魚骨圖培訓(xùn)6-10-

1、1魚骨圖分析方法培訓(xùn)魚骨圖分析方法培訓(xùn)質(zhì)量部：蔣冬梅日期：2015-5-252 魚骨圖案例特性分析魚骨圖分析法的步驟三種類型、基本結(jié)構(gòu) 魚骨圖的用途 魚骨圖的定義3 一個質(zhì)量問題的發(fā)生往往不是單純一種或幾種原因的結(jié)果，而是多種因素綜合作用的結(jié)果。要從這些錯綜復(fù)雜的因素中理出頭緒，抓住關(guān)鍵因素，就需要利用科學(xué)方法，從質(zhì)量問題這個“結(jié)果”出發(fā)，依靠群眾，集思廣益，由表及里，逐步深入，直到找到根源為止。 魚骨圖就是用來根據(jù)結(jié)果尋找原因的一種QC手法?？梢允刮覀兊墓ぷ鞲到y(tǒng)化,條理化,科學(xué)化;概述概述4 魚骨圖的定義原原因因原原因因原原因因原原因因原原因因結(jié)結(jié)果果魚骨圖魚骨圖 1953年，日本管理大師

2、石川馨先生所提出的一種把握結(jié)果（特性）與原因（影響特性的要因）的極方便而有效的方法，故名“石川圖”。 因其形狀很像魚骨，是一種發(fā)現(xiàn)問題“根本原因”的方法，是一種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析方法，也既稱為“魚骨圖”或者“魚刺圖”。問題的特性總是受到一些因素的影響，我們通過頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法找出這些因素，并將它們與特性值一起，按相互關(guān)聯(lián)性整理而成的層次分明、條理清楚，并標(biāo)出重要因素的圖形就叫“特性要因圖”、“因果圖” 。5頭腦頭腦風(fēng)暴法風(fēng)暴法（Brain StormingBS） 一一種通過集思廣益、發(fā)揮團(tuán)體智慧，從各種不同角度找出問題所有種通過集思廣益、發(fā)揮團(tuán)體智慧，從各種不同角度找出問題所有原因或構(gòu)成

3、要素的會議方法。原因或構(gòu)成要素的會議方法。 BSBS有四大原則：嚴(yán)禁批評、自由奔放、多多益善、有四大原則：嚴(yán)禁批評、自由奔放、多多益善、搭便車搭便車 魚骨圖的定義 頭腦風(fēng)暴研討會時，讓所有成員表達(dá)心聲，應(yīng)盡可能多而 全地找出所有可能原因，而不僅限于自己能完全掌控或正在 執(zhí)行的內(nèi)容。對人的原因，宜從行動而非思想態(tài)度面著手分析。目標(biāo)集中，追求設(shè)想數(shù)量，越多越好。主張獨(dú)立思考，各抒己見。鼓勵巧妙地利用和改善他人的設(shè)想。禁止批評和評論，提倡自由發(fā)言，任意思考，知無不言，言無不盡。與會人員一律平等，各種設(shè)想全部記錄。不強(qiáng)調(diào)個人成績，以小組的整體利益為重，創(chuàng)造民主環(huán)境。不阻礙個人新觀點(diǎn)的產(chǎn)生，激發(fā)個人追求

4、更多更好的主意。6 魚骨圖的用途魚骨圖應(yīng)用前提適用于對有多種復(fù)雜的原因多種復(fù)雜的原因影響的質(zhì)量結(jié)果，又無法用準(zhǔn)確的數(shù) 據(jù)進(jìn)行定量分析的情況。7 魚骨圖的用途 可使雖未經(jīng)過研討的人員或旁觀者,能馬上了解問題所在,以及解決問題的優(yōu)先級與方向,這是魚骨圖的功用與特色。至于它的用途極廣,不管在現(xiàn)場上、事物上、研究上、營業(yè)上,甚至軍事上等都可以使用, 它主要以頭腦風(fēng)暴法（即腦力激蕩法）方式進(jìn)行,可使全員得以參與,除可達(dá)到相互啟發(fā),并能使思想一致,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)共識的效果。 其功用有: 1、改善解析用 改善質(zhì)量、提高生產(chǎn)量、降低成本、增加工作效率,而進(jìn)行現(xiàn)狀分析時,魚骨圖所考慮之各個原因,將有何種程度的影響,

