小班社會《我會穿衣》.doc

1、小班社會我會穿衣活動目標(biāo):1、認識開衫和套衫；學(xué)習(xí)穿好套衫和開衫。2、在學(xué)穿開衫的過程中學(xué)習(xí)一一對應(yīng)?；顒訙?zhǔn)備:1、小朋友的書猜猜我有多愛你2、每位幼兒帶一件套衫和有扣子的開衫。3、教師準(zhǔn)備兩件有扣子的上衣、一件套衫?；顒舆^程:1. 認識套衫和開衫。出示套衫和開衫師：小朋友們，用你們的小眼睛仔細地看一看這兩件衣服有什么不一樣?師總結(jié)：這是開衫，衣服的前面是開著的，用過扣子或者拉鏈，把衣服扣（拉）好或者解（拉）開。這是套衫，衣服的前面是關(guān)著的，不是開著的。2. 幼兒穿套衫師：現(xiàn)在老師請兩位小朋友上來穿一穿套衫。說一說你們是怎么穿套衫的啊?師：那你們來看一看老師是怎么穿的。老師邊念兒歌邊穿。師：請

2、你們仔細地找一找，套衫上有幾個洞?師：有哪些洞？請指給老師看一下。師：那老師又有一個問題了， 哪一面是衣服的前面??？你是怎 么看出來的？（讓幼兒按照前襟上的裝飾、領(lǐng)子前后的位置、衣 領(lǐng)后的標(biāo)識、帽子的位置等進行識別）師：老師現(xiàn)在念詩歌，然后請一位小朋友根據(jù)詩歌內(nèi)容來穿套衫。3. 幼兒穿開衫師：那這兒還有一件開衫呢， 這要怎么穿呢？來看看老師是怎 么穿的。教師運用兒歌，講解并示范穿開衫的方法。師：有哪一位小朋友學(xué)會了，趕緊來試一試。師：小朋友們，我們來看看他紐扣扣得對不對啊?4. 幼兒學(xué)扣紐扣師：我們來數(shù)一數(shù)衣服上的扣子有幾顆？扣眼又有幾顆?師總結(jié)：哦！我們發(fā)現(xiàn)扣子和扣眼的數(shù)量是一樣多的，他們是

3、對應(yīng)的。師：那你們想一想應(yīng)該怎么扣呢？試試看。教師邊朗誦詩歌邊對應(yīng)扣紐扣師：老師是這么做的，我們先把下面對齊了，然后從下往上扣 是不是就不會扣錯了師總結(jié)：今天我們知道了什么是套衫什么是開衫，也知道了他們要怎么穿。我們在家在學(xué)校都來自己試試看，多練習(xí)一下好 嗎？穿套衫一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞，腦袋鉆進中洞洞，小手伸進小洞洞。穿開衫捉領(lǐng)子，蓋頂子，小老鼠，找洞子，東鉆鉆，西鉆鉆，吱吱吱吱上房子扣扣子扣子寶寶站一排，門兒也把隊來拍。一人對著一個門， 置重新來?；顒幽繕?biāo):1、認識開衫和套衫；學(xué)習(xí)穿好套衫和開衫。2、在學(xué)穿開衫的過程中學(xué)習(xí)一一對應(yīng)?；顒訙?zhǔn)備:1、小朋友的書猜猜我有多愛你2、每位幼兒

4、帶一件套衫和有扣子的開衫。3、教師準(zhǔn)備兩件有扣子的上衣、一件套衫?；顒舆^程:1. 認識套衫和開衫。出示套衫和開衫師：小朋友們，用你們的小眼睛仔細地看一看這兩件衣服有什么不一樣?師總結(jié)：這是開衫，衣服的前面是開著的，用過扣子或者拉鏈，把衣服扣（拉）好或者解（拉）開。這是套衫，衣服的前面是關(guān)著的，不是開著的。2. 幼兒穿套衫師：現(xiàn)在老師請兩位小朋友上來穿一穿套衫。說一說你們是怎么穿套衫的啊?師：那你們來看一看老師是怎么穿的。老師邊念兒歌邊穿。師：請你們仔細地找一找，套衫上有幾個洞?師：有哪些洞？請指給老師看一下。師：那老師又有一個問題了， 哪一面是衣服的前面啊？你是怎 么看出來的？（讓幼兒按照前襟

