人教部編版七年級語文上冊第一學(xué)期期末聯(lián)考綜合檢測試題測試卷 (79)

1、部編版七年級語文上學(xué)期期末綜合檢測試卷一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（一）選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共 12 分）1. 下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A. 窸窣（s）蜷曲（jun）頃刻（qng）隨聲附和（hè）B. 狩獵（shòu）醞釀（niàng）啜泣（chuò）混為一談（hùn）C. 棲息（q）貯蓄（zhù）停滯（zhì）踉踉蹌蹌（qing）D. 臉頰（jiá）抖擻（su）庇護(hù)（pì）忍俊不禁（jn）2. 下列詞語中

2、沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A. 彌漫峭壁感概更勝一疇B. 收斂迸漸蔥籠駭人聽聞C. 生涯喧騰時(shí)辰喜出望外D. 決別倏忽愕然持之以桓3. 下列句中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A. 人類的足跡，印進(jìn)了寥廓星空，他們問候世界，給未來留下了深遠(yuǎn)的回聲。 寥廓：高遠(yuǎn)空曠。B. 那一朵紅蓮，昨天還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。 菡萏：荷花的別稱。這里指含苞未放。C. 任何一項(xiàng)偉大的發(fā)明，都離不開科學(xué)家一絲不茍的態(tài)度，來不得半點(diǎn)馬虎。 一絲不茍：形容辦事認(rèn)真。D. 女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨(dú)。 莽莽榛榛：無邊無際。4. 下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）長了小

3、腿的蝌蚪還學(xué)青蛙媽媽慌張地蹬開了腿小溪流一邊奔流，一邊玩耍小蝌蚪可有些怕癢，就趕快向岸邊游他一會(huì)兒讓那些漂浮著的小樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒小樹葉不害怕，輕輕轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈兒，就又往前漂9一會(huì)兒撓撓那些追趕他的小蝌蚪的癢癢A. B. C. D. 5. 對下列句子中畫線部分的表達(dá)作用，理解不正確的一項(xiàng)是（）A. 他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。（安徒生皇帝的新裝）理解：運(yùn)用夸張，極言皇帝“換衣服”之勤，強(qiáng)調(diào)了他奢侈、愛慕虛榮的特點(diǎn)。B. 逝去萬載的世界又重現(xiàn)沉睡億年的石頭說了話長眠地下剛蘇醒的化石啊你講的故事 多么令人神往

4、、驚訝?。◤堜h化石吟>）理解：用“蘇醒”“講的故事”等把“化石”擬人化，賦予“化石”可感的生命與靈性，贊頌“化石”的神奇。C. 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著， 人家屋頂上全籠著一層薄煙。（朱自清春）理解：將春雨比作“牛毛”、“花針”、“細(xì)絲”，生動(dòng)形象地寫出了春天陰雨綿綿，淅瀝不止的特點(diǎn)。D. 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā) 端，也不見其終極。（宗璞紫藤蘿瀑布）理解：把盛開的紫藤蘿花比作“瀑布”，寫出了紫藤蘿花燦爛輝煌的盛開景象。6. 下列名著知識正確的一項(xiàng)是（）A. 繁星春水是印度詩人泰

5、戈?duì)柕拇碜鳎朴诓蹲絼x那間的靈感，以三言兩語書寫 對人生的思考和感悟，形式短小而意味深長。B. “母親啊天上的風(fēng)雨來了鳥兒躲到它的巢里心中的風(fēng)雨來了我只躲到你的懷里”。 作者以生動(dòng)形象的比喻，把母愛之情傳達(dá)出來，寫得情真意切，感人肺腑。C. 伊索寓言是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一。“龜兔賽跑”“蚊子和獅子”“女 媧造人”“農(nóng)夫和蛇”這些有趣的故事都出自這本集子。D. “有一天，貓不懷好意地、假惺惺地舉辦生日宴會(huì)，請來許多雞赴宴。雞剛一到齊，貓立刻 就關(guān)上大門，把它們統(tǒng)統(tǒng)吃掉了。”這則寓言故事借貓的形象嘲諷了人類貪得無厭的缺點(diǎn)，具有警示意義。（二）填空（共 5 分）7. 默寫（共 5