5、配合柏拉圖分析并研提改善對策。82、過程控制 過程控制中主要是以管制圖（SPC）判明制程是否穩(wěn)定,當(dāng)有點(diǎn)子出現(xiàn)在管 制界限外或上面,或雖在界限內(nèi)但呈一定規(guī)則時,一般認(rèn)為有異常發(fā)生,欲查 明異常原因之有關(guān)因素時,可利用魚骨圖尋找。另者,直方圖用以明了制程 能力,當(dāng)直方圖超出規(guī)格界限時,亦有賴魚骨圖查明原因等。 魚骨圖的用途3、制定操作標(biāo)準(zhǔn)用 魚骨圖如果分析得很徹底,則表示對于制程的變異有充分把握,爾后在制定 或修改操作標(biāo)準(zhǔn)時,可充分就其原因或?qū)Σ叽_實(shí)設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)。9魚骨魚骨圖的優(yōu)點(diǎn)圖的優(yōu)點(diǎn)（1）將問題做一整理）將問題做一整理 每個人對造成問題的原因有不同的見解，經(jīng)由觀念與想法的交流，每個人對造成問題

6、的原因有不同的見解，經(jīng)由觀念與想法的交流，可將造成問題的原因得到一致性的看法?？蓪⒃斐蓡栴}的原因得到一致性的看法。（2）找出問題真正的原因）找出問題真正的原因 一般在完成一般在完成魚骨魚骨圖后，可將圖后，可將魚骨魚骨圖公布于現(xiàn)場，可以讓作業(yè)員意識圖公布于現(xiàn)場，可以讓作業(yè)員意識到問題的嚴(yán)重性，減少問題再度發(fā)生的機(jī)會。到問題的嚴(yán)重性，減少問題再度發(fā)生的機(jī)會。（3）作為下對策的依據(jù)）作為下對策的依據(jù) 搜集而來的數(shù)據(jù)，可經(jīng)由柏拉圖找到幾個影響度比較大的項(xiàng)目，針?biāo)鸭鴣淼臄?shù)據(jù)，可經(jīng)由柏拉圖找到幾個影響度比較大的項(xiàng)目，針對這些項(xiàng)目所繪制作出來的魚骨圖便可作為下對策的依據(jù)。對這些項(xiàng)目所繪制作出來的魚骨圖便可

7、作為下對策的依據(jù)。10u 確定要分析的問題魚骨圖只能用于單一目的分析，所以每一個質(zhì)量問題要單獨(dú)進(jìn)行因果分析)；u 針對要分析的問題點(diǎn)，開展廣泛深入的調(diào)查研究，選擇層別方法（如人機(jī)料法環(huán)、人是時地物、等）；u 使用調(diào)查表、頭腦風(fēng)暴法等工具盡可能多地收集信息，對各層別找出所有可能影響質(zhì)量問題的原因（因素）。 魚骨圖的用途 魚骨圖的用法11魚骨圖的三種類型魚骨圖的三種類型各要素與特性值間不存在原因關(guān)系，而是結(jié)構(gòu)構(gòu)成團(tuán)系。魚頭在右，特性值通常以“為什么”來寫。整理問題型 原因型對策型魚頭在左，特性值通常以“如何提高/改善”來寫。三種類型、基本結(jié)構(gòu)12原因一原因一原因二原因二原因三原因三原因型原因型項(xiàng)目

8、一項(xiàng)目一項(xiàng)目二項(xiàng)目二項(xiàng)目三項(xiàng)目三做法一做法一做法二做法二做法三做法三分類分類NoImage對策型對策型整理問整理問題型題型三種類型、基本結(jié)構(gòu)13三種類型、基本結(jié)構(gòu)魚骨圖的三種類型魚骨圖的三種類型項(xiàng)目一項(xiàng)目一特性項(xiàng)目一項(xiàng)目一項(xiàng)目一項(xiàng)目一整理問題型整理問題型各要素與特性值間不存在原因關(guān)系，而是結(jié)構(gòu)構(gòu)成團(tuán)系。第一種第一種14整理整理問題型魚骨圖問題型魚骨圖會議記錄、照相ISO體系建設(shè)啟動大會1.會議前2.會議期間3.會議之后光線、聲音、空氣文件資料準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)講話稿、會議演示PPT、發(fā)文稿相關(guān)資料相關(guān)工作分配工作分配表、推進(jìn)計劃、責(zé)任人、監(jiān)督人場地布置座位布置、講臺、宣布條幅會議進(jìn)場指引和簽到會議中控制

