2019-2020學年度人教版初中物理隨堂達標真題訓練——17.3電阻的測量

1、2019-2020學年度人教版初中物理隨堂達標真題訓練17.3電阻的測量【知識點提煉】一、伏安法測量導體電阻1原理：根據歐姆定律公的變形式 ，測得待測電阻兩端的電壓和通過它的電流，就可以求出它的電阻值，這種測量電阻的方法叫伏安法。2實驗器材：電源、 、 、導線、開關、 、待測電阻Rx。3電路圖：4實驗步驟按電路圖連接好電路，滑動變阻器的滑片滑到 處；檢查電路無誤后，閉合開關，移動滑片，改變待測電阻Rx兩端的電壓和通過它的電流；記錄三組電流值和相應的電壓值，利用 求出三個電阻值；求出三個電阻值的平均值就是待測電阻Rx的阻值。5.注意事項：本實驗中，滑動變阻器的作用：改變電阻兩端的 （分壓），同時

2、又保護 （限流）。測量結果偏小是因為：有部分電流通過電壓表，電流表的示數 實際通過電阻中的電流。根據R=電阻偏小。二、測量小燈泡的電阻1原理： 。2實驗電路圖。3實驗器材： 、 、電源、開關、 、小燈泡和導線。4注意事項在選取器材時，電流表的量程要 電路中的最大電流；滑動變阻器的最大電阻應略 燈泡的電阻，以使效果明顯。連接電路時要 開關，先把串聯(lián)部分連接好，再把電壓表 在小燈泡兩端，電流表和電壓表要用 法選擇合適的量程。進行實驗時，在閉合開關前，要把滑動變阻器調到 處，使電路中的電流 ，目的是保證電路中的燈泡、滑動變阻器、電壓表、電流表等儀器的安全。比較幾次實驗測得的電阻，會發(fā)現，燈泡變暗時，

3、電阻變小，這不是測量的誤差，這是因為隨著燈泡兩端電壓的減小，燈泡的溫度隨之降低，溫度越低，鎢絲的電阻越 ?！菊骖}演練】1.（2019威海，25）圖甲是測量定值電阻R阻值的實驗電路圖。（1）閉合開關S，當電壓表的示數為2.4V時，電流表示數如圖乙所示，則R的阻值為 ；調節(jié)滑片P的位置，進行多次測量，其目的是 。（2）實驗過程中，發(fā)現電流表示數突然變大，電壓表示數幾乎為零，則電路故障可能是 。2.（2019樂山，38）小明利用如圖甲所示電路圖來測量電源電壓U和電阻R1的阻值（1）請按照圖甲所示的電路圖，用筆畫線表示導線，在圖乙中完成實物連接。要求：閉合開關后，當滑動變阻器滑片P向右移動時，電流表示

4、數增大；（2）小明調節(jié)滑動變阻器的滑片P，當電流表如圖丙所示時，其讀數為 A；并將在移動滑片P的過程中得到的多組電壓表、電流表讀數，繪成圖丁所示的圖象。由圖象得出電源的電壓U= V和電阻R1的阻值R1= ；（3）小明繼續(xù)探究，移動滑片P的過程中，電流表的最小示數為0.25A，則滑動變阻器的最大阻值為 。3.（2019南京，28）有兩只阻值未知的定值電阻R1、R2。（1）圖甲是用伏安法測R1阻值的實物電路，電源電壓恒為3V，滑動變阻器最大阻值為10。甲圖中有一根導線連接錯誤，請在該導線上畫“×”并在圖上改正（所畫的導線用實線且不能交叉）。改正電路后，閉合開關，發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器