6、 分，每空 1 分）（1） ，思而不學(xué)則殆。（論語·為政）（1 分）（2） 水何澹澹， 。（曹操觀滄海）（1 分）（3） 無可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）（1 分）（4） 錢塘湖春行中通過描寫花草揭示時(shí)節(jié)是早春的詩句是 ， 。（2 分）二、文言文閱讀（共 9 分）閱讀雖有嘉肴，完成第 810 題。雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。兌命曰：“學(xué)學(xué)半?！?其此之謂乎？8. 解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。（2 分）（1） 不知其旨也旨： （2） 學(xué)學(xué)半學(xué)： 9. 用現(xiàn)代漢語翻譯下

7、列語句。（4 分）（1） 知困，然后能自強(qiáng)也翻譯： （2） 其此之謂乎翻譯： 10. 雖有嘉肴是一篇層次分明的說理短文，首先通過“嘉肴”和“ ”的類比強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。接著從“學(xué)”和“教”兩方面談它們的作用分別是“ ”與“知困”，并揭示由此產(chǎn)生的效果是“自反”和“自強(qiáng)”，然后得出結(jié)論“ ”。最后引用兌命的話加以佐證。（3 分）三、現(xiàn)代文閱讀（共 27 分）（一）閱讀濟(jì)南的冬天選段，完成第 1112 題。（共 7 分）對于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在

8、熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來

9、了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣， 一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!11. 作者將濟(jì)南與北平、倫敦和熱帶相比，突出了濟(jì)南冬天的哪些“奇跡”和“怪事”？（3 分）

10、 答： 12. 作者對濟(jì)南冬景生動(dòng)形象的描寫，表達(dá)了對濟(jì)南冬天的喜愛之情。請以畫線句子為例作簡要賞析。（4 分）答： 愛每天午飯后，女兒就會(huì)自己回房間睡覺，睡覺之前自己到浴室洗手，洗腳。一天，她撒了個(gè)嬌，要我抱著她洗。于是，我一只手抱著她，一只手打開水龍頭給她洗腳。女兒的腳不知道在什么時(shí)候悄悄地長大了，記得她剛出生的時(shí)候，粉嫩的腳丫子放在我的手掌心，輕輕一握，像一顆大白兔奶糖嵌進(jìn)我的手心。女兒的腳上沾滿了灰，還有她用筆畫出的各種墨水的痕跡。我抹了幾滴沐浴乳，打一個(gè)小圈圈，就冒出來幾個(gè)小泡泡，女兒高興極了，咯咯直笑。我想，在我的小時(shí)候媽媽也曾這樣給我洗腳吧，可是我卻沒有一絲印象。不知道等女兒長大

11、了，是不是也同如今的我一樣，不記得我為她洗腳的事了呢？18 歲那年，爸媽在外打工，讀書放假回家的我和爺爺奶奶同住。一個(gè)冬天的晚上，我第一次給爺爺奶奶洗腳，那是兩雙干癟的腳，因?yàn)闆]有肉，所以血管顯得格外的粗，腳后跟是厚厚的繭。我用熱水給他們的腳泡得通紅，然后幫爺爺奶奶剪了腳趾甲。現(xiàn)在都記得爺爺笑得很開心的樣子， 稀疏的胡子一翹一翹，嘴都合不攏。奶奶樂得眼睛都瞇成了一條細(xì)縫，“呵呵”的笑聲不絕于耳。第一次給爸爸洗腳的時(shí)候，我都已經(jīng)當(dāng)了媽媽了?；楹髢赡?，爸爸才來我的家，大熱的天， 他坐了幾十個(gè)小時(shí)的火車。到家的時(shí)候我們都很累了，他說感覺他的腿麻木得很，我一看，原來長時(shí)間坐著，他的小腿都已經(jīng)水腫了。于

