電子信息工程專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

1、電子信息工程專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃專業(yè)建設(shè)是高校教學的基礎(chǔ)建設(shè)，是提高教學質(zhì)量和辦學效益，培養(yǎng) 合格人才的重要工程。為適應我國高等教育迅速發(fā)展的新形勢，落實我校 十二五發(fā)展規(guī)劃中關(guān)于專業(yè)建設(shè)的基本要求，結(jié)合我系辦學歷史、實力、 條件和性質(zhì)，以及今后陜西省經(jīng)濟和社會發(fā)展對 IT 技術(shù)專業(yè)高級專門人才 的需求，為了保證我院電子信息工程專業(yè)在良性的軌道上不斷發(fā)展，形成富有 特色的專業(yè)人才培養(yǎng)基地， 需要制訂先進可行， 科學合理的學科建設(shè)規(guī)劃。 其目 的在于指導學科建設(shè)的方向， 抓住主要矛盾， 使有限的建設(shè)資源投入到學科建設(shè) 的關(guān)鍵任務(wù)中去， 以便取得超常規(guī)跨越式發(fā)展， 實現(xiàn)電子信息工程專業(yè)躋身陜西 省高等

2、學校特色專業(yè)，特制定電子信息技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。一、行業(yè)需求分析 進入二十一世紀以來，我國的電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，在相當長的一 段時間內(nèi)，企業(yè)對本專業(yè)人才需求仍將供不應求。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段沿海發(fā) 達地區(qū)及我 市江 北 高新技術(shù) 開發(fā)區(qū)對于電子信息工程人才的需要量十分 巨大，“電子信息工程”的專業(yè)所培養(yǎng)的學生可緩解當前該類人才的供需 矛盾。電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應性， 就業(yè)面很廣， 就業(yè)率高，畢業(yè)生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關(guān)企 業(yè)中，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營與技術(shù)管理和開發(fā)工作。主要面向電子 產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào) 試

3、、檢測、應用及維修技術(shù)工作， 還可以到一些企事業(yè)單位一些機電設(shè)備、 通信設(shè)備及計算機控制等設(shè)備安全運行及維護管理工作。信息工程專業(yè)人 才已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點。電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技 產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析， “十二五”期間是我國電 子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，預計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍 左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。未來的發(fā)展重點是電子信息產(chǎn) 品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)。新興通信業(yè)務(wù)如數(shù)據(jù)通信、多媒 體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)、手機短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴展；值得關(guān)注的 還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)游戲等。目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除 技

4、術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、 監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務(wù)和互動媒體、數(shù)據(jù)庫開 發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。由于全國各省經(jīng)濟發(fā)展方向不同， 發(fā)展的速度不同，各地對本專業(yè)人才需求量也有較大差異，總體來說對本 專業(yè)人才需求量大的地方主要集中在北方的渤海一帶及南方的廣東、福 建、浙江一帶，內(nèi)地省份需求要少些，南方的要比北方多些。二、專業(yè)建設(shè)目標 本專業(yè)培養(yǎng)能在電子信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、 科研部門及其相關(guān)領(lǐng)域， 從事電子工程、 信息科學與技術(shù)的研究、 設(shè)計、生產(chǎn)方面工作的高級應用型人才。 發(fā)展目標是在 省內(nèi)具有一定知名度的優(yōu)勢學科和特色專業(yè)， 具有一流的

5、師資隊伍， 高素質(zhì)的人 才，并不斷提升在省內(nèi)同行中的地位。三、專業(yè)建設(shè)思路1. 專業(yè)基本情況： 電子信息工程還是比較年輕的專業(yè)，招生的人數(shù)呈現(xiàn)逐年遞增趨勢， 我校的電子信息工程專業(yè)整體實力處于中等水平，在師資及配套教學條件 還有很多不足。 在 5 年的工作計劃中， 在完善原有專業(yè)課程體系的工作下， 重點加強嵌入式應用、FPGA/SOPC應用、DSP應用能力培養(yǎng)，進一步建設(shè)5 年后把我們電子信新專業(yè)方向：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、通信技術(shù)，為未來的物聯(lián)網(wǎng)市場培養(yǎng)急需專業(yè) 人才。當條件成熟時，由新方向轉(zhuǎn)為新專業(yè)。盡量在 息工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)為一個高素質(zhì)，高標準的一流專業(yè)。完成人才培養(yǎng)建設(shè)規(guī)劃并有效實施工學結(jié)合人才

