畢業(yè)班復習備考工作的策略與要求

1、昆明市官渡區(qū)鐘英中畢業(yè)班復習備考工作的策略與要求咼考、中考萬眾矚目，關系到千家萬戶，關系到每一個學生終生可持續(xù)發(fā)展的前途，高考、中考的成績?nèi)绾?，是社會和群眾衡量學校的教育教學質(zhì)量、評判學校教育是否滿意的重要 標準之一，因此全力抓好中考、高考的管理和復習備考是學校 的重點工作。、加強復習備考組織領導，實行嚴謹規(guī)范的計劃管理1. 學校成立初三、高三畢業(yè)班工作領導小組， 由校長親自掛 帥，董事長全程參與，教學副校長、德育副校長和畢業(yè)年級組 長分塊負責。2. 各學科要制定明確的復習計劃， 保證復習工作按計劃科學 有序高效的進行。第一輪基礎復習：按各科考試的知識覆蓋面要求，理清知識系統(tǒng)，查漏補缺，明確各

2、知識點的內(nèi)涵、聯(lián)系與區(qū)別及運用 規(guī)律;第二輪單元復習：小型綜合，按各知識系統(tǒng)整合基礎知識，指導學生鞏固基礎知識，培養(yǎng)知識的遷移與應用能力;第三輪模擬訓練：按升學考試的整體要求，進行考前模擬適應，全面強化知識技能，提高學生的應試能力。3. 每階段、每輪次安排必要的檢測進行反饋。4. 每階段、每輪次要進行認真的教學反思講評，分析復習效能和階段目標的達成度，制定相應的補救措施。、加強學情研究、因材施教、確保重點、兼顧全面學校和教師在復習備考活動中，既要認真分析高考、中的考試要求，分析考綱與考試說明，分析教材要求，分析近幾 年考試試卷的內(nèi)容、坡度、題型、分值安排、評分要求，通過 備考的各種信息資料分析

3、，研究考試命題的趨勢走向，更要重 視學情研究。要研究考生的生源等次狀況，考生學科基礎知識 和基本技能的達成程度，考生智力與非智力水平的基本狀況， 以在全面胸中有數(shù)的基礎上，因材施教，確保重點，做有效功， 提高教學的針對性，爭取復習效能的最大化。1. 教學對象要有重點 對優(yōu)生、臨界生要摸底排查落實到人，制定措施責任到科，要把培優(yōu)補差的任務分解到各學科教師，定期會診，分析和挖 掘?qū)W生發(fā)展?jié)摿?，對特殊學生要采取分散與集中相結合的方法， 選用有針對性的分層指導和個別輔導措施，“開小灶”，培優(yōu) 輔差，增肥補瘠，讓優(yōu)生吃飽，讓差生吃好，爭取收效到人。思想、試卷（分析到每一個學科的知識點情況）、書寫等。2.

4、 教學內(nèi)容要有重點 教學內(nèi)容的重點為各學科的基本知識、基本技能。要多加反復，熟記多練；學生經(jīng)過相對的努力后能掌握的知識與 技能；各知識點的聯(lián)系、區(qū)別及遷移、運用方法；試卷中 考點相對集中的知識內(nèi)容； 歷次考測中學生容易出錯的內(nèi)容;三、準確把握教學標高，加強教學針對性、有效性 畢業(yè)班復習教學的常規(guī)環(huán)節(jié)是課堂教學、作業(yè)訓練和考試評講，教學要做到具有針對性和有效性的前提在于合理把握標 高，合理把握標高的前提在于準確的了解考試要求與學情。1、教師要把主要精力放在提高課堂教學效能上，精心備課，認真上課，爭取讓學生“一課一得”；向課堂主渠道要成績效 益，不搞“堤內(nèi)損失堤外補，教學不足作業(yè)補”。2. 教師要

5、準確把握考試標高，實施一卷戰(zhàn)略。向70 %要成績效益?？荚囋嚲砥露纫话銥?: 4: 2或5: 3: 2,因此教師要重點抓好前面的40 % 50 %的基礎題和 30 % 40 %的中檔 題。 練習考測是畢業(yè)班教學的重點工作，教師要精心選題組卷，廣泛地搜集占有訓練資料，進行科學的分類整理，合理地B.有代表選擇運用。其選題重點為A.有一定綜合性的基礎題;性的常規(guī)典型題；C.新題型；D.學生容易出錯的題；E.學生在以 往訓練中的錯題。上述題目要作為教師選題組卷的重點，在復 習過程中反復練習反復考測。以達到熟練的程度。 要優(yōu)化講評分析，學生每輪次復習考測后教師要重視試卷的講評評分析，要突出重點，不能泛泛

