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1、班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào): 評(píng)價(jià): 課題選修1-1簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞導(dǎo)學(xué)案(二)教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)實(shí)例,了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”、“或”、“非”的含義,使學(xué)生能正確地表述相關(guān)數(shù)學(xué)內(nèi)容,能判斷”、“”、“”的真假性2、重點(diǎn):正確理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”、“或”“非”的含義,并能正確表述這“”、“”、“”這些新命題.3、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地表述新命題“”、“” “”.并能判斷其真假性 課型新授課時(shí)2【學(xué)法指導(dǎo)】:探究、討論、歸納、類比【教學(xué)過程及內(nèi)容】1.上節(jié)回顧1邏輯聯(lián)結(jié)詞命題中的或,且,非叫做邏輯聯(lián)結(jié)詞“p且q”記作_“p或q”記作_“非p”記作._2命題pq,pq,非p的真假判斷pqpqpq非p真真真假假真假假
2、注意:1. 對(duì)有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題真假性的判斷當(dāng)p、q都為真,pq才為真;當(dāng)p、q有一個(gè)為真,pq即為真;p與p的真假性相反且一定有一個(gè)為真.2.含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題否定(1)“x=0或x=1”的否定是“x0且x1”而不是“x0或x1”;(2)“x、y全為0”的否定是“x、y不全為0”,而不是“x、y全不為0”;(3)“全等三角形一定是相似三角形”的否定是“全等三角形一定不是相似三角形”而不是“全等三角形不一定是相似三角形”2.自主探究3.典例講析例1.將下列命題寫成“pq”“pq”和“綈p”的形式:(1)p:菱形的對(duì)角線互相垂直,q:菱形的對(duì)角線互相平分;(2)p:能被5整除的整數(shù)的個(gè)位數(shù)一定
3、為5,q:能被5整除的整數(shù)的個(gè)位數(shù)一定為0.知識(shí)點(diǎn)二從復(fù)合命題中找出簡(jiǎn)單命題例2.指出下列復(fù)合命題的形式及構(gòu)成它的簡(jiǎn)單命題. (1)96是48與16的倍數(shù);(2)方程x230沒有有理數(shù)解;(3)不等式x2x2>0的解集是x|x<1或x>2;(4)他是運(yùn)動(dòng)員兼教練員知識(shí)點(diǎn)三判斷含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題的真假 例3.分別指出下列命題的形式及構(gòu)成它的命題,并判斷真假:(1)相似三角形周長(zhǎng)相等或?qū)?yīng)角相等; (2)9的算術(shù)平方根不是3; (知識(shí)點(diǎn)四非命題與否命題例4.寫出下列命題的否定及命題的否命題:(1)菱形的對(duì)角線互相垂直;(2)面積相等的三角形是全等三角形 知識(shí)點(diǎn)五.簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)
4、詞的綜合應(yīng)用例5.已知p:函數(shù)yx2mx1在(1,)上單調(diào)遞增,q:函數(shù)y4x24(m2)x1大于零恒成立若p或q為真,p且q為假,求m的取值范圍4.變式練習(xí)判斷下列命題是否是復(fù)合命題并說明理由(1)2是4和6的約數(shù);(2)不等式x25x6>0的解為x>3或x<2.已知p:方程x2mx10有兩個(gè)不等負(fù)根q:方程4x24(m2)x10無實(shí)根(1)當(dāng)m為何值時(shí),p或q為真?(2)當(dāng)m為何值時(shí),p且q為真?自我升華:【反饋習(xí)題】一、選擇題1p:點(diǎn)P在直線y2x3上,q:點(diǎn)P在拋物線yx2上,則使“pq”為真命題的一個(gè)點(diǎn)P(x,y)是()A(0,3) B(1,2)C(1,1) D(1