5、上的裝飾、領(lǐng)子前后的位置、衣 領(lǐng)后的標(biāo)識、帽子的位置等進行識別）師：老師現(xiàn)在念詩歌，然后請一位小朋友根據(jù)詩歌內(nèi)容來穿套 衫。3. 幼兒穿開衫師：那這兒還有一件開衫呢， 這要怎么穿呢？來看看老師是怎 么穿的。教師運用兒歌，講解并示范穿開衫的方法。師：有哪一位小朋友學(xué)會了，趕緊來試一試。師：小朋友們，我們來看一看他紐扣扣得對不對啊?4. 幼兒學(xué)扣紐扣師：我們來數(shù)一數(shù)衣服上的扣子有幾顆？扣眼又有幾顆?師總結(jié)：哦！我們發(fā)現(xiàn)扣子和扣眼的數(shù)量是一樣多的，他們是對應(yīng)的。師：那你們想一想應(yīng)該怎么扣呢？試試看。教師邊朗誦詩歌邊對應(yīng)扣紐扣師：老師是這么做的，我們先把下面對齊了，然后從下往上扣 是不是就不會扣錯了師

6、總結(jié)：今天我們知道了什么是套衫什么是開衫，也知道了他 們要怎么穿。我們在家在學(xué)校都來自己試試看，多練習(xí)一下好 嗎？穿套衫一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞，腦袋鉆進中洞洞，小手伸進小洞洞。穿開衫捉領(lǐng)子，蓋頂子，小老鼠，找洞子，東鉆鉆，西鉆鉆，吱吱吱吱上房子扣扣子扣子寶寶站一排，門兒也把隊來拍。一人對著一個門，站錯位置重新來。活動目標(biāo):1、認識開衫和套衫；學(xué)習(xí)穿好套衫和開衫。2、在學(xué)穿開衫的過程中學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。活動準(zhǔn)備:1、小朋友的書猜猜我有多愛你2、每位幼兒帶一件套衫和有扣子的開衫。3、教師準(zhǔn)備兩件有扣子的上衣、一件套衫?；顒舆^程:1. 認識套衫和開衫。出示套衫和開衫師：小朋友們，用你們的小眼睛仔

7、細地看一看這兩件衣服有什么不一樣?師總結(jié)：這是開衫，衣服的前面是開著的，用過扣子或者拉鏈，把衣服扣（拉）好或者解（拉）開。這是套衫，衣服的前面是關(guān)著的，不是開著的。2. 幼兒穿套衫師：現(xiàn)在老師請兩位小朋友上來穿一穿套衫。說一說你們是怎么穿套衫的啊?師：那你們來看一看老師是怎么穿的。老師邊念兒歌邊穿。師：請你們仔細地找一找，套衫上有幾個洞?師：有哪些洞？請指給老師看一下。師：那老師又有一個問題了， 哪一面是衣服的前面?。磕闶窃?么看出來的？（讓幼兒按照前襟上的裝飾、領(lǐng)子前后的位置、衣 領(lǐng)后的標(biāo)識、帽子的位置等進行識別）師：老師現(xiàn)在念詩歌，然后請一位小朋友根據(jù)詩歌內(nèi)容來穿套 衫。3. 幼兒穿開衫師

8、：那這兒還有一件開衫呢， 這要怎么穿呢？來看看老師是怎 么穿的。教師運用兒歌，講解并示范穿開衫的方法。師：有哪一位小朋友學(xué)會了，趕緊來試一試。師：小朋友們，我們來看一看他紐扣扣得對不對啊?4. 幼兒學(xué)扣紐扣師：我們來數(shù)一數(shù)衣服上的扣子有幾顆？扣眼又有幾顆?師總結(jié)：哦！我們發(fā)現(xiàn)扣子和扣眼的數(shù)量是一樣多的，他們是對應(yīng)的。師：那你們想一想應(yīng)該怎么扣呢？試試看。教師邊朗誦詩歌邊對應(yīng)扣紐扣師：老師是這么做的，我們先把下面對齊了，然后從下往上扣 是不是就不會扣錯了師總結(jié)：今天我們知道了什么是套衫什么是開衫，也知道了他 們要怎么穿。我們在家在學(xué)校都來自己試試看，多練習(xí)一下好嗎？穿套衫一件衣服四個洞，寶寶套進

