校外輔導(dǎo)員生活之總結(jié).doc

1、校外捕導(dǎo)員生活之總結(jié)時(shí)間過得好快，不知不覺，一個(gè)學(xué)期將要接近尾聲。一眨眼,一個(gè)學(xué)期的校外輔導(dǎo)生活也將告一段落?；赝粚W(xué)期的輔導(dǎo)歷程，酸甜苦辣，樣樣俱全吧。依然清晰記得，在面試輔導(dǎo)員工作時(shí)的激動(dòng)心情；依然清晰記得當(dāng)?shù)弥约阂颜?式成為一名校外輔導(dǎo)員時(shí)的開心與興奮；依然清晰記得就要第一次與 學(xué)生見而時(shí)的忐忑、茫然、好奇的心情；依然清晰記得我和搭檔要好 好帶領(lǐng)那班學(xué)生的決心與希望?，F(xiàn)在想想，會(huì)不由的傻笑。嘿嘿SS當(dāng)?shù)谝淮闻c那班孩子們見而，他們稚氣、燦爛的笑臉讓我們開心，他們調(diào)皮搗蛋的言行令我們震驚。他們玩世不恭，不愛學(xué)習(xí).只 愛吵鬧玩耍的作風(fēng)令我們擔(dān)心；正值青春期還未成年的他們，抽煙、 喝灑.玩游戲

2、等不良嗜好更令我們驚訝、擔(dān)憂。雖然第一次孩子們對(duì) 我們很不尊重，場而很尷尬，很掃興，其至有點(diǎn)打擊，但我們依然告 訴自Cu沒事兒！相信自己！用愛、關(guān)心、耐心、細(xì)心去感化他們, 給他們的成長一定幫助，和他們成為好朋友。因此，我們繼續(xù)堅(jiān)持著, 堅(jiān)持每次風(fēng)塵仆仆地往返明秀小區(qū)與長崗燕子嶺之間。我和搭檔坐電單車，這避免了擠公交的痛苦，這是值得慶幸的。每次去的路上，我們就商量當(dāng)晚輔導(dǎo)計(jì)劃，計(jì)劃晚上要和他們說什么, 要搞什么活動(dòng)；回來的路上就談?wù)摦?dāng)晚在班上所發(fā)生的事情，談?wù)摪?集體的整體狀況，談?wù)搶W(xué)生們的表現(xiàn)。然后結(jié)合我們?cè)趯I(yè)課上學(xué)的 理論知識(shí)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分析，提高自己的教師技能水平。這是一個(gè) 非常快樂

3、的過程!每次聽到學(xué)生們叫我“老師"時(shí)，心里會(huì)不由地產(chǎn)生一種意識(shí)：要認(rèn)真地盡做老師的職責(zé)，以一個(gè)老師應(yīng)有的形象去教育學(xué)生。當(dāng)孩子們?cè)诘谝淮蔚陌鄷?huì)比賽上，積極主動(dòng)配合我們的班會(huì)工作，熱 情參與到班會(huì)活動(dòng)中時(shí)，真的很開心很欣慰。有點(diǎn)小成就感。雖然平 時(shí)搗蛋的他們，關(guān)鍵時(shí)候他們能積極配合老師的工作，表現(xiàn)良好，真 的給了我們莫大的感動(dòng)與欣慰。班級(jí)里，孩子們擁有各自的特性，俗話說.差異讓生活更加豐富多彩。但同時(shí)，也會(huì)讓班集體更難管理?；顫姾脛?dòng)的、不愛學(xué)習(xí)學(xué) 生擾亂課堂秩序，嚴(yán)重影響安靜的、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)。我們有 時(shí)候會(huì)很頭疼，因?yàn)樵诎嗉?jí)里，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生占大多數(shù)，影響力大 于愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。為了

4、能給愛學(xué)習(xí)的孩子們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我 們決定從管理小部分同學(xué)開始。我們就找表現(xiàn)很突出或很搗蛋的學(xué)生 聊天。引導(dǎo)他們談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)、班集體建設(shè)的看法。慢慢打開他們 的心扉，他們也會(huì)很配合，耐心的和我們聊天。但其實(shí)聊完之后，我 們所進(jìn)行的教育全都拋腦后了。但明顯能感受到他們對(duì)我們更尊敬更 親近了這是值得自豪的!總之，校外輔導(dǎo)是一件值得繼續(xù)做的工作，。我會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，好好鍛煉自己的能力，更大程度地提升自己的水平!時(shí)間過得好快，不知不覺，一個(gè)學(xué)期將要接近尾聲。一眨眼,一個(gè)學(xué)期的校外輔導(dǎo)生単羋g告二段落:回望一學(xué)期的輔導(dǎo)歷程，酸甜苦辣，樣樣俱全吧。依然清晰記得，在面試輔導(dǎo)員工作時(shí)的激動(dòng)心情；依