12、是我打來一盆熱水，倒了些白酒和鹽給他泡腳。記得小時(shí)候全家人會(huì)圍在一起泡腳。大大的洗腳盆，熱氣騰騰的水，爸爸的大腳占據(jù)了盆的一半。我怕燙，不敢把腳放進(jìn)水里，一直踩在爸爸的腳背上。父親當(dāng)年的大腳如今也不大了，我的腳比爸爸的腳小不了多少了。我準(zhǔn)備給父親脫襪子的時(shí)候，父親把腳挪開了。我把父親的腳拽了過來，他又固執(zhí)地把腳別了過去。直到我再次摁住父親的腳，他才不再動(dòng)了。父親當(dāng)年厚實(shí)的大腳板不知什么時(shí)候變得干癟起來，當(dāng)年泡腳之后紅潤的腳背已經(jīng)變得黑而瘦，當(dāng)年一個(gè)個(gè)強(qiáng)勁有力的腳趾頭，關(guān)節(jié)部位不知什么時(shí)候長出了一個(gè)個(gè)的突起。這些突起的頂部又都長出了大小不一的繭，仿佛一個(gè)個(gè)歷經(jīng)風(fēng)雨后破損不堪的小帽子。因?yàn)樗[的關(guān)

13、系，所以腳背高高地鼓起來；因?yàn)榇┑钠ば煌笟?，有點(diǎn)真菌感染，很多地方都脫皮了。我給他的腿捏了一遍，然后用毛巾擦干，修剪好腳趾甲，抹上藥膏。透過水汽，分明看見父親眼圈微紅。他嘴唇微微動(dòng)了動(dòng)，似乎想說出什么話來，但終于什么也沒有說。這是我第一次給爸爸洗腳，長到 24 歲第一次給爸爸洗腳！以前做老師的時(shí)候還給學(xué)生布置一個(gè)作業(yè)，讓回家給爸爸媽媽洗腳。我是晚了多少年才完成的這個(gè)作業(yè)??！而我的女兒，什么時(shí)候也會(huì)想給我洗一次腳呢？（有改動(dòng)）13. 作者敘述了給親人們洗腳，傳遞親情的經(jīng)歷。參照所給語句，梳理文章內(nèi)容。（4 分）一天午后，“我”給女兒洗腳，女兒很高興。 14. 閱讀第段，說說“固執(zhí)”一詞表現(xiàn)了父

14、親怎樣的心理。（2 分） 答： 15. 閱讀段，第段畫線句子與前文的哪兩處相照應(yīng)？（把原文抄寫在下面，字跡工整清楚）（3 分，含書寫 1 分。）答：第一處： 第二處： 16. 閱讀全文，從“我”對親人的照顧中，可以看出“我”是怎樣的人？試結(jié)合文章內(nèi)容分析。（6 分）答： （三）閱讀遙感衛(wèi)星，完成第 1718 題。（共 5 分）信息技術(shù)革命，是傳送信息技術(shù)的更新，是獲取信息手段的突破。獲取人類認(rèn)識世界的一些深層次關(guān)鍵信息是至關(guān)重要的，遙感衛(wèi)星就是人類獲取重要信息的重要工具。它【甲】，【乙】， 【丙】。我國寶成鐵路自建成以來，長期被滑坡、塌方災(zāi)害困擾。長期以來，鐵道專家一直找不出內(nèi)在原因，只能在災(zāi)