9、大洞洞，腦袋鉆進中洞洞，小手伸進小洞洞。穿開衫捉領(lǐng)子，蓋頂子，小老鼠，找洞子，東鉆鉆，西鉆鉆，吱吱吱吱上房子扣扣子扣子寶寶站一排，門兒也把隊來拍。一人對著一個門，站錯位置重新來。活動目標(biāo):1、認識開衫和套衫；學(xué)習(xí)穿好套衫和開衫。2、在學(xué)穿開衫的過程中學(xué)習(xí)一一對應(yīng)?；顒訙?zhǔn)備:1、小朋友的書猜猜我有多愛你2、每位幼兒帶一件套衫和有扣子的開衫。3、教師準(zhǔn)備兩件有扣子的上衣、一件套衫。活動過程:1. 認識套衫和開衫。出示套衫和開衫師：小朋友們，用你們的小眼睛仔細地看一看這兩件衣服有什么不一樣?師總結(jié)：這是開衫，衣服的前面是開著的，用過扣子或者拉鏈，把衣服扣（拉）好或者解（拉）開。這是套衫，衣服的前面是

10、關(guān)著的，不是開著的。2. 幼兒穿套衫師：現(xiàn)在老師請兩位小朋友上來穿一穿套衫。說一說你們是怎么穿套衫的啊?師：那你們來看一看老師是怎么穿的。老師邊念兒歌邊穿。師：請你們仔細地找一找，套衫上有幾個洞?師：有哪些洞？請指給老師看一下。師：那老師又有一個問題了， 哪一面是衣服的前面??？你是怎 么看出來的？（讓幼兒按照前襟上的裝飾、領(lǐng)子前后的位置、衣 領(lǐng)后的標(biāo)識、帽子的位置等進行識別）師：老師現(xiàn)在念詩歌，然后請一位小朋友根據(jù)詩歌內(nèi)容來穿套 衫。3. 幼兒穿開衫師：那這兒還有一件開衫呢，這要怎么穿呢？來看看老師是怎 么穿的。教師運用兒歌，講解并示范穿開衫的方法。師：有哪一位小朋友學(xué)會了，趕緊來試一試。師：

11、小朋友們，我們來看一看他紐扣扣得對不對啊?4. 幼兒學(xué)扣紐扣師：我們來數(shù)一數(shù)衣服上的扣子有幾顆？扣眼又有幾顆?師總結(jié)：哦！我們發(fā)現(xiàn)扣子和扣眼的數(shù)量是一樣多的，他們是對應(yīng)的。師：那你們想一想應(yīng)該怎么扣呢？試試看。教師邊朗誦詩歌邊對應(yīng)扣紐扣師：老師是這么做的，我們先把下面對齊了，然后從下往上扣 是不是就不會扣錯了師總結(jié)：今天我們知道了什么是套衫什么是開衫，也知道了他 們要怎么穿。我們在家在學(xué)校都來自己試試看，多練習(xí)一下好 嗎？穿套衫一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞，腦袋鉆進中洞洞，小手伸進小洞洞。穿開衫捉領(lǐng)子，蓋頂子，小老鼠，找洞子，東鉆鉆，西鉆鉆，吱吱吱吱上房子扣扣子扣子寶寶站一排，門兒也把隊來拍

12、。一人對著一個門，站錯位置重新來?；顒幽繕?biāo):1、認識開衫和套衫；學(xué)習(xí)穿好套衫和開衫。2、在學(xué)穿開衫的過程中學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。活動準(zhǔn)備:1、小朋友的書猜猜我有多愛你2、每位幼兒帶一件套衫和有扣子的開衫。3、教師準(zhǔn)備兩件有扣子的上衣、一件套衫?；顒舆^程:1. 認識套衫和開衫。出示套衫和開衫師：小朋友們，用你們的小眼睛仔細地看一看這兩件衣服有什么不一樣?師總結(jié)：這是開衫，衣服的前面是開著的，用過扣子或者拉鏈，把衣服扣（拉）好或者解（拉）開。這是套衫，衣服的前面是關(guān)著的，不是開著的。2.幼兒穿套衫師：現(xiàn)在老師請兩位小朋友上來穿一穿套衫。說一說你們是怎么穿套衫的啊?師：那你們來看一看老師是怎么穿的。老師邊念

