小學(xué)信息技術(shù)三年級上

1、教學(xué)計(jì)劃第一單元學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)的初步知識和基本操作；第二單元學(xué)習(xí)如何用計(jì)算機(jī)聽音樂、看電影、玩簡單的益智游戲；第三單元學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)畫畫；教學(xué)進(jìn)度第2周-第1課第3周-第2課第4周-第3課第5周-第4課第7周-檢測第8周-第5課第9周-第6課第10周-第7課第11周-檢測第12周-第8課第13周-第9課第14周-第10課第15周-第11課第16周-第12課第17周-第13課第18周-第14課第19周-第15課第20-22周-復(fù)習(xí)第一單元  信息技術(shù)基礎(chǔ)第1課  信息技術(shù)初探究教學(xué)目的與要求：1、了解什么是信息2、怎樣接收和傳遞信息3、了解哪些是信息處理的工具

2、教學(xué)時(shí)間：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：哪些是信息及信息的處理工具教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入現(xiàn)在，請同學(xué)們一起觀察老師，說說老師有什么特征？學(xué)生討論回答(老師的發(fā)型、衣服的顏色，臉型、姿勢等等特征)。同學(xué)們看著老師就能獲得這么多的關(guān)于老師的信息，其實(shí)老師就是由許多許多的信息組成的。可見，信息就在我們的生活中，在我們的身邊，在你我的身上，在世界的每一個(gè)角落里。那么，信息究竟是個(gè)什么呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（板書課題：第1課 認(rèn)識信息處理工具）二、新課講授1、我們身邊的信息每天我們通過廣播、電視、報(bào)紙可以獲得大量對我們有用的消息。我們把這些對我們有用的消息我們就把它叫做信息。（板書：信息是通過聲音

3、、文字、圖片等傳送的消息。）如經(jīng)濟(jì)信息、科技信息、交通信息、市場信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我們用眼睛看我們桌子上的書，可以看到書本的顏色的信息，厚度的信息。用手摸摸可以獲得書本質(zhì)地的信息，用鼻子聞聞可以獲得書本味道的信息，如果有顯微鏡還可以看到書本紙張中的微觀世界。（請學(xué)生列舉信息的例子）一個(gè)人的表情，可以傳遞內(nèi)心的喜怒哀樂；電話可以傳遞我們的聲音，表達(dá)各種感情；交通燈的燈光傳遞著是否通行的信息；信件、報(bào)紙、廣播、電視隨時(shí)隨地都傳遞著各種信息。（列舉信息傳遞的例子）師：我們生活在充滿信息的世界，每天都在獲取和傳遞信息。2、信息的接收和傳遞我們每天都在接收或傳遞大量的信息?？措娨?，

4、在教室里聽老師講課，和小伙伴說話，給遠(yuǎn)方的親友寫信、打電話、發(fā)電子郵件等，都是在接收或傳遞信息。（請學(xué)生們列舉接收和傳遞信息的例子）3、常見的信息處理工具人類可以通過各種方式獲取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽、用舌頭嘗；另外我們還可以借助各種工具獲取更多的信息例如用望遠(yuǎn)鏡我們可以看得更遠(yuǎn)，用顯微鏡可以觀察微觀世界我們的身邊與大量的信息，不是所有的信息都是對我們有用的，因此我們要對獲取的信息進(jìn)行處理，那么處理信息又是如何的呢，首先是獲取信息再處理信息最后輸出信息。（板書：輸入信息處理信息輸出信息)依照信息處理的過程有同學(xué)能告訴大家，人工處理信息(不借助其他設(shè)備)是怎樣進(jìn)行的呢？（

5、討論）人們用眼睛、耳朵、鼻子、手等感覺器官就能直接獲取外界的各種信息，經(jīng)過大腦的分析、歸納、綜合、比較、判斷等處理后，能產(chǎn)生更有價(jià)值的信息，并且采用說話、寫字、動(dòng)作、表情等方式輸出信息。其實(shí)，在很多時(shí)候人們不是，不僅僅依靠自己的感覺器官來處理信息，而是利用各種設(shè)備幫助我們進(jìn)行信息的處理。就如人們用算盤來計(jì)算。在計(jì)算機(jī)被發(fā)明以后，人們將處理信息的大量繁雜的工作交給計(jì)算機(jī)來完成，用計(jì)算機(jī)幫助我們收集、存儲(chǔ)、加工、傳遞各種信息，既快又好，所以，人們也將計(jì)算機(jī)叫做信息處理機(jī)。計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行信息的輸入、處理、輸出的呢，計(jì)算機(jī)是利用各種輸入設(shè)備將信息輸入（鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀等等）再經(jīng)過信息處理軟件對信息

6、進(jìn)行加工處理，在從各種輸出設(shè)備把處理的結(jié)果輸出出來（顯示器、打印機(jī)等等）例如氣象工作者借助于計(jì)算機(jī)處理衛(wèi)星發(fā)回的大量數(shù)據(jù)，繪制出氣象云圖，可以及時(shí)地運(yùn)報(bào)出近期的天氣趨勢；再如我們用計(jì)算機(jī)計(jì)算1+1=？，首先將題目信息從鍵盤輸入，計(jì)算機(jī)計(jì)算處理出結(jié)果，再在屏幕上輸出結(jié)果1+1=2。三、練習(xí)討論回答：1、你每天都接觸哪些電子設(shè)備？它們?yōu)槟銕砹四男┍憷?、你希望發(fā)明什么樣的信息處理工具，使我們的學(xué)習(xí)和生活更方便？3、你還知道哪些信息處理工具？它們各有什么用途？口述：人類處理信息的過程，舉幾個(gè)利用計(jì)算機(jī)處理信息的例子。四、小結(jié)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的不斷發(fā)展，使得信息的獲取和處理變得更加快捷

7、，人們可以方便地獲取來自全球的各種信息，也可以將信息快速地傳遞到世界各地。我們的處理信息的能力直接影響我們的生活和學(xué)習(xí)，因此學(xué)好信息學(xué)這門學(xué)科般的更加的重要。五、課后反思第2課  與計(jì)算機(jī)交朋友教學(xué)目的與要求：1、了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用2、能夠說出計(jì)算機(jī)的一般組成部分的名稱3、能夠正確地使用4、學(xué)會(huì)正確地開、關(guān)機(jī)教學(xué)時(shí)間：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)組成部分的名稱及鼠標(biāo)器的使用；規(guī)范地使用計(jì)算機(jī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入小朋友們，你們見過計(jì)算機(jī)嗎？（學(xué)生回答）每臺計(jì)算機(jī)都有許多設(shè)備組成，這些設(shè)備你都認(rèn)識嗎？都能說出它的名稱及作用嗎？今天我們就來認(rèn)識一下它們。（板書：第

