《一樣的小熊在哪里》中班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教案

1、一樣的小熊在哪里中班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教案作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的一樣的小熊在哪里中班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。設(shè)計(jì)思路在一樣的小熊在哪里的活動(dòng)中，我為幼兒提供了色彩鮮艷的操作材料，讓幼兒進(jìn)行比較，辨別事物間的細(xì)小差異，并給小熊配對(duì)，提高幼兒的視覺辨認(rèn)能力?；顒?dòng)目標(biāo)1、能按順序的進(jìn)行細(xì)致的觀察，將衣著相同的兩個(gè)小熊找出來。2、提高幼兒的視覺辨別能力。3、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。5、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、掛圖：視覺辨認(rèn)；2

2、、幼兒用書：我的數(shù)學(xué)第22頁；3、小熊卡片24張，褲子線條、顏色一樣的，各6張，分4組；4、水彩筆、粉筆?；顒?dòng)過程（一）引入活動(dòng)故事引入：有一天，小熊哥哥與小熊弟弟去逛街，街上可熱鬧了，人來人往，小熊哥哥與小熊弟弟走丟了，小熊哥哥找不著小熊弟弟很著急，所以，想請(qǐng)小警察幫助小熊哥哥找到小熊弟弟，引出下個(gè)環(huán)節(jié)。（二）游戲：“猜猜我是誰”玩法：教師依次出示紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，讓幼兒辨認(rèn)。（三）教師依次出示4張不同衣著的小熊卡片，讓幼兒觀察，分別說出每張卡片上小熊褲子的.顏色。（四）集體游戲：“我的朋友在哪里”；玩法：教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給幼兒，幼兒將卡片舉在胸前，然后，在4個(gè)圈里找到

3、和自己拿的小熊卡片一樣的小熊，就在哪個(gè)圈里。（游戲過程中，教師要注意觀察幼兒能否按照小熊褲子條紋的顏色排列尋找朋友，找到后要提醒找到的幼兒再次比較）。（五）游戲：“找到小熊哥哥與小熊弟弟”1、玩法：教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察一樣的小熊在哪里圖上的10個(gè)小熊的衣著，然后讓幼兒找出衣著相同的小熊哥哥與小熊弟弟；2、發(fā)書讓幼兒自己操作，把小熊哥哥與小熊弟弟用彩筆圈起來?；顒?dòng)反思數(shù)學(xué)能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，最大限度地發(fā)揮幼兒身心潛能，省時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)，滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)幼兒在“玩"中學(xué)，“趣"中練，“樂"中長(zhǎng)才干，“賽"中