13、兒歌邊穿。師：請你們仔細地找一找，套衫上有幾個洞?師：有哪些洞？請指給老師看一下。師：那老師又有一個問題了， 哪一面是衣服的前面?。磕闶窃趺纯闯鰜淼?？（讓幼兒按照前襟上的裝飾、領(lǐng)子前后的位置、衣 領(lǐng)后的標(biāo)識、帽子的位置等進行識別）師：老師現(xiàn)在念詩歌，然后請一位小朋友根據(jù)詩歌內(nèi)容來穿套衫。3. 幼兒穿開衫師：那這兒還有一件開衫呢，這要怎么穿呢？來看看老師是怎 么穿的。教師運用兒歌，講解并示范穿開衫的方法。師：有哪一位小朋友學(xué)會了，趕緊來試一試。師：小朋友們，我們來看一看他紐扣扣得對不對啊?4. 幼兒學(xué)扣紐扣師：我們來數(shù)一數(shù)衣服上的扣子有幾顆？扣眼又有幾顆?師總結(jié)：哦！我們發(fā)現(xiàn)扣子和扣眼的數(shù)量是一

14、樣多的，他們是對應(yīng)的。師：那你們想一想應(yīng)該怎么扣呢？試試看。教師邊朗誦詩歌邊對應(yīng)扣紐扣師：老師是這么做的，我們先把下面對齊了，然后從下往上扣 是不是就不會扣錯了師總結(jié)：今天我們知道了什么是套衫什么是開衫，也知道了他 們要怎么穿。我們在家在學(xué)校都來自己試試看，多練習(xí)一下好 嗎？穿套衫一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞，腦袋鉆進中洞洞，小手伸 進小洞洞。穿開衫捉領(lǐng)子，蓋頂子，小老鼠，找洞子，東鉆鉆，西鉆鉆，吱吱吱 吱上房子扣扣子扣子寶寶站一排，門兒也把隊來拍。一人對著一個門，站錯位 置重新來?；顒幽繕?biāo):1、認識開衫和套衫；學(xué)習(xí)穿好套衫和開衫。2、在學(xué)穿開衫的過程中學(xué)習(xí)一一對應(yīng)?；顒訙?zhǔn)備:1、小朋友的書

15、猜猜我有多愛你2、每位幼兒帶一件套衫和有扣子的開衫。3、教師準(zhǔn)備兩件有扣子的上衣、一件套衫?；顒舆^程:1. 認識套衫和開衫。出示套衫和開衫師：小朋友們，用你們的小眼睛仔細地看一看這兩件衣服有什 么不一樣?師總結(jié)：這是開衫，衣服的前面是開著的，用過扣子或者拉鏈，把衣服扣（拉）好或者解（拉）開。這是套衫，衣服的前面是關(guān) 著的，不是開著的。2. 幼兒穿套衫師：現(xiàn)在老師請兩位小朋友上來穿一穿套衫。說一說你們是怎 么穿套衫的啊?師：那你們來看一看老師是怎么穿的。老師邊念兒歌邊穿。師：請你們仔細地找一找，套衫上有幾個洞?師：有哪些洞？請指給老師看一下。師：那老師又有一個問題了， 哪一面是衣服的前面??？你是

16、怎 么看出來的？（讓幼兒按照前襟上的裝飾、領(lǐng)子前后的位置、衣 領(lǐng)后的標(biāo)識、帽子的位置等進行識別）師：老師現(xiàn)在念詩歌，然后請一位小朋友根據(jù)詩歌內(nèi)容來穿套 衫。3. 幼兒穿開衫師：那這兒還有一件開衫呢，這要怎么穿呢？來看看老師是怎 么穿的。教師運用兒歌，講解并示范穿開衫的方法。師：有哪一位小朋友學(xué)會了，趕緊來試一試。師：小朋友們，我們來看看他紐扣扣得對不對啊?4. 幼兒學(xué)扣紐扣師：我們來數(shù)一數(shù)衣服上的扣子有幾顆？扣眼又有幾顆?師總結(jié)：哦！我們發(fā)現(xiàn)扣子和扣眼的數(shù)量是一樣多的，他們是對應(yīng)的。師：那你們想一想應(yīng)該怎么扣呢？試試看。教師邊朗誦詩歌邊對應(yīng)扣紐扣師：老師是這么做的，我們先把下面對齊了，然后從下

17、往上扣 是不是就不會扣錯了師總結(jié)：今天我們知道了什么是套衫什么是開衫，也知道了他 們要怎么穿。我們在家在學(xué)校都來自己試試看，多練習(xí)一下好 嗎？穿套衫一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞，腦袋鉆進中洞洞，小手伸進小洞洞。穿開衫捉領(lǐng)子，蓋頂子，小老鼠，找洞子，東鉆鉆，西鉆鉆，吱吱吱吱上房子扣扣子扣子寶寶站一排，門兒也把隊來拍。一人對著一個門， 置重新來?；顒幽繕?biāo):1、認識開衫和套衫；學(xué)習(xí)穿好套衫和開衫。2、在學(xué)穿開衫的過程中學(xué)習(xí)一一對應(yīng)?；顒訙?zhǔn)備:1、小朋友的書猜猜我有多愛你2、每位幼兒帶一件套衫和有扣子的開衫。3、教師準(zhǔn)備兩件有扣子的上衣、一件套衫。活動過程:1. 認識套衫和開衫。出示套衫和開衫師：小