9、主題、目的、議程參加人員、時間、地點(diǎn)制定會議組織方案會議紀(jì)要及相關(guān)資料整理與發(fā)放宣傳稿件撰寫與投稿會后會場5S 1.對信息進(jìn)行整理，梳理思路流程；2.表示結(jié)構(gòu)關(guān)系，主題與要素不構(gòu)造因果關(guān)系。三種類型、基本結(jié)構(gòu)15如何如何提高提高/改善改善.對策型對策型魚頭在左，特性值通常以“如何提高/改善”來寫。魚骨圖的三種類型魚骨圖的三種類型第二種第二種16人員固定人員固定專人專人提高技術(shù)提高技術(shù)培訓(xùn)培訓(xùn)定期定期優(yōu)化優(yōu)化加潤加潤滑油滑油減少故障減少故障專人保養(yǎng)專人保養(yǎng)保養(yǎng)保養(yǎng)定期保養(yǎng)定期保養(yǎng)提高質(zhì)量提高質(zhì)量A供應(yīng)商供應(yīng)商B供應(yīng)商供應(yīng)商優(yōu)化作優(yōu)化作業(yè)流程業(yè)流程U線性線性按期交貨按期交貨改善改善照明照明改善環(huán)境

10、改善環(huán)境對策型對策型魚骨圖魚骨圖三種類型、基本結(jié)構(gòu)17為什為什么么.原因型原因型魚頭在右，特性值通常以“為什么”來寫魚骨圖的三種類型魚骨圖的三種類型第三種第三種18原因原因型型魚骨圖魚骨圖三種類型、基本結(jié)構(gòu)（機(jī)械）機(jī)械精度設(shè)備檢查不充分設(shè)備設(shè)計不充分操作方法不完備機(jī)械標(biāo)識不完全機(jī)械調(diào)整不充分方法組織（作業(yè)方法）作業(yè)方法容易出錯不良品處理方法不好作業(yè)改變的通知不徹底作業(yè)環(huán)境不好工序安排不好半成品管理不充分（檢查方法）標(biāo)準(zhǔn)書不全測定方法不好忘記精度檢查檢查知識技能低測量精度（材料）材料放置場地狹窄品種構(gòu)成及量的區(qū)分不充分規(guī)格及材料檢查不充分部品、材料材料材質(zhì)不穩(wěn)定規(guī)格不完善材料管理不好主要原因主要

11、原因作業(yè)者（人）質(zhì)量意識不強(qiáng)身體不好不熟悉作業(yè)工作沒有空閑適應(yīng)性不一致業(yè)務(wù)知識能力不充分培訓(xùn)不足教育不足為什么為什么*產(chǎn)品產(chǎn)品出出 現(xiàn)現(xiàn) *質(zhì)量問題質(zhì)量問題19三種類型、基本結(jié)構(gòu) 魚骨圖的基本結(jié)構(gòu)魚骨架 20魚骨圖分析法的魚骨圖分析法的步驟步驟魚骨圖分析法的制作步驟魚骨圖分析法的制作步驟: :決定問題的特性 簡單的說特性就是“結(jié)果”，明確分析的主要問題；一般是指產(chǎn)生的質(zhì)量問題和需要分析的質(zhì)量問題。特 性21魚骨圖分析法的步驟魚骨圖分析法的步驟特性和主骨。 特性寫在右端，用四方框圈起來。 主骨用粗線畫，加箭頭標(biāo)志。特 性主 骨22魚骨圖分析法的步驟魚骨圖分析法的步驟要點(diǎn)：繪圖時，應(yīng)保證大骨與主骨

12、成60-80度夾角大 骨 大骨和要因大骨上分類書寫46個要因，在左邊用四方框圈起來。確定可能發(fā)生的和對質(zhì)量問題產(chǎn)生影響的原因的主要類別。描寫大骨時必須用中性詞描述（不說明好壞）23決定決定大大要因的方式要因的方式把要因?qū)觿e：以下列方向做層別考慮n 5M1E5M1E法法對于制造工廠的現(xiàn)場問題均適用(1) Man(作業(yè)員)人員的素質(zhì)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、管理、士氣等。(2) Machine(機(jī)器)機(jī)器設(shè)備的精密度、稼動率、維護(hù)方法等。 (3) Material(材料)就材料的質(zhì)量、數(shù)量、儲存運(yùn)送等。(4) Method(作業(yè)方法)就作業(yè)的方法，作業(yè)場所的配置等。（5）Measurement（測量）-測量工