5、然清晰記得當(dāng)?shù)弥约阂颜?式成為一名校外輔導(dǎo)員時(shí)的開心與興奮；依然清晰記得就要第一次與 學(xué)生見而時(shí)的忐忑、茫然、好奇的心情；依然清晰記得我和搭檔要好 好帶領(lǐng)那班學(xué)生的決心與希望?，F(xiàn)在想想，會(huì)不由的傻笑。嘿嘿SS當(dāng)?shù)谝淮闻c那班孩子們見而，他們稚氣、燦爛的笑臉讓我們開心，他們調(diào)皮搗蛋的言行令我們震驚。他們玩世不恭，不愛學(xué)習(xí).只 愛吵鬧玩耍的作風(fēng)令我們擔(dān)心；正值青春期還未成年的他們，抽煙、 喝酒、玩游戲等不良嗜好更令我們驚訝、擔(dān)憂。雖然第一次孩子們對(duì) 我們很不尊重，場而很尷尬，很掃興，其至有點(diǎn)打擊，但我們依然告 訴自Cu沒事兒！相信自己！用愛、關(guān)心、耐心.細(xì)心去感化他們, 給他們的成長一定幫助，和他

6、們成為好朋友。因此，我們繼續(xù)堅(jiān)持著, 堅(jiān)持每次風(fēng)塵仆仆地往返明秀小區(qū)與長崗燕子嶺之間。我和搭檔坐電單車，這避免了擠公交的痛苦，這是值得慶幸的。每次去的路上，我們就商星當(dāng)晚輔導(dǎo)計(jì)劃，計(jì)劃晚上要和他們說什么, 要搞什么活動(dòng)；回來的路上就談?wù)摦?dāng)晚在班上所發(fā)生的事情，談?wù)摪?集體的整體狀況，談?wù)搶W(xué)生們的表現(xiàn)。然后結(jié)合我們?cè)趯I(yè)課上學(xué)的 理論知識(shí)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分析，提高自己的教師技能水平。這是一個(gè) 非?？鞓返倪^程!每次聽到學(xué)生們叫我“老師"時(shí)，心里會(huì)不由地產(chǎn)生一種意識(shí)：要認(rèn)真地盡做老師的職責(zé)，以一個(gè)老師應(yīng)有的形象去教育學(xué)生。當(dāng)孩子們?cè)诘谝淮蔚陌鄷?huì)比賽上，積極主動(dòng)配合我們的班會(huì)工作，熱情參與到班

7、會(huì)活動(dòng)中時(shí)，真的很開心很欣慰。有點(diǎn)小成就感。雖然平 時(shí)搗蛋的他們，關(guān)鍵時(shí)候他們能積極配合老師的工作，表現(xiàn)良好，真 的給了我們莫大的感動(dòng)與欣慰。班級(jí)里，孩子們擁有各自的特性，俗話說.差異讓生活更加豐富多彩。但同時(shí)，也會(huì)讓班集體更難管理?；顫姾脛?dòng)的、不愛學(xué)習(xí)學(xué) 生擾亂課堂秩序，嚴(yán)重影響安靜的、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)。我們有 時(shí)候會(huì)很頭疼，因?yàn)樵诎嗉?jí)里，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生占大多數(shù)，影響力大 于愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。為了能給愛學(xué)習(xí)的孩子們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我 們決定從管理小部分同學(xué)開始。我們就找表現(xiàn)很突出或很搗蛋的學(xué)生 聊天。引導(dǎo)他們談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)、班集體建設(shè)的看法。慢慢打開他們 的心扉，他們也會(huì)很配合，耐心的和我們

8、聊天。但其實(shí)聊完之后，我 們所進(jìn)行的教育全都拋腦后了。但明顯能感受到他們對(duì)我們更尊敬更 親近了這是值得自豪的!總之，校外輔導(dǎo)是一件值得繼續(xù)做的工作，。我會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，好好鍛煉自己的能力，更大程度地提升自己的水平!時(shí)間過得好快，不知不覺，一個(gè)學(xué)期將要接近尾聲。一眨眼,一個(gè)學(xué)期的校外輔導(dǎo)生活也將告一段落?；赝粚W(xué)期的輔導(dǎo)歷程，酸甜苦辣，樣樣俱全吧。依然清晰記得，在面試輔導(dǎo)員工作時(shí)的激動(dòng)心情；依然清晰記得當(dāng)?shù)弥约阂颜?式成為一名校外輔導(dǎo)員時(shí)的開心與興奮；依然清晰記得就要第一次與 學(xué)生見而時(shí)的忐忑、茫卷 ¥奇的心情依然清晰記得我和搭檔要好 第351 /總共19頁好帶領(lǐng)那班學(xué)生的決心與

