《大家一起分糖果》幼兒園小班數(shù)學公開課教案

1、大家一起分糖果幼兒園小班數(shù)學公開課教案作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的大家一起分糖果幼兒園小班數(shù)學公開課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家?！驹O計意圖】當學習要求轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在需要時，教育目標就變成幼兒游戲的意愿。此活動正是從幼兒年齡特點出發(fā)，創(chuàng)設“分糖果”的故事情境，讓孩子以角色身份輕松、自然地完成各項操作?！净顒幽繕恕繑?shù)學是“科學之母”，學習數(shù)學需要的是數(shù)學思考與溝通。幼兒從生活和游戲中感受數(shù)學的概念，就是體驗數(shù)學的趣味。幼兒的數(shù)學學習，主要注重于學習一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一

2、種解決問題的能力。根據(jù)小班班幼兒的發(fā)展水平與我班幼兒的實際能力我設計了以下幾點目標：1、按顏色分類及5以內(nèi)點數(shù)；給數(shù)字15排序。2、5以內(nèi)數(shù)量點卡與實物、數(shù)字卡片的匹配練習。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。4、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。【活動重難點】通常，數(shù)學活動中桌面操作活動比較多，孩子彼此之間很少有合作的機會。本活動跳出了這種形式，結(jié)合小班幼兒年齡特點直覺行動學習，將個體的思考、學習放在集體游戲中加以印證、分享、調(diào)整。從而解決活動的重難點。【活動準備】（一）教師準備：知識經(jīng)驗的準備：幼兒認識各種顏色，會按顏色分類，認識點卡，小旗標記（二）課堂準

3、備：1幼兒分組參加游戲，每五名幼兒為小組。2每組配備五張顏色一樣的小動物，上面分別畫有點子15個，另設兩個小盒。3每組配備相應的食物糖果或圖片糖果，數(shù)字卡片15套；排序用的小旗標記；4地板上畫有不同顏色的大圓形“小動物家”（能站下五個小朋友）。（三）幼兒準備：課前知識經(jīng)驗的積累（教師準備中的1）【活動過程】1、按顏色分類及點數(shù)，玩“找朋友”的游戲。師：（小動物分散在地上）今天天氣真好，我們一起出去找好朋友玩游戲吧，請看看它是什么顏色的，然后放進同樣顏色的“家”里，寶寶坐到“家”里。請幼兒找到相應顏色的圓圈坐好，教師請幼兒點數(shù)每組有多少人，多少小動物。2、按動物上面的點子數(shù)匹配相應的糖果。師：能

4、干的寶寶都找到了好朋友，我們請他們一起來分享糖果吧！動物上有幾個點子，我們就請他們吃多少糖果。教師為每組提供糖果，寶寶按各自動物上的點子數(shù)，取同樣數(shù)量的糖果，點卡與實物卡對應，要求將實物放在動物卡下面的盒子里。3、按點子數(shù)匹配相應的.數(shù)字卡片。師：數(shù)字寶寶看到我們玩得好開心，它們也想找朋友來做游戲了，動物卡上有“點子數(shù)字1就和個點子做朋友，動物卡上有三個點子，數(shù)字3就和三個點子做朋友教師為每組小朋友提供數(shù)字卡片，請小朋友根據(jù)各自動物卡上的點子來找相應的數(shù)字卡并將數(shù)字卡放在動物卡下的盒子里。4、給點卡排序。師：聽！小動物在說什么呢？哦！原來它們想請小朋友幫幫忙給它們按從小到大、由少到多的順序來排隊，比一比，看哪一組最快！想一想誰應該排在最前面，誰應該跟在后面？教師提供排序標記，請每組幼兒在各自的排序標記上按要求給點卡排隊。5、結(jié)束。師：寶寶們今天真能干，玩累了吧！讓我們一邊休息一邊和小動物們分享糖果吧！【活動延伸】將操作材料投放到數(shù)學游戲區(qū)，引導幼兒在區(qū)域活動中進一步操作、學習。教學反思：通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學感興趣，我準備在以后的數(shù)學活