13、具、測量方法、及經(jīng)過培訓(xùn)的測量人等(6) Environment(環(huán)境)-就作業(yè)的環(huán)境等去檢討，例如：無塵室的溫濕度等。魚骨圖分析法的步驟魚骨圖分析法的步驟24魚骨圖分析法的步驟魚骨圖分析法的步驟 中骨、小骨、孫骨l 中骨事實(shí) ( 不從事實(shí)開始的話，要做出對策的要因的真實(shí)味就淡了)；l 小骨要圍繞：為什么會那樣?來寫；l 孫骨要更進(jìn)一步來追查：為什么會那樣? 來寫；u 中、小骨必須使用價值判斷（如不良）u 中要因跟特性值、小要因跟中要因間有直接的原因-問題關(guān)系，小要因應(yīng)分析至可以直接下對策；孫骨曾孫骨中骨大骨小骨 主骨注：中注：中骨與主骨平行。骨與主骨平行。 25魚骨圖分析法的步驟魚骨圖分析法

14、的步驟26魚骨圖分析法的步驟魚骨圖分析法的步驟 深究要因?？紤]對特性影響的大小和對策的可能性，深究要因(不一定是最后的要因)。將深究的要因稱為 主要因，用標(biāo)記。主要因是對策的內(nèi)容可以用眼和數(shù)據(jù)確認(rèn)的。27記入關(guān)聯(lián)事項(xiàng)。 在制成的魚骨圖下欄標(biāo)注名稱。 標(biāo)注制圖日期。 標(biāo)注制圖人姓名。 的特性要因圖名稱2015年05月25日*、*、*制圖日期及制圖人魚骨圖分析法的步驟魚骨圖分析法的步驟28魚骨魚骨圖圖在在原因分析中原因分析中的的運(yùn)用運(yùn)用流程流程明確質(zhì)量特性和問題三現(xiàn)主義-收集現(xiàn)況數(shù)據(jù)可從以往現(xiàn)成之?dāng)?shù)據(jù)收集所要之?dāng)?shù)據(jù)原因分析頭腦風(fēng)暴法歸納匯整大大小骨小骨展開展開決定大要因決定中小要因完成魚骨圖要因證

15、實(shí)要因驗(yàn)證圈選主要因魚骨圖分析法的步驟魚骨圖分析法的步驟29問題問題/特性特性/結(jié)果結(jié)果環(huán)人法測料機(jī)中間原因干擾層干擾層控制層控制層魚骨圖分析法的步驟魚骨圖分析法的步驟30特性分析特性分析5 - Why 分析法分析法 豐田汽車公司前副社長大野耐一曾舉了一個例子來找出停機(jī)的真正原因 大野問:為什么機(jī)器停了？ 工人答:因?yàn)闄C(jī)器超負(fù)荷，保險絲燒斷了。 大野問:為什么機(jī)器會超負(fù)荷？ 工人答:因?yàn)檩S承的潤滑不夠。 大野問:為什么軸承會潤滑不夠？ 工人答:因?yàn)闈櫥梦簧嫌土恕?所謂5why分析法，又稱“5問法”，也就是對一個問題點(diǎn)連續(xù)以5個“為什么”來自問，以追究其真正原因。雖為5個為什么，但使用時不限

16、定只做“5次為什么的探討”，主要是必須找到真正原因?yàn)橹?，有時可能只要3次，有時也許要10次。這種方法最初是由豐田佐吉提出的 。 大野問 :為什么潤滑泵吸不上油？ 工人答:因?yàn)橛捅幂S磨損了，松動了. 大野問:為什么油泵軸會磨損了，松動呢？ 工人答:因?yàn)闆]有安裝過濾器，油里混進(jìn)了雜質(zhì)。 經(jīng)過連續(xù)五次不停地問“為什么”,才找到問題的真正原因和解決的方法，在油泵上安裝了過濾器。 如果員工沒有以這種追根究底的精神來發(fā)掘問題，他們很可能只是換根保險絲草草了事，真正的問題還是沒有解決。 31一、依一、依實(shí)際數(shù)據(jù)實(shí)際數(shù)據(jù)圈選圈選主要主要因因 利用利用三現(xiàn)原則三現(xiàn)原則( (到現(xiàn)場、看現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)觀察到現(xiàn)場、看現(xiàn)物