8、2課  與計(jì)算機(jī)交朋友）二、新課講授1、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用計(jì)算機(jī)的應(yīng)用很廣泛。例如，可以用計(jì)算機(jī)畫畫，可以用計(jì)算機(jī)寫日記、寫信、編排文稿等。（請同學(xué)們試著說說生活中計(jì)算機(jī)有哪些應(yīng)用）用計(jì)算機(jī)可以播放音樂、作曲或模仿樂隊(duì)用各種樂器來演奏；還可以把計(jì)算機(jī)連入因特網(wǎng)，然后上網(wǎng)查找資料、玩游戲、與朋友聊天用計(jì)算機(jī)還可以幫助我們學(xué)習(xí)。例如，有很多計(jì)算機(jī)軟件，可以用來幫助我們學(xué)習(xí)知識、訓(xùn)練技能。（討論：計(jì)算機(jī)還有哪些應(yīng)用？）2、計(jì)算機(jī)的組成計(jì)算機(jī)一般由主機(jī)箱、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等其它設(shè)備組成。主機(jī)箱：（板書：主機(jī)）主機(jī)是計(jì)算機(jī)的“心臟”，計(jì)算機(jī)的工作都是這個(gè)主機(jī)完成的，它的外形是個(gè)箱子，但里

9、面裝了許多設(shè)備，(出示主機(jī)箱)計(jì)算機(jī)正是靠著這些設(shè)備來完成各項(xiàng)工作的。（出示圖片）它們的外形雖然不同，但功能一致。顯示器：（板書：顯示器）先來說說外形與家用的電視機(jī)差不多的設(shè)備吧，它的名字叫顯示器，雖然它與電視機(jī)差不多，但是卻比電視機(jī)清晰許多，近距離使用它時(shí)能夠保護(hù)我們的眼睛。顯示器是我們與計(jì)算機(jī)面對面交流的工具，它能將計(jì)算機(jī)工作的結(jié)果顯示在屏幕上。（出示圖片）它們的外形雖然不同，但功能一致。鍵盤：（板書：鍵盤）鍵盤可以幫助我們輸入一些文字、命令，或者可以在某些時(shí)候代替鼠標(biāo)器工作。它的按鍵很多，要正確、快速地使用它們，需要我們花一定的時(shí)間。（出示圖片）它們的外形不同，但是鍵盤上的鍵基本都相同，

10、使用方法也相同。鼠標(biāo)：（板書：鼠標(biāo)）鼠標(biāo)器用來操作計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作，雖然它個(gè)子很小，有兩個(gè)或三個(gè)按鍵，但是它的作用卻很大，它是計(jì)算機(jī)必不可少的一種設(shè)備。（出示圖片）鼠標(biāo)器有兩個(gè)按鍵的，也有三個(gè)按鍵的，有帶滾輪的，有機(jī)械式的鼠標(biāo)器，有光電鼠標(biāo)器，它們都是我們使用計(jì)算機(jī)的好幫手。其它設(shè)備（音箱、打印機(jī)等）計(jì)算機(jī)上還有一些其它設(shè)備，（出示實(shí)物）例如音箱、打印機(jī)、掃描儀、耳麥等，它們能幫助我們更好地使用好計(jì)算機(jī)。（板書：它們構(gòu)成了一臺計(jì)算機(jī)）3、開機(jī)啟動(dòng)計(jì)算機(jī)的過程，習(xí)慣上叫做開機(jī)。第1步：把計(jì)算機(jī)的電源線與電源插座接好第2步：連接好顯示器的電源線，并按一下它的電源開關(guān)第3步：按一下主機(jī)箱的電源開關(guān)相關(guān)

11、鏈接：開機(jī)后，整個(gè)屏幕顯示的區(qū)域叫做Windows桌面，簡稱桌面。桌面上有很多圖案，它們叫做圖標(biāo)，圖標(biāo)下面的文字是圖標(biāo)的名稱，桌面上的小箭頭是鼠標(biāo)指針。桌面底部的長條是任務(wù)欄，任務(wù)欄左邊的“開始”叫做開始按鈕。4、初識鼠標(biāo)剛剛我們在計(jì)算機(jī)的組成里已經(jīng)講過了鼠標(biāo)，那么你現(xiàn)在使用的鼠標(biāo)有幾鍵？與書上圖中的哪個(gè)鼠標(biāo)相似？提示：常用的鼠標(biāo)有雙鍵鼠標(biāo)和三鍵鼠標(biāo)。雙鍵鼠標(biāo)有左鍵和右鍵。三鍵鼠標(biāo)還有一個(gè)中鍵。有些鼠標(biāo)上面還有一個(gè)滾輪。握住鼠標(biāo)，讓它在平面上滑動(dòng)，顯示器屏幕上的鼠標(biāo)指針會(huì)隨著移動(dòng)，這種操作叫做移動(dòng)。用食指很快地按一下鼠標(biāo)的左鍵后立刻放開，這種操作叫做單擊。把鼠標(biāo)指針移到某個(gè)圖標(biāo)上再單擊，稱為單

12、擊某個(gè)圖標(biāo)。5、關(guān)機(jī)關(guān)閉計(jì)算機(jī)的過程習(xí)慣上叫做關(guān)機(jī)。用計(jì)算機(jī)完成一定的任務(wù)后，如果在較長的時(shí)間之內(nèi)不再使用它，可以關(guān)機(jī)。第1步：單擊“開始”按鈕，桌面上會(huì)出現(xiàn)書中圖所示的開始菜單第2步：把鼠標(biāo)指針移到菜單里的“關(guān)機(jī)”選項(xiàng)處單擊。這時(shí)，桌面上會(huì)出現(xiàn)提示關(guān)機(jī)的對話框第3步：單擊“確定”按鈕。稍等一會(huì)，計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉主機(jī)電源第4步：按一下顯示器的開關(guān)，切斷顯示器的電源三、練習(xí)1、移動(dòng)鼠標(biāo)，讓指針指向屏幕上的每一個(gè)圖標(biāo)。把指針移到屏幕右下角，讓它指到任務(wù)欄右側(cè)表示時(shí)間的數(shù)字上，略等片刻，觀察屏幕顯示的變化。2、完成課本的練習(xí)四、小結(jié)今天我們認(rèn)識了計(jì)算機(jī)的主要設(shè)備，知道一臺計(jì)算機(jī)至少要有主機(jī)、顯示器、