9、希望?，F(xiàn)在想想，會(huì)不由的傻笑。嘿嘿SS當(dāng)?shù)谝淮闻c那班孩子們見而，他們稚氣、燦爛的笑臉讓我們開心，他們調(diào)皮搗蛋的言行令我們震驚。他們玩世不恭，不愛學(xué)習(xí)、只 愛吵鬧玩耍的作風(fēng)令我們擔(dān)心；正值青春期還未成年的他們，抽煙.喝酒.玩游戲等不良嗜好更令我們驚訝、擔(dān)憂。雖然第一次孩子們對(duì) 我們很不尊重，場而很尷尬，很掃興，其至有點(diǎn)打擊，但我們依然告 訴自己：沒事兒！相信自己！用愛、關(guān)心、耐心、細(xì)心去感化他們, 給他們的成長一定幫助，和他們成為好朋友。因此，我們繼續(xù)堅(jiān)持著, 堅(jiān)持每次風(fēng)塵仆仆地往返明秀小區(qū)與長崗燕子嶺之間。我和搭檔坐電單車，這避免了擠公交的痛苦，這是值得慶幸的。每次去的路上，我們就商暈:當(dāng)晚輔

10、導(dǎo)計(jì)劃，計(jì)劃晚上要和他們說什么, 要搞什么活動(dòng)；回來的路上就談?wù)摦?dāng)晚在班上所發(fā)生的事情，談?wù)摪?集體的整體狀況，談?wù)搶W(xué)生們的表現(xiàn)。然后結(jié)合我們?cè)趯I(yè)課上學(xué)的 理論知識(shí)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分析，提高自己的教師技能水平。這是一個(gè) 非?？鞓返倪^程!侮次聽到學(xué)生們叫我“老師"時(shí)，心里會(huì)不由地產(chǎn)生一種意識(shí)：要認(rèn)真地盡做老師的職責(zé)，以一個(gè)老師應(yīng)有的形象去教育學(xué)生。當(dāng)孩子們?cè)诘谝淮蔚陌鄷?huì)比賽上，積極主動(dòng)配合我們的班會(huì)工作，熱 情參與到班會(huì)活動(dòng)中時(shí)，真的很開心很欣慰。有點(diǎn)小成就感。雖然平 時(shí)搗蛋的他們，關(guān)鍵時(shí)候他們能積極配合老師的工作，表現(xiàn)良好，真 的給了我們莫大的感動(dòng)與欣慰。班級(jí)里，孩子們擁有各自的特性

11、，俗話說：差異讓生活更加豐富多彩。但同時(shí)，也會(huì)讓班集體更難管理。活潑好動(dòng)的、不愛學(xué)習(xí)學(xué) 生，擾亂課堂秩序，嚴(yán)重影響安靜的、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)。我們有 時(shí)候會(huì)很頭疼，因?yàn)樵诎嗉?jí)里，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生占大多數(shù)，影響力大 于愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。為了能給愛學(xué)習(xí)的孩子們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我 們決定從管理小部分同學(xué)開始。我們就找表現(xiàn)很突出或很搗蛋的學(xué)生 聊天。引導(dǎo)他們談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)、班集體建設(shè)的看法。慢慢打開他們 的心扉，他們也會(huì)很配合，耐心的和我們聊天。但其實(shí)聊完之后，我 們所進(jìn)行的教育全都拋腦后了。但明顯能感受到他們對(duì)我們更尊敬更 親近了這是值得自豪的!總之，校外輔導(dǎo)是一件值得繼續(xù)做的工作，。我會(huì)充分利用這個(gè)平

12、臺(tái)，好好鍛煉自己的能力，更大程度地提升自己的水平!時(shí)間過得好快，不知不覺，一個(gè)學(xué)期將要接近尾聲。一眨眼,一個(gè)學(xué)期的校外輔導(dǎo)生活也將告一段落。回望一學(xué)期的輔導(dǎo)歷程，酸甜苦辣，樣樣俱全吧。依然清晰記得，在面試輔導(dǎo)員工作時(shí)的激動(dòng)心情；依然清晰記得當(dāng)?shù)弥约阂颜?式成為一名校外輔導(dǎo)員時(shí)的開心與興奮；依然清晰記得就要第一次與 學(xué)生見而時(shí)的忐忑、茫然、好奇的心情；依然清晰記得我和搭檔要好 好帶領(lǐng)那班學(xué)生的決心與希望?，F(xiàn)在想想，會(huì)不由的傻笑。嘿嘿SS當(dāng)?shù)谝淮闻c那班孩子們見而，他們稚氣.燦爛的笑臉讓我們開心，他們調(diào)皮搗蛋的言行令我們震驚。他們玩世不恭，不愛學(xué)習(xí).只 愛吵鬧玩耍的作風(fēng)令我卩擔(dān)嚴(yán)；正值青春期還未成