6、培高技能應用型人才。實行頂崗實習機制，通過下企增強學習意識和職業(yè)技能。通過就業(yè)崗位分析，歸能力和知識要求，和行業(yè)需求，修改人才培養(yǎng)計劃雙證”書制。112. 專業(yè)優(yōu)勢和辦學特點： 建立工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式本專業(yè)按照學院“校企深度交融，工學有機結(jié) 合”培養(yǎng)模式的思路， 養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)、 業(yè)實習加強學生素質(zhì)、 納本專業(yè)人才的素質(zhì)、 和課程體系，突出職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能的培養(yǎng)。堅持實行“重視雙師型教師隊伍建設(shè)、全面提高教學質(zhì)量、本專業(yè)在校專業(yè)教師 人，其中教授 1 人，副教授 3 人，講師 7 人，全部專任教師獲得維修電工 中級以上職業(yè)資格，都是“雙師”型專任教師；每位教師都參加過企業(yè)掛 職鍛煉，把

7、企業(yè)的文化和生產(chǎn)過程、技術(shù)要求帶回課堂，為開展基于工作 過程課程教學改革打好基礎(chǔ)，進一步提高教學質(zhì)量。 開展創(chuàng)新教育，為提高學生綜合素質(zhì)，提高學生對本專業(yè)學科的學習興趣 和積極性，我專業(yè)利用各種興趣活動和開放實驗室、創(chuàng)新工作室，鼓勵和 引導學生參加各種課余活動和電子競賽活動；同時通過導師制，讓專業(yè)教 師帶領(lǐng)幾個學生參與科研課題研究，使學生的各方面能力得到提高，增強 就業(yè)實力。 普遍采用了基于工作過程的行動導向教學方法，本專業(yè)的專業(yè)課程普遍采 用行動導向教學方法。 在課程教學中，普遍采用項目教學法、問題引導法、 案例教學法等行動導向教學方法，圍繞職業(yè)崗位能力，以工作過程為主線 組織實施教學。四、

8、師資隊伍建設(shè)1. 加強師資隊伍建設(shè) 對于師資隊伍建設(shè)，我們的規(guī)劃是以自己培養(yǎng)為主，引進為輔。在學 校的大力支持下， 爭取引進高水平學科帶頭人 1-2 名。采取聘請客座教授、 兼職教授方法，起到學科帶頭人作用。優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，確保到 2015 年，梯隊合理，素質(zhì)優(yōu)良，高級職稱比例占 70 % 以上，青年教師中碩士 比例占90%專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師比例70%鼓勵教師參加國內(nèi)外重大學術(shù)活動和社會實踐活動，創(chuàng)造條件讓他們出國進修和考 察。進一步加大引進人才的力度，特別是要重點引進高素質(zhì)的學科帶頭人。進 一步加強宣傳、聯(lián)絡(luò)和招聘工作。對于德才兼?zhèn)?、確有真才實學和有學術(shù) 成就的人才要想方設(shè)法

9、加以引進。加強自身人才培養(yǎng)，建立人才培養(yǎng)的激勵機制，努力營造使青年教師脫穎 而出的良好氛圍。與引進人才相比，我們自身的教師仍占大多數(shù)。引進的 人才來了之后，也成為自身人才。因此，不斷加強自身的人才培養(yǎng)，增強 造血機能，這是師資隊伍建設(shè)的根本。我們準備采取的措施有：帶動全院教師共同營造良好的學術(shù)氛圍。學科內(nèi)、專業(yè)內(nèi)、各研究方向之間和 各學術(shù)群體的學術(shù)秘書要及時通報學術(shù)(1) 營造良好的學術(shù)氛圍 通過前述的學術(shù)群體的活動，加強學院內(nèi)各學科之間、專業(yè)之間、 教師之間的學術(shù)交流和合作研究。研究發(fā)展情況。 凡出國訪問、 國內(nèi)外進修歸來的教師要向全院作學術(shù)報告。(2) 鼓勵教師參加國內(nèi)外學術(shù)交流活動 鼓勵