13、鼠標(biāo)器、鍵盤這四個(gè)設(shè)置組成，其他的設(shè)備能夠幫助我們更好地使用好計(jì)算機(jī)。而且還掌握了開、關(guān)機(jī)的步驟以及鼠標(biāo)的使用情況，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)生活中更好地使用計(jì)算機(jī)。五、課后反思第3課 小小鼠標(biāo)動(dòng)起來教學(xué)目的與要求：1、能夠正確地握鼠標(biāo)2、掌握鼠標(biāo)的基本操作3、會(huì)使用計(jì)算機(jī)中的計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算教學(xué)時(shí)間：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：鼠標(biāo)的基本操作以及計(jì)算器的使用教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入上一課我們認(rèn)識了鼠標(biāo)，并學(xué)會(huì)了單擊和移動(dòng)這兩種鼠標(biāo)操作，下面我們一起來熟悉它更多的操作吧。二、新課講授1、正確握鼠標(biāo)握鼠標(biāo)的基本姿勢手握鼠標(biāo)，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標(biāo)的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別

14、輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側(cè)。（先請一個(gè)同學(xué)試一下。再請另外一個(gè)同學(xué)也試一下）。用你的右手握住鼠標(biāo)，看看姿勢是否和書中圖所示的一樣。提示：使用鼠標(biāo)時(shí)，把右手的食指放在鼠標(biāo)的左鍵上，中指放在右鍵上，用大拇指、無名指和小拇指握住鼠標(biāo)，讓它在桌子上滑動(dòng)，這時(shí)可以看到，屏幕上的鼠標(biāo)指針會(huì)隨著移動(dòng)。2、鼠標(biāo)的基本操作一般說來，鼠標(biāo)的基本操作有移動(dòng)、單擊、拖動(dòng)、雙擊和右擊。（1）移動(dòng)：用鼠標(biāo)移動(dòng)光標(biāo)在桌面上移動(dòng)鼠標(biāo)，您會(huì)看到，顯示屏上有個(gè)箭頭也在移動(dòng)，你把鼠標(biāo)往左移動(dòng)，箭頭就往左移動(dòng)；你把鼠標(biāo)往右移動(dòng)，箭頭就會(huì)往右移動(dòng)；你把箭頭往前移動(dòng)，箭頭就會(huì)往上移動(dòng)；你把箭頭往后移動(dòng)，箭頭就會(huì)往下移動(dòng)，那么

15、我們是不是能夠通過鼠標(biāo)來控制顯示屏上箭頭的位置。（2）單擊：移動(dòng)鼠標(biāo)，把指針指在“我的電腦”圖標(biāo)上，然后單擊；看看這個(gè)圖標(biāo)有什么變化。圖標(biāo)變?yōu)樗{(lán)色；再把鼠標(biāo)指針移到任務(wù)欄以外沒有圖標(biāo)和文字的位置上單擊；看看這個(gè)圖標(biāo)又有了什么變化，圖標(biāo)變回原來的顏色。（3）拖動(dòng)：按住鼠標(biāo)左鍵移動(dòng)鼠標(biāo)到另一位置后再放開，這種操作叫拖動(dòng)。把鼠標(biāo)指針移到某個(gè)圖標(biāo)上面后再拖動(dòng)，可以把這個(gè)圖標(biāo)移到新的位置上。（4）雙擊：快速、連續(xù)按兩下鼠標(biāo)的左鍵，這種操作叫雙擊。移動(dòng)鼠標(biāo)指針，使它指在某個(gè)圖標(biāo)上，然后再雙擊，這種操作通常稱為雙擊某圖標(biāo)。（5）右擊：按一下鼠標(biāo)的右鍵然后立刻放開，這種操作叫右擊。3、用計(jì)算機(jī)計(jì)算計(jì)算機(jī)里有一

16、個(gè)“計(jì)算器”程序，啟動(dòng)它后，只要用鼠標(biāo)單擊它上面的按鈕，就可以像使用一般計(jì)算器那樣完成計(jì)算任務(wù)。（1）打開“計(jì)算器”窗口第1步：單擊“開始”按鈕，打開一個(gè)菜單，這個(gè)菜單叫做“開始”菜單第2步：把鼠標(biāo)指針移到“程序”選項(xiàng)上單擊，打開“程序”菜單第3步：把鼠標(biāo)指針移到“附件”選項(xiàng)上單擊，打開下一級菜單第4步：把鼠標(biāo)指針移到“計(jì)算器”命令上單擊這時(shí)，屏幕上就會(huì)顯示“計(jì)算器”窗口。（2）舉例：計(jì)算2+16第1步：單擊“計(jì)算器”窗口中的“2”按鈕，輸入數(shù)2第2步：單擊加號按鈕“+”第3步：單擊“1”按鈕和“6”按鈕，輸入“16”第4步：單擊等號按鈕“=”，窗口顯示區(qū)中顯示結(jié)果“18”第5步：單擊窗口右上

17、角的“×”按鈕，關(guān)閉“計(jì)算器”窗口三、練習(xí)課本“練一練”和課后“練習(xí)”，學(xué)生自由練習(xí)教師巡視指導(dǎo)四、小結(jié)五、課后反思課題：課4課  打開窗口看風(fēng)景教學(xué)目的與要求：1、 了解窗口的結(jié)構(gòu)2、掌握窗口最大化與最小化的操作3、如何改變窗口的大小和移動(dòng)窗口教學(xué)時(shí)間：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：窗口的結(jié)構(gòu)和最大化、最小化的操作方法以及如何改變窗口的大小和如何移動(dòng)窗口教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入復(fù)習(xí)開機(jī)和鼠標(biāo)單擊的操作師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何正確開機(jī)?，F(xiàn)在請同學(xué)們告訴老師，開機(jī)的正確步驟是什么？（學(xué)生回答并開機(jī)，教師巡視指導(dǎo)）師：開機(jī)后，請大家用計(jì)算機(jī)的計(jì)算器來計(jì)算教科書中的練一練里的計(jì)算