13、年的他們，抽煙、喝灑、玩游戲等不良嗜好更令我們驚訝.擔(dān)憂。雖然第一次孩子們對(duì) 我們很不尊重，場而很尷尬，很掃興，其至有點(diǎn)打擊，但我們依然告 訴自己：沒事兒！相信自己！用愛、關(guān)心、耐心、細(xì)心去感化他們, 給他們的成長一定幫助，和他們成為好朋友。因此，我們繼續(xù)堅(jiān)持著, 堅(jiān)持每次風(fēng)塵仆仆地往返明秀小區(qū)與長崗燕子嶺之間。我和搭檔坐電單車，這避免了擠公交的痛苦，這是值得慶幸的。每次去的路上，我們就商量當(dāng)晚輔導(dǎo)計(jì)劃，計(jì)劃晚上要和他們說什么, 要搞什么活動(dòng)；回來的路上就談?wù)摦?dāng)晚在班上所發(fā)生的事情，談?wù)摪?集體的整體狀況，談?wù)搶W(xué)生們的表現(xiàn)。然后結(jié)合我們?cè)趯I(yè)課上學(xué)的 理論知識(shí)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分析，提高自己的教師

14、技能水平。這是一個(gè) 非?？鞓返倪^程!每次聽到學(xué)生們叫我“老師”時(shí)，心里會(huì)不由地產(chǎn)生一種意識(shí)：要認(rèn)真地盡做老師的職責(zé)，以一個(gè)老師應(yīng)有的形象去教育學(xué)生。當(dāng)孩子們?cè)诘谝淮蔚陌鄷?huì)比賽上，積極主動(dòng)配合我們的班會(huì)工作，熱 情參與到班會(huì)活動(dòng)中時(shí)，真的很開心很欣慰。有點(diǎn)小成就感。雖然平 時(shí)搗蛋的他們，關(guān)鍵時(shí)候他們能積極配合老師的工作，表現(xiàn)良好，真 的給了我們莫大的感動(dòng)與欣慰。班級(jí)里，孩子們擁有各自的特性，俗話說.差異讓生活更加豐富多彩。但同時(shí)，也會(huì)讓班集體更難管理?；顫姾脛?dòng)的、不愛學(xué)習(xí)學(xué) 生擾亂課堂秩序，嚴(yán)重影響安靜的、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)。我們有 時(shí)候會(huì)很頭疼，因?yàn)樵诎嗉?jí)里，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生占大多數(shù)，影響力大 于

15、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。為了能給愛學(xué)習(xí)的孩子們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們決定從管理小部分同學(xué)開始。我們就找表現(xiàn)很突出或很搗蛋的學(xué)生 聊天。引導(dǎo)他們談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)、班集體建設(shè)的看法。慢慢打開他們 的心扉，他們也會(huì)很配合，耐心的和我們聊天。但其實(shí)聊完之后，我 們所進(jìn)行的教育全都拋腦后了。但明顯能感受到他們對(duì)我們更尊敬更 親近了這是值得自豪的!總之，校外輔導(dǎo)是一件值得繼續(xù)做的工作，。我會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，好好鍛煉自己的能力，更大程度地提升自己的水平!時(shí)間過得好快，不知不覺，一個(gè)學(xué)期將要接近尾聲。一眨眼,一個(gè)學(xué)期的校外輔導(dǎo)生活也將告一段落?；赝粚W(xué)期的輔導(dǎo)歷程，酸甜苦辣，樣樣俱全吧。依然清晰記得，在面試輔導(dǎo)員工作

16、時(shí)的激動(dòng)心情；依然清晰記得當(dāng)?shù)弥约阂颜?式成為一名校外輔導(dǎo)員時(shí)的開心與興奮；依然清晰記得就要第一次與 學(xué)生見而時(shí)的忐忑、茫然、好奇的心情；依然清晰記得我和搭檔要好 好帶領(lǐng)那班學(xué)生的決心與希望?，F(xiàn)在想想，會(huì)不市的傻笑。嘿嘿SS當(dāng)?shù)谝淮闻c那班孩子們見而，他們稚氣、燦爛的笑臉讓我們開心，他們調(diào)皮搗蛋的言行令我們震驚。他們玩世不恭，不愛學(xué)習(xí).只 愛吵鬧玩耍的作風(fēng)令我們擔(dān)心；正值青春期還未成年的他們，抽煙、 喝灑.玩游戲等不良嗜好更令我們驚訝.擔(dān)憂。雖然第一次孩子們對(duì) 我們很不尊重，場而很尷尬，很掃興，其至有點(diǎn)打擊，但我們依然告 訴自己：沒事兒！相信自己！用愛、關(guān)心、耐心、細(xì)心去感化他們, 給他們的成

