大班科學(xué)活動教案詳案評析《動物保護色》

1、大班科學(xué)活動教案詳案評析動物保護色 設(shè)計意圖：從大班幼兒的年齡特點來看，大班后期的孩子已經(jīng)能從事物的表面現(xiàn)象舉行初步的推斷推理，從而掌握事物一些本質(zhì)特征。這一點是不行否認的。本次教學(xué)活動是老師觀看到幼兒在戶外活動中對躲在小葉子下面的小蝸牛產(chǎn)生愛好，所聽到的幼兒間關(guān)于小蝸牛身體色彩的一段爭辯之后，而組織的一次集體教學(xué)活動。本次活動旨在通過幼兒對動物的體表色彩的觀看、辨別與研究，可以讓幼兒獲得動物庇護色的特征和作用的認知閱歷。激發(fā)幼兒進一步探究動物神奇本事的愛好?；顒幽繕耍?、在尋覓、辨別研究中了解動物庇護色的特征和作用。2、對動物因適應(yīng)環(huán)境而變色的奇異現(xiàn)象感到奇怪，有進一步探究動物神奇本事的愛好

2、。重點：在創(chuàng)設(shè)的 尋覓嬉戲 的情境中通過辨別、研究熟悉了解哪些動物是有庇護色的，都有些什么作用。難點：幼兒通過嬉戲辨別、研究，了解動物的庇護色的特征和作用?；顒宇A(yù)備：1、閱歷預(yù)備：激發(fā)幼兒對動物的愛好和增加對動物的感知;了解幼兒對動物學(xué)問的熟悉。2、環(huán)境預(yù)備：有電腦和電視機。幼兒椅子圍坐成半圓形，椅子后面放置3張桌子(幼兒分組)供操作用。3、材料預(yù)備：幻燈片動物的庇護色、各種有庇護色的動物(枯葉蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、青蛙等)。活動過程：一、嬉戲?qū)耄盒▲B找食物(觀察ppt，研究)重點提問：(一)小鳥餓了，想要出來找食物吃，它來到樹林里，你們看看它找到了什么?(瓢蟲)(二)紅色的瓢蟲一下子就

3、讓小鳥找到了，可是小鳥還沒有吃飽，我們一起幫小鳥找找，還有什么食物可以吃呢?(蚱蜢)(三)為什么蚱蜢一開頭小鳥沒有找到它呢?小結(jié)：由于蚱蜢有庇護色，綠色的庇護色與周圍的環(huán)境色彩比較相近，比較不簡單被小鳥發(fā)覺。(教案出自：屈教師教案.網(wǎng))一些動物為了隱蔽和庇護自己，身體形成和周圍全都的色彩，這就是動物的庇護色。價值分析：觀察ppt，導(dǎo)入主題，激發(fā)幼兒了解動物庇護色的愛好。二、辨別研究：動物庇護色重點提問：(一)你們知道還有哪些動物也有庇護色呢?(幼兒說，教師點出)青蛙躲在荷葉上的，發(fā)覺了什么?(青蛙和荷葉色彩相近)枯葉蝶：像枯葉一樣，躲在枯葉中，可以逃避敵人的侵襲(二)四幅：沙漠、森林、大海、極

4、地，看看在各地生活的庇護色動物有哪些(獵豹、獅子、鱷魚、枯葉蝶、北極熊等)(三)嬉戲：誰的眼睛最最亮規(guī)章：三個小伴侶為一組，每組一張，用最快的速度，拼出并找出藏在里的動物伴侶。小結(jié)：在大自然中有許多動物都有和環(huán)境很相近的庇護色，主要起隱蔽自身逃避敵害和便于覓食的作用。價值分析：知道動物庇護色的作用，了解動物和自然環(huán)境的關(guān)系。三、遷移閱歷：神奇的本事重點提問：(一)動物的庇護色真實用，人類受到動物庇護色的啟發(fā)，發(fā)明白什么呢?(迷彩服、坦克、變色鏡、夜用警服等)小結(jié)：動物利用自己的庇護色庇護自己，人類按照動物的庇護色運用到各個不同的領(lǐng)域，對人類有很大的協(xié)助。(二)動物除了庇護色的本事之外，還有哪些神奇的本事呢?我們下次再來溝通。價值分析：通過溝通，進一步了解動物庇護色的重要性，并且有進一步探究人類向動物學(xué)本事的愛好?；顒釉u析：這是一節(jié)科?；顒?，科學(xué)活動要求老師的語言更精準、更短小精悍，有豐盛的學(xué)問的儲備及很強的操作活動掌控能力。在本次研討活動中，我對動物的庇護色的學(xué)問做了一次仔細地功課，因此當(dāng)幼兒說到某種動物庇護色時，都能精確地舉行推斷。在目標與環(huán)節(jié)方面，我覺得目標與環(huán)節(jié)是匹配的，環(huán)節(jié)是很清楚的，一共分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，讓幼兒知道什么是動物的庇護色;其次個環(huán)節(jié)就是通過辨別、研究熟悉了解哪些動物是有庇護色的，都有些什么作用;第三個環(huán)節(jié)就是閱歷的遷