常規(guī)教育主題班會教案

1、五年級安全、習慣常規(guī)教育主題班會教案教育目的：1、通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起.2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力.活動過程:一、班主任談話:新的學期開始了,同學們通過這些年的學習掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。好的學習習慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和生活習慣,使我們學得輕松安閑,又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣.二、主持人：討論幾個問題：1、課前，我們

2、該怎樣做？讓學生討論、發(fā)言.【安全、習慣常規(guī)教育主題班會教案】（1）課前預習，首先要熟讀課文,學會帶著問題學習:(2）課前預習備好學習用品，靜待老師上課,下面我們看看這些同學做得好不好（指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤。）A、上課前老師正要走進教室，只見教室內幾位同學追逐打鬧,其他同學吶喊助威.B、上課鈴響了，某同學還在校園內慢悠悠地走,而且經常遲到.C、上課前,小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文:她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表.同學們想一想，以上同學的表現(xiàn),你們有沒有？在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉.2、課堂上我們該怎樣做？學生討論發(fā)言。

3、(1）上課認真聽講，不亂說亂動,勇于提問，積極回答，積極思考:回答問題要起立，聲音洪亮:要發(fā)言，先舉手。（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”.【常規(guī)教育主題班會教案】文章常規(guī)教育主題班會教案出自讓學生說出那“三個一"(3)做也要字體端正，規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意.下面我們看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤）A、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作,有的在東張西望,有的在偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。B、課堂上，老師子在提問問題,甲同學積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時,慢騰

4、騰的站起來，回答問題聲音特別小。C、課堂上，甲同學認真寫字，紙面清潔:乙同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有？你認為自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進?3、課后,我們該怎樣做?學生討論、發(fā)言（1）先復習課堂上所學的知識，然后在做作業(yè)。（2）按時、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況）A、張釗碩同學邊走路邊看書,非常認真:李桂賢同學在邊看書邊吃飯;汪悅寧同學在行駛的公共汽車上看書；劉子陽同學在黑暗的屋子里看書；史慧鑫同學在刺眼的陽光下讀書；趙子翔躺在床上看書；曹佳明邊看電視邊寫作業(yè).B、小明認真獨力完成作業(yè),再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天,小剛玩得開心極了.明天就要上學了,今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)小玲從來不做。4、考試時，我們該怎么做？讓學生討論發(fā)言?！境Ｒ?guī)教育主題班會教案】主題班會。仔細審題，認真答卷;自己做自己的，不看書,不交頭接耳，不東張西望。5、課間活動我們應該怎么做?靠右側下樓梯站隊快、靜、齊課間做安全游戲，包括跳繩、打口袋、踢毽子不在臺階上蹦跳不上較高的體育器械玩耍。三、班主任小結：通過這一節(jié)課的學習,我們進一步明確了