17、長一定幫助也們成為好朋友。因此，我們繼續(xù)堅(jiān)持著, 第7頁/總共19頁堅(jiān)持每次風(fēng)塵仆仆地往返明秀小區(qū)與長崗燕子嶺之間。我和搭檔坐電單車，這避免了擠公交的痛苦，這是值得慶幸的。侮次去的路上，我們就商量當(dāng)晚輔導(dǎo)計(jì)劃，計(jì)劃晚上要和他們說什么, 要搞什么活動(dòng)；回來的路上就談?wù)摦?dāng)晚在班上所發(fā)生的事情，談?wù)摪?集體的整體狀況，談?wù)搶W(xué)生們的表現(xiàn)。然后結(jié)合我們?cè)趯I(yè)課上學(xué)的 理論知識(shí)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分析，提高自己的教師技能水平。這是一個(gè) 非?？鞓返倪^程!每次聽到學(xué)生們叫我“老師”時(shí)，心里會(huì)不由地產(chǎn)生一種意識(shí)：要認(rèn)真地盡做老師的職責(zé)，以一個(gè)老師應(yīng)有的形象去教育學(xué)生。當(dāng)孩子們?cè)诘谝淮蔚陌鄷?huì)比賽上，積極主動(dòng)配合我們的班

18、會(huì)工作，熱 情參與到班會(huì)活動(dòng)中時(shí)，真的很開心很欣慰。有點(diǎn)小成就感。雖然平 時(shí)搗蛋的他們，關(guān)鍵時(shí)候他們能積極配合老師的工作，表現(xiàn)良好，真 的給了我們莫大的感動(dòng)與欣慰。班級(jí)里，孩子們擁有各自的特性，俗話說.差異讓生活更加豐富多彩。但同時(shí)，也會(huì)讓班集體更難管理?；顫姾脛?dòng)的、不愛學(xué)習(xí)學(xué) 生，擾亂課堂秩序，嚴(yán)重影響安靜的、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)。我們有 時(shí)候會(huì)很頭疼，因?yàn)樵诎嗉?jí)里，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生占大多數(shù)，影響力大 于愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。為了能給愛學(xué)習(xí)的孩子們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我 們決定從管理小部分同學(xué)開始。我們就找表現(xiàn)很突出或很搗蛋的學(xué)生 聊天。引導(dǎo)他們談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)、班集體建設(shè)的看法。慢慢打開他們 的心扉，他們

19、也會(huì)很配合，耐心的和我們聊天。但其實(shí)聊完之后，我 們所進(jìn)行的教育全都拋腦后了。但明顯能感受到他們對(duì)我們更尊敬更 親近了這是值得自豪的!總之，校外輔導(dǎo)是一件值得繼續(xù)做的工作，。我會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，好好鍛煉自己的能力，更大程度地提升自己的水平!時(shí)間過得好快，不知不覺，一個(gè)學(xué)期將要接近尾聲。一眨眼,一個(gè)學(xué)期的校外輔導(dǎo)生活也將告一段落?；赝粚W(xué)期的輔導(dǎo)歷程，酸甜苦辣，樣樣俱全吧。依然清晰記得，在面試輔導(dǎo)員工作時(shí)的激動(dòng)心情；依然清晰記得當(dāng)?shù)弥约阂颜?式成為一名校外輔導(dǎo)員時(shí)的開心與興奮；依然清晰記得就要第一次與 學(xué)生見而時(shí)的忐忑、茫然、好奇的心情；依然清晰記得我和搭檔要好 好帶領(lǐng)那班學(xué)生的決心與希望。

20、現(xiàn)在想想，會(huì)不由的傻笑。嘿嘿SS當(dāng)?shù)谝淮闻c那班孩子們見而，他們稚氣.燦爛的笑臉讓我們開心，他們調(diào)皮搗蛋的言行令我們震驚。他們玩世不恭，不愛學(xué)習(xí)、只 愛吵鬧玩耍的作風(fēng)令我們擔(dān)心；正值青春期還未成年的他們，抽煙、 喝酒、玩游戲等不良嗜好更令我們驚訝、擔(dān)憂。雖然第一次孩子們對(duì) 我們很不尊重，場而很尷尬，很掃興，其至有點(diǎn)打擊，但我們依然告 訴自己：沒事兒！相信自己！用愛、關(guān)心、耐心.細(xì)心去感化他們, 給他們的成長一定幫助，和他們成為好朋友。因此，我們繼續(xù)堅(jiān)持著, 堅(jiān)持每次風(fēng)塵仆仆地往返明秀小區(qū)與長崗燕子嶺之間。我和搭檔坐電單車，這避免了擠公交的痛苦，這是值得慶幸的。每次去的路上，我們就商星當(dāng)晚輔導(dǎo)計(jì)劃

21、，計(jì)劃晚上要和他們說什么, 要搞什么活動(dòng)；回來的竽上就談?wù)摦?dāng)晚在班上所發(fā)生的事情，談?wù)摪?集體的整體狀況，談?wù)搶W(xué)生們的表現(xiàn)。然后結(jié)合我們?cè)趯I(yè)課上學(xué)的 理論知識(shí)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分析，提高自己的教師技能水平。這是一個(gè) 非常快樂的過程!每次聽到學(xué)生們叫我“老師”時(shí)，心里會(huì)不由地產(chǎn)生一種意識(shí)：要認(rèn)真地盡做老師的職責(zé)，以一個(gè)老師應(yīng)有的形象去教育學(xué)生。當(dāng)孩子們?cè)诘谝淮蔚陌鄷?huì)比賽上，積極主動(dòng)配合我們的班會(huì)工作，熱 情參與到班會(huì)活動(dòng)中時(shí)，真的很開心很欣慰。有點(diǎn)小成就感。雖然平 時(shí)搗蛋的他們，關(guān)鍵時(shí)候他們能積極配合老師的工作，表現(xiàn)良好，真 的給了我們莫大的感動(dòng)與欣慰。班級(jí)里，孩子們擁有各自的特性，俗話說.差異讓

