無窮的財富?？傊斀裆鐣W(wǎng)絡(luò)正普及到各個角落, 改變著傳統(tǒng)的工作方式，大大提高了人們的工作效率，創(chuàng)造了大量的社會財富， 而且網(wǎng)絡(luò)本身也是一項前景誘人的產(chǎn)業(yè)。、“網(wǎng)絡(luò)的不良影響”研究小組該小組在進行研究之前，就從父母及電視報紙中得到了，網(wǎng)絡(luò)對青少年造成 危害的一些信息。于是他們決定從采訪周圍的家長及六年級中上過網(wǎng)的同學(xué)入手 來進行采訪調(diào)查。這個小組的同學(xué)每人都向自己的家長進行了采訪， 并作了采訪 紀錄

12、。家長對孩子們的調(diào)查也很感興趣， 從調(diào)查記錄中可以看出，家長對同學(xué)們的 調(diào)查給予了很大的支持與幫助。有的家長給孩子們講述了發(fā)生在身邊的事例如: 某位學(xué)生中學(xué)，高中學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，高考中以優(yōu)異的成績考入了一所名 牌大學(xué)，進入大學(xué)后，由于迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績一落千丈，有好幾門功課不 及格，最后被學(xué)校勒令退學(xué)。而他這時已經(jīng)上大三，由于沒有學(xué)歷，又沒有技術(shù), 沒法在社會中立足，只好又從高考開始重新考大學(xué)。這給養(yǎng)育他的父母，造成了 很大的傷害，同時也增加了家庭的負擔。像類似這種事例在對家長的調(diào)查報告中 比比皆是。同學(xué)們在對六年級同學(xué)進行調(diào)查時認真設(shè)計了調(diào)查問卷。調(diào)查地點:調(diào)查時間: 問題1、你經(jīng)

13、常在那里上網(wǎng)。問題2、你一周用多少時間上網(wǎng)。問題3、長時間上網(wǎng)對你有什么影響?身體: 心理: 其他這次問卷調(diào)查經(jīng)過同學(xué)們的認真匯總，仔細分析，得到了如下的調(diào)查報告。在所調(diào)查的同學(xué)中有90%的同學(xué)在網(wǎng)吧上過網(wǎng)，60%的同學(xué)一周上網(wǎng)時間超過 8 小時。很多同學(xué)普遍反應(yīng)長時間上網(wǎng)以后，眼睛干澀而且頭痛。上完網(wǎng)后很長時 間內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)里的內(nèi)容揮之不去，有時甚至影響正常學(xué)習(xí)。同學(xué)們對家長及六年級同學(xué)進行調(diào)查采訪所獲得第一手資料感到很不滿足。他們也像第一組同學(xué)一樣利用網(wǎng)絡(luò)、 報刊、雜志，這些媒體搜集更多的資料來開 拓視野。第三階段課題總結(jié)階段：整理匯總準備匯報1. 活動時間：課內(nèi)23課時，課外1周。2. 階段

14、目標：做好資料的匯總，形成結(jié)論，做好展示的各項準備。3. 課堂呈現(xiàn)形式：方法指導(dǎo)課。4. 活動過程：匯報交流，暢言感受。隨著活動地深入展開，學(xué)生通過調(diào)查、搜集、走訪、等多種形式，最終獲得了大量的文字和圖片資料。并且用座談實錄、圖片專欄和文字資料等多種形式展 示出來，活動開展所取得的效果立竿見影。學(xué)生在增加了對網(wǎng)絡(luò)的了解的同時， 自身語言表達能力，社交能力，資料的整合能力，有了不同程度的提高，真是收 獲不小。為了使同學(xué)們獲得的資料不片面，兩個小組的同學(xué)進行了充分的交流。 在交 流會上，兩個小組的同學(xué)通過匯報交流， 都深深被對方的調(diào)查結(jié)果所震動。 經(jīng)過 了一番熱烈的討論，同學(xué)們深深地認識到了網(wǎng)絡(luò)的

