新師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文.doc

1、新師傀師風(fēng)學(xué)習(xí)心傅體會(huì)范文教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。下而是我為大家整理的新師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，供你參考!新師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文篇1 近幾個(gè)月以來，我校組織了一系列的師德培訓(xùn)活動(dòng)，在這幾天的學(xué)習(xí)過程中，作為一個(gè)剛剛從事教學(xué)工作的我而言是極其重要并且 十分迫切的。剛剛走上工作崗位的時(shí)候，認(rèn)為教師在其位，謀其職 就是把書教好，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人。殊不知，教師除了教書以外更重要的是育人，而怎樣育人最重要的就 是要以身作則。都說孩子的第一個(gè)老師就是父母，父母的一言一行對(duì)孩子的成長很重要，因?yàn)楹⒆由朴谀７?其實(shí)老師在學(xué)生的眼中也是不容忽視,

2、 因?yàn)閷W(xué)生對(duì)老師的敬畏。對(duì)于學(xué)校而言 教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生 的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者 為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走 下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳 播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不定簡單 的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是一每位教師的自我修養(yǎng)!通 過培訓(xùn)，我有諸多體會(huì)，現(xiàn)歸納總結(jié)如下:一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)

3、自己，才能不斷吸收 新的教育思想.教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教 育雖說由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、 導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、 途徑來完成自己的教育.教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。二、提升自身素質(zhì)。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染岀來的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂 氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進(jìn)教育教學(xué)的 融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚.為人師表的教 師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍要全員有意識(shí)、人

4、人有責(zé)任，人人都要成為學(xué)生心 目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施 需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。教育學(xué)生是不是多上 幾節(jié)思想品德課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。我 國古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從 作為教師我們要在要在R常教學(xué)中發(fā)揮模范.表率作用，注意自己的 行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作岀表率，以高尚的 人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博

5、大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的 實(shí)效，學(xué)生才會(huì)親其師，信其道，進(jìn)而樂其道。三、心中有學(xué)生多一份關(guān)愛，多一份牽掛。在我們心中要有學(xué)生，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過程中要特別注意 與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重 要內(nèi)容和目標(biāo)。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：隨風(fēng)潛入夜, 潤物細(xì)無聲與其說的是春雨滋潤萬物的特點(diǎn)，不如說是教師的感情 特點(diǎn)。關(guān)心學(xué)生的生理和心理健康是做好學(xué)生思想道德建設(shè)的充分條 件。按理說現(xiàn)在的學(xué)生在家里是小皇帝，過著衣食無憂的生活，與其 父母相比，我們?cè)偃リP(guān)心他們的生活豈非多余，如果這么

6、想那就大錯(cuò) 特錯(cuò)了。生活在學(xué)校里的學(xué)生當(dāng)然希望得到來自老師的關(guān)心愛護(hù)。時(shí) 常關(guān)心學(xué)生的衣食住行，會(huì)讓學(xué)生感覺到長輩的關(guān)懷，集體的溫暖。不關(guān)心學(xué)生的生理健康有可能導(dǎo)致學(xué)生的心理問題。記得我班里有一 個(gè)不太聽話的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度不好，有一次在課堂上隨意講話，我批 評(píng)了她，之后也沒有及時(shí)的找她談話教育，結(jié)果這個(gè)學(xué)生不僅在背后 罵了我，竟然連我的課也不來聽了?，F(xiàn)在犯罪低齡化，大多是因?yàn)槠?心理沒有受到正確的引導(dǎo)而至。重視學(xué)生的思想道德建設(shè)問題，教育 得就得尊重、理解、貼近他們;還要建立正確的學(xué)生觀，了解學(xué)生的 需要，做一個(gè)服眾的威而有信的老師。另外，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到新課程改革己全而鋪開，其主要理念

7、就是以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的 自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊 重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待 是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生 的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、 有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系, 教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從 家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué) 會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善

8、于交流，成 為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為孩子們 的同志和朋友。新師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文篇2 二天半的時(shí)間，我們分別聽取了 XX學(xué)院魏院長、袁教授、李博士有關(guān)教師師德、做新型教師、教師倦怠與心理調(diào)適幾個(gè)方面的內(nèi) 容。他們通過一些典型事例分析了當(dāng)前課改下我們應(yīng)該怎么做一個(gè)新 型的教師。他們的話字字如針，鉆進(jìn)我的耳里，又句句似錘，使我的 心靈受到了震撼。下而就此談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的心得體會(huì):感悟一：要努力成為一名師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師。百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本，教師大計(jì)，師德為本。通過這次師德修養(yǎng)的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)，又有了新的 理解。聽了魏院長精彩的講座和諄