18、題，看看誰算得快而準(zhǔn)。（學(xué)生復(fù)習(xí)鼠標(biāo)單擊的操作和“計(jì)算器”的操作方法）師：同學(xué)們想一想，鼠標(biāo)單擊操作一般用于做什么事情？（學(xué)生回答：選擇某個(gè)物體，確認(rèn)一個(gè)輸入，完成一項(xiàng)功能）二、新課講授1、窗口的結(jié)構(gòu)師：請同學(xué)們試一試雙擊桌面上“我的電腦”圖標(biāo)，注意屏幕顯示的變化。仔細(xì)觀察“我的電腦”窗口，說說看窗口里都有什么？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、工作區(qū)和狀態(tài)欄）師：同學(xué)們想一想，鼠標(biāo)雙擊操作一般用于做什么事情？（學(xué)生回答：打開一個(gè)窗口）窗口一般是可以在屏幕上打開和關(guān)閉的矩形區(qū)域。通過一個(gè)個(gè)窗口，可以與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，從而處理各種任務(wù)。（認(rèn)識窗口：看書中）2、窗口的最大化和最小化師：雙擊鼠標(biāo)

19、打開“我的電腦”窗口，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)窗口標(biāo)題欄的右側(cè)有3個(gè)按鈕，最右端的按鈕是用來關(guān)閉窗口的。那么前面兩個(gè)按鈕有什么作用呢？請同學(xué)們自己用鼠標(biāo)單擊這兩個(gè)按鈕看看有什么新發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生探究，教師請操作正確的學(xué)生說明兩個(gè)按鈕的作用，并演示操作過程）師（邊講解邊以“我的文檔”窗口為例進(jìn)行演示）：單擊“最小化”按鈕可以把窗口最小化。還原最小化的窗口，只需要單擊任務(wù)欄上的“我的電腦”按鈕；單擊“還原”按鈕可以把窗口縮小，這是“還原”按鈕編程了“最大化”按鈕；單擊“最大化”按鈕可以讓窗口占滿整個(gè)屏幕；單擊“關(guān)閉”按鈕可以關(guān)閉窗口。3、改變窗口大小師：窗口的大小和位置還可以調(diào)整。（教師示范）第一步：雙擊打開“我的

20、電腦”窗口，單擊“還原”按鈕讓窗口縮小一些。第二步：把鼠標(biāo)指針移到窗口的右邊框上，指針變成箭頭時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵，移動(dòng)鼠標(biāo)到一定位置后再松開。這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)窗口的寬度發(fā)生了變化。4、移動(dòng)窗口把鼠標(biāo)指針移到窗口的標(biāo)題欄上，同樣先按住鼠標(biāo)左鍵，移動(dòng)鼠標(biāo)到一定位置后再松開。這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)窗口的位置發(fā)生了變化。（教師強(qiáng)調(diào)鼠標(biāo)拖動(dòng)的操作方法，讓學(xué)生做兩個(gè)練習(xí)）三、練習(xí)練習(xí)一：應(yīng)用鼠標(biāo)拖動(dòng)改變窗口的高度和寬度，讓屏幕上能同時(shí)看到“計(jì)算器”窗口、“我的電腦”窗口和“我的文檔”窗口練習(xí)二：完成教材練習(xí)四、小結(jié)五、課后反思第二單元 輔助學(xué)習(xí)與娛樂第5課  音樂影片齊欣賞教學(xué)目的與要求

21、：1、學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)聽音樂和看影片2、能夠保存影片中的畫面教學(xué)時(shí)間：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：用計(jì)算機(jī)聽音樂和看影片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道嗎，用計(jì)算機(jī)不僅可以聽音樂，還可以看電影！神奇的計(jì)算機(jī)可以把我們的生活變得更加豐富多彩。二、授新1、計(jì)算機(jī)自動(dòng)播放CD唱片計(jì)算機(jī)里一般都裝有一些播放音樂的軟件，如CD唱機(jī)、金山音頻播放器等。把CD放入光盤驅(qū)動(dòng)器中，計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)播放CD。2、認(rèn)識音頻播放器金山音頻播放器的使用方法比較簡單，與實(shí)際的CD機(jī)、錄音機(jī)差不多。用窗口上的按鈕，就可以暫停播放、播放下一曲、快進(jìn)、快退，還可以調(diào)音量。3、選擇曲目播放如果不想按順序聽CD唱片上的曲子，而只想聽其中的一首，可以

22、選定那首曲子再播放。（教師舉例說明并演示）4、用計(jì)算機(jī)看影片要用計(jì)算機(jī)看影片，可以使用專門的影片播放軟件。（教師舉例說明并演示，見教材）5、保存影片中的畫面利用“金山影霸”播放影片時(shí)，還可以把其中的某個(gè)畫面保存為一幅圖片。（都是舉例說明并演示，見教材）三、練習(xí)完成教材的練習(xí)四、小結(jié)五、課后反思第6課  精彩課件助我學(xué)（一）教學(xué)目的與要求：1、會(huì)玩填色游戲2、用鼠標(biāo)玩益智游戲以及玩網(wǎng)上游戲教學(xué)時(shí)間：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：用計(jì)算機(jī)聽音樂和看影片以及用鼠標(biāo)玩益智游戲和網(wǎng)上游戲教學(xué)過程：一、導(dǎo)入用計(jì)算機(jī)不僅可以聽音樂、看影碟，還可以玩游戲，寓教于樂。下面是一些計(jì)算機(jī)益智游戲的畫面，趕快一

23、起來玩吧。二、授新1、玩填色游戲第一步：雙擊桌面上的“第6課”圖標(biāo)，打開“第6課”窗口第二步：雙擊“第6課”窗口中的“小刷子”圖標(biāo)，啟動(dòng)“小小粉刷工”游戲?？梢钥吹?，鼠標(biāo)指針變成了小滾筒形第三步：把滾筒形的鼠標(biāo)指針移到顏料盒中的一種顏料上單擊，可以選擇那種顏色的顏料，滾筒會(huì)變成相應(yīng)的顏色第四步：把滾筒形指針的尖對準(zhǔn)畫面中的一個(gè)區(qū)域，然后單擊，這個(gè)區(qū)域就會(huì)填滿選定的顏料第五步：選定其他顏色的顏料繼續(xù)填充圖形第六步：單擊“退出”按鈕，退出游戲2、玩連線游戲這個(gè)游戲的任務(wù)是把顯示的圖片和相應(yīng)的名稱連接起來第一步：雙擊“第6課”窗口中的“連連看”圖標(biāo)，啟動(dòng)“連連看”游戲第二步：單擊畫面中一種動(dòng)物的圖片

