筆的演變未來(lái)的筆

1、小學(xué)語(yǔ)文小學(xué)語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)第六單元口語(yǔ)交際及作文課件版四年級(jí)上冊(cè)第六單元口語(yǔ)交際及作文課件北牙小學(xué)北牙小學(xué) 雷秋鳴雷秋鳴最初的筆是什么樣兒的？最初的筆是什么樣兒的？它又是怎么演變成今天這它又是怎么演變成今天這樣的？樣的？ 公元前2000年：第一種真正的書(shū)寫(xiě)工具在第一種真正的書(shū)寫(xiě)工具在中國(guó)誕生！那就是中國(guó)誕生！那就是毛筆。那已經(jīng)是好毛筆。那已經(jīng)是好幾千年前的事了幾千年前的事了 中國(guó)人用老鼠毛制成的毛筆寫(xiě)字。墨水用煤煙、燈油和凝膠混合制成。蘆葦筆蘆葦筆(古埃及人用蘆葦竿做筆古埃及人用蘆葦竿做筆) 羽毛筆到了中世紀(jì)的早期，歐洲人開(kāi)始使用鵝毛筆。它為西方文化服務(wù)了整整1000年的時(shí)間！19世紀(jì)初葉

2、，人們對(duì)鵝毛筆煩透了，因?yàn)闀?shū)寫(xiě)是總要時(shí)常磨尖鵝毛筆的筆頭，1822年，倆發(fā)明家發(fā)明了用金剛石和紅寶石做比頭的筆。后來(lái)因?yàn)樵靸r(jià)十分昂貴，所以沒(méi)有什么人用。1828年，用鋼做筆頭的筆問(wèn)世，很快便取代了鵝毛筆。 可這種筆還是要不停地蘸一下墨水，于是美國(guó)人路易斯沃特曼經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)制成了第一支自來(lái)水筆。 圓珠筆是現(xiàn)代人用的最多的筆20世紀(jì)40年代發(fā)明，你知道的，書(shū)寫(xiě)十分方便。 鉛筆,看上去鉛筆的構(gòu)造比鋼筆簡(jiǎn)單得多，但是它是通過(guò)重重磨難才誕生的。為了使筆心比容易斷，法國(guó)人尼古拉斯雅克康特將石墨和黏土混合。然后在火里燒那就不會(huì)容易斷了。 將鉛筆和橡皮合二為一的主意是美國(guó)人海曼里普曼想出來(lái)的，1858年他出賣(mài)

3、了自己的這一專(zhuān)利，獲得10萬(wàn)美元。今天鉛筆上的橡皮是有硫化橡膠做的，所以勸你還是別去咬鉛筆頭！鋼筆鋼筆自來(lái)水筆：自來(lái)水的種類(lèi)，根據(jù)筆尖的自來(lái)水筆：自來(lái)水的種類(lèi)，根據(jù)筆尖的材料不同，分金筆，銥金筆和鋼筆三類(lèi)。金材料不同，分金筆，銥金筆和鋼筆三類(lèi)。金筆筆尖不是全用金子做的，因?yàn)辄S金太軟，筆筆尖不是全用金子做的，因?yàn)辄S金太軟，人們往里面摻銅，銀，使之變得堅(jiān)硬一些。人們往里面摻銅，銀，使之變得堅(jiān)硬一些。銥金筆和鋼筆的筆頭都是用不銹鋼做的，即銥金筆和鋼筆的筆頭都是用不銹鋼做的，即使在墨水里浸久了，也不會(huì)生銹使在墨水里浸久了，也不會(huì)生銹 請(qǐng)你們打開(kāi)文具盒，觀察一種我們使用的筆，看看它的結(jié)構(gòu)是怎樣的；想想它

