面帶微笑進(jìn)教室

1、面帶微笑進(jìn)教室（吉林省通化縣英額布鎮(zhèn)中學(xué)）摘要：教師是學(xué)生每天要面對(duì)的人，教師對(duì)學(xué)生的態(tài) 度決定了教學(xué)的效果，若老師每天都不茍言笑地面對(duì)學(xué)生， 我想對(duì)于這種老師，除了會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生畏懼之外，教學(xué)效果 也不會(huì)太好。所以說，作為老師，要面帶微笑進(jìn)課堂，這樣 才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的效果，從而取得較好的教學(xué)效 果。關(guān)鍵詞：教師；微笑；教室隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生接觸外界新生事物的途徑不斷增多，學(xué)生的思想變得先進(jìn)，接受事物的能力也不斷提升，在 學(xué)校，班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，而老師則是學(xué)生每 天要面對(duì)的人，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是老師順利進(jìn)行 教學(xué)的基礎(chǔ)。老師必須全身心地投入自己的工作中，面帶微 笑面

2、對(duì)學(xué)生，使自己成為一名受歡迎的老師。微笑是人類特有的面部表情，是喜悅的一種外在表現(xiàn)， 而微笑具有較強(qiáng)的感染力。 若醫(yī)生對(duì)你微笑，那是一種堅(jiān)定; 若患者對(duì)你微笑，那是一種信任；若軍人對(duì)你微笑，那是一 種保證；若教師對(duì)你微笑，那則是一種欣賞；老師表示欣賞 學(xué)生，學(xué)生也就會(huì)欣賞老師，也就會(huì)喜歡你教學(xué)的科目，你 所教的知識(shí)他們就喜歡學(xué)習(xí)。教師的職業(yè)是很崇高的，但是也是很特殊的一種職業(yè)， 這就要求老師多微笑。學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬都是很美好的，老 師不能磨滅學(xué)生這種美好的愿景，因此，老師要注意自己的 一言一行，老師的言行會(huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育作用。 老師要多給學(xué)生微笑，這樣學(xué)生能夠深深地受到感染，讓他 們

3、覺得老師是關(guān)心他們的，是信任他們的，是與他們心與心 相連的。在課堂中老師時(shí)刻保持著微笑，能讓學(xué)生感到教師 強(qiáng)大的親和力，而這種親和力一定使老師的魅力大大增強(qiáng)， 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動(dòng)力大大增加，能夠保證教學(xué)質(zhì)量的 不斷提升。我看過這樣一個(gè)故事：有個(gè)學(xué)困生很喜歡在課堂上搗 亂，他被老師安排在了特殊的座位上：一排一座。于是他覺 得反正老師也看不上自己，于是更加調(diào)皮了。后來(lái)，班里來(lái) 了個(gè)新的教數(shù)學(xué)的班主任老師，這個(gè)老師對(duì)這個(gè)“ ?v 蛋王” 尤其的關(guān)愛，每次上課的時(shí)候老師都喜歡對(duì)他笑一笑，還要 撫摸這個(gè)學(xué)生的頭。老師這樣的舉動(dòng)，給學(xué)生帶來(lái)了較大的 自豪感、榮譽(yù)感。從此以后， 這個(gè)學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生了好

4、感， 在這個(gè)老師的數(shù)學(xué)課中認(rèn)真聽講。這個(gè)學(xué)生就是陳景潤(rùn)。他 常?；貞涀约豪蠋煹奈⑿?，他說，若不是那樣的笑容，也不 會(huì)使自己愛上數(shù)學(xué)。微笑是最美的表情，是沒有辦法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。微笑 的力量是強(qiáng)大的，能夠使學(xué)生取得進(jìn)步，微笑還是教師教學(xué) 成功的基礎(chǔ)。教師帶著微笑走進(jìn)課堂， 學(xué)生將是受益無(wú)窮的一、微笑是一種表情微笑是一種表情，而這種表情會(huì)促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生積極的情感，使他們愛上學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中始終處于興奮的狀態(tài)，從 而提高課堂的教學(xué)效率。教師在課堂中保持微笑才能使教師 保持良好的教學(xué)狀態(tài)，微笑讓學(xué)生感受到的愛是無(wú)限的，使 學(xué)生與老師的心理距離靠近了，從而產(chǎn)生良好的溝通效果， 提高課堂的教學(xué)效率。二、微笑

5、是一種信念教師只要一走進(jìn)課堂，就不要有任何的雜念，要全身心 的集中精力，精神飽滿地進(jìn)入自己的教師角色。要事事處處 都站在學(xué)生的角度去思考，用和藹可親的目光注視學(xué)生，這 樣學(xué)生感受到自己是被老師重視的，也就能夠愉快地進(jìn)入自 己的學(xué)習(xí)角色之中，這樣的學(xué)習(xí)效果想不好都不行。三、微笑是一種鼓勵(lì)一節(jié)成功的課堂一定是有歡樂的課堂，有了笑聲，課堂 的氛圍會(huì)輕松很多。在課堂中老師多對(duì)學(xué)生微笑，學(xué)生就會(huì) 受到很大的鼓舞，從此學(xué)生就會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷朝著自己的 目標(biāo)奮斗。四、微笑是一種欣賞如果老師欣賞自己的學(xué)生，那么就會(huì)為學(xué)生付出自己的愛，正如學(xué)生說，在成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候，老師的微笑就是在為我們喝彩；我們?cè)谠馐艽煺?/p>

6、的時(shí)候，老師的笑容就是鼓 勵(lì)我們不要灰心。老師的微笑是強(qiáng)大的力量，激勵(lì)學(xué)生不斷 進(jìn)步。五、微笑是一種關(guān)愛教師要用自己的笑容去感染學(xué)生。老師表現(xiàn)出的慈祥的 微笑、贊許的目光等，都會(huì)使學(xué)生心潮澎湃，受到激勵(lì)。有 人比喻老師的愛勝過母親的愛，這樣說也許有些夸張，但是 的確，老師的愛是偉大的、崇高的。老師要在平時(shí)的工作中 多關(guān)心學(xué)生，用自己的耐心去激勵(lì)學(xué)生不斷取得進(jìn)步。教師在教學(xué)過程中要注重將 “師德” 微笑地融入教學(xué)中， 用老師的人格魅力去感染學(xué)生，用老師的語(yǔ)言魅力去激勵(lì)學(xué) 生，用老師的行為魅力去指引學(xué)生，用老師的智慧魅力去引 導(dǎo)學(xué)生，用老師的關(guān)愛魅力去感化學(xué)生，用老師的微笑魅力 去成就學(xué)生。微笑其實(shí)是一種欣賞，一種坦蕩，一種關(guān)懷，能讓學(xué)生 如沐浴在春風(fēng)中，讓他們感覺無(wú)比的溫暖。我要送給老師們一句話：要微笑地面對(duì)生活！要微笑地 面對(duì)學(xué)生！要微笑面對(duì)自己崇高的事業(yè)！因?yàn)槟闶抢蠋?，?為你有責(zé)任微笑。參考