9、諄的教誨，我銘記了作為人民教師 所需要的九個(gè)心：真心.小心.專心、用心、傾心、誠心、靜心、安心和愛心。我也想了很多，高尚師德的養(yǎng)成靠R常教育教學(xué)活動(dòng)的 磨練。教師要善于從師德修養(yǎng)的角度發(fā)現(xiàn)問題和分析問題;善于從自 我教學(xué)行為的變化改善師德修養(yǎng)。也只有在變化中發(fā)展自己，才能始 終與時(shí)俱進(jìn)J跟上時(shí)代潮流，做出不平凡的工作業(yè)績。因此，今后 我會(huì)從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的 思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難 做斗爭的思想和作風(fēng)，努力使自己成為一個(gè)師德優(yōu)良.業(yè)務(wù)精湛.學(xué) 生.家長歡迎的人民教師。感悟二.要努力成為一名新時(shí)期的教師?；叵肫疬@幾年報(bào)刊電

10、視上對(duì)教師的一些負(fù)面報(bào)道，往往探討的不是一個(gè)教師的教學(xué)水平如何，而是關(guān)注一個(gè)教師的言行帶給學(xué)生的 不良影響?；蛟S，我們的一些教育工作者在對(duì)如何為人師表的問題的 認(rèn)識(shí)上還一直存在著偏差，這也就是袁教授向我們提出的新時(shí)期, 如何做一名老師、今R,應(yīng)當(dāng)如何做教師。這個(gè)看似普通實(shí)則不 一般的問題。今天怎么做教師，值得我們每個(gè)人去關(guān)注，去思考。通過袁教授的講座，我認(rèn)為在新時(shí)期，作為一名教師首先應(yīng)以愛心為 教育前提，熱愛學(xué)生，樹立以學(xué)生為本的思想;其次以廣博的知識(shí)增 強(qiáng)教育的力量，教師要有精湛的業(yè)務(wù)水平，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自 己的業(yè)務(wù)水平，第三，以獨(dú)立的現(xiàn)代人格影響學(xué)生素質(zhì)，師德高尚, 為人師表。第四，

11、以創(chuàng)新意識(shí)開拓教育新境界，教師要更新教育觀念, 鼓勵(lì)創(chuàng)新，在教學(xué)中要以新理念組織教學(xué)。第五、以崇高的教育理想 為畢生追求，一個(gè)好教師，應(yīng)該把他的全部身心獻(xiàn)給教育事業(yè)。在今 第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁后我們應(yīng)該有更高的覺悟，要將自己的工作定位到較高的格調(diào)上，要 做一個(gè)教育工程師，而不是簡單養(yǎng)家糊口的教書匠，要努力做個(gè)健康、 全而.新時(shí)期師德高尚的人民教師。感悟三：要努力成為一名心理健康的教師。通過學(xué)習(xí)李博士教師倦怠與心理調(diào)適方而的講座，使我受益非淺。如果我們教師無法對(duì)來自社會(huì)、家長.學(xué)校的壓力有效應(yīng)對(duì), 在外界壓力和自身心理素質(zhì)的內(nèi)外因素共同作用下就容易產(chǎn)生心理 行為問題，從而導(dǎo)致心理不健康現(xiàn)象的

12、發(fā)生。由此我更加明確自己要 成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師首先應(yīng)該是一個(gè)心理健康的教師。因此我會(huì) 在今后的工作中，不斷的學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康知識(shí)，不斷地去探索研究 心理健康知識(shí)，加深自身的素質(zhì)和水平，及時(shí)調(diào)整自己心態(tài)，學(xué)會(huì)自 我心理保健和提高。我相信經(jīng)過學(xué)院老師的輔導(dǎo)與培訓(xùn)，我定能成為 一名優(yōu)秀的心理健康教師。新師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文篇3 教師的責(zé)任光榮而偉大，學(xué)高為師，身正為范。這個(gè)身正就是要修師德，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的影 響，對(duì)于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義。所以要提高 自身師德，良好的師德是激發(fā)教師實(shí)施素質(zhì)教育，教好每一個(gè)學(xué)生的 內(nèi)在動(dòng)力。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)

13、高素質(zhì)人才的重任，師德如何，將 直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運(yùn)。下而我來談?wù)勗趯W(xué) 習(xí)師德方而的幾點(diǎn)體會(huì)。第一，高尚的師德就是教師必須以德為木，身正為范嚴(yán)格要求自己。在平時(shí)工作中，我們要提高自己的思想修養(yǎng)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教, 為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師的文化修養(yǎng)，道德情操，思想境界, 一舉一動(dòng)，都對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。因此，我就常提醍自己要嚴(yán) 格要求，如.在辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、在學(xué)生而 前不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。第二、高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛。教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)等方而都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方而的交流，做學(xué) 生的知心朋友，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方而給予 關(guān)注。愛要一視同仁，持之以恒;愛要面向全體學(xué)生。金鳳凰 固然可愛，而丑小鴨更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美, 一個(gè)微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找后 進(jìn)的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老 師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上。學(xué)生也有自尊心，而 且是很強(qiáng)烈的。老師