4、的優(yōu)點(diǎn)和不足是什么?大家先自己說(shuō)，等一下在小組里交流。 四人小組進(jìn)行交流。交流的形式可以多種多樣，比如扮演成“筆”，表演“筆的自述”或進(jìn)行“筆的對(duì)話”等。 先說(shuō)名稱，再說(shuō)結(jié)構(gòu)和質(zhì)地，按一定的順序說(shuō)，可以先說(shuō)里面再說(shuō)外面。仔細(xì)觀察它的外形、質(zhì)地和結(jié)構(gòu)，并回憶自己在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有什么缺點(diǎn)和不足，想一想怎樣改進(jìn)才能克服這些缺點(diǎn)和不足，讓它功能更多，使用起來(lái)更加方便。還可以想象一下未來(lái)的筆會(huì)是什么樣子的，有哪些功能。 .小組內(nèi)互相介紹，給對(duì)方提建議。筆的結(jié)構(gòu)航空火箭筆航空火箭筆“既能寫(xiě)字，又能航天”是這只筆的鮮明寫(xiě)照。它既可以寫(xiě)字；也可以通過(guò)發(fā)射裝置，被發(fā)送到大概36英寸(約91.5厘米)遠(yuǎn)的地方。

5、簡(jiǎn)單地將筆插入發(fā)射平臺(tái)，摁下啟動(dòng)控制按鈕，看，它就飛了！仙人掌筆仙人掌筆它有著粗厚的筆身，筆身上還有突起著仙人掌刺的柔軟它有著粗厚的筆身，筆身上還有突起著仙人掌刺的柔軟塑料，防滑耐握，是小朋友和患關(guān)節(jié)炎人士的好幫手。塑料，防滑耐握，是小朋友和患關(guān)節(jié)炎人士的好幫手。同時(shí)，它還配備了一個(gè)陶土花盆，看起來(lái)更像是辦公桌同時(shí)，它還配備了一個(gè)陶土花盆，看起來(lái)更像是辦公桌上一道靚麗的綠色風(fēng)景。上一道靚麗的綠色風(fēng)景。 小組內(nèi)交流：你想改進(jìn)哪一種筆？你希望未來(lái)的筆是怎樣的，會(huì)具備哪些新的功能。未來(lái)的筆 請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀，進(jìn)行合理的想像，未來(lái)的筆會(huì)是什么樣子？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里交流一下說(shuō)說(shuō)看。審題目：自定審題目：

6、自定根據(jù)功能命題：根據(jù)功能命題：多功能鋼筆多功能鋼筆、神奇的筆神奇的筆未來(lái)的打印筆未來(lái)的打印筆、新型鋼筆新型鋼筆以童話形式呈現(xiàn)：以童話形式呈現(xiàn)：筆的自述筆的自述、我是未來(lái)的筆我是未來(lái)的筆現(xiàn)在有些什么樣的筆？現(xiàn)在有些什么樣的筆？現(xiàn)在的筆有哪些缺點(diǎn)？現(xiàn)在的筆有哪些缺點(diǎn)？你想怎么改進(jìn)它們？你想怎么改進(jìn)它們？你想設(shè)計(jì)什么樣的筆？你想設(shè)計(jì)什么樣的筆？（外形、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、功能、用處等）（外形、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、功能、用處等）理思路 學(xué)寫(xiě)法：1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題探究問(wèn)題探究問(wèn)題解決問(wèn)題解決問(wèn)題開(kāi)頭：開(kāi)頭：分析現(xiàn)在的筆有什么缺點(diǎn)，分析現(xiàn)在的筆有什么缺點(diǎn)， 引出我想發(fā)明什么樣的筆引出我想發(fā)明什么樣的筆中間：中間：具

7、體講述你設(shè)計(jì)的筆的材料、具體講述你設(shè)計(jì)的筆的材料、 結(jié)構(gòu)、功能特點(diǎn)、用處結(jié)構(gòu)、功能特點(diǎn)、用處結(jié)尾：結(jié)尾：暢想新發(fā)明的廣泛運(yùn)用、受親睞。暢想新發(fā)明的廣泛運(yùn)用、受親睞。 作業(yè) 請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)關(guān)于未來(lái)的筆的作文，你可以參照課上的討論和發(fā)言，當(dāng)然也可以有自己的創(chuàng)意，請(qǐng)你對(duì)未來(lái)的筆展開(kāi)合理的想象。400字左右，寫(xiě)在我們的作文本上。2、特寫(xiě)式開(kāi)頭：、特寫(xiě)式開(kāi)頭： 開(kāi)頭：開(kāi)頭： 在開(kāi)頭部分將未來(lái)的筆的在開(kāi)頭部分將未來(lái)的筆的外觀外觀或或功能功能以以特寫(xiě)鏡頭特寫(xiě)鏡頭的方式呈現(xiàn)在讀者的方式呈現(xiàn)在讀者 面前。正文部分再詳細(xì)介紹其強(qiáng)大的面前。正文部分再詳細(xì)介紹其強(qiáng)大的“特異功能特異功能”。例：。例： “嘟嘟嘟嘟”“請(qǐng)注意