5、滑片，兩電表均無示數，其原因可能是 （填字母）。A滑動變阻器斷路 BR1斷路 CR1短路故障排除后，正確操作實驗器材，移動滑片，當電壓表示數為1.2V時，電流表示數如圖乙所示，則待測電阻R1 ?，F有以下三組數據，分析可知，不可能通過以上實驗獲得的數據有 （填序號）。（2）圖丙是能巧測R2阻值的實驗電路圖。圖中R為電阻箱，R0為定值電阻（阻值未知）。要求僅利用電阻箱讀數表達R2的阻值請在空白處填上適當內容。將開關接a，調節(jié)電阻箱和滑動變阻器滑片P至適當位置，記下 ；將開關接b，調節(jié) ，保持 不變，記下 ；則R2 。4.（2019年郴州，27）為了測量電源電壓和定值電阻，某物理小組設計了如圖甲所示

6、的電路。（1）根據圖甲所示電路，用筆畫線表示導線，將實物電路補充完整；（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應放在 （選填“a”或“b”）端；（3）假設電源電壓恒為U0，定值電阻的阻值為R1如果電壓表示數用U表示，電流表示數用I表示，則U與I的關系式為U （用U0、I、R1表示）；（4）檢查電路無誤后，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，進行多次實驗，記錄電流表和電壓表的讀數，并畫出了UI圖象，如圖丙所示。圖象是一條直線，與U、I坐標軸分別交于3V和0.6A處。由此可知，電源電壓U0 V，定值電阻R1 。5.(2019天水,20)利用圖甲所示的電路測量未知電阻Rx的阻值，阻值大約為5。（）請你根據

7、電路圖用筆畫線代導線，將圖乙的實驗電路連接完整。（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片置于_端（選填“A”或“B”）。（3）閉合開關，發(fā)現電壓表和電流表均無示數。小芳利用另一只完好的電壓表進行檢測，把電壓表分別接在a、b之間和b、c之間，電壓表均有示數；接在a、c之間，電壓表無示數。如果電路連接完好，只有一個元件有故障，該故障是_。（4）排除故障后，調節(jié)滑動變阻器，記錄多組數據。畫出了待測電阻Rx的I-U圖象，如圖丙所示。由圖象可得Rx=_（5）如圖丁所示的實驗電路圖，不能夠得出定值電阻Rx阻值的電路是_。6.（2019重慶B卷，18）小明同學在伏安法測電阻的實驗中:（1）在連接電路時，開關S

8、應處于_狀態(tài)，滑動變阻器的滑片P應放在電阻最_的位置。（2）小明同學連接了如圖甲所示的電路,閉合開關，電流表_示數，電壓表_示數。（兩空均選填“有”或“無”）（3）他仔細檢查電路.發(fā)現有一根導線連接錯誤.請你在答圖甲中錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的一根連接導線。（4）正確連接電路后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器滑片P，當電壓表的示數為2 V時，觀察到電流表示數如圖乙所示，他記下數據并算出電阻R的阻值為_（5）同組小斌同學繼續(xù)向_（選填“A”或“B”）端移動滑片P，適當增大電阻R兩端的電壓，并進行了多次測量計算電阻的平均值從而減小實驗誤差。7.（2019自貢，

9、28）小聰同學用伏安法測電阻，實驗電路圖如圖甲所示。（1）該實驗的原理是 。（2）閉合開關S前，滑動變阻器滑片P應置于 端（選填“a”或“b”）。（3）假如小聰同學用完好的器材按如圖甲所示實驗電路圖正確連接電路，實驗時正確操作，剛一“試觸”，就發(fā)現電流表的指針迅速擺動到最大刻度，其原因可能是： ； 。（4）小聰同學重新按圖甲所示的實驗電路圖正確連接電路，進行實驗，某次實驗中電壓表示數如圖乙所示，電流表示數如圖丙所示，被測電阻Rx 。（5）若滑動變阻器的最大阻值為R，被測電阻的阻值為Rx，實驗過程中電流表突然燒壞，不能正常使用了，他想出一個方法，應用現有的器材，也能測出電阻Rx的阻值。實驗步驟如