6、而談，講評時不能只 講對誤和標準答案，要講學生錯誤的原因，講解題的方法思路， 講答題的規(guī)律和技巧。重點題目的講評要嚴格規(guī)范，既要講標準答案又要講規(guī)范的答題步驟和格式，要給學生提供可供借鑒 的答題范式，讓學生積累更多可供重現(xiàn)與借鑒的典型題例。 錯題集和試卷分析集。知識點梳理記背運用。3. 要指導學生從自身的實際出發(fā)，確定合理的學習標高，敢于采用“舍棄”戰(zhàn)術。學生要按照先基礎、次中檔、再高難的 層次安排好自己的復習、考測，“少挖深、多挖坑、廣積糧”； 防止脫離自身實際貪高求快、貪多求難、貪大求全的現(xiàn)象。正 確處理舍棄與獲取的辯證統(tǒng)一關系。4. 著眼于精細化教學。“天下大事必作于細”?！熬?，要求教

7、師將自己的教學策略以及教學過程的展示體現(xiàn)得更加精練，努力將自己的教學構思和教學任務嚴格控制在40分鐘課堂 內(nèi)，以減少學生的課余負擔?！凹殹保蠼處煂⒚刻谜n的教 學內(nèi)容細化為一個個知識點、難點、疑點，逐一突破，層層遞 進，從而減少課堂的隨意性，使課堂效益達到最大化?！熬v 精練、巧講巧練”，成功“就是復雜的事情簡單的做，簡單的 事情重復的做，重復的事情認真的做。”四全面實施高效課堂教學，培養(yǎng)學生自主學習能力孔子說“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復也?！彼詮墓胖两瘢冀小皩W?！薄皩W堂”而不是“教堂”都強調(diào)了學的重要性?！敖逃淖罱K目的不是傳授已有東西，而 是要把人的創(chuàng)造力誘導出來，

8、將生命感、價值感喚醒。實施高效課堂，就是要改變傳統(tǒng)的教學模式，充分相信學生，讓學生成為課堂的主人，成為知識的一傳手，讓課堂“大 容量、快節(jié)奏、高效率”，讓課堂成為學生實現(xiàn)“生命的狂歡” 的地方。這對高三顯得尤為重要。為了實施高效課堂，邱鐘英董事長帶領著學校領導到世界各地學習考察，5月份，參加了北京全國初中專業(yè)委員會年會， 聽取了全國教育改革報告；8月份，云南唯一一家參加了芬蘭世界校長大會，聆聽了教育改革的世界強音；10月份參加了廣西 師范大學附屬學校舉辦的全國第十九屆英語特色學校年會，領 略了英語特色強校；11月參加了深圳中國民辦教育協(xié)會中小學 專業(yè)委員會年會，再一次感受到全國教育改革的形勢；

9、接著又是云南唯一一家前往山東昌樂一中參加全國第二屆翻轉(zhuǎn)課堂教學觀摩大會，親身感受了現(xiàn)代化教學的高效;2016年1月3日我們又將前往青島參加論劍高效課堂研討會;我們又邀請到國家教育部基礎教育司原司長鄭增儀來學校進行 高效課堂講座。通過實施高效課堂教學，教學成績有了大幅度提高：在全區(qū)參考的32所公民辦學校中，初一年級總分名列第三， 初二年 級總分名列第二，初三年級總分名列第三，高一年級總分名列 第六，高三年級理科第一，文科第三。參考的38個學科，有6個學科平均分名列官渡區(qū)第一名， 四名。高三第一次省統(tǒng)測有 6名學生進入官渡區(qū)前 20名。6個學科名列第二名，12個學科名列第三名，6個學科名列第五以生為本，全面關心學生，全方位的指導學生1.加強信心教育和吃苦耐勞精神培養(yǎng)?！傍B欲高飛先振翅， 人求上進先讀書”我校學生情況，時間安排?！翱嗫嗫嗫啵?有限；不苦不哭，苦無邊”；“窮人不讀書，窮根不斷；富人 不讀書，富貴不長?！?.指導學生從自身實際出發(fā)，制訂科學合理的個人學科復習計劃，根據(jù)學習進程調(diào)整學習時間與精力重點，傳授復習備考 經(jīng)驗，總結學科知識復習的方法竅門。3. 關心學生身體健康與生活起居，加強學生伙食管理與寢室 管理，加強與學生家庭的聯(lián)系合作，安排好最后沖刺階段和考 試期間的作息與飲食，努力幫助學生解決學習及生活中所遇到 的困難。4.構建和諧的家校關系。 關心學生、爭