5、,1)2條件p:xAB,則綈p是()AxA或xB BxA且xBCxAB DxA或xB3命題p:函數(shù)yloga(ax2a)(a>0且a1)的圖象必過定點(diǎn)(1,1);命題q:如果函數(shù)yf(x)的圖象關(guān)于(3,0)對(duì)稱,那么函數(shù)yf(x3)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則有()A“p且q”為真 B“p或q”為假Cp真q假 Dp假q真4若p、q是兩個(gè)簡(jiǎn)單命題,p或q的否定是真命題,則必有()Ap真q真 Bp假q假Cp真q假 Dp假q真5下列命題中既是pq形式的命題,又是真命題的是()A10或15是5的倍數(shù)B方程x23x40的兩根是4和1C方程x210沒有實(shí)數(shù)根D有兩個(gè)角為45°的三角形是等腰直角
6、三角形二、填空題6由命題p:6是12的約數(shù),命題q:6是24的約數(shù)構(gòu)成的“pq”形式的命題是_,“pq”形式的命題是_,“綈p”形式的命題是_7若“x2,5或xx|x<1或x>4”是假命題,則x的范圍是_8已知a、bR,設(shè)p:|a|b|>|ab|,q:函數(shù)yx2x1在(0,)上是增函數(shù),那么命題:pq、pq、綈p中的真命題是_三、解答題9判斷下列復(fù)合命題的真假:(1)等腰三角形頂角的平分線平分底邊并且垂直于底邊;(2)x±1是方程x23x20的根;(3)A(AB)【課堂小結(jié)】【作業(yè)布置】已知p:x24mx10有兩個(gè)不等的負(fù)數(shù)根,q:函數(shù)f(x)(m2m1)x在(,)
7、上是增函數(shù)若p或q為真,p且q為假,求實(shí)數(shù)m的取值范圍課后反思:備用題庫(kù)詳解答案例1.解(1)pq:菱形的對(duì)角線互相垂直且平分pq:菱形的對(duì)角線互相垂直或平分綈p:菱形的對(duì)角線不互相垂直(2)pq:能被5整除的整數(shù)的個(gè)位數(shù)一定為5且一定為0;pq:能被5整除的整數(shù)的個(gè)位數(shù)一定為5或一定為0;綈p:能被5整除的整數(shù)的個(gè)位數(shù)一定不為5.【反思感悟】簡(jiǎn)單命題用聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”聯(lián)結(jié)得到的新命題是復(fù)合命題,聯(lián)結(jié)后可以綜合起來敘述,但綜合敘述不能敘述成條件復(fù)合的簡(jiǎn)單命題或敘述成結(jié)論復(fù)合的簡(jiǎn)單命題如(2)中的pq不能敘述成:能被5整除的整數(shù)的個(gè)位數(shù)一定為5或0,因?yàn)閜、q都是假命題,則pq也為假
8、命題變式遷移1.解(1)是“p且q”形式的復(fù)合命題,其中p:2是4的約數(shù);q:2是6的約數(shù)(2)是簡(jiǎn)單命題,而不是用“或”聯(lián)結(jié)的復(fù)合命題,因不等式x25x6>0的解為x>3是假命題,不等式x25x6>0的解為x<2也是假命題,而命題(2)是真命題,這與p、q都假,則pq一定假矛盾命題“不等式x25x6>0的解為x>3或解為x<2”是pq的形式例2.解(1)“p且q”形式,其中p:96是48的倍數(shù),q:96是16的倍數(shù)(2)“非p”形式,其中p:方程x230有有理數(shù)解(3)“p或q”形式,其中p:不等式x2x2>0的解集是x|x<1,q:不等
9、式x2x2>0的解集是x|x>2(4)“p且q”形式,其中p:他是運(yùn)動(dòng)員,q:他是教練員. 例3.解(1)這個(gè)命題是pq的形式,其中p:相似三角形周長(zhǎng)相等,q:相似三角形對(duì)應(yīng)角相等,因?yàn)閜假q真,所以pq為真(2)這個(gè)命題是綈p的形式,其中p:9的算術(shù)平方根是3,因?yàn)閜假,所以綈p為真(3)這個(gè)命題是pq的形式,其中p:垂直于弦的直徑平分這條弦,q:垂直于弦的直徑平分這條弦所對(duì)的兩段弧,因?yàn)閜真q真,所以pq為真【反思感悟】判斷含邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題的真假,關(guān)鍵是對(duì)應(yīng)p、q的真假及“pq”“pq”為真時(shí)的判定依據(jù),至于“綈p”的真假,可就p的真假判斷,也可就“綈p”直接判斷變式遷移2.