10、下：將滑動變阻器滑到a端，閉合開關S，讀出電壓表的讀數，記為U； ；讀出滑動變阻器的最大值R；則被測電阻Rx的阻值為：Rx （寫出表達式）。8.（2019南充，24）如圖是“測量小燈泡電阻”的實驗裝置，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V。（1）檢查無誤后，閉合開關，滑動變阻器的滑片向左移動，請寫出A表、V表的示數變化情況：_（2）移動滑片獲得了表格中的實驗數據：請計算出第1次實驗時燈絲的電阻，R1=_。（3）分析數據及實驗現象可知，燈越亮，燈絲電阻越大，說明燈絲的電阻與_有關。9.（2019廣安，25）學?？萍紕?chuàng)新小組用伏安法測量小燈泡的電阻，電源電壓為3V，待測小燈泡的額定電壓為2

11、.5V。（1）請用筆劃線代替導線，完成圖甲中實物電路的連接，要求：滑片P向右移動時，電流表示數變?。贿B線不能交又；（2）檢查電路無誤后，閉合開關，燈泡不亮，電壓表有示數，電流表示數為零，導致這一現象的原因可能是 。A電壓表短路 B電壓表斷路 C滑動變阻器短路 D小燈泡斷路（3）故障排除后，閉合開關，當滑動變阻器的滑片P移到某一位置時、電壓表示數如圖乙所示，要測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應將滑動變阻器的滑片向 移動（選填“左”或“右”）。（4）通過移動滑動變阻器的滑片P記錄了多組數據，并作出了如圖丙所示的IU圖象，由圖可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 。10.（2019岳陽，21）利用圖甲測小燈泡的

12、電阻，小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓恒定不變。（1）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于_端（填“A”或“B”），目的是保護電路。（2）閉合開關后，發(fā)現小燈泡不亮，則接下來合理的操作是_（填字母代號）。A斷開開關，更換小燈泡    B移動滑動變阻器，觀察小燈泡是否發(fā)光（3）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖乙，則小燈泡正常發(fā)光時的電流為_A，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_（計算結果保留一位小數）。（4）某同學根據記錄的部分實驗數據，計算出小燈泡的電阻，發(fā)現有一組測量數據存在錯誤。請指出錯誤數據的序號并說明判斷依據_。11.（2019呼和浩特，14）小艷同學在測

13、量定值電阻Rx（大約幾十）實驗中，實驗室只有如下器材:電源、開關、導線若干、定值電阻R=15、兩個電壓表和、滑動變阻器。她設計的電路圖如下圖所示，物理孫老師檢查后，認為不完整。（1）請你將正確完整的電路圖畫出來（2）閉合開關之前，滑動變阻器的滑動端應滑至_（選填“最左端”或“最右端”或“任意位置”）；（3）她經過這次實驗后，自己進一步設計出沒有電壓表，只有兩個電流表的實驗電路圖三個，若已知電流表的電阻，你認為_種設計測量更精確（選填“A”或“B”或“C”）。12.（2019蘇州，33）小明要測量定值電阻Rx的阻值(約十幾歐)現有器材：電源(6V)、滑動變阻器、電流表、電壓表，開關各一個，導線若

14、干。(1)他設計并連接了如圖甲所示電路請用筆畫線代替導線，將該電路連接完整；(2)電路連好后，閉合開關前，應將滑動變阻器滑片移至最_端閉合開關，移動滑片到某一位置，電壓表示數如圖乙所示，此時Rx兩端的電壓為_V。(3)當小明準備讀取電流表示數時，發(fā)現兩電表示數突然都變?yōu)?.他用一條導線檢查電路故障，當將該導線兩端分別接到a、d接線柱上，發(fā)現電流表有示數，電壓表示數仍為0；當將該導線兩端分別接到c、f接線柱上，發(fā)現電壓表有示數，電流表示數仍為0；則由此可以判斷故障是：_；(4)排除故障后繼續(xù)實驗，卻不慎將電流表損壞，小明發(fā)現桌上有一根標有長度刻度、總長為20.0cm、總阻值為10的均勻電阻絲，還

