大沈莊小學(xué)社會實踐活動計劃_第1頁
大沈莊小學(xué)社會實踐活動計劃_第2頁
大沈莊小學(xué)社會實踐活動計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、綜合實踐活動計劃2011年度大沈莊小學(xué)2011年3月社會實踐活動計劃一、指導(dǎo)思想:以黨的十七大精神為指南,以“三個代表”為準(zhǔn)繩,以基礎(chǔ)教育改革綱要為依據(jù),全面貫徹實施小學(xué)德育綱要、公民道德建設(shè)實施綱要等精神。堅持以人為本,堅持在實踐中探索,在探索中學(xué)習(xí)的理念,努力做到在社會實踐中獲得知識,在實踐活動中熏陶道德情操,增長才干,提高素質(zhì)。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,探索新形勢下未成年人思想道德教育的方式、方法,樹立育人為本的思想,將良好的品德、習(xí)慣恰到好處地融入到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)之中。二、工作目標(biāo):努力搭建起社會實踐活動的平臺,提升社會實踐活動在學(xué)校教育中所處的位置,通過活動使學(xué)生成為家里的好孩子、學(xué)校

2、里的好學(xué)生、社會上的好少年,長大成為合格的公民。三、主要工作:與綜合實踐活動相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)方式是探究學(xué)習(xí),要體現(xiàn)學(xué)生活動的自主性、探究性,引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動,幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn),學(xué)會探究,形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。四、具體目標(biāo)如下: 1、培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動能力。 2、形成從自己周邊生活中主動發(fā)現(xiàn)問題并獨立自主地解決問題的態(tài)度和能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生參與綜合實踐活動的興趣和積極向上的態(tài)度。 5、了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動的常識。使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力和表現(xiàn)能力以及對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力。五、活動重點:

3、引導(dǎo)學(xué)生獲得親身參與實踐活動的積極體驗和豐富經(jīng)驗,讓學(xué)生養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好個性。周次 主 題 主    要    內(nèi)    容 2 翰墨 飄香 確定活動研究對象、制定活動方案、人員分工 3 收集資料、調(diào)查和采訪、收集展示書法作品 4 活動匯報、活動總評 5 我的 雙休日 明確主題、明確活動步驟、準(zhǔn)備活動工具 7 調(diào)查活動方案、匯總調(diào)查情況 8 活動交流、評價與反思 9 我喜歡的電視節(jié)目 提出活動主題、制定活動方案、設(shè)計調(diào)查問卷 10 調(diào)查問卷、電視歌曲比拼、漫畫人物設(shè)計 11 活動交流、評價與反思 12 唱響“綠色”包裝的旋律 明確主題、調(diào)查建議、制定方案、人員分工 13 收集資料、做資料卡 14 活動交流、評價與反思 15 校園 節(jié)能 有妙招 確定研究對象、制

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論