24、，然后移動(dòng)鼠標(biāo)指針，可以看到鼠標(biāo)指針和圖片間出現(xiàn)一條藍(lán)色連線第三步：單擊畫面中動(dòng)物的名稱，藍(lán)線就會(huì)固定下來第四步：肜藍(lán)線把其他動(dòng)物的圖片和相應(yīng)的名稱連起來。如果連錯(cuò)了線，可以單擊圖片，再單擊相應(yīng)的名稱，更改邊線的位置第五步：連完后，單擊“得分”按鈕，查看得分第六步：單擊“重玩”按鈕，重新玩這個(gè)游戲可以看到，每次重新玩游戲，在游戲窗口中顯示的動(dòng)物圖片和動(dòng)物名稱都會(huì)發(fā)生變化3、玩“打地鼠”游戲玩這個(gè)游戲時(shí)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，盡可能多地用鼠標(biāo)指針擊中窗口中冒出來的地鼠。第一步：雙擊“第6課”窗口中的圖標(biāo)，顯示打地鼠游戲的界面第二步：單擊“開始”按鈕，開始玩游戲第三步：把鼠標(biāo)指針指向窗口中出現(xiàn)的小地鼠

25、，然后單擊。擊中后，小地鼠會(huì)變成扁形（如果一段時(shí)間內(nèi)沒有擊中發(fā)鼠，它們會(huì)悄悄躲起來）一段時(shí)間后，游戲?qū)⒆詣?dòng)結(jié)束，屏幕上會(huì)顯示得分三、練習(xí)完成教材的練習(xí)四、小結(jié)五、課后反思：第6課  精彩課件助我學(xué)（二）教學(xué)目的與要求：1、學(xué)會(huì)玩拼圖游戲和打泡泡游戲2、掌握上網(wǎng)玩游戲的步驟教學(xué)時(shí)間：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：拼圖游戲和上網(wǎng)玩游戲教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我們知道，按住鼠標(biāo)左鍵移動(dòng)鼠標(biāo)到另一位置后再放開，這個(gè)操作稱為拖動(dòng)。目前，有很多游戲都是通過拖動(dòng)操作來玩的，下面就一起來玩這樣的游戲吧！二、授新1、玩拼圖游戲第一步：雙擊桌面上的“第7課”圖標(biāo)，打開“第7課”窗口第二步：雙擊窗口中的“拼圖”圖標(biāo)

26、，顯示拼圖游戲的畫面第三步：把鼠標(biāo)指針指向一張小圖片后拖動(dòng)。拖到另一張小圖片上后松開左鍵，使兩張小圖片交換位置第四步：依照第23步操作，移動(dòng)小圖片，直到拼成所給的卡通圖2、玩“打泡泡”游戲游戲的任務(wù)是通過調(diào)整大炮的發(fā)射角度（游戲中稱為仰角）和火藥量，擊中空中的泡泡。第一步：雙擊“第7課”窗口中的“大炮”圖標(biāo)，屏幕上顯示游戲畫面第二步：單擊“開始”按鈕，開始玩游戲第三步：單擊“上”或“下”按鈕，調(diào)整大炮的發(fā)射角度。其中，單擊形狀越大的按鈕，每次調(diào)整的角度越大第四步：拖動(dòng)“上”按鈕，調(diào)整填充的火藥量。粉紅色區(qū)域越多，表示填充的火藥越多，炮彈的速度也就越快第五步：單擊“開火”按鈕，大炮會(huì)向目標(biāo)射擊。

27、如果沒有擊中，可以先根據(jù)炮彈的路線調(diào)整發(fā)射角度和火藥量，再單擊“開火”按鈕，向目標(biāo)射擊3、上網(wǎng)玩游戲因特網(wǎng)上有很多好玩的游戲。通常，利用一個(gè)叫做IE瀏覽器的軟件，就可以上網(wǎng)玩游戲了。第一步：雙擊“IE”圖標(biāo)，啟動(dòng)“IE”瀏覽器第二步：參照書中圖，依次打開收藏菜單、游戲菜單，單擊其中的木偶劇場命令，稍等一會(huì)，窗口中顯示游戲畫面第三步：單擊“演出開始”按鈕，開始玩游戲第四步：單擊木偶的頭、身體和腿，讓木偶跟隨音樂做出不同的舞蹈動(dòng)作第五步：單擊“退出”按鈕，結(jié)束游戲。此后，單擊“開始”按鈕，可以繼續(xù)玩游戲三、練習(xí)完成教材的練習(xí)任務(wù)四、小結(jié)五、課后反思第7課 輕輕松松學(xué)打字認(rèn)識鍵盤教學(xué)目的與

28、要求：1、認(rèn)識鍵盤2、鍵盤操作姿勢和指法3、敲鍵的方法教學(xué)時(shí)間：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：鍵盤的操作姿勢和指法；敲鍵的方法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入鍵盤是人與計(jì)算機(jī)交流信息的重要工具。利用鍵盤，可以輸入英文、中文、符號等，從而指揮計(jì)算機(jī)工作。二、授新1、認(rèn)識鍵盤在鍵盤上，功能比較接近的鍵是放在一起的，因此可以分成功能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)和小鍵盤區(qū)。（見教材）主鍵盤區(qū)中上面四行鍵是字符鍵。除了26個(gè)字母鍵外，還有21個(gè)雙字符鍵，鍵帽上都標(biāo)有上、下兩種字符。標(biāo)有數(shù)字的雙字符鍵也叫數(shù)字鍵。第五行的長條鍵是空格鍵。2、鍵盤操作姿勢鍵盤操作是一項(xiàng)非常重要的技能。學(xué)會(huì)正確、規(guī)范地操作，有利于快速、準(zhǔn)確地輸入而且不易疲勞

