--文老師關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文六年級(jí)（精選）

1、老師關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文六年級(jí)相信很多人在學(xué)校都受過(guò)老師的關(guān)愛(ài)，而有關(guān)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的作文要怎么寫(xiě)呢？為了讓您在寫(xiě)的過(guò)程中更加簡(jiǎn)單方便,一起來(lái)參考是怎么寫(xiě)的吧！下面給大家分享關(guān)于老師關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文六年級(jí),歡迎閱讀!老師關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文六年級(jí)1蘇霍姆林斯基曾說(shuō)，一個(gè)好老師意味著什么,首先,意味著他是這樣的人，他熱愛(ài)孩子,感到和孩子交往是一種樂(lè)趣,相信每個(gè)孩子都成為一個(gè)好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子,了解孩子的心靈。愛(ài)是教育的靈魂，是一個(gè)教師的道德修養(yǎng)和責(zé)任感的體現(xiàn)。要做一名好老師,就要心中有愛(ài),愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生的心靈，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。用老師所特有的無(wú)私的，不摻雜任何雜念的愛(ài)去激勵(lì)學(xué)生,影響學(xué)

2、生。一、關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心健康，保護(hù)學(xué)生的安全教師是學(xué)生在校園甚至社會(huì)生活中的引領(lǐng)者、組織者。教育不僅有科學(xué)知識(shí)知識(shí)的教學(xué),也應(yīng)有生命安全、生命價(jià)值的教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命,珍惜生命,尊重生命和熱愛(ài)生命，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提升學(xué)生的生命意義與境界。引導(dǎo)督促學(xué)生加強(qiáng)鍛煉,不體罰學(xué)生,不歧視學(xué)生、不侮辱學(xué)生的人格。從心理和生理的發(fā)展規(guī)律去教育和引導(dǎo)學(xué)生。二、公平公正，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生老師愛(ài)學(xué)生要不偏不倚,公平公正,一視同仁的愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,從心里上充滿對(duì)每一個(gè)學(xué)生的愛(ài),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。三、愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生不是溺愛(ài)學(xué)生,不是遷就學(xué)生，而應(yīng)該是愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),嚴(yán)慈相濟(jì)。對(duì)學(xué)生的

3、愛(ài)要嚴(yán)而有理,嚴(yán)而有度,嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有恒，嚴(yán)中求細(xì)。對(duì)學(xué)生有種種嚴(yán)格、嚴(yán)厲的要求，不損害學(xué)生的生理心理,又能讓學(xué)生心服口服,心甘情愿地接受;嚴(yán)的要適度，不能“一刀切”；對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求要講求方法，要寓教于教學(xué)之中,只有方法得當(dāng)，嚴(yán)格才能在教育中奏效；對(duì)學(xué)生的嚴(yán)要求絕不能時(shí)有時(shí)無(wú),要保持一定的穩(wěn)定性；善于從細(xì)節(jié)處發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)和規(guī)范，防患于未然,“細(xì)”本身就是愛(ài)。總之,要做一名好老師就用博大和無(wú)私的愛(ài)去關(guān)心和呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生,用自己的言行去感染和影響學(xué)生,使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。老師關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文六年級(jí)2記得六年級(jí)開(kāi)學(xué)的后幾天，上語(yǔ)文課的的時(shí)候，我們的班主任宣布了一件事：“各位學(xué)生們，我們

4、班要買(mǎi)練習(xí)冊(cè)了，上個(gè)學(xué)期我們班的平均才第二，這個(gè)學(xué)期可要追回來(lái),為了我們班的榮譽(yù),希望大家都買(mǎi)?！薄鞍?！”同學(xué)們齊聲說(shuō),“怎么又要買(mǎi)練習(xí)冊(cè)啊!數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都買(mǎi)了好幾本,怎么語(yǔ)文也還要買(mǎi)?！崩蠋焽?yán)肅地說(shuō)：“其中兩本一定要買(mǎi),有一本可以買(mǎi)也可以不買(mǎi),但是肖萌同學(xué)（我)一定要買(mǎi)?！蔽掖蠛耙宦暎骸鞍?為什么別人就不用買(mǎi),而我要買(mǎi)。”老師說(shuō):“因?yàn)槟闶俏覀兊募庾由?無(wú)論是任何理由,你都要買(mǎi)?！蔽耶?dāng)時(shí)就心想:老師，你好殘忍啊,想我死,也不要用這樣的辦法吧!實(shí)在太殘忍了,明知道我愛(ài)看電視,還叫我買(mǎi)這么多練習(xí)冊(cè)。從這件事后,我就一直對(duì)我們的班主任懷恨在心。直到今天，我才知道老師是最關(guān)心我的。這天,輪到我們班沖樓

5、梯間,所有同學(xué)都帶著桶來(lái)學(xué)校。沖樓梯間開(kāi)始拉，所有同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地到有水龍頭的地方搶水，我們學(xué)校只有兩個(gè)水龍頭?？扇嘤?9個(gè)人,那些男同學(xué)不知道什么叫“女士?jī)?yōu)先”,一直和我們女生搶水,我們女生也不甘示弱,也拼命的搶水。就跟打水仗一樣,男同學(xué)把我的褲子都弄濕了。這時(shí)，我們的班主任來(lái)了，他看見(jiàn)我的褲子濕了。便大聲對(duì)男生說(shuō)：“你們還是男人嗎？怎么連懦弱的小女生也欺負(fù)，真是丟我們男人的臉?！闭f(shuō)完,男生們便乖乖地閃在一邊了。我心想：我們的班主任什么時(shí)候變得這么關(guān)心我了，真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。沖完樓梯間后，我無(wú)意中聽(tīng)到我的同學(xué)說(shuō):“老師真關(guān)心肖萌,為了她的學(xué)習(xí)進(jìn)步，叫她買(mǎi)好的練習(xí)冊(cè)，卻不叫我們買(mǎi)。而且剛