17、、現(xiàn)實(shí)觀察) ) 來驗(yàn)證重要原因來驗(yàn)證重要原因圈選圈選主要主要因的方法因的方法特性分析特性分析二、依經(jīng)驗(yàn)法則二、依經(jīng)驗(yàn)法則圈選圈選主要主要因因，并加以，并加以實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（不過利用此不過利用此 法法 時，必須在爾后的活動中加以證實(shí)）時，必須在爾后的活動中加以證實(shí)） 。 ( (建議圈選建議圈選出出主要主要因因個數(shù)個數(shù)4-64-6個個) )32繪制時，重點(diǎn)應(yīng)放在為什么會有這樣的原因，并依照繪制時，重點(diǎn)應(yīng)放在為什么會有這樣的原因，并依照5W1H的方法進(jìn)行分析。的方法進(jìn)行分析。1.WHAT做什么做什么去除不必要部門和動作,改善對象是什么？改善目的是什么？是否無其他可做？應(yīng)該做些什么？2.WHERE

18、何地何地改變場所或場所的組合，作業(yè)或作業(yè)者的方向是否在正確狀態(tài)？為什么在那地方做？在何處做才是效率最高？3.WHEN何時何時改變發(fā)生的時間、時期或順序。為何在那時做？是否在別的時間做更有利？4.WHO何人何人人的組合或工作的分擔(dān)，重新加以檢查討論。為何要這個人做？是否有可以做的更好的人？5.HOW如何做如何做改變方法或步驟，使所需人力更減少，熟練度較低，使用費(fèi)用更低的方法。為何要這么做？有無其他可替代的更好的方法？6.WHY為何為何將所有的事情懷疑一次，把上面的5個質(zhì)問，均用WHY來商討，并找出最好的改善方案。為何要照目前的工作方式進(jìn)行？有無其他任何補(bǔ)充和改變可以更好？特性分析特性分析33魚骨

19、魚骨圖的注意事項(xiàng)圖的注意事項(xiàng) 1.不全像魚骨一樣問題點(diǎn)的原因錯綜復(fù)雜,困此畫成的圖形,也必是枝節(jié)交錯,如下圖類似魚骨的方式,是解析不足,沒有深入研究的結(jié)果,這里魚骨圖只是從有魚骨形狀而已,是不能使用的. 如圖如圖: 錯誤的魚骨圖錯誤的魚骨圖34魚骨魚骨圖的注意事項(xiàng)圖的注意事項(xiàng) 2. 2. 將要因作層將要因作層別考慮別考慮3.3.按特性別畫多張圖按特性別畫多張圖 如以畫不良品為例，應(yīng)將尺寸不良，疵點(diǎn)不良及加工不良等，各別繪出多張?zhí)匦砸驁D。4.4.因果切忌倒置因果切忌倒置( (易犯缺點(diǎn)易犯缺點(diǎn)) ) 問題點(diǎn)的原因錯綜復(fù)雜，在研討過程中應(yīng)注意其因果關(guān)系，若倒因?yàn)楣麆t改善對策將因此誤導(dǎo)而徒勞無功。

20、未未追根究底。追根究底。 -符合豐田符合豐田原則原則 切勿只有追究現(xiàn)象，更需要追究原因!5.5. 選出重點(diǎn)選出重點(diǎn)35魚骨魚骨圖圖 常犯錯誤常犯錯誤 特性描述不明確 因果關(guān)系不明確 骨架未按6080度或水平 大中小要因分類不明確 要因歸納錯誤 用詞不對 主要因未圈選 未應(yīng)用BS,僅一人完成 遺漏要因,未發(fā)揮功能 使用無關(guān)的要因 使用抽象或籠統(tǒng)的要因 方向使用錯誤 要因未加以層別 要因太少魚骨魚骨圖的注意事項(xiàng)圖的注意事項(xiàng) 36 特特性性 不不好好的的結(jié)結(jié)果果背骨背骨大骨大骨中骨中骨小骨小骨孫孫骨骨太厚太厚太簿太簿肉厚肉厚 深入挖掘至末端要因深入挖掘至末端要因較較易于易于檢證調(diào)檢證調(diào)査程度査程度:

21、 :清清掃掃方式不好方式不好 : :環(huán)環(huán)境不好境不好, ,設(shè)計設(shè)計不佳不佳具體的具體的記記入特性入特性( (結(jié)結(jié)果果) )例例: : 不良率不良率高高加上加上DataData的表的表現(xiàn)現(xiàn)可以可以有加分的效果有加分的效果記記入必要的事入必要的事項(xiàng)項(xiàng)針對針對要因要因檢證檢證的的優(yōu)優(yōu)先先順順位位書書寫寫. .在在圖圖的下方中央的下方中央書書寫寫標(biāo)題標(biāo)題事物事物角度角度約約 60608080較較易于易于識讀識讀參考上司意參考上司意見見全全員員決定主要因決定主要因有有DataData的表的表現(xiàn)現(xiàn)較較有有說說服力服力不要使用意不要使用意義義瞹眛瞹眛的用的用語語記記入眼睛入眼睛( (現(xiàn)現(xiàn)地地現(xiàn)現(xiàn)物物) )看

22、到的事看到的事實(shí)實(shí)以名以名詞詞+ +形容形容詞詞方式表方式表現(xiàn)現(xiàn)大骨數(shù)大骨數(shù)約約4-64-6個程度個程度大骨大骨中骨中骨小骨小骨孫孫骨骨, ,以系以系統(tǒng)統(tǒng)思考逐次的深入思考逐次的深入, ,上下上下層層關(guān)系以關(guān)系以 Why Why Why Why Why Why 展開展開作成日作成日: 94: 94年年8 8月月2 2日日作成者作成者: : 張張三三 ( (圈圈) )不良的特性要因不良的特性要因圖圖魚骨魚骨圖的注意事項(xiàng)圖的注意事項(xiàng) 37樹木灌水時間的特性要因圖記入完成日、修訂日、參加人員別忘了箭頭符號要因是以:大骨中骨小骨細(xì)骨構(gòu)成一系統(tǒng)作成日：月日作成日：月日參加者：，參加者：，要反復(fù)地從為什么

23、中抓出要因末端的細(xì)骨并非是現(xiàn)象而是要找出造成問題或困難的原因主骨干要粗大骨相互間獨(dú)立大骨的數(shù)目有46項(xiàng)用框圈起來重要要因以圈起來此角度大約6080。特性要加框?yàn)楹螛淠竟嗨畷r間長作業(yè)者方法設(shè)備重勞動因素致使疲倦在炎熱的天氣下工作一定要2位作業(yè)員橡皮水管長橡皮水管太重散水栓和樹的距離太長橡皮水管一定要連接距離長灑水栓結(jié)合時間長搬運(yùn)時要花時間灑水栓的種類不統(tǒng)一保管場所遠(yuǎn)搬運(yùn)橡皮水管距離長灑水栓少只有一個灑水頭在灑水水壓降低管線細(xì)不了解樹木的特性無效的灑水沒有灑水基準(zhǔn)不了解灑水條件魚骨魚骨圖的注意事項(xiàng)圖的注意事項(xiàng) 38特性要因圖之結(jié)構(gòu)因素特性要因圖之結(jié)構(gòu)因素特性特性要因特性特性要因特性特性要因特性特性要因上一層要因成為下一層特性上一層要因成為下一層特性魚骨魚骨圖的注意事項(xiàng)圖的注意事項(xiàng) 39魚骨圖案例魚骨圖案例事實(shí)推定推定推定推定長度不良是為什么剎車導(dǎo)管長度不良特性：例1尺寸混亂是為什么工件不固定是為什么夾緊力不夠是為什么氣壓過低是為什么機(jī)械設(shè)備夾具夾緊力不夠工件不固定汽缸氣壓過低切斷的尺寸混亂中骨【事實(shí)】所以所以所以所以所以切斷尺寸混亂工件不固定夾具夾緊力不夠汽缸氣壓過低從汽缸漏氣汽缸漏氣40事實(shí)推定推定推定推定花費(fèi)時間