大班益智游戲教案4篇（優(yōu)選）

1、大班益智游戲教案4篇（優(yōu)選） 第1篇、大班益智嬉戲活動(dòng)教案：我來(lái)找、我來(lái)看、我來(lái)玩教案活動(dòng)目標(biāo)1、在好玩的嬉戲中培養(yǎng)幼兒觀看事物的愛(ài)好。2、在操作中培養(yǎng)幼兒的觀看力及觀看的細(xì)致性和敏感性?；顒?dòng)預(yù)備1、幼兒操作板、橡皮筋、水彩筆若干。2、各類(lèi)嬉戲操作紙若干。活動(dòng)過(guò)程1、老師容易的向幼兒介紹各組嬉戲，激發(fā)孩子玩嬉戲的愛(ài)好。2、幼兒自選小組嬉戲。(1)找圖形找出相同部分的圖形卡或缺了的那一塊。(2)連線把相同的圖用線連起來(lái)或把部分點(diǎn)用線連成和范例一樣的圖案。(3)數(shù)數(shù)仔細(xì)觀看，數(shù)數(shù)圖中物體的個(gè)數(shù)或自由擺小方塊數(shù)。(4)走迷宮提供各種迷宮圖，通過(guò)觀看讓幼兒獨(dú)自或結(jié)伴玩。(5)涂色讓幼兒認(rèn)真觀看后，用涂

2、色的辦法展現(xiàn)動(dòng)物形象。(6)大尋覓。(7)自由拉橡皮筋。3、幼兒自由挑選嬉戲，老師參加到嬉戲中或與幼兒共同嬉戲。4、嬉戲結(jié)束時(shí)可讓孩子自己展示作品相互觀賞。活動(dòng)目標(biāo)第2篇、大班嬉戲活動(dòng)教案：益智教案1、在好玩的嬉戲中培養(yǎng)幼兒觀看事物的愛(ài)好。2、在操作中培養(yǎng)幼兒的觀看力及觀看的細(xì)致性和敏感性?；顒?dòng)預(yù)備1、幼兒操作板、橡皮筋、水彩筆若干。2、各類(lèi)嬉戲操作紙若干?；顒?dòng)過(guò)程1、老師容易的向幼兒介紹各組嬉戲，激發(fā)孩子玩嬉戲的愛(ài)好。2、幼兒自選小組嬉戲。(1)找圖形找出相同部分的圖形卡或缺了的那一塊。(2)連線把相同的圖用線連起來(lái)或把部分點(diǎn)用線連成和范例一樣的圖案。(3)數(shù)數(shù)仔細(xì)觀看，。屈，教師.教案.網(wǎng)

3、出處。數(shù)數(shù)圖中物體的個(gè)數(shù)或自由擺小方塊數(shù)。(4)走迷宮提供各種迷宮圖，通過(guò)觀看讓幼兒獨(dú)自或結(jié)伴玩。(5)涂色讓幼兒認(rèn)真觀看后，用涂色的辦法展現(xiàn)動(dòng)物形象。(6)大尋覓。(7)自由拉橡皮筋。3、幼兒自由挑選嬉戲，老師參加到嬉戲中或與幼兒共同嬉戲。4、嬉戲結(jié)束時(shí)可讓孩子自己展示作品相互觀賞。活動(dòng)目標(biāo)第3篇、大班益智嬉戲活動(dòng)教案：我來(lái)找、我來(lái)看、我來(lái)玩教案1、在好玩的嬉戲中培養(yǎng)幼兒觀看事物的愛(ài)好。2、在操作中培養(yǎng)幼兒的觀看力及觀看的細(xì)致性和敏感性。活動(dòng)預(yù)備1、幼兒操作板、橡皮筋、水彩筆若干。2、各類(lèi)嬉戲操作紙若干。活動(dòng)過(guò)程1、老師容易的向幼兒介紹各組嬉戲，激發(fā)孩子玩嬉戲的愛(ài)好。2、幼兒自選小組嬉戲。(

4、1)找圖形找出相同部分的圖形卡或缺了的那一塊。(2)連線把相同的圖用線連起來(lái)或把部分點(diǎn)用線連成和范例一樣的圖案。(3)數(shù)數(shù)仔細(xì)觀看，數(shù)數(shù)圖中物體的個(gè)數(shù)或自由擺小方塊數(shù)。(4)走迷宮提供各種迷宮圖，通過(guò)觀看讓幼兒獨(dú)自或結(jié)伴玩。(5)涂色讓幼兒認(rèn)真觀看后，用涂色的辦法展現(xiàn)動(dòng)物形象。(6)大尋覓。(7)自由拉橡皮筋。3、幼兒自由挑選嬉戲老師參加到嬉戲中或與幼兒共同嬉戲。4、嬉戲結(jié)束時(shí)可讓孩子自己展示作品相互觀賞。嬉戲目標(biāo)第4篇、大班區(qū)角嬉戲棋牌區(qū)教案1、喜愛(ài)玩益智區(qū)-棋牌樂(lè)2、學(xué)習(xí)棋牌區(qū)的玩法嬉戲過(guò)程一、了解各區(qū)域的玩法和投放的材料1、投放的材料：跳跳棋，象棋，圍棋，撲克，拼圖等2、幼兒自主挑選自己喜愛(ài)的材料玩法：允許4個(gè)人進(jìn)入棋牌區(qū)挑選大家喜愛(ài)