10、教師參加國內(nèi)外學術(shù)交流活動， 所需經(jīng)費在學院創(chuàng)收經(jīng)費中開支。各專業(yè)和學術(shù)群體在年初將參加學術(shù)交流活動的計劃報學院，以便統(tǒng)籌安 排。對于在陜西召開的學術(shù)交流會議，希望老師們盡量參加。(3) 有計劃地選送教師到國內(nèi)外進修 特別是對脫穎而出的優(yōu)秀教師，要加大培養(yǎng)力度，有計劃地安排他們進修。幾年來，在校領(lǐng)導和有關(guān)職能部門的安排下，我院赴韓國全北大學 進修的青年教師都取得了很好的成果，成長進步很快。希望學校堅持這一 做法，給青年教師的迅速成長提供更多的機會。(4) 鼓勵教師報考在職博士、碩士，提高學歷層次鼓勵已經(jīng)獲得碩士學位的教師報考在職博士，今年已有2 位教師讀在職博士。所有 35 歲以下的教師，特別

11、是近年來新招收的本科畢業(yè)生，一 律要攻讀碩士學位。(5) 35 歲以下的青年教師要制定學術(shù)發(fā)展計劃每位 35 歲以下的青年教師都要制定自己的學術(shù)發(fā)展計劃。其內(nèi)容包 括：考碩或考博的安排，學術(shù)研究方向的定位，提高教學能力和水平的措 施，科學研究計劃，爭取科研項目的計劃，進修計劃，學術(shù)交流計劃，論 文寫作計劃，提高外語水平的計劃等。(6) 加強對新教師的培養(yǎng)工作 對新進入我院的教師，特別是剛畢業(yè)的碩士研究生，要嚴格要求， 加強培養(yǎng)工作。首先要進行愛崗敬業(yè)的教育，要配合學校有關(guān)部門進行崗 前培訓，培訓結(jié)束后要經(jīng)考核才能上崗。對每位新教師指定一位有豐富教 學經(jīng)驗的教師作為指導教師，具體進行指導和幫助。

12、要針對他們的情況， 經(jīng)常組織教學觀摩活動和教學經(jīng)驗交流活動，要對其上崗情況進行定期考 核和嚴格管理。 聘請國外優(yōu)秀學者、專家、教授為兼職教授來校短期工作或講學。聘請國外專家講學每年 12次，聘請國內(nèi)專家講學每年 46次。2. 任課教師情況任課教師教學改革意識和質(zhì)量意識強，教學水平普遍較高。專業(yè)基礎(chǔ)課及主干課由高級職稱教師主持的比例80%;兼職教師具有中級以上職稱，其人數(shù)占專業(yè)課和實踐指導教師總數(shù)的比例20%。通過參加全國性學術(shù)會議、教學研討會等方式擴大現(xiàn)有教師眼界，及時了解外界科研、教 學改革信息，及時獲得教學改革經(jīng)驗與最新研究成果，不斷充實自己，提 高科研工作能力和教學質(zhì)量。要加強對新引進

13、年 輕教師 ， 特別是 剛 畢業(yè)的研 究生教 師的要求與 培 養(yǎng)，尤其在剛來的 12 年內(nèi)，要抓緊對年輕教師培養(yǎng)有計劃、有任務(wù)、 有要求。通過實行導師制度，使每位年輕教師由教研室指定副教授以上職 稱的老教師作為指導教師，指導教師負責指導年輕教師學習、聽課、輔導、準備與指導學生實驗、參加課題研究等工作。對于教學能力較強的年輕教 師，要及時安排教學任務(wù)，參加輔導答疑和實驗室建設(shè)。五、教學條件建設(shè)1. 專項經(jīng)費投入增長情況滿足雙師型師資隊伍建設(shè)、 實習實訓基地建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、 教學方法改革及現(xiàn)代教育技術(shù)等專項建設(shè)需要，且近五年持續(xù)增長。 2實踐教學條件學校重視實驗室和實習基地的建設(shè)，實驗室

14、、實習場所及其附屬用房 得到了優(yōu)先保證。電子與信息工程系電子信息工程專業(yè)現(xiàn)已建成電子綜合 實驗室、高頻電路實驗室、計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室、高頻電路實驗室、單片機 原理與應用實驗室、通信原理實驗室、 EDA/PLC 實驗室、自動化控制實驗室、傳感器實驗室、DSP/ARM實驗室、Altera 聯(lián)合實驗室等 11個專業(yè)實驗室， 與計算機科學與技術(shù)本科專業(yè)共享大學物理、數(shù)字電路、模擬電路、電子工藝 4 個基礎(chǔ)實驗室及工程室，儀器設(shè)備總值 400 余萬元，現(xiàn)有實驗 技術(shù)人員 6 人，其中高級實驗師 4 人。實驗室能夠滿足計算機專業(yè)教學要 求，能按照教學計劃和教學大綱開設(shè)實驗課程。電子與信息工程系充分利 用晚上