22、生活更加豐富多彩。但同時(shí)，也會(huì)讓班集體更難管理?；顫姾脛?dòng)的、不愛學(xué)習(xí)學(xué) 生，擾亂課堂秩序，嚴(yán)重影響安靜的、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)。我們有 時(shí)候會(huì)很頭疼，因?yàn)樵诎嗉?jí)里，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生占大多數(shù)，影響力大 于愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。為了能給愛學(xué)習(xí)的孩子們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我 們決定從管理小部分同學(xué)開始。我們就找表現(xiàn)很突出或很搗蛋的學(xué)生 聊天。引導(dǎo)他們談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)、班集體建設(shè)的看法。慢慢打開他們 的心扉，他們也會(huì)很配合，耐心的和我們聊天。但其實(shí)聊完之后，我 們所進(jìn)行的教育全都拋腦后了。但明顯能感受到他們對(duì)我們更尊敬更 親近了這是值得自豪的!總之，校外輔導(dǎo)是一件值得繼續(xù)做的工作，。我會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，好好鍛煉自己

23、的能力，更大程度地提升自己的水平!時(shí)間過得好快，不知不覺，一個(gè)學(xué)期將要接近尾聲。一眨眼,一個(gè)學(xué)期的校外輔導(dǎo)生活也將告一段落?；赝粚W(xué)期的輔導(dǎo)歷程，酸甜苦辣，樣樣俱全吧。依然清晰記得，在面試輔導(dǎo)員工作時(shí)的激動(dòng)心情；依然清晰記得當(dāng)?shù)弥约阂颜?式成為一名校外輔導(dǎo)員時(shí)的開心與興奮；依然清晰記得就要第一次與 學(xué)生見而時(shí)的忐忑、茫然、好奇的心情；依然清晰記得我和搭檔要好 好帶領(lǐng)那班學(xué)生的決心與希望?，F(xiàn)在想想，會(huì)不由的傻笑。嘿嘿SS當(dāng)?shù)谝淮闻c那班孩子們見而，他們稚氣.燦爛的笑臉讓我們開心，他們調(diào)皮搗蛋的言行令我們震驚。他們玩世不恭，不愛學(xué)習(xí)、只 愛吵鬧玩耍的作風(fēng)令我們擔(dān)心；正值青春期還未成年的他們，抽煙、

24、 喝灑、玩游戲等不良嗜好更令我們驚訝.擔(dān)憂。雖然第一次孩子們對(duì) 我們很不尊重，場而很尷尬，很掃興，其至有點(diǎn)打擊，但我們依然告 訴自Cu沒事兒！相信自己！用愛、關(guān)心、耐心.細(xì)心去感化他們, 給他們的成長一定幫助，和他們成為好朋友。因此，我們繼續(xù)堅(jiān)持著, 堅(jiān)持每次風(fēng)塵仆仆地往返明秀小區(qū)與長崗燕子嶺之間。我和搭檔坐電單車，這避免了擠公交的痛苦，這是值得慶幸的。每次去的路上，我們就商星當(dāng)晚輔導(dǎo)計(jì)劃，計(jì)劃晚上要和他們說什么, 要搞什么活動(dòng)；回來的路上就談?wù)摦?dāng)晚在班上所發(fā)生的事情，談?wù)摪?集體的整體狀況，談?wù)搶W(xué)生們的表現(xiàn)。然后結(jié)合我們?cè)趯I(yè)課上學(xué)的 理論知識(shí)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分析，提高自己的教師技能水平。這是

25、一個(gè) 非?？鞓返倪^程!每次聽到學(xué)生們叫我“老師”時(shí)，心里會(huì)不由地產(chǎn)生一種意識(shí)：要認(rèn)真地盡做老師的職責(zé)，以一個(gè)老師應(yīng)有的形象去教育學(xué)生。當(dāng)孩子們?cè)诘谝淮蔚陌鄷?huì)比賽上，積極主動(dòng)配合我們的班會(huì)工作，熱 情參與到班會(huì)活動(dòng)中時(shí)，真的很開心很欣慰。有點(diǎn)小成就感。雖然平 時(shí)搗蛋的他們，關(guān)鍵時(shí)候他們能積極配合老師的工作，表現(xiàn)良好，真 的給了我們莫大的感動(dòng)與欣慰。班級(jí)里，孩子們擁有各自的特性，俗話說.差異讓生活更加豐富多彩。但同時(shí)，也會(huì)讓班集體更難管理?；顫姾脛?dòng)的、不愛學(xué)習(xí)學(xué) 生，擾亂課堂秩序，嚴(yán)重影響安靜的、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)。我們有 時(shí)候會(huì)很頭疼，因?yàn)樵诎嗉?jí)里，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生占大多數(shù)，影響力大 于愛學(xué)習(xí)的學(xué)生

