六年級語文上冊第二單元8《地球萬歲》原創(chuàng)教案北京版

1、精選地球萬歲【教材分析】 這是首獻(xiàn)給地球的詩，它包含著對地球無私奉獻(xiàn)的贊美，更包含著對地球美好未來的企盼。全詩共十個小節(jié)，可以分為四個部分。第一部分（第一至六小節(jié)）贊美地球是人類共同的家園，人類在地球上享有平等，都有權(quán)分享美好的一切，體現(xiàn)地球的無私和博大；第二部分（第七小節(jié)）鞭撻了人類的種種丑惡：廝殺爭斗、亂砍濫伐、捕殺動物、侵占綠地；第三部分（第八至九小節(jié)）熱切地企盼泯滅怨仇、享受平等自由，企盼保護(hù)生態(tài)環(huán)境、享受乳汁美酒；第四部分（第十小節(jié)）詩人大聲呼喚地球萬歲，傳達(dá)出人類共同的心聲。它包含兩方面的內(nèi)容：熱愛世界和平，反對侵略戰(zhàn)爭，讓人類享有平等與自由；保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境，反對貪婪索

2、取，讓地球充滿生機與活力。選編本課的意圖是為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍，理解詩歌的內(nèi)容，體會所要表達(dá)的思想內(nèi)容。同時讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活，關(guān)注當(dāng)今世界“和平與發(fā)展”這個重大主題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.會讀7個生字。2.有感情地朗讀課文。背誦第9、10小節(jié)。3.知道詩人是怎樣贊美地球的，了解人們對地球美好未來的期盼。4.體會作者的感情，產(chǎn)生熱愛地球，期盼地球有著更加美好未來的愿望?！窘虒W(xué)重點】了解詩歌內(nèi)容，理解詩人對地球未來的企盼，體會詩歌蘊含的情感是教學(xué)的重點?！窘虒W(xué)難點】 課文中有一些比較難懂的詩句，需要有一定的背景知識?！窘虒W(xué)理念】遵循學(xué)生主體自主探究與教師主導(dǎo)的啟發(fā)結(jié)合的原則。教師牢固樹立“

3、課堂是屬于學(xué)生的”這一教學(xué)理念，以教師的主導(dǎo)作用服務(wù)于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。 教學(xué)本課時，我通過談話導(dǎo)入，運用模塊一創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入新課，并初讀課文，反饋交流；再幫助學(xué)生細(xì)讀課文，探究解疑。在學(xué)生已理解課文內(nèi)容，有了一定的感悟的基礎(chǔ)上再利用模塊三的視頻文件使學(xué)生的激情升華進(jìn)一步地體會保護(hù)地球環(huán)境的重要。最后拓展延伸，讓學(xué)生把這種激情延伸到課后，學(xué)會在生活中對自已的家園進(jìn)行關(guān)注、愛護(hù)?！窘虒W(xué)方法】以讀為主，自讀感悟。采用多種朗讀形式使學(xué)生在朗讀中理解詩句意思，在朗讀中體會詩歌的感情，在朗讀中熟記自己喜歡的詩句。媒體：從網(wǎng)上收集了有關(guān)戰(zhàn)爭、環(huán)保等方面的圖片準(zhǔn)備在課上展示交流，以幫助學(xué)生加

4、深對詩句的理解，突破教學(xué)難點?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1 預(yù)習(xí)課文讀正確、流利。2 查閱有關(guān)地球的課外資料?！窘虒W(xué)過程】一、 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。  播放課件（茫茫宇宙中的地球圖）。導(dǎo)語：在浩瀚無邊的宇宙中有一個美麗的星球，這就是我們?nèi)祟惞餐募覉@地球。你們對地球有哪些了解？（補充課外資料，加深對地球的理解）這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一首獻(xiàn)給地球的詩。（板書：地球萬歲）二、 正確、流利朗讀詩歌。1 利用工具書自學(xué)生字新詞，把詩歌讀正確、流利。2 出示課件：讀準(zhǔn)詞語浩瀚（hàn） 戈(g)壁 貪婪(lán) 奢(sh)靡(mí)吝(lìn)嗇(sè) 窒