6、才老師還這么護(hù)著她。肖萌真好，好羨慕她哦?！甭?tīng)到這里，心里一震一震的。原來(lái)老師是這么的關(guān)心我,而我心里卻對(duì)老師不滿,怪老師對(duì)我不夠好,怪老師和我作對(duì),怪老師不理解我。唉,我好慚愧啊,不過(guò)，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)應(yīng)該還來(lái)得及,我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。羨慕嗎？我有這么關(guān)心我的的老師，真是享?？?老師關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文六年級(jí)3世界上最偉大的當(dāng)然是母愛(ài)，但我覺(jué)得師愛(ài)也是非常偉大的。老師的愛(ài)就像冬天里那火紅的太陽(yáng)，溫暖著我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里成長(zhǎng)！說(shuō)起老師,一定要說(shuō)說(shuō)我們的班主任郭老師。在學(xué)習(xí)上，郭老師的耐心是出了名的，無(wú)論哪個(gè)同學(xué)請(qǐng)教她問(wèn)題,她總會(huì)耐心地解答;生活上她就像自己的媽媽

7、一樣關(guān)愛(ài)我們,哪個(gè)同學(xué)身體不舒服了,她都會(huì)仔細(xì)詢問(wèn),不停地關(guān)心著;平時(shí)，她還經(jīng)常教我們做人做事的道理。記得有一次，我們?cè)谡n堂上做語(yǔ)文作業(yè)。突然,同學(xué)萬(wàn)楠“啊!”的一聲叫了起來(lái),看她驚慌失措的樣子,大家還以為是她出了什么事了呢?郭老師也慌忙地跑了過(guò)去,萬(wàn)楠在位子上像小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”地把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。原來(lái)是他旁邊的張欣宇同學(xué)在玩鋼筆時(shí)，不小心把鋼筆套塞到耳朵里去了。這時(shí)的張欣宇漲紅著臉一句話也說(shuō)不出來(lái),郭老師仔細(xì)地看了張欣宇的耳朵后,馬上跑到辦公室去拿來(lái)了鑷子。想用鑷子把鋼筆套取出來(lái)，但當(dāng)動(dòng)手時(shí)，郭老師卻猶豫了。她說(shuō):“搞不好會(huì)弄壞耳朵的,還是去醫(yī)院吧?！闭f(shuō)完她就沖沖忙忙地帶著張欣宇去了醫(yī)

8、院。從醫(yī)院回來(lái)后，當(dāng)我們知道張欣宇的筆套已經(jīng)取出來(lái)了時(shí)，大家心中的石頭也落地了。郭老師又以張欣宇的事情作例子，耐心地對(duì)我們說(shuō),哪些東西不能玩,哪些東西要特別注意等等我覺(jué)得郭老師不但是我們值得敬重的老師,也是我們最熱愛(ài)的長(zhǎng)輩。她真的就像自己的媽媽一樣。我要說(shuō)一聲：“郭老師,您辛苦了,謝謝您!”老師關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文六年級(jí)時(shí)光飛逝，我已是六年級(jí)的學(xué)生。眼看，就快要離開(kāi)母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛(ài),她是一位品德高尚的人,對(duì)待同學(xué)像對(duì)待自己的兒女一樣,無(wú)亂風(fēng)下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己，點(diǎn)亮我們，老師把一切都獻(xiàn)給了我們，教我們做人,教我們讀書(shū)，教我們做游戲，教了我們?cè)S多許多多少個(gè)夜深人靜，您還在獨(dú)自

9、一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止!您對(duì)我們是這樣的關(guān)懷,天冷了，看到有的同學(xué)衣著單薄,您馬上走過(guò)去問(wèn)：孩子，冷不冷?要不要穿老師的?您的話語(yǔ)溫暖了我們的心靈!老師,您為我們做了太多太多無(wú)私的事情，可是您呢?您卻忘記了自己的身體健康。記得有一次,您中午在給我們上課，我們每個(gè)同學(xué)都為你擔(dān)心起來(lái)，那是因?yàn)槟忻傲?。但您還來(lái)堅(jiān)持給我們上課，我想對(duì)您說(shuō)：老師謝謝您。(請(qǐng)注意您的身體健康)小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將踏入初中著一個(gè)新的殿堂，也意味著我們會(huì)接觸更多任課老師，但不論在何時(shí)何地，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,在小學(xué)時(shí)，曾有一位老師，她用汗水讓我們學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和

10、贊美獻(xiàn)給一位普通的人畢老師。老師關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文六年級(jí)在這個(gè)世界上除了我的家人,就是老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)最深了。夜靜悄悄的.我正睡著。突然，我的耳邊傳來(lái)一陣陣聲音：“欽州,該吃藥了，醒一醒！”我不由自主地叫了一聲：“媽媽!”我剛睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)我的面前不是媽媽，而是儲(chǔ)老師，老師親切地把藥和溫開(kāi)水遞到我手上,說(shuō)：“該吃藥了?！蔽蚁肫饋?lái)了,這是儲(chǔ)老師家。媽媽去外地看望爸爸去了。我生病了，老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐，給我做好吃的,還每天深夜提醒我按時(shí)吃藥。??！老師,你為了讓我每天按時(shí)吃藥,不顧一天的勞累,每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來(lái)，仰頭把藥喝下去了。儲(chǔ)老師又把一勺糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛也濕潤(rùn)了。老師扶我躺下,然后又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上，給我