26、。為了能給愛學(xué)習(xí)的孩子們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我 們決定從管理小部分同學(xué)開始。我們就找表現(xiàn)很突出或很搗蛋的學(xué)生 聊天。引導(dǎo)他們談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)、班集體建設(shè)的看法。慢慢打開他們 的心扉，他們也會(huì)很配合，耐心的和我們聊天。但其實(shí)聊完之后，我 們所進(jìn)行的教育全都拋腦后了。但明顯能感受到他們對(duì)我們更尊敬更 親近了這是值得自豪的!總之，校外輔導(dǎo)是一件值得繼續(xù)做的工作，。我會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，好好鍛煉自己的能力，更大程度地提升自己的水平!時(shí)間過得好快，不知不覺，一個(gè)學(xué)期將要接近尾聲。一眨眼,一個(gè)學(xué)期的校外輔導(dǎo)生活也將告一段落?；赝粚W(xué)期的輔書週程，酸甜g辣，樣樣俱全吧。依然清晰記得，在面試輔導(dǎo)員工作時(shí)的激動(dòng)心

27、情；依然清晰記得當(dāng)?shù)弥约阂颜?式成為一名校外輔導(dǎo)員時(shí)的開心與興奮；依然清晰記得就要第一次與 學(xué)生見而時(shí)的忐忑、茫然、好奇的心情；依然清晰記得我和搭檔要好 好帶領(lǐng)那班學(xué)生的決心與希望?，F(xiàn)在想想，會(huì)不由的傻笑。嘿嘿SS當(dāng)?shù)谝淮闻c那班孩子們見而，他們稚氣.燦爛的笑臉讓我們開心，他們調(diào)皮搗蛋的言行令我們震驚。他們玩世不恭，不愛學(xué)習(xí)、只 愛吵鬧玩耍的作風(fēng)令我們擔(dān)心；正值青春期還未成年的他們，抽煙、 喝灑、玩游戲等不良嗜好更令我們驚訝.擔(dān)憂。雖然第一次孩子們對(duì) 我們很不尊重，場而很尷尬，很掃興，其至有點(diǎn)打擊，但我們依然告 訴自己：沒事兒！相信自己！用愛、關(guān)心、耐心、細(xì)心去感化他們, 給他們的成長一定幫助

28、，和他們成為好朋友。因此，我們繼續(xù)堅(jiān)持著, 堅(jiān)持每次風(fēng)塵仆仆地往返明秀小區(qū)與長崗燕子嶺之間。我和搭檔坐電單車，這避免了擠公交的痛苦，這是值得慶幸的。每次去的路上，我們就商量當(dāng)晚輔導(dǎo)計(jì)劃，計(jì)劃晚上要和他們說什么, 要搞什么活動(dòng)；回來的路上就談?wù)摦?dāng)晚在班上所發(fā)生的事情，談?wù)摪?集體的整體狀況，談?wù)搶W(xué)生們的表現(xiàn)。然后結(jié)合我們?cè)趯I(yè)課上學(xué)的 理論知識(shí)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分析，提高自己的教師技能水平。這是一個(gè) 非?？鞓返倪^程!每次聽到學(xué)生們叫我“老師”時(shí)，心里會(huì)不由地產(chǎn)生一種意識(shí)：要認(rèn)真地盡做老師的職責(zé)，以一個(gè)老師應(yīng)有的形象去教育學(xué)生。當(dāng)孩子們?cè)诘谝淮蔚陌鄷?huì)比賽上，積極主動(dòng)配合我們的班會(huì)工作，熱 情參與到班會(huì)

29、活動(dòng)中時(shí)，真的很開心很欣慰。有點(diǎn)小成就感。雖然平時(shí)搗蛋的他們，關(guān)鍵時(shí)候他們能積極配合老師的工作，表現(xiàn)良好，真 的給了我們莫大的感動(dòng)與欣慰。班級(jí)里，孩子們擁有各自的特性，俗話說.差異讓生活更加豐富多彩。但同時(shí)，也會(huì)讓班集體更難管理?；顫姾脛?dòng)的、不愛學(xué)習(xí)學(xué) 生，擾亂課堂秩序，嚴(yán)重影響安靜的、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)。我們有 時(shí)候會(huì)很頭疼，因?yàn)樵诎嗉?jí)里，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生占大多數(shù)，影響力大 于愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。為了能給愛學(xué)習(xí)的孩子們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我 們決定從管理小部分同學(xué)開始。我們就找表現(xiàn)很突出或很搗蛋的學(xué)生 聊天。引導(dǎo)他們談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)、班集體建設(shè)的看法。慢慢打開他們 的心扉，他們也會(huì)很配合，耐心的和我們聊