5、(zhì)息 泯滅 咆(páo)哮(xiào)啁(zhu)瞅(ji) 甘醇(chún) 3自讀-指名讀-聽錄音讀三、 理解詩歌內(nèi)容，體會表達(dá)的情感。1 這首詩共有幾個小節(jié)？課文講了地球哪幾方面的內(nèi)容？ 2 生帶著問題：作者是怎樣贊美地球的？對地球美好的未來有哪些期盼？抓住詩歌中的重點句子進(jìn)行深入探究。我們學(xué)習(xí)，理解課文應(yīng)懂得抓重點句子，在你們自讀課文時有沒有劃出哪些你認(rèn)為的重點句子呢？（1） 課件顯示三個重點句子：（結(jié)合學(xué)生課前收集的資料談）A.地球把它的一切都給了我們，它從來不懂得自私和吝嗇，總是傾其所有。B.可是人類，曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的事情。C

6、.為了這美好的一切（2） 課件顯示自學(xué)要求。 任選一個重點句以小組合作的方式理解。 結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)剬@句的理解。 聯(lián)系生活實際或根據(jù)自己查閱到的資料，談理解，說體會。(3)在學(xué)生談對第一個重點句的理解時，師相機指導(dǎo)朗讀，重點指導(dǎo)詩歌的第4小節(jié)。太陽/是大家的，月亮/是大家的。地球/每時每刻/都自轉(zhuǎn)著哪里的白天/都不會永駐，哪里的黑夜/都不能持久。地球上的/每一個人，都有權(quán)力/分享：陽光的明媚，月光的溫柔。月光的溫柔前兩行讀得平穩(wěn)些、親切些，重讀“大家”，強調(diào)平等與分享。“自轉(zhuǎn)著”聲音要飽滿，語流給人綿長之感，以顯示后兩行的情景?！痹鹿狻熬溆闷秸{(diào)，語速徐緩，讓人陶醉在溶溶的月色中，盡

7、情享受自由和幸福。（4） 在理解第二個重點句時，可采用這樣的過渡：地球就像一位無私的母親，把她所擁有的一切都給了我們，可是人類的野心和貪欲已經(jīng)使地球母親不堪重負(fù)，聽，她在流淚，在哭泣。（課件出示第二個重點句）問：戰(zhàn)爭，給地球上的生態(tài)帶來了什么嚴(yán)重的問題？在學(xué)生談體會時，師相機顯示課件中的戰(zhàn)爭圖片和人們?yōu)E砍亂伐造成的各種生態(tài)破壞。教師提供資料：是呀：a.人們亂砍森林，造成水土流失，洪水泛濫，給人類自己造成巨大損失。b.過渡放牧造成草原沙化，原先一望無際的大草原變成了荒無人煙的弋壁灘。c.我國的藏羚羊的皮毛非常珍貴，被稱為“軟黃金”，由于人們亂捕亂殺，已瀕臨滅絕。d.蛇成了人們餐桌上的美

8、味佳肴，以致鼠害嚴(yán)重，每年僅我國就損失糧食幾十億斤。由此，我們可得出一個結(jié)論：（課件顯示：破壞環(huán)境，最終受害的是我們?nèi)祟愖约?。背景是：在昏天暗地的沙漠中，只有一棵殘敗的小樹，一只干癟的小羊有氣無力，旁邊蒼白的幾個大字最后的晚餐）師談話：這第七小節(jié)鞭撻了人類中的種種丑惡：廝殺爭斗，亂砍濫伐，捕殺動物，侵占綠地，讓我們帶著自己的體會有感情地齊讀第七小節(jié)。過渡：人類已經(jīng)開始覺醒，已經(jīng)認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡對我們?nèi)祟愂呛蔚戎匾?！作為地球母親的兒女，我們應(yīng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起愛護(hù)地球、保護(hù)地球的責(zé)任。我們相信，經(jīng)過我們的努力，地球母親一定會煥發(fā)新顏。（5）讀課文的最后三個小節(jié)，理解“為了這美好的一切”指的是什么？我們?nèi)祟愒鯓幼霾拍軗碛羞@美好的一切？(結(jié)合上下文來理解這句話的意思，將文章前后滾動起來讀)四、 導(dǎo)讀，升華激情。師：是呀！地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@，人類平等地分享著美好的一切。生讀：1-6小節(jié)。師：但是人類卻在破壞著它，讓我們來看看人類的種種丑型吧。生讀：7-8自然段。師：我們多么期盼人類保護(hù)生態(tài)環(huán)境呀！生讀：9-11小節(jié)師：就讓我們一起呼喊出我們的心聲吧！讀12小節(jié)。五、拓展延伸，升華情感。今天，同學(xué)們不但充滿激情地學(xué)了這首詩，而且也像作者一樣對地球母親的未來充滿夢想和祝福，希望同學(xué)們能把這激情延續(xù)下去，在周圍，在每個時刻都對自己的家園進(jìn)行關(guān)注，愛護(hù)它、關(guān)心它，現(xiàn)在讓我們帶上自