大班社會領(lǐng)域教案《注重認(rèn)知和行為的統(tǒng)一》

1、大班社會領(lǐng)域教案注重認(rèn)知和行為的統(tǒng)一 設(shè)計(jì)意圖：幼兒社會教導(dǎo)活動的難點(diǎn)是如何實(shí)現(xiàn)幼兒的社會認(rèn)知和社會行為的統(tǒng)一。結(jié)合大班幼兒的社會認(rèn)知和社會行為進(jìn)展特點(diǎn)，我以幼兒生活和學(xué)習(xí)中常用到的物品 紙 為節(jié)省教導(dǎo)的內(nèi)容。設(shè)計(jì)了該活動計(jì)劃。教導(dǎo)幼兒節(jié)省用紙主要可體現(xiàn)在引導(dǎo)幼兒對紙的珍惜和對廢舊紙張的重復(fù)利用上。大班幼兒的責(zé)任感和對行為的自我控制能力正在逐步進(jìn)展，我力求讓幼兒通過節(jié)省用紙的行為，實(shí)現(xiàn)社會認(rèn)知和社會行為的統(tǒng)一。活動目標(biāo)：1開展年級紙制品用法狀況的調(diào)查，在此基礎(chǔ)上研究并制訂年級紙張用法和廢舊紙張重復(fù)用法的可行性計(jì)劃。2情愿從自身做起，做節(jié)省用紙的環(huán)境庇護(hù)小衛(wèi)士?；顒宇A(yù)備：1閱歷預(yù)備：幼兒舉行為期

2、一周的紙制品用法狀況調(diào)查，可記錄自己天天在幼兒園用法各種紙制品的詳細(xì)數(shù)量。并統(tǒng)計(jì)出自己一周用法各種紙制品的總量；知道制作紙的主要原料是樹木等植物纖維。2材料預(yù)備：視頻資料 幼兒用法紙的活動實(shí)錄片段(繪畫、折紙、手工制作活動)，紙制品用法狀況的調(diào)查匯總表，課件，標(biāo)志卡，報(bào)紙，單面用法過的復(fù)印紙，畫報(bào)紙(廣告紙)，廢舊紙盒，紙杯等。活動過程：一、共享調(diào)查結(jié)果，初步了解人們在日常生活中紙制品的用量十分大，體味節(jié)省用紙的須要性1老師提出問題，引導(dǎo)幼兒匯總調(diào)查結(jié)果。(1)師：我們用了一周的時光記錄自己用法的各種紙制品的數(shù)量，現(xiàn)在我們來統(tǒng)計(jì)一下，全班小伴侶在幼兒園里一周用法了多少紙制品。(2)出示大調(diào)查表

3、，請34位幼兒介紹自己的記錄結(jié)果。老師和幼兒一起推算全班幼兒一周用法的圖畫紙、彩紙、白紙、廢舊紙盒(杯)等的數(shù)量。2出示課件，以照片的形式展示幼兒用紙量，并與一棵樹的造紙量舉行對照，讓幼兒感觸到節(jié)省用紙的重要性。(1)展示年級一個月和一年用紙數(shù)量的課件(分離為約640張和約6400張)。(2)展示幼兒園全年用紙數(shù)量的課件(約5萬張)。(3)老師介紹一棵樹的造紙數(shù)量(大約為5萬張)，出示樹木和相應(yīng)數(shù)量的紙張課件。(4)對照全園全年用法的紙張和一棵樹的造紙量，可以帶領(lǐng)幼兒數(shù)數(shù)5后面的 o ，讓幼兒初步感觸兩者的關(guān)系。(5)師幼一起總結(jié)：我們每個小伴侶學(xué)習(xí)、嬉戲需要用的紙看起來不多，可是合在一起就十

4、分多。像我們這么大小的幼兒園，一年就要用掉一棵樹。(6)研究：我們真的需要用這么多紙嗎?有沒有可能節(jié)省用法?為什么?3小結(jié)：紙對我們很重要，我們需要它。用紙也有節(jié)省的辦法，節(jié)省用紙可以少砍樹，就是一種庇護(hù)環(huán)境的行動。二、觀察視頻，研究并提出年級節(jié)省用紙的辦法1觀察視頻，觀看其中的用紙行為，研究節(jié)省用紙的辦法。(1)觀察片段一：一幼兒正用勾線筆在圖畫紙上畫畫，只見他畫一點(diǎn)就換一張畫紙；美工區(qū)陳設(shè)著許多幼兒的畫，一幼兒在美工區(qū)用水粉顏料在白紙上畫畫。(2)研究：這是我們小伴侶畫畫的情景，你看了以后有什么主意?(不能鋪張紙，每張紙都要盡量畫完；畫完一幅畫后再拿新紙畫另一幅畫；可以用報(bào)紙畫水粉畫。)(3)觀察片段二：一幼兒在用一張白紙折紙，周圍有一些用白紙折的作品；一幼兒在做手工(紙盒造型)，正從一張大彩紙中剪一個小圓形；另一幼兒則從一張彩紙的邊緣剪所需的小圓形，旁邊有廢紙簍，簍里有一些紙屑。(4)研究：看了這段錄像你們又有什么主意?(可用廢舊紙折紙，剪圖形可以選不同大小的紙，剪的時候要從邊緣開頭剪起，用過的廢紙也可以收集起來再利用 )2師幼