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文檔簡介

1、舟過安仁公開課教學設計歷城區(qū)工業(yè)北路小學 李華教學目標：1. 認識4個生字，會寫7個生字。正確讀寫詞語。2. 有感情的朗讀古詩，背誦古詩。3. 通過看注釋，邊讀邊想想詩中情景的方法，感知詩詞大意，能用自己的話講述詩句的意思。4. 通過古詩詞的學習，感受童年生活的情趣和快樂。教學重點：1.有感情的朗讀古詩，背誦古詩。2.通過看注釋，邊讀邊想想詩中情景的方法，感知詩詞大意，能用自己的話講述詩句的意思。教學難點：通過古詩詞的學習，感受童年生活的情趣和快樂。教學準備：教師準備：多媒體課件。學生準備：預習古詩詞。課時：1課時。教學過程：1、 游戲導入。（5分鐘）1. 教師課件出示12個排列無規(guī)律的詞語，

2、給學生1分鐘時間，讓他們按順序記憶下來。2. 教師檢查學生記憶結果。學生在1分鐘內(nèi)很難按順序記住這12個詞語。3. 教師課件出示每個詞語相關的圖片，帶領學生記憶。學生用10秒鐘就可以記憶。教師引出學習要掌握竅門，要用科學簡單的方法學習，那樣才會快樂，才會容易學。結合生動形象的圖片來學習抽象的知識，是一個不錯的辦法。今天我們就用這個辦法來學習古詩舟過安仁。2、 檢查預習，出示方法。（10分鐘）1. 多媒體課件出示古詩內(nèi)容，檢查學生的讀，背誦的同學可以嘗試背誦。2. 課件出示，學習古詩的四個步驟或者說四個方面，按照步驟一步步來學習古詩，也是學習方法的傳授。3、 學習古詩。（20分鐘）1. 解詩題。2. 整理者。3. 看圖畫，抓字眼，名詩意。4. 多誦讀，悟詩情。4、 當堂小練習。（5分鐘）練一練，比賽誦讀古詩，看誰誦讀的又準又有感情。五、課堂總結。友情提示：部分文檔

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