29、。（1）坐姿端正，身體正對空格鍵。上身稍向前傾，胸部與鍵盤的距離一般應(yīng)在20厘米左右，屏幕中心略低于雙眼。（2）肩部要放松，上臂和肘部要輕輕靠近身體，手腕自然、平直，不要弓起。（3）手指微曲，與鍵面垂直，輕輕地懸放在鍵的上方3、鍵盤操作指法主鍵盤區(qū)第三排上的ASDF和JKL；這8個(gè)鍵叫做基本鍵。操作鍵盤時(shí)，把雙手拇指輕放在空格鍵上，其余的8個(gè)手指分別放在這8個(gè)基本鍵上。操作鍵盤時(shí)，要讓10個(gè)手指分工負(fù)責(zé)敲擊鍵盤上的鍵。除雙手的大拇指負(fù)責(zé)敲擊空格鍵外，其他各手指的分工如下4、敲鍵的方法計(jì)算機(jī)鍵盤的靈敏度很高，按鍵時(shí)間稍長，屏幕上就會(huì)連續(xù)顯示同一個(gè)字符，所以要用正確的敲鍵。（1）以指尖敲鍵，敲鍵時(shí)

30、要輕、快（2）敲完鍵后，手指要立即返回基本鍵三、練習(xí)完成教材練習(xí)四、小結(jié)五、課后反思第7課 輕輕松松學(xué)打字輸入字母和數(shù)字教學(xué)目的與要求：1、認(rèn)識記事本和幾個(gè)特殊鍵2、學(xué)會(huì)輸入字母和數(shù)字3、學(xué)會(huì)如果修改已輸入的文字教學(xué)時(shí)間：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：認(rèn)識幾個(gè)特殊鍵和修改已輸入的文字教學(xué)過程：一、導(dǎo)入掌握正確的坐姿和指法后，就可以用計(jì)算機(jī)“寫”（輸入）字了。用于輸入文字的軟件有很多種，其中的“記事本”是最簡單的一種，下面我們就來認(rèn)識一下記事本吧！二、授新1、認(rèn)識“記事本”單擊“開始”按鈕，依次打開“開始”菜單、“程序”菜單、“附件”菜單，再單擊其中的“記事本”命令，打開“記事本”窗口。“記事本”窗

31、口中有標(biāo)題欄、菜單欄，中間一大塊空白的區(qū)域是編輯區(qū)，用來顯示輸入的內(nèi)容。編輯區(qū)里有一條不斷閃爍的短豎線，叫做“插入點(diǎn)”，也叫“光標(biāo)”，用來表示文字輸入的位置。例如，敲鍵盤上的字母“A”，字母a就會(huì)在插入點(diǎn)所在的位置上出現(xiàn)，插入點(diǎn)則移到了字母a的后面。2、認(rèn)識幾個(gè)特殊鍵用鍵盤輸入之前，先看一看教材的鍵盤圖里標(biāo)出的幾個(gè)特殊鍵。第一步：打開“記事本”窗口第二步：反復(fù)敲“Caps Lock”鍵，觀察鍵盤右上角指示燈的變化第三步：在指示燈亮和不亮?xí)r，分別敲同樣的幾個(gè)字母鍵，觀察窗口中的顯示第四步：按住主鍵盤第四行兩端的任意一個(gè)“Shift”鍵，再敲任意雙字符鍵，觀察窗口中的顯示第五步：敲幾下空

32、格和幾個(gè)字母鍵，觀察插入點(diǎn)位置的變化第六步：敲主鍵盤區(qū)中的Enter鍵，觀察插入點(diǎn)的位置，再輸入幾個(gè)字母或空格第七步：敲幾下主鍵盤區(qū)右上角的“刪除”鍵，觀察屏幕的顯示3、輸入字母和數(shù)字第一步：打工“記事本”窗口第二步：把十個(gè)手指放在正確的鍵位上，依次敲26個(gè)字母鍵，輸入26個(gè)小寫字母第三步：敲Caps Lock鍵，點(diǎn)亮指示燈第四步：依次敲26個(gè)字母鍵，輸入26個(gè)大寫字母第五步：敲主鍵盤上的數(shù)字鍵，輸入10個(gè)數(shù)字4、修改已輸入的文字第一步：一行一和地輸入左框中的內(nèi)容，每輸入一行敲一下回車鍵換行，任意輸入拼音字母之間的空格第二步：在第一行字母o后面單擊，插入點(diǎn)就會(huì)出現(xiàn)在字母o后面第三步：

33、敲一下“刪除”鍵，刪掉字母o，再輸入字母a第四步：同樣地，把插入點(diǎn)移到要修改的字母后面，然后敲刪除鍵，刪掉錯(cuò)字母，再輸入正確的字母，完成其他幾處的修改三、練習(xí)教材練習(xí)四、小結(jié)五、課后反思第7課 輕輕松松學(xué)打字 輸入中文教學(xué)目的與要求：1、在寫字板中輸入漢字、詞語2、建立新文檔3、學(xué)會(huì)輸入中文標(biāo)點(diǎn)符號教學(xué)時(shí)間：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：輸入漢字、詞語和中文標(biāo)點(diǎn)符號；建立新文檔教學(xué)過程：一、導(dǎo)入輸入中文時(shí)首先要選擇一種中文輸入法。智能ABC輸入法是Windows98、Windows2000等操作系統(tǒng)中自帶的中文輸入法。這種輸入法簡單易學(xué)，詞庫內(nèi)容豐富，目前使用較為普遍。這一課將以“寫字板

34、”為工具，學(xué)習(xí)用智能ABC輸入法輸入中文的基本操作。二、授新1、打開“寫字板”窗口第一步：依次打開“開始”菜單、“程序”菜單和“附件”菜單，單擊其中的“寫字板”命令，打開“寫字板”窗口。編輯區(qū)中閃爍的插入點(diǎn)，指示著即將輸入的字符位置第二步：觀察寫字板窗口的組成2、選擇中文輸入法選擇智能ABC輸入法：第一步：單擊任務(wù)欄右側(cè)的“EN”按鈕或“CH”按鈕，彈出輸入法菜單第二步：單擊菜單中的“智能ABC輸入法5.0版”選項(xiàng)，選擇智能ABC輸入法。這時(shí)，屏幕下方會(huì)顯示一個(gè)輸入法提示條，任務(wù)欄中的“EN”或“CH”會(huì)變成“ABC”標(biāo)志，表示已經(jīng)處于中文輸入狀態(tài)了3、輸入單個(gè)漢字選定智能ABC輸入法后，輸入

