VB實驗--------所有實驗題目

1、實驗題目總體要求：本學期的所有的實驗題目，希望同學們按如下步驟認真做,（1）先畫出處理界面（窗體）；（2）再給出處理步驟，（3）寫出程序代碼： 可參考下面的例題: 例如：設計程序，求1+2+3+.+N的和值。其處理過程是：（一）設計界面（在紙上畫出界面，并注明各控件的名稱）1:TEXT12:TEXT21: Command1（二）處理步驟： 單擊命令按鈕，按以下步驟處理（1）（2）（3）（4）（5）定義3個變量：N, s，x，分別用于存放：輸入的數值，和值，控制循環(huán) 將文本框1的值，提供給變量 N;s=0 （累加前，將變量s初始化為0）;X=1 （設置循環(huán)的開始值）當X<=N時重復執(zhí)行S=

2、s+xX=X+1（5）在文本框2中顯示和值S（三）編寫有關的代碼：Private Sub Comma nd1_Click（） Dim n%，s%，x% N=val（text1.text） S=0X=1Do while x<=nS=s+xX=x+1LoopText2=sEnd Sub實驗一：用語言或流程圖描述處理步驟（1次）1.2.3.4.5.6.判定一個數X是否是偶數的處理步驟；寫出求5的階乘的計算步驟；寫出求1+2+3+100的計算過程；寫出計算1!+2 ! +3! +4! +20!的計算步驟；寫出求一元二次方程解的處理步驟；給出將三個整數A,B,C按從小到大的順序排列的處理步驟；實驗

3、二：表達式及其運算的實現（1次）1.設計一個程序，完成利用文本框輸入任意兩個數的乘法運算，并顯示計算結果。2.進一步完善程序，完成利用文本框輸入任意兩個數的加法、減法、乘法、除法運 算，并顯示計算結果，3.再進一步，改進，完成，利用隨機函數，產生任意兩個100到200之間的整數,并完成兩個數的加法、減法、乘法、除法運算，并顯示計算結果。4.求方程AX+B=0的解。x5 .表達式：e當輸入x,y,z值求該表達式的值.X3 Tyz26 .思考：求方程AX2+BX+C=O的解.7對于第4題,當提供A,B的值后，輸出該式子例如,當 A=3,B=4,輸出:3X+4=O實驗三順序程序設計（1次）1.利用I

4、nputBox函數輸入一個正實數，用 Print方法在窗體上打印出其平方值、 平方根、立方值，結果保留2位有效數字。2編寫一個華氏溫度與攝氏溫度之間的轉換程序，運行界面如圖公式為：F = 9/5 X C + 32及C = 5/9 （F 32）;其中，F :華氏溫度；C :攝氏溫度。2-3-5所示。轉換3求方程AX+B=O的解。當提供A,B的值后，輸出該式子例如,當A=3,B=4,輸出:3X+4=0，并輸出方程的解。實驗四 分支程序設計（1次）1. 已知3個數，設計一個求出最大值的程序。2. 輸入一個整數，判定是正數還是負數，并輸出結果3. 輸入x,y,z三個數，按從小到大的次序顯示。顯示形式：

5、由小到大輸出 4.輸入一元二次方程ax2 +bx+c=0的系數a,b,c，計算并輸出一元二次方程的兩個實根X1,X2。實驗五 循環(huán)程序設計（1次）1.求1+2+3+.+N的和，N利用inputbox （）函數輸入,2 .設計一個程序，對Sum=1+2+3+.+N,求Sum不超過10000的最大整數項數N。6求出100到200之間所有的素數及其平均值,并輸出7利用循環(huán)，打印輸出下列圖形:AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAA AAAAAAAAA AAAAAAA AAAAA AAAA1因子，但1不是完全數）； 則

6、6是完全數。8.找出1000以內的所有的完全數。 完全數是指等于其所有因子和的數（包括例如：6的因子有1、2、3,并且6=1+2+3,實驗六數組的應用（2次）1. 輸入一組不重復的數據（10個數據），同時找出最大值和最小值，并輸出它們.2體操運動員參加自由體操決賽，有10個評委為他們打分。選手的成績計算方法是：10 個評委分數中，去掉一個最高分和一個最低分，余下分數的平均值為選手的最后得分。編程序求選手的成績。3輸出如圖所示的下三角數據4設某一個班共有60個學生，期末考試5門課程，請編一程序評定學生的獎學金，要 求打印輸出一、二等獎學金學生的學號和各門課成績。（獎學金評定標準是：總成績超過全班

7、總平成績20%發(fā)給一個獎學金，超過全班總平成績10%發(fā)給二個獎學金。）5. 用隨機函數產生50個10，100 ）的隨機整數，并按照由小到大的順序打印出來（10個數一行）。程序界面如下：排序前馥據:62S714637073581447E779846419S96 13 8 13 S 6 9 18 5 S S 17 16-98產生數甜援序后馥據:14355373S7i排序輸出i111131335257TO72刖44 5- -8 3 S13 5 7 09 2 3 1014 6 8 99 3 0 131 4 _e G 96 :用隨機函數產生100個0，99范圍內的隨機整數，統(tǒng)計個位上的數字分別為1, 2

8、,3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0的數的個數并打印出來 7 .統(tǒng)計成績分布亂繽計全班成尊芬lara實驗七子過程與函數過程（2次）1.定義一個判斷X是否素數的子過程，并調用此過程打印出前 100個素數。提示：子過程的入口參數是 X （整型），出口參數是 W （整型），W為1,表示X是 素數，W為0 ,表示X不是素數。2. 編寫一個子過程（或函數過程），功能是求階乘，并調用該過程計算：S=1!+2!+3!+n!的值，其中n的值可以通過鍵盤隨機輸入，圖 2-7-1是程序界面。圖2-7-1程序界面3.給出計算Sum=1+2+3+（n-1）+n的和值的遞歸函數，并通過命令按鈕事件調用，計算輸

9、出結果。4設有兩個文本框TEXT1和TEXT2 ，在TEXT1中輸入字符。當遇到回車鍵時, 將剛輸入的字符串，在TEXT2框中顯示，請設計程序完成該功能。注意：回車鍵的ASCII碼是13,其掃描碼也是135.設計一個程序，每間隔1秒，在文本框中顯示數字，依次是：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 等等，直到顯示30止。6. 設計一個程序，在窗體上當按下鍵盤上的“Ctrl ”鍵并單擊鼠標器的左鍵，然后在文本框中顯示：“按下鍵盤上的Ctrl鍵并單擊鼠標器的左鍵”。7. 編寫一個子過程，對于輸入在文本框TEXT1中給定的字符串，判斷是否是回文，并在文本框TEXT2中，顯示判定結果。所謂回文是指正讀與倒讀內容相同。例如：ABCDFDSSDFDCBAABCBA都是回文。實驗八文件操作（1次）1.編程把一個文本框中的內容，以文件形式存入磁盤。 假定文件名為c:My 。2.編程建立一個包含若干行字符串的文本文件