8、，你寫(xiě)錯(cuò)字啦！請(qǐng)注意，你寫(xiě)錯(cuò)字啦！”你也你也許不會(huì)相信，發(fā)出警告信號(hào)的不是別人，正是工作許不會(huì)相信，發(fā)出警告信號(hào)的不是別人，正是工作人員手中的鋼筆。這就是我設(shè)計(jì)的多功能神奇鋼筆。人員手中的鋼筆。這就是我設(shè)計(jì)的多功能神奇鋼筆。中間：中間： 這種鋼筆是用。（具體講述你設(shè)計(jì)的這種鋼筆是用。（具體講述你設(shè)計(jì)的 筆的材料、筆的材料、 結(jié)構(gòu)、功能特點(diǎn)、用處）結(jié)構(gòu)、功能特點(diǎn)、用處） 結(jié)尾結(jié)尾：暢想新發(fā)明的廣泛運(yùn)用、受親睞。暢想新發(fā)明的廣泛運(yùn)用、受親睞。習(xí)作例文未來(lái)的筆未來(lái)的筆 一天晚上，我躺在床上睡不著。我用手電筒一照鐘表，呀！一天晚上，我躺在床上睡不著。我用手電筒一照鐘表，呀！1010點(diǎn)啦！我在不知不點(diǎn)啦

9、！我在不知不覺(jué)中進(jìn)入了二十二世紀(jì)。覺(jué)中進(jìn)入了二十二世紀(jì)。 有一天，我正在悠閑地看著有一天，我正在悠閑地看著假如給我三天的光明假如給我三天的光明。突然，我發(fā)現(xiàn)桌子上有。突然，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一封信。信封上有幾個(gè)字：這是一只神奇的筆。我心里想：這筆會(huì)是什么樣的呢？一封信。信封上有幾個(gè)字：這是一只神奇的筆。我心里想：這筆會(huì)是什么樣的呢？帶著疑惑，我打開(kāi)了信封。呀！太漂亮了：筆的表面是五個(gè)小公主，她們身邊有一帶著疑惑，我打開(kāi)了信封。呀！太漂亮了：筆的表面是五個(gè)小公主，她們身邊有一個(gè)心形的小按鈕。只要按一下，五個(gè)小公主就會(huì)站了起來(lái)，為你解愁。筆帽上有一個(gè)心形的小按鈕。只要按一下，五個(gè)小公主就會(huì)站了起來(lái)，為

10、你解愁。筆帽上有一個(gè)白雪公主的小玩偶，特別好看。個(gè)白雪公主的小玩偶，特別好看。 它的功能很多，如果你有題不會(huì)，只要輕輕地對(duì)它說(shuō)一聲這道題的題目，它就它的功能很多，如果你有題不會(huì)，只要輕輕地對(duì)它說(shuō)一聲這道題的題目，它就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，并呈現(xiàn)出答案。如果你的心情不好，它將會(huì)給你來(lái)一段搞會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，并呈現(xiàn)出答案。如果你的心情不好，它將會(huì)給你來(lái)一段搞笑電影，一定會(huì)讓你大笑不止的。如果你沒(méi)帶文具，別急，這支筆會(huì)讓你沒(méi)有錯(cuò)別笑電影，一定會(huì)讓你大笑不止的。如果你沒(méi)帶文具，別急，這支筆會(huì)讓你沒(méi)有錯(cuò)別字，也有多色和直線的功能。這樣美術(shù)課就不會(huì)擔(dān)心沒(méi)帶用具了。字，也有多色和直線的功能。這樣美術(shù)課就不會(huì)擔(dān)心沒(méi)帶用具了。 它還有防盜功能，如果你在上學(xué)或放學(xué)路上遇到歹徒，它會(huì)用強(qiáng)光刺傷歹徒的它還有防盜功能，如果你在上學(xué)或放學(xué)路上遇到歹徒，它會(huì)用強(qiáng)