35、漢字的拼音，就可以完成單個(gè)漢字的輸入了見教材例子4、輸入詞（1）輸入詞庫中的詞（2）自定義詞語5、建立新文檔在“寫字板”窗口中還可以建立新文檔，輸入新的內(nèi)容第一步：單擊“寫字板”窗口工具欄中“白紙”按鈕，打開“新建”對話框第二步：單擊“確定”按鈕，彈出另一個(gè)對話框第三步：單擊“否”按鈕，不保存前面輸入的內(nèi)容這時(shí)，“寫字板”窗口的編輯區(qū)變成空白，表示已建好了一個(gè)新文檔，可以輸入新內(nèi)容了6、輸入中文標(biāo)點(diǎn)符號選擇中文輸入法后，還可以輸入中文標(biāo)點(diǎn)符號例：輸入句號和問號第一步：看輸入法提示條中的第4個(gè)按鈕，如果是實(shí)心符號，單擊使它變成空心符號第二步：敲一下句號鍵，輸入中文句號第三步：按住Shift鍵敲句

36、號，輸入問號三、練習(xí)教材練習(xí)四、小結(jié)五、課后反思第7課 輕輕松松學(xué)打字 中英文混合輸入教學(xué)目的與要求：1、學(xué)會(huì)混合輸入中英文2、能夠?qū)ξ募M(jìn)行保存3、在文檔中學(xué)會(huì)美化文字教學(xué)時(shí)間：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：中英文的混合輸入和文件的保存；美化文字教學(xué)過程：一、導(dǎo)入前面，大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了單獨(dú)輸入英文和單獨(dú)輸入中文的方法，實(shí)際操作時(shí)，注意及時(shí)切換中文和英文輸入法，就可混合輸入中英文了。二、授講1、混合輸入中英文在“寫字板”窗口中輸入下面的內(nèi)容：您要些什么？What can I do for you?我要一些蘋果。I'd li

37、ke some apples.第1步：打開“寫字板”窗口，選擇智能ABC輸入法，然后輸入第1行的中文，最后敲回車鍵第2步：單擊任務(wù)欄右側(cè)的“ABC”按鈕，出現(xiàn)輸入法菜單時(shí)，選擇EN英語（美國）選項(xiàng)或CH中文（中國）選項(xiàng)。輸入第2行的英文，再敲回車鍵換行。第3步：單擊任務(wù)欄右側(cè)的EN按鈕或CH按鈕，出現(xiàn)輸入法菜單時(shí)，選擇智能ABC輸入法，輸入第3行中文后換行第4步：打開輸入法菜單，然后選擇EN英語（美國）選項(xiàng)或CH中文（中國）選項(xiàng)，再輸入第4行英文2、保存文件輸入一些內(nèi)容后，可以把它們保存起來第1步：單擊“寫字板”窗口工具欄中的“保存”按鈕，出現(xiàn)“保存為”對話框第2步：選擇中

38、文輸入法，輸入你想保存的文件名，（如“我的練習(xí)”）第3步：單擊“確定”按鈕，文件就被保存起來了3、美化文字把文字輸入到寫字板窗口中后，還可以美化它們，例如，可以改變字體、字號、顏色。第1步：移插入點(diǎn)到第1行文字的前面第2步：按住Shift鍵的同時(shí)敲光標(biāo)向右鍵，從“您”字開始的字符就會(huì)逐個(gè)以藍(lán)底白字的方式顯示，到“？”時(shí)停止操作，這行字就被選定了第3步：單擊“字體”選擇框中的向下按鈕，在出現(xiàn)的字體列表框中單擊“隸書”等任意選項(xiàng)，觀察選定文字的字體變化第4步：單擊“字體大小”選擇框中的向下按鈕，在出現(xiàn)的字體大小列表框中單擊“28”等任意字號選項(xiàng)，觀察選定文字的大小變化第5步：在寫字板窗口的空白處單

39、擊，取消文字的選定狀態(tài)第6步：單擊工具欄中的“保存”按鈕，保存文件三、練習(xí)完成教材練習(xí)內(nèi)容四、小結(jié)五、課后反思第7課 輕輕松松學(xué)打字 英文打字練習(xí)教學(xué)目的與要求：1、利用“金山打字”軟件練習(xí)英文輸入2、在輸入英文的同時(shí)也要學(xué)會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號和大寫字母的輸入3、可以玩打字游戲教學(xué)時(shí)間：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：可以利用“金山打字”軟件練習(xí)英文、標(biāo)點(diǎn)和大寫字母的輸入；打字游戲教學(xué)過程：一、導(dǎo)入前面，我們學(xué)習(xí)了基本的鍵盤操作方法，能夠輸入字母、數(shù)字、漢字和一些符號了，但要提高輸入速度，還要多進(jìn)行英文打字練習(xí)。下面用“金山文字”軟件，鞏固已經(jīng)掌握的技能，提高用鍵盤輸入字符的準(zhǔn)確率和速度。二、授新1

40、、啟動(dòng)“金山打字”安裝了“金山打字”軟件后，就可啟動(dòng)這個(gè)軟件開始練習(xí)了第1步：雙擊桌面上的“金山打字”圖標(biāo)第2步：出現(xiàn)“用戶登錄”對話框時(shí)，在上面的輸入框里用漢語拼音輸入你的姓名，然后單擊“登錄”按鈕第3步：出現(xiàn)“學(xué)前測試”對話框時(shí)，單擊“否”按鈕。這時(shí)，屏幕上會(huì)顯示出“金山打字”窗口2、輸入標(biāo)點(diǎn)符號下面利用上檔鍵練習(xí)輸入標(biāo)點(diǎn)符號第1步：單擊“金山打字”窗口中的“英文打字”按鈕，出現(xiàn)英文打字窗口第2步：單擊窗口中的“鍵位練習(xí)（高級）”標(biāo)簽，打開相應(yīng)頁面第3步：單擊“課程選擇”按鈕，打開課程選擇對話框第4步：拖動(dòng)右側(cè)的滾動(dòng)塊，找到并雙擊“鍵位課程14：英文標(biāo)點(diǎn)符號”選項(xiàng)，打開書中65頁下圖所示的