15、有一根帶有鱷魚業(yè)的導線(如圖丙所示)查閱資料了解到，均勻電阻絲阻值與長度成正比，經過思考，重新設計了如圖丁所示的電路(AB為電阻絲，C為鱷魚夾)，繼續(xù)進行實驗根據已知條件判斷，電壓表量程應選用_V，按照圖丁所示電路連接好器材，多次實驗測得數據如下表所示：求出第1次實驗時電路中的電流I1=_A，利用表中所有數據求出待測電阻Rx=_2019-2020學年度人教版初中物理隨堂達標真題訓練17.3電阻的測量參考答案【知識點提煉】一、伏安法測量導體電阻1原理：根據歐姆定律公的變形式 ，測得待測電阻兩端的電壓和通過它的電流，就可以求出它的電阻值，這種測量電阻的方法叫伏安法。2實驗器材：電源、 、 、導線、

16、開關、 、待測電阻Rx。3電路圖：4實驗步驟按電路圖連接好電路，滑動變阻器的滑片滑到 處；檢查電路無誤后，閉合開關，移動滑片，改變待測電阻Rx兩端的電壓和通過它的電流；記錄三組電流值和相應的電壓值，利用 求出三個電阻值；求出三個電阻值的平均值就是待測電阻Rx的阻值。5.注意事項：本實驗中，滑動變阻器的作用：改變電阻兩端的 （分壓），同時又保護 （限流）。測量結果偏小是因為：有部分電流通過電壓表，電流表的示數 實際通過電阻中的電流。根據R=電阻偏小?！敬鸢浮?；電流表；電壓表；滑動變阻器；如上圖所示；最大阻值；電壓；電路；大于。二、測量小燈泡的電阻1原理： 。2實驗電路圖。3實驗器材： 、 、電源

17、、開關、 、小燈泡和導線。4注意事項在選取器材時，電流表的量程要 電路中的最大電流；滑動變阻器的最大電阻應略 燈泡的電阻，以使效果明顯。連接電路時要 開關，先把串聯(lián)部分連接好，再把電壓表 在小燈泡兩端，電流表和電壓表要用 法選擇合適的量程。進行實驗時，在閉合開關前，要把滑動變阻器調到 處，使電路中的電流 ，目的是保證電路中的燈泡、滑動變阻器、電壓表、電流表等儀器的安全。比較幾次實驗測得的電阻，會發(fā)現，燈泡變暗時，電阻變小，這不是測量的誤差，這是因為隨著燈泡兩端電壓的減小，燈泡的溫度隨之降低，溫度越低，鎢絲的電阻越 ?！敬鸢浮浚蝗缟蠄D所示；電流表；電壓表；滑動變阻器；大于；大于或接近；斷開；并聯(lián)

18、；試觸；最大阻值；最??；??；【真題演練】1.（2019威海，25）圖甲是測量定值電阻R阻值的實驗電路圖。（1）閉合開關S，當電壓表的示數為2.4V時，電流表示數如圖乙所示，則R的阻值為 ；調節(jié)滑片P的位置，進行多次測量，其目的是 。（2）實驗過程中，發(fā)現電流表示數突然變大，電壓表示數幾乎為零，則電路故障可能是 。【答案】（1）8；多次測量取平均值減小誤差；導線水平向左運動；（2）R短路；2.（2019樂山，38）小明利用如圖甲所示電路圖來測量電源電壓U和電阻R1的阻值（1）請按照圖甲所示的電路圖，用筆畫線表示導線，在圖乙中完成實物連接。要求：閉合開關后，當滑動變阻器滑片P向右移動時，電流表示數

