五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷（無答案）蘇教版

1、精選第三單元測(cè)試卷班級(jí) 姓名 得分 一、 看拼音寫詞語(yǔ)（12分）chung jìn l mào chéng méng jin zhà tn lán yào wán（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）q pàn pú tao zu chán sun tián shén yùn tu ti（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、 給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)逢（páng féng）蒙 掃興（xìng

2、xng） 即(jí jì)興 嫦娥奔（bn bèn）月霎（shà chà）時(shí)間 結(jié)束（shù sù） 接濟(jì)（j jì） 張牙舞爪（zho zhu）三、選擇最好的近義詞，正確的打“ ”。(4.5分)銳利（尖銳 鋒利 犀利 ） 佩服（尊敬 敬佩 敬重） 妥帖（適當(dāng) 恰當(dāng) 妥當(dāng)） 察覺（察看 發(fā)覺 感覺） 寬?。ㄔ?饒恕 寬容） 奸詐（狡猾 狡詐 狡辯） 焦急（急切 焦慮 著急） 堅(jiān)固（結(jié)實(shí) 頑固 牢固） 推辭（拒絕 推卻 回絕 推托）四、訂正錯(cuò)別字，給錯(cuò)誤的畫“”線，再寫出正確的字。(6分)濫芋充數(shù)（ ） 烏云蜜布（

3、 ） 猶豫不絕（ ） 迫不急待（ ） 奸詐貧婪（ ） 驚慌失錯(cuò)（ ） 浩月當(dāng)空（ ） 牙口無言（ ）兇相必露（ ） 名幅其實(shí)（ ） 鳥犧蟲居（ ） 身臨其鏡（ ）五、先解釋所填的字，再根據(jù)要求造句。(3+2=5分)1、解釋所填的字： （ ）竽充數(shù) 驚嘆不（ ） 畫龍點(diǎn)（ ） 2、將上題中第一個(gè)成語(yǔ)根據(jù)不同要求造句： 、（寫人的） 、（寫物的） 六、學(xué)課內(nèi)，拓展課外。(3+3+2+2+6+2+2=20分)1、這四條龍_，形象_ _，但奇怪_。游客看了，覺得缺少_，很是_，就請(qǐng)張僧繇把眼睛_ _。2、在本單元我們學(xué)習(xí)了三則成語(yǔ)故事，其中你最喜歡的是_，因?yàn)?_ _。你一定還能舉出幾則成語(yǔ)故事，如_

4、、_我們還學(xué)習(xí)了三則伊索寓言，其中給你印象最深的一則是 _，從中你明白了_ _ _。3、諺語(yǔ)填空： 臺(tái)上三分鐘，_ _ _。 師傅領(lǐng)進(jìn)門，_ _ _。若要戲路通，_ _ _ _。 要練驚人藝，_ _ 。4、題李凝幽居作者是 朝的 。閑居少鄰并， 。鳥宿池邊樹， 。5、成語(yǔ)積累：來自寓言故事的成語(yǔ)： 、 ；來自歷史故事的成語(yǔ)： 、 來自神話故事的成語(yǔ)： 、 ； 描寫天氣的成語(yǔ)： 、 寫月亮的成語(yǔ)： 、 ； 寫讀書的成語(yǔ) 、 6、本單元，我認(rèn)識(shí)了 的嫦娥；結(jié)識(shí)了 的賈島，從而知道了“唐宋八大家”之一 ，他的一句名言是： 。7、我們要多讀書，遇到“難路虎”，我們一定要養(yǎng)成 的習(xí)慣。因?yàn)椋?“ ” 這

5、句名言告訴我們，讀書可以提高我們的寫作能力；“_ _ _ _ _”這句名言告訴我們書讀得遍數(shù)多了，自然就理解其中的意思了：我還知道讀書要與實(shí)踐相結(jié)合，“_ _”這句名言說的就是這個(gè)意思。七、口語(yǔ)交際。(2分) 星期天，小明約你去網(wǎng)吧玩游戲，你會(huì)說： 八、閱讀短文(16.5分) （一）嫦娥奔月（片段）這件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來。到了晚上，逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進(jìn)后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，她便機(jī)智地與逢蒙周旋。逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就

6、翻箱倒柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。1、文中的“這件事”指的是 ；“這樣的人”指 。(2分)2、讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改為陳述句）(1分) 3、嫦娥的機(jī)智表現(xiàn)在哪些地方？用“”畫出來。(1分)4、對(duì)“眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去”這句話正確的理解是（ ）(2分)A、吃了仙藥，能長(zhǎng)生不老，升天成仙。B、為了不讓逄蒙得到，不讓更多的鄉(xiāng)親受害。C、表現(xiàn)了嫦娥的機(jī)智、善良、舍己為人。5、嫦娥吃下仙藥的時(shí)間是（ ），這天是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日（ ）節(jié)(1分)6、嫦娥與逢蒙是怎樣“周旋”的呢？請(qǐng)你合理的想象，寫一

7、寫。(2分) 嫦娥： ， 逢蒙： 。嫦娥： ， 逢蒙： 。（二）是誰(shuí)出賣了刺猬在森林里，狐貍垂涎刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺只要狐貍一靠近，刺猬便蜷成一個(gè)大刺球，讓狐貍一點(diǎn)辦法都沒有。刺猬和烏鴉是好朋友，一天，刺猬和烏鴉聊天，烏鴉很羨慕刺猬有這么好的鎧甲，便說：“朋友，你的這一身鎧甲真好啊，就連狐貍都沒辦法。”刺猬經(jīng)不起烏鴉的吹捧，忍不住對(duì)烏鴉說：“其實(shí)，我的鎧甲也不是沒有弱點(diǎn)。當(dāng)我全身蜷起時(shí)，腹部還有一個(gè)小眼不能完全蜷起。如果朝那個(gè)小眼吹氣，我受不了癢，就會(huì)打開身體。”烏鴉聽了十分驚訝，原來刺猬還有這樣一個(gè)小秘密。刺猬說完后，對(duì)烏鴉說：“我這個(gè)秘密只跟你說過，你可千萬(wàn)要替我保密

8、，要傳出去被狐貍知道了，那我就死定了?！睘貘f信誓旦旦地說：“放心好了，你是我的好朋友，我怎么會(huì)出賣你呢？”過了不久，烏鴉落在了狐貍的爪下。就在狐貍要吃掉烏鴉的時(shí)候，烏鴉突然想到了刺猬的秘密，便對(duì)狐貍說：“狐貍大哥，你難道不想嘗嘗刺猬的美味？如果你放了我，我就告訴你刺猬的死穴?！焙傃壑樽右晦D(zhuǎn)，便放了烏鴉，烏鴉便對(duì)狐貍說了刺猬的秘密。后果可想而知，在刺猬被狐貍咬住柔軟的腹部時(shí)，它絕望地說“烏鴉，你答應(yīng)替我保守秘密的，為什么出賣我？”小時(shí)候看了這個(gè)故事我還為烏鴉出賣了朋友生氣，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢領(lǐng)悟到，真正出賣刺猬的其實(shí)是它自己1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（2分）垂涎：_ 死穴：_ 2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。 （1.5分）（ ）的刺猬 （ ）的烏鴉 （ ）的狐貍3、有同學(xué)說，烏鴉不守信用。它曾信誓旦旦地答應(yīng)為刺猬保密的，可到關(guān)鍵時(shí)刻，卻出賣朋友。這種鳥不值得