15、和雙休日開放實驗室，提高了實驗設(shè)備的使用效率；按照實驗教學 大綱要求開出實驗項目，實驗開出率達95%以上；具體建設(shè)方案：實驗室開放率100%；綜合性設(shè)計性實驗占實驗總學時80%以上。達到校內(nèi)外實習實訓基地建設(shè)規(guī)劃目標。校內(nèi)實踐教學基地設(shè) 施先進，現(xiàn)代技術(shù)含量高，具有真實（仿真）的職業(yè)氛圍和產(chǎn)學研一體化 的功能并形成系列，能滿足學生職業(yè)技能和綜合實踐能力訓練需要；具有 較穩(wěn)定的能滿足學生實訓要求的校外實習實訓基地，企業(yè)指導人員指導效 果好。必修實踐實訓課開出率100%。六、教學改革、建設(shè)與管理1教學內(nèi)容與課程體系改革電子與信息工程系于 2012 年修訂了本專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，以有利于 加強基礎(chǔ)和發(fā)

16、展個性為著眼點，按照“厚基礎(chǔ)，寬口徑”的原則，同時也 為了適應開放性選課制的需要，對課程體系進行較大的調(diào)整，構(gòu)建了由公 共必修、學科必修、專業(yè)必修、專業(yè)選修、公共選修組成的五維課程結(jié)構(gòu) 體系。其課程體系在優(yōu)化通識課程結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)寬口徑人才；強化專業(yè)基礎(chǔ) 課地位，夯實學生專業(yè)基礎(chǔ)；提升專業(yè)課比重，確立專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格；明晰 專業(yè)方向課的作用，實現(xiàn)有特色的培養(yǎng)目標；突出實踐教學環(huán)節(jié)，造就應 用型人才方面符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求，有利于復合型、創(chuàng)新型、應用型人 才的全面實現(xiàn)。2教材建設(shè)教材建設(shè)是教學過程中一個極為重要的環(huán)節(jié)，與教學質(zhì)量密切相關(guān)。 本專業(yè)在具體實施過程中掌握幾項原則，包括：教科書選用原則、教科書

17、 自編原則、實驗教材編寫原則。本專業(yè)升本以來，電子與信息工程系認真做好教材的選定工作，每一 門課都參閱比較多種教材，從中挑選出優(yōu)秀教材和教學參考書。教材基本 上從“十五”規(guī)劃教材、國優(yōu)、部優(yōu)教材， “面向 21 世紀新教材” 、近幾 年獲國家獎的教材或多年來公認的權(quán)威教材中進行選擇。所選教材理論系 統(tǒng)、知識面寬、內(nèi)容新穎、突出先進性和發(fā)展性，得到了師生好評，能符 合專業(yè)教學大綱要求。同時，積極鼓勵教師編寫教材，并根據(jù)教材的實驗 內(nèi)容及我校的實驗室條件自編相關(guān)的實驗指導教材。3教學方法與手段改革 電子與信息工程系高度重視現(xiàn)代化教學手段的運用，大力推廣和應用 現(xiàn)代教育教學技術(shù)，積極使用校園網(wǎng)、多媒

18、體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，將多 媒體技術(shù)運用于課堂教學之中， 全系 100%的課程已經(jīng)全部實現(xiàn)了多媒體教 學。使課堂效率和信息量大大增加，那些僅靠敘述和板書等傳統(tǒng)手段難以 說清的問題變得生動易懂，達到了事半功倍的效果，使學生開闊了眼界。 同時，實現(xiàn)了精品課程網(wǎng)上開放，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享，使教學內(nèi)容的 廣度和深度得到明顯發(fā)展，為學生自主學習、個性化學習提供平臺。 4教學管理 教學管理制度健全，手段先進，執(zhí)行嚴格；教學管理改革力度大、效 果好；教學質(zhì)量保證和監(jiān)控體系運行良好；專業(yè)指導委員會能實質(zhì)性、制 度性參與人才培養(yǎng)全過程；社會需求調(diào)研和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度化、 經(jīng)?；?，促進專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才培