15、兩面性： 一方面，如果健康地 利用它們能幫助我們學(xué)習(xí)，提高企、事業(yè)單位的工作效率，為社會創(chuàng)造巨大的財 富。而另一方面，不健康的上網(wǎng)方式，不僅給青少年身心帶來巨大的傷害，更有 甚者迷戀網(wǎng)絡(luò)后荒廢學(xué)業(yè)，六親不認，鋌而走險走向犯罪道路，最后鋃鐺入獄。同學(xué)們認清了網(wǎng)絡(luò)為人們帶來的好處與壞處， 感到自己有責任幫助其他同學(xué)認清 網(wǎng)絡(luò)，健康上網(wǎng)。有的同學(xué)制作手抄報張貼在學(xué)校及社區(qū)宣傳欄內(nèi)，有的同學(xué)經(jīng) 過認真討論，總結(jié)出許多經(jīng)驗，發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上。一些論壇上，受到了很多網(wǎng)民的 好評與肯定。第四階段 成果展示和 評價總結(jié)階段：共享成果 感受喜悅1 .活動時間：課內(nèi)1課時。2. 階段目標:(1)學(xué)生以各種形式展示研究

16、成果，在這個過程中要善傾聽，會發(fā)現(xiàn)，能質(zhì) 疑，巧答辯，為活動的進一步延伸奠定基礎(chǔ)。(2)在成果匯報、展示過程中，讓學(xué)體驗實踐出成果的喜悅感和成就感，培養(yǎng) 其自信心。3. 課堂呈現(xiàn)形式：匯報展示課。4. 活動準備:自我與網(wǎng)絡(luò)課題實施以來，受到了家長教師及同學(xué)們的廣泛好評與肯定。通過這次活動，學(xué)生們真正走出了校園走向了社會。學(xué)生自己動手參與實踐，組織采訪，整理資料活動開展得有聲有色。 學(xué)生在這次活動中，通過主動與他人溝 通，提高了自身的社會交往能力。其他的能力也相應(yīng)的得到了提高。1、家長反響活動結(jié)束后，通過教師給家長的一封信得到了反饋，家長們普遍認為通 過這次活動學(xué)生更進一步認清了網(wǎng)絡(luò)， 在家中上

17、網(wǎng)有了節(jié)制。在家中使用網(wǎng)絡(luò)也 由“玩”變?yōu)椤皩W(xué)”，學(xué)生自制力得到了提高。2、教師反饋這次活動開展的扎實有效，學(xué)生各個方面的能力都得到了鍛煉，通過這次活 動能使學(xué)生跨出校門走向社會，并回報社會。給了學(xué)生寶貴的經(jīng)驗及體會。另外 這次活動結(jié)束后班內(nèi)整體的面貌， 有了明顯改善。一些上課愛走神的同學(xué)，精力 變得集中了?？梢娀顒拥男Ч呛茱@著的。3、學(xué)生自評同學(xué)們在活動結(jié)束后，仍然覺得意猶未盡，本學(xué)期開始，有兩名因為上網(wǎng)而耽誤 學(xué)業(yè)的同學(xué)悄悄地找到老師，向老師道歉。我很為這兩位同學(xué)的真誠而感到高興 更重要的是，他們向老師表態(tài)，一定要做到健康上網(wǎng)不沉迷與網(wǎng)絡(luò)。 許多同學(xué)紛 紛通過活動反思的形式，來表達自己對

18、健康上網(wǎng)的認識。教師反思作為一門剛剛開設(shè)的課程，綜合實踐還需要我們進一步探索與實踐。通過指 導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)校社會進行探究活動，我與學(xué)生共同感受認識到綜合實踐這門課程 的魅力。以及從這門課程身上體現(xiàn)出來的綜合性、 開放性。在這次綜合實踐探究 活動中，我與學(xué)生共同努力在一系列實踐活動中， 提高了同學(xué)們的問題意識、操作意識、合作意識?；顒又形遗σ龑?dǎo)激發(fā)學(xué)生們的求知欲與探索欲，讓學(xué)生親 自進入工廠、醫(yī)院進行探究，讓學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)有了更新、更高、更進 認識。在這項綜合實踐活動的開題階段，我們已開題會的形式經(jīng)過深入的探討、廣 泛的交流確定了兩個小課題。為下一步的研究創(chuàng)造了堅實的根基。在研究進行中,我主要是做學(xué)生的引導(dǎo)安全工作，畢竟作為小學(xué)生校外作調(diào)查有一定的安全隱 患。在老師的調(diào)度與激勵下同學(xué)們認真深入的進行調(diào)查研究，不僅使學(xué)生學(xué)到了 課本上學(xué)不到的知識，開闊了眼界，還讓學(xué)生提高了學(xué)習(xí)的興趣。盡管本次活動頗見成效，但是仍在一些方面存在不足。基礎(chǔ)教育課程改革 與發(fā)展綱要指出，成功地實施綜合實