18、朋友們，用你們的小眼睛仔細地看一看這兩件衣服有什么不一樣?師總結(jié)：這是開衫，衣服的前面是開著的，用過扣子或者拉鏈，把衣服扣（拉）好或者解（拉）開。這是套衫，衣服的前面是關(guān)著的，不是開著的。2.幼兒穿套衫師：現(xiàn)在老師請兩位小朋友上來穿一穿套衫。說一說你們是怎么穿套衫的啊?師：那你們來看一看老師是怎么穿的。老師邊念兒歌邊穿。師：請你們仔細地找一找，套衫上有幾個洞?師：有哪些洞？請指給老師看一下。師：那老師又有一個問題了， 哪一面是衣服的前面??？你是怎 么看出來的？（讓幼兒按照前襟上的裝飾、領(lǐng)子前后的位置、衣 領(lǐng)后的標(biāo)識、帽子的位置等進行識別）師：老師現(xiàn)在念詩歌，然后請一位小朋友根據(jù)詩歌內(nèi)容來穿套衫

19、。3. 幼兒穿開衫師：那這兒還有一件開衫呢， 這要怎么穿呢？來看看老師是怎 么穿的。教師運用兒歌，講解并示范穿開衫的方法。師：有哪一位小朋友學(xué)會了，趕緊來試一試。師：小朋友們，我們來看看他紐扣扣得對不對啊?4. 幼兒學(xué)扣紐扣師：我們來數(shù)一數(shù)衣服上的扣子有幾顆？扣眼又有幾顆?師總結(jié)：哦！我們發(fā)現(xiàn)扣子和扣眼的數(shù)量是一樣多的，他們是對應(yīng)的。師：那你們想一想應(yīng)該怎么扣呢？試試看。教師邊朗誦詩歌邊對應(yīng)扣紐扣師：老師是這么做的，我們先把下面對齊了，然后從下往上扣 是不是就不會扣錯了師總結(jié)：今天我們知道了什么是套衫什么是開衫，也知道了他 們要怎么穿。我們在家在學(xué)校都來自己試試看，多練習(xí)一下好 嗎？穿套衫一件

20、衣服四個洞，寶寶套進大洞洞，腦袋鉆進中洞洞，小手伸 進小洞洞。穿開衫捉領(lǐng)子，蓋頂子，小老鼠，找洞子，東鉆鉆，西鉆鉆，吱吱吱 吱上房子扣扣子扣子寶寶站一排，門兒也把隊來拍。一人對著一個門，站錯位 置重新來?；顒幽繕?biāo):1、認識開衫和套衫；學(xué)習(xí)穿好套衫和開衫。2、在學(xué)穿開衫的過程中學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。活動準(zhǔn)備:1、小朋友的書猜猜我有多愛你2、每位幼兒帶一件套衫和有扣子的開衫。3、教師準(zhǔn)備兩件有扣子的上衣、一件套衫?；顒舆^程:1. 認識套衫和開衫。出示套衫和開衫師：小朋友們，用你們的小眼睛仔細地看一看這兩件衣服有什 么不一樣?師總結(jié)：這是開衫，衣服的前面是開著的，用過扣子或者拉鏈， 把衣服扣（拉）好或者解（

21、拉）開。這是套衫，衣服的前面是關(guān) 著的，不是開著的。2. 幼兒穿套衫師：現(xiàn)在老師請兩位小朋友上來穿一穿套衫。說一說你們是怎 么穿套衫的啊?師：那你們來看一看老師是怎么穿的。老師邊念兒歌邊穿。師：請你們仔細地找一找，套衫上有幾個洞?師：有哪些洞？請指給老師看一下。師：那老師又有一個問題了， 哪一面是衣服的前面??？你是怎 么看出來的？（讓幼兒按照前襟上的裝飾、領(lǐng)子前后的位置、衣 領(lǐng)后的標(biāo)識、帽子的位置等進行識別）師：老師現(xiàn)在念詩歌，然后請一位小朋友根據(jù)詩歌內(nèi)容來穿套 衫。3. 幼兒穿開衫師：那這兒還有一件開衫呢， 這要怎么穿呢？來看看老師是怎 么穿的。教師運用兒歌，講解并示范穿開衫的方法。師：有哪