19、增大；（2）小明調節(jié)滑動變阻器的滑片P，當電流表如圖丙所示時，其讀數為 A；并將在移動滑片P的過程中得到的多組電壓表、電流表讀數，繪成圖丁所示的圖象。由圖象得出電源的電壓U= V和電阻R1的阻值R1= ；（3）小明繼續(xù)探究，移動滑片P的過程中，電流表的最小示數為0.25A，則滑動變阻器的最大阻值為 ?！敬鸢浮浚?）如上圖所示；（2）0.632；（3）103.（2019南京，28）有兩只阻值未知的定值電阻R1、R2。（1）圖甲是用伏安法測R1阻值的實物電路，電源電壓恒為3V，滑動變阻器最大阻值為10。甲圖中有一根導線連接錯誤，請在該導線上畫“×”并在圖上改正（所畫的導線用實線且不能交叉

20、）。改正電路后，閉合開關，發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器滑片，兩電表均無示數，其原因可能是 （填字母）。A滑動變阻器斷路 BR1斷路 CR1短路故障排除后，正確操作實驗器材，移動滑片，當電壓表示數為1.2V時，電流表示數如圖乙所示，則待測電阻R1 ?，F有以下三組數據，分析可知，不可能通過以上實驗獲得的數據有 （填序號）。（2）圖丙是能巧測R2阻值的實驗電路圖。圖中R為電阻箱，R0為定值電阻（阻值未知）。要求僅利用電阻箱讀數表達R2的阻值請在空白處填上適當內容。將開關接a，調節(jié)電阻箱和滑動變阻器滑片P至適當位置，記下 ；將開關接b，調節(jié) ，保持 不變，記下 ；則R2 。【答案】（1）如上所示；A；4

21、；1、3；（2）電流表的示數I和電阻箱的阻值RA電阻箱；電流表示數I；電阻箱R的阻值RB；RARB。4.（2019年郴州，27）為了測量電源電壓和定值電阻，某物理小組設計了如圖甲所示的電路。（1）根據圖甲所示電路，用筆畫線表示導線，將實物電路補充完整；（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應放在 （選填“a”或“b”）端；（3）假設電源電壓恒為U0，定值電阻的阻值為R1如果電壓表示數用U表示，電流表示數用I表示，則U與I的關系式為U （用U0、I、R1表示）；（4）檢查電路無誤后，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，進行多次實驗，記錄電流表和電壓表的讀數，并畫出了UI圖象，如圖丙所示。圖象是一條直

22、線，與U、I坐標軸分別交于3V和0.6A處。由此可知，電源電壓U0 V，定值電阻R1 。【答案】（1）如上所示；（2）b；（3）UU0IR1（4）3；5。5.(2019天水,20)利用圖甲所示的電路測量未知電阻Rx的阻值，阻值大約為5。（）請你根據電路圖用筆畫線代導線，將圖乙的實驗電路連接完整。（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片置于_端（選填“A”或“B”）。（3）閉合開關，發(fā)現電壓表和電流表均無示數。小芳利用另一只完好的電壓表進行檢測，把電壓表分別接在a、b之間和b、c之間，電壓表均有示數；接在a、c之間，電壓表無示數。如果電路連接完好，只有一個元件有故障，該故障是_。（4）排除故障后，

23、調節(jié)滑動變阻器，記錄多組數據。畫出了待測電阻Rx的I-U圖象，如圖丙所示。由圖象可得Rx=_（5）如圖丁所示的實驗電路圖，不能夠得出定值電阻Rx阻值的電路是_。【答案】B;滑動變阻器斷路;BD6.（2019重慶B卷，18）小明同學在伏安法測電阻的實驗中:（1）在連接電路時，開關S應處于_狀態(tài)，滑動變阻器的滑片P應放在電阻最_的位置。（2）小明同學連接了如圖甲所示的電路,閉合開關，電流表_示數，電壓表_示數。（兩空均選填“有”或“無”）（3）他仔細檢查電路.發(fā)現有一根導線連接錯誤.請你在答圖甲中錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的一根連接導線。（4）正確連接電路后,閉合開