19、養(yǎng)方案優(yōu)化；實驗室實行開放管理。 5合作辦學 積極引進優(yōu)質(zhì)教育資源，國內(nèi)外合作辦學有較好成效。電子與信息工 程系積極探索和實踐人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新取得了一定成績。幾年來，我系 從課程設(shè)置、實訓安排、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等各個方面處處堅持“以就 業(yè)為導向” ，按照市場的需求創(chuàng)新課程體系，積極探索產(chǎn)學研結(jié)合，力爭使學生與企業(yè)的需求“對口” 。一是建立了由校內(nèi)專家和企事業(yè)單位的工 程技術(shù)人員組成的專業(yè)委員會。專業(yè)委員會成員參與學校專業(yè)設(shè)置的論 證、人才培養(yǎng)計劃的制訂、課程內(nèi)容的確定等工作，保證了人才培養(yǎng)規(guī)格 適應工作崗位的要求。二是與企業(yè)聯(lián)合建立了一批校外實踐教學基地。七、深化教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

20、 教學工作是學校的基本工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的 根本。我們要采取有力措施，切實提高教學質(zhì)量，樹立良好的學風。 1深化教學改革根據(jù)人才培養(yǎng)模式和學科發(fā)展的要求， 制定教學計劃， 更新教學內(nèi)容， 改進教學方法和手段。2嚴格教學管理 在課堂教學、課外作業(yè)、實驗、課程設(shè)計、教學實踐、教學實習、考 查、考試、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文等各個教學環(huán)節(jié)加強管理、嚴格把關(guān)。 3切實加強全校數(shù)學公共課的教學派優(yōu)秀教師任課；教師競爭上崗；加強習題課和作業(yè)的批改；逐步實 行助教制；教考分離；在考試命題、閱卷及成績評定方面嚴格把關(guān)；加強 對教學質(zhì)量的監(jiān)控和評估等。4加強教學質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化一線教師隊伍 大力開展

21、教學觀摩、教學競賽和教學經(jīng)驗交流活動，從各方面（學生， 教學管理部門和人員、教研室、課程教學組）加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控。大 力推廣優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。對教學效果不好的老師要幫助其找出原因， 認真整改。經(jīng)整改仍達不到要求的，可進一步采取調(diào)整講授課程，調(diào)整崗 位等措施。5加強專業(yè)基礎(chǔ)課教學專業(yè)基礎(chǔ)課的教學非常重要， 應切實加強。 以電子信息工程專業(yè)為例， 應首先加強 C 語言程序設(shè)計 課程的教學。我們準備在課堂講授、實驗、 課程設(shè)計等環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)。6推行雙語教學推行雙語教學是培養(yǎng)高素質(zhì)人才，提高畢業(yè)學生競爭力的重要舉措。 我們已在教學中已試行了一學期的雙語教學，取得了經(jīng)驗，今后還要繼續(xù) 擴大雙語教學

22、面。7加強教研室的教學活動，實行課程負責人制 要充分發(fā)揮教研室在各個教學環(huán)節(jié)上的作用，經(jīng)常開展教研討論，教 學質(zhì)量檢查和教學經(jīng)驗交流活動。擬實行課程負責人制，對每門專業(yè)基礎(chǔ) 課和重要的專業(yè)課設(shè)立課程負責人，在教研室的指導下負責該門課程的教 學質(zhì)量把關(guān)，包括教學內(nèi)容、教學進度和教學效果的檢查；統(tǒng)一命題和閱 卷；實驗內(nèi)容的安排和檢查；課程設(shè)計的安排和檢查以及整個教學質(zhì)量的 監(jiān)控等。激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，樹立良好的學8加強實踐教學 實踐教學對于培養(yǎng)理工科學生的實踐動手能力、創(chuàng)新能力和實際工作 能力極為重要。學校已為此提出了具體的要求，制定了一整套實施方案。 我們下一步的重要任務(wù)是具體落實， 認真執(zhí)行。 從目前已開展的工作來看， 一是要進一步加強對實驗教學的管理和檢查；二是要進一步落實課程設(shè)計 的安排、充實完善其內(nèi)容，加強管理和檢查。9配合學校的學生工作