22、一位小朋友學(xué)會了，趕緊來試一試。師：小朋友們，我們來看一看他紐扣扣得對不對啊?4. 幼兒學(xué)扣紐扣師：我們來數(shù)一數(shù)衣服上的扣子有幾顆？扣眼又有幾顆?師總結(jié)：哦！我們發(fā)現(xiàn)扣子和扣眼的數(shù)量是一樣多的，他們是對應(yīng)的。師：那你們想一想應(yīng)該怎么扣呢？試試看。教師邊朗誦詩歌邊對應(yīng)扣紐扣師：老師是這么做的，我們先把下面對齊了，然后從下往上扣 是不是就不會扣錯了師總結(jié)：今天我們知道了什么是套衫什么是開衫，也知道了他 們要怎么穿。我們在家在學(xué)校都來自己試試看，多練習(xí)一下好 嗎？穿套衫一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞，腦袋鉆進中洞洞，小手伸進小洞洞。穿開衫捉領(lǐng)子，蓋頂子，小老鼠，找洞子，東鉆鉆，西鉆鉆，吱吱吱吱上房子

23、扣扣子扣子寶寶站一排，門兒也把隊來拍。一人對著一個門，站錯位置重新來?；顒幽繕?biāo):1、認識開衫和套衫；學(xué)習(xí)穿好套衫和開衫。2、在學(xué)穿開衫的過程中學(xué)習(xí)一一對應(yīng)?；顒訙?zhǔn)備:1、小朋友的書猜猜我有多愛你2、每位幼兒帶一件套衫和有扣子的開衫。3、教師準(zhǔn)備兩件有扣子的上衣、一件套衫?；顒舆^程:1.認識套衫和開衫。出示套衫和開衫師：小朋友們，用你們的小眼睛仔細地看一看這兩件衣服有什么不一樣?師總結(jié)：這是開衫，衣服的前面是開著的，用過扣子或者拉鏈，把衣服扣（拉）好或者解（拉）開。這是套衫，衣服的前面是關(guān)著的，不是開著的。2.幼兒穿套衫師：現(xiàn)在老師請兩位小朋友上來穿一穿套衫。說一說你們是怎么穿套衫的啊?師：那你

24、們來看一看老師是怎么穿的。老師邊念兒歌邊穿。師：請你們仔細地找一找，套衫上有幾個洞?師：有哪些洞？請指給老師看一下。師：那老師又有一個問題了， 哪一面是衣服的前面??？你是怎 么看出來的？（讓幼兒按照前襟上的裝飾、領(lǐng)子前后的位置、衣 領(lǐng)后的標(biāo)識、帽子的位置等進行識別）師：老師現(xiàn)在念詩歌，然后請一位小朋友根據(jù)詩歌內(nèi)容來穿套 衫。3. 幼兒穿開衫師：那這兒還有一件開衫呢， 這要怎么穿呢？來看看老師是怎 么穿的。教師運用兒歌，講解并示范穿開衫的方法。師：有哪一位小朋友學(xué)會了，趕緊來試一試。師：小朋友們，我們來看一看他紐扣扣得對不對啊?4. 幼兒學(xué)扣紐扣師：我們來數(shù)一數(shù)衣服上的扣子有幾顆？扣眼又有幾顆?師總結(jié)：哦！我們發(fā)現(xiàn)扣子和扣眼的數(shù)量是一樣多的，他們是對應(yīng)的。師：那你們想一想應(yīng)該怎么扣呢？試試看。教師邊朗誦詩歌邊對應(yīng)扣紐扣師：老師是這么做的，我們先把下面對齊了，然后從下往上扣 是不是就不會扣錯了師總結(jié)：今天我們知道了什么是套衫什么是開衫，也知道了他 們要怎么穿。我們在家在學(xué)校都來自己試試看，多練習(xí)一下好 嗎？穿套衫一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞，腦袋鉆進中洞洞，小手伸 進小洞洞。穿開衫捉領(lǐng)子，蓋頂子，小老鼠，找洞子，東鉆鉆，西鉆鉆，吱吱吱吱上房子扣扣子扣子寶寶站一排，門兒也把隊來拍。一人對著一