10、解(1)此命題為“pq”的形式,其中p:1是偶數(shù),q:1是奇數(shù),因?yàn)閜為假命題,q為真命題,所以“pq”為真命題,故原命題為真命題(2)此命題為“pq”的形式,其中p:屬于Q,q:屬于R,因?yàn)閜為假命題,q為真命題,所以“pq”為假命題,故原命題為假命題(3)此命題為“綈p”的形式,其中p:A(AB)因?yàn)閜為真命題,所以“綈p”為假命題,故原命題為假命題例4.解(1)命題的否定:存在一個(gè)菱形,其對(duì)角線不互相垂直否命題:不是菱形的四邊形,其對(duì)角線不互相垂直(2)命題的否定:存在面積相等的三角形不是全等三角形否命題:面積不相等的三角形不是全等三角形例5.解若函數(shù)yx2mx1在(1,)上單調(diào)遞增,則
11、1,m2,即p:m2;若函數(shù)y4x24(m2)x1恒大于零,則16(m2)216<0,解得1<m<3,即q:1<m<3.因?yàn)閜或q為真,p且q為假,所以p、q一真一假,當(dāng)p真q假時(shí),由,得m3,當(dāng)p假q真時(shí),由,得1<m<2.綜上,m的取值范圍是m|m3或1<m<2【反思感悟】由p、q的真假,可以判斷“pq”“pq”“綈p”的真假反之,由“pq”“pq”“綈p”的真假,也能推斷p、q的真假,如“pq”為假,則包括“p真q假”“p假q真”“p假q假”三種情況. 變式遷移3.解由已知可知:p真時(shí)m>2,q真時(shí)1<m<3,(1)
12、若p或q為真,只需mm|m>2m|1<m<3m|m>1(2)若p且q為真,只需mm|m>2m|1<m<3m|2<m<3課堂檢測(cè)1.答案C解析點(diǎn)P(x,y)滿足可驗(yàn)證各選項(xiàng)中,只有C正確2.答案B解析因xABxA或xB,所以綈p為xA且xB,故選B.3答案C解析由于將點(diǎn)(1,1)代入yloga(ax2a)成立,故p真;由yf(x)的圖象關(guān)于(3,0)對(duì)稱,知yf(x3)的圖象關(guān)于(6,0)對(duì)稱,故q假4答案B解析因?yàn)閜或q的否定綈p且綈q為真命題,所以綈p與綈q都是真命題,所以p與q都為假命題所以選B.5答案D解析A中的命題是條件復(fù)合的簡(jiǎn)單命
13、題,B中的命題是結(jié)論復(fù)合的簡(jiǎn)單命題,C中的命題是綈p的形式,D中的命題為pq型二、填空題6答案6是12或24的約數(shù)6是12和24的約數(shù)6不是12的約數(shù)7答案1,2)解析x2,5或x(,1)(4,),即x(,1)2,),由于命題是假命題,所以1x<2,即x1,2)8答案綈p解析對(duì)于p當(dāng)a>0,b>0時(shí),|a|b|ab|,故p假,綈p為真;對(duì)于q,拋物線yx2x1的對(duì)稱軸為x,故q假,所以pq假,pq假這里綈p應(yīng)理解成|a|b|>|ab|不恒成立,而不是|a|b|ab|.三、解答題9.解(1)這個(gè)命題是“p且q”的形式,其中p:等腰三角形頂角的平分線平分底邊,q:等腰三角形頂角的平分線垂直于底邊,因?yàn)閜真q真,則“p且q”真,所以該命題是真命題(2)這個(gè)命題是“p或q”的形式,其中p:1是方程x23x20的根,q:1是方程x23x20的根,因?yàn)閜假q真,則“p或q”真,所以該命題是真命題(3
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