15、害與維修的怪圈中折騰。然而在我國發(fā)射的返回式遙感衛(wèi)星拍攝的照片上清晰地顯示，這條鐵路一些地段處于地層的斷裂帶上，于是鐵路部門立即對此采取了加固地層的措施，才從根本上減少了山體滑坡時(shí)事故的發(fā)生。利用遙感衛(wèi)星進(jìn)行國土普查，是人類獲取信息的另一重要途徑。例如，我國對于青藏高原等人跡罕至、自然條件惡劣之地進(jìn)行普查，遙感衛(wèi)星提供的一幅照片的覆蓋面積是航空照片的 140 倍，只需 1 人用 3 天時(shí)間就可以完成解譯判讀工作；如用飛機(jī)航拍，則需 30 人用幾個(gè)月時(shí)間；如用人工則需幾年。我國石油地質(zhì)隊(duì)員在對柴達(dá)木盆地“伊克雅烏汝”油氣構(gòu)造進(jìn)行調(diào)查時(shí)，26 人苦戰(zhàn) 4 個(gè)月，才測出 568 個(gè)點(diǎn)，以此繪制成五萬

16、分之一的地質(zhì)圖；而衛(wèi)星僅用一張照片就把情況看清。我國考古工作者還利用遙感衛(wèi)星圖片，發(fā)現(xiàn)了一批古代遺跡。比如內(nèi)蒙古昭烏達(dá)盟附近的一座被黃沙深埋的古城，在遙感衛(wèi)星照片上被發(fā)現(xiàn)，并確認(rèn)是元朝忽必烈為其女兒魯國大長公主興建的應(yīng)昌古城。17. 閱讀全文，在文中【甲】、【乙】、【丙】處依次應(yīng)填寫的語句是（）。（只填序號）（3 分）代替人們勘察無人區(qū)的情況遠(yuǎn)在太空就可以看清人們在地面察覺不到的地質(zhì)斷層發(fā)現(xiàn)地下的石油、古跡答：【甲】 【乙】 【丙】 18. 說說第段中“而衛(wèi)星僅用一張照片就把情況看清”一句中“僅”字的好處。（2 分） 答： 四、作文（共 47 分）（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（7 分）19.

17、一天，曉琴對好朋友可凡傾訴：“媽媽天天都說表姐比我強(qiáng)，真煩！”請你以可凡的名義，給曉琴寫一段話，設(shè)身處地，勸慰她，幫助她化解煩惱。 要求：（1）內(nèi)容具體，語言準(zhǔn)確得體。（2）字?jǐn)?shù)在 120-150 字之間。（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40 分）20. 初中一學(xué)期，你也許遇見了一位影響了你的老師，一個(gè)引為知己的朋友，一件觸動(dòng)心靈的事， 一本充滿魅力的書，一處經(jīng)常流連的風(fēng)景請以“遇見”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在 500-700 之間。（4）不要出現(xiàn)所在班級或師生姓名。參考答案（二）填空（5 分）7. （1）學(xué)而不思則罔（2）山島竦峙

18、（3）似曾相識燕歸來（4）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄。（每空 1 分，共 5 分）二、文言文閱讀（9 分）8. （1）甘美（2）教（共 2 分）9. （1）知道了自己不懂的地方，然后才能勉勵(lì)自己。（2 分）（2）大概說的就是這個(gè)道理吧？（2 分）10. 至道知不足教學(xué)相長（共 3 分）三、現(xiàn)代文閱讀（27 分）（一）（7 分）11. 答案要點(diǎn)：沒有風(fēng)聲，響晴，溫晴（共 3 分）12. 評分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合句子進(jìn)行賞析 3 分，語言表達(dá) 1 分。共 4 分。14. 答案要點(diǎn)“固執(zhí)”一詞表現(xiàn)了“父親”自尊和疼愛孩子的心理。（2 分）15. 答案示例：第一次給爸爸洗腳的時(shí)候，我都已經(jīng)當(dāng)了媽媽了。這是我第一次給爸爸洗腳，長到 24 歲第一次給爸爸洗腳?。刻?1 分，書寫 1 分，共 3 分）16. 評分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合文章內(nèi)容分析 5 分