30、天。但其實(shí)聊完之后，我 們所進(jìn)行的教育全都拋腦后了。但明顯能感受到他們對(duì)我們更尊敬更 親近了這是值得自豪的!總之，校外輔導(dǎo)是一件值得繼續(xù)做的工作，。我會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，好好鍛煉自己的能力，更大程度地提升自己的水平!時(shí)間過得好快，不知不覺，一個(gè)學(xué)期將要接近尾聲。一眨眼,一個(gè)學(xué)期的校外輔導(dǎo)生活也將告一段落?；赝粚W(xué)期的輔導(dǎo)歷程，酸甜苦辣，樣樣俱全吧。依然清晰記得，在面試輔導(dǎo)員工作時(shí)的激動(dòng)心情；依然清晰記得當(dāng)?shù)弥约阂颜?式成為一名校外輔導(dǎo)員時(shí)的開心與興奮；依然清晰記得就要第一次與 學(xué)生見而時(shí)的忐忑、茫然、好奇的心情；依然清晰記得我和搭檔要好 好帶領(lǐng)那班學(xué)生的決心j希煙。現(xiàn)在g想，會(huì)不由的傻笑。嘿

31、嘿SS當(dāng)?shù)谝淮闻c那班孩子們見而，他們稚氣.燦爛的笑臉讓我們開心，他們調(diào)皮搗蛋的言行令我們震驚。他們玩世不恭，不愛學(xué)習(xí).只 愛吵鬧玩耍的作風(fēng)令我們擔(dān)心；正值青春期還未成年的他們，抽煙、 喝酒.玩游戲等不良嗜好更令我們驚訝.擔(dān)憂。雖然第一次孩子們對(duì) 我們很不尊重，場而很尷尬，很掃興，其至有點(diǎn)打擊，但我們依然告 訴自己：沒事兒！相信自己！用愛、關(guān)心、耐心、細(xì)心去感化他們, 給他們的成長一定幫助，和他們成為好朋友。因此，我們繼續(xù)堅(jiān)持著, 堅(jiān)持每次風(fēng)塵仆仆地往返明秀小區(qū)與長崗燕子嶺之間。我和搭檔坐電單車，這避免了擠公交的痛苦，這是值得慶幸的。侮次去的路上，我們就商量當(dāng)晚輔導(dǎo)計(jì)劃，計(jì)劃晚上要和他們說什么,

32、 要搞什么活動(dòng)；回來的路上就談?wù)摦?dāng)晚在班上所發(fā)生的事情，談?wù)摪?集體的整體狀況，談?wù)搶W(xué)生們的表現(xiàn)。然后結(jié)合我們?cè)趯I(yè)課上學(xué)的 理論知識(shí)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分析，提高自己的教師技能水平。這是一個(gè) 非?？鞓返倪^程!每次聽到學(xué)生們叫我“老師”時(shí)，心里會(huì)不由地產(chǎn)生一種意識(shí)：要認(rèn)真地盡做老師的職責(zé)，以一個(gè)老師應(yīng)有的形象去教育學(xué)生。當(dāng)孩子們?cè)诘谝淮蔚陌鄷?huì)比賽上，積極主動(dòng)配合我們的班會(huì)工作，熱 情參與到班會(huì)活動(dòng)中時(shí)，真的很開心很欣慰。有點(diǎn)小成就感。雖然平 時(shí)搗蛋的他們，關(guān)鍵時(shí)候他們能積極配合老師的工作，表現(xiàn)良好，真 的給了我們莫大的感動(dòng)與欣慰。班級(jí)里，孩子們擁有各自的特性，俗話說.差異讓生活更加豐富多彩。但同時(shí)，

33、也會(huì)讓班集體更難管理?；顫姾脛?dòng)的、不愛學(xué)習(xí)學(xué)生，擾亂課堂秩序，嚴(yán)重影響安靜的、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)。我們有 時(shí)候會(huì)很頭疼，因?yàn)樵诎嗉?jí)里，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生占大多數(shù)，影響力大 于愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。為了能給愛學(xué)習(xí)的孩子們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我 們決定從管理小部分同學(xué)開始。我們就找表現(xiàn)很突出或很搗螢的學(xué)生 聊天。引導(dǎo)他們談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)、班集體建設(shè)的看法。慢慢打開他們 的心扉，他們也會(huì)很配合，耐心的和我們聊天。但其實(shí)聊完之后，我 們所進(jìn)行的教育全都拋腦后了。但明顯能感受到他們對(duì)我們更尊敬更 親近了這是值得自豪的!總之，校外輔導(dǎo)是一件值得繼續(xù)做的工作，。我會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，好好鍛煉自己的能力，更大程度地提升自己的水平!時(shí)間過得好快，不知不