24、關,調節(jié)滑動變阻器滑片P，當電壓表的示數為2 V時，觀察到電流表示數如圖乙所示，他記下數據并算出電阻R的阻值為_（5）同組小斌同學繼續(xù)向_（選填“A”或“B”）端移動滑片P，適當增大電阻R兩端的電壓，并進行了多次測量計算電阻的平均值從而減小實驗誤差。【答案】(1). 斷開(2). 大(3). 無(4). 有(5). 見上圖；(6). 10(7). A7.（2019自貢，28）小聰同學用伏安法測電阻，實驗電路圖如圖甲所示。（1）該實驗的原理是 。（2）閉合開關S前，滑動變阻器滑片P應置于 端（選填“a”或“b”）。（3）假如小聰同學用完好的器材按如圖甲所示實驗電路圖正確連接電路，實驗時

25、正確操作，剛一“試觸”，就發(fā)現電流表的指針迅速擺動到最大刻度，其原因可能是： ； 。（4）小聰同學重新按圖甲所示的實驗電路圖正確連接電路，進行實驗，某次實驗中電壓表示數如圖乙所示，電流表示數如圖丙所示，被測電阻Rx 。（5）若滑動變阻器的最大阻值為R，被測電阻的阻值為Rx，實驗過程中電流表突然燒壞，不能正常使用了，他想出一個方法，應用現有的器材，也能測出電阻Rx的阻值。實驗步驟如下：將滑動變阻器滑到a端，閉合開關S，讀出電壓表的讀數，記為U； ；讀出滑動變阻器的最大值R；則被測電阻Rx的阻值為：Rx （寫出表達式）。【答案】（1）R；（2）b；（3）電源電壓過大；選用電流表的量程太??；（4）8

26、；（5）將滑動變阻器滑到b端，閉合開關S，讀出電壓表的讀數，記為U1； 。8.（2019南充，24）如圖是“測量小燈泡電阻”的實驗裝置，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V。（1）檢查無誤后，閉合開關，滑動變阻器的滑片向左移動，請寫出A表、V表的示數變化情況：_（2）移動滑片獲得了表格中的實驗數據：請計算出第1次實驗時燈絲的電阻，R1=_。（3）分析數據及實驗現象可知，燈越亮，燈絲電阻越大，說明燈絲的電阻與_有關?！敬鸢浮?(1). A表示數變大、V表示數變大 (2). 7.5 (3). 溫度 9.（2019廣安，25）學?？萍紕?chuàng)新小組用伏安法測量小燈泡的電阻，電源電壓為3V，待測小燈

27、泡的額定電壓為2.5V。（1）請用筆劃線代替導線，完成圖甲中實物電路的連接，要求：滑片P向右移動時，電流表示數變小；連線不能交又；（2）檢查電路無誤后，閉合開關，燈泡不亮，電壓表有示數，電流表示數為零，導致這一現象的原因可能是 。A電壓表短路 B電壓表斷路 C滑動變阻器短路 D小燈泡斷路（3）故障排除后，閉合開關，當滑動變阻器的滑片P移到某一位置時、電壓表示數如圖乙所示，要測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應將滑動變阻器的滑片向 移動（選填“左”或“右”）。（4）通過移動滑動變阻器的滑片P記錄了多組數據，并作出了如圖丙所示的IU圖象，由圖可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 ?！敬鸢浮浚?）如上圖；（2）D

28、；（3）左；（4）12.5。10.（2019岳陽，21）利用圖甲測小燈泡的電阻，小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓恒定不變。（1）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于_端（填“A”或“B”），目的是保護電路。（2）閉合開關后，發(fā)現小燈泡不亮，則接下來合理的操作是_（填字母代號）。A斷開開關，更換小燈泡    B移動滑動變阻器，觀察小燈泡是否發(fā)光（3）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖乙，則小燈泡正常發(fā)光時的電流為_A，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_（計算結果保留一位小數）。（4）某同學根據記錄的部分實驗數據，計算出小燈泡的電阻，發(fā)現有一組測量數據存在錯誤。請指出錯誤數據的序號并說明判斷依據_。【