41、窗口第5步：按照提示，快速地在鍵盤上敲目標(biāo)鍵，注意配合使用Shift鍵第6步：輸入完指定的字符后，敲一下空格鍵，輸入框中會(huì)接著顯示要練習(xí)的字符，這時(shí)再繼續(xù)練習(xí)3、輸入大寫字母第1步：單擊“課程選擇”按鈕，打開課程選擇對話框第2步：雙擊“鍵位課程12：Capital-大寫”選項(xiàng)，打開練習(xí)輸入大寫字母的窗口第3步：按照提示，快速在鍵盤上敲目標(biāo)鍵。輸入大寫字母時(shí)，注意使用Shift鍵4、玩打字游戲玩“鼴鼠的故事”游戲第1步：單擊窗口中的“打字游戲”按鈕，進(jìn)入“打字游戲”窗口第2步：單擊其中的“鼴鼠的故事”進(jìn)入游戲界面第3步：單擊“開始”按鈕，會(huì)出現(xiàn)一只鼴鼠舉著字母牌從洞里出來，想吃地里的胡蘿卜。這時(shí)

42、，快速敲字母牌上的字母鍵，鼴鼠會(huì)被擊中并溜進(jìn)地洞，它就吃不到胡蘿卜了如果敲鍵的速度慢，沒能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)輸入正確的字母，鼴鼠就會(huì)吃掉一個(gè)胡蘿卜。游戲中要盡快輸入正確的字母，阻止鼴鼠吃胡蘿卜。第4步：如果打字速度足夠快，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對話框，恭喜你過了一關(guān)。這時(shí)，可以單擊“下一關(guān)”按鈕進(jìn)入下一關(guān)，也可以單擊“結(jié)束”按鈕，結(jié)束游戲如果打字速度慢，胡蘿卜被鼴鼠吃光，會(huì)出現(xiàn)另一對話框，單擊“繼續(xù)”按鈕接著玩三、練習(xí)完成教材的練習(xí)任務(wù)四、小結(jié)五、課后反思第三單元 用計(jì)算機(jī)畫畫第8課 簡簡單單畫幅畫一、教學(xué)過程：（教師活動(dòng)）一、新課引入：上節(jié)課我們上網(wǎng)欣賞了其他小伙伴的畫，請同學(xué)們告訴老師：如果小伙伴的畫有一

43、部分看不到，該怎么辦？（出示演示文稿。）學(xué)生回答：使用滾動(dòng)條。 二、    新課： 1、任務(wù)一： 打開畫板用鼠標(biāo)單擊“開始”按鈕，并依次打開“程序”、“附件”、“畫圖”，就打開了我們畫畫的好幫手“畫圖”程序。 2、任務(wù)二： 找到工具 用鼠標(biāo)指向想了解的工具，在指針的下方就會(huì)顯示這個(gè)工具的名稱，狀態(tài)欄會(huì)同時(shí)介紹這種工具作用的文字。3、任務(wù)三：用好工具噴槍有大小不同的筆頭，還能選不同的顏色：先看看選擇刷子或鉛筆后工具箱底部的情況，然后用合適懂得筆頭畫出太陽、小樹，并噴上顏色。 4、任務(wù)四：修改圖畫 （1）用橡

44、皮：用大小合適的橡皮，擦除剛才用噴槍時(shí)畫得不滿意的地方。 （2）重新畫：不到實(shí)在沒有辦法的時(shí)候，千萬不要用它。因?yàn)橛昧怂?，你的畫就?huì)變成一張白紙。三、課堂練習(xí)：同學(xué)們，你們想不想也動(dòng)動(dòng)手，畫一幅漂亮的風(fēng)景畫呢？那就開始吧！四、總結(jié)：兩個(gè)同學(xué)互相說說自己都學(xué)會(huì)哪幾個(gè)工具的使用？五、作業(yè)：同學(xué)們要想設(shè)計(jì)更多的風(fēng)景畫，可以回家自己試著畫一畫。備注：（學(xué)生活動(dòng)）（時(shí)間分配）（意圖）新課引入：老師提問，學(xué)生回答（5分鐘）              

45、0;                  學(xué)生自己完成打開畫板的任務(wù)。 （5分鐘）        學(xué)生熟悉工具的名稱                  （5分鐘）課堂練習(xí)：學(xué)生操作&

46、#160;          （20分鐘）六、 總結(jié)、作業(yè)                   （5分鐘）第9-10課多種圖形我來畫曲曲直直線條圖一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.  認(rèn)識“畫圖”程序中直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具；2.  熟悉配合使用shift鍵 的技巧；能力目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用“直線”、

47、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具畫規(guī)則的窗子。2、能用“撤銷”來更正錯(cuò)誤。3、學(xué)會(huì)將繪畫的成果保存在默認(rèn)文件夾。情感目標(biāo)：1、激發(fā)并提高學(xué)生熱愛自己學(xué)校的感情；2、學(xué)會(huì)善于欣賞別人作品中的優(yōu)點(diǎn)；二、教學(xué)重點(diǎn)“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具的使用方法，保存繪畫的成果。三、教學(xué)難點(diǎn) 1、  保存繪畫成果到默認(rèn)的文件夾。 2、  配合使用shift鍵的技巧；四、課前準(zhǔn)備附范例的演示文稿；關(guān)于房子的拼圖學(xué)件一個(gè)；附獎(jiǎng)品光盤若干；帶網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)的電腦房、投影儀。       &

48、#160;    五、教學(xué)過程一、引  入1、師生問好，結(jié)合雙語教學(xué)。2、回憶上節(jié)課時(shí)所學(xué)工具，運(yùn)用游戲引出新課；3、展示精彩新穎的教學(xué)樓激發(fā)學(xué)生畫圖興趣和創(chuàng)造欲望；二、工具教學(xué)（出示范圖）。從拼圖到欣賞的圖片，到范圖，綜合分析這幅圖畫中都有哪些圖形組成啊？ 生：（線條、圓、長方形、圓角矩形）聯(lián)系拼圖； 范圖中用到哪些工具呢？生：（直線、矩形、橢圓、圓角矩形）1、直線 什么地方要用到直線工具呢？對！畫大樓的外形。我們一起來來試試好不好。（以范圖中一小幅規(guī)則圖形為例，講解直線的粗細(xì)設(shè)置）讓學(xué)生試一試，看誰畫得最好。同

49、時(shí)提示書本上有答案，如果有困難可在課本中找一找。然后通過教師或?qū)W生的演示將兩小技巧：“按SHIFT鍵”、“選擇線的粗細(xì)”。再讓學(xué)生運(yùn)用剛剛學(xué)到的知識畫一畫樓房樓梯等規(guī)則圖形。文稿出示：（1）按住shift鍵，畫線更筆直； 2、畫窗子畫完了教學(xué)樓的外形后，我們來給她添上窗子吧，你們看用到哪些工具好呢？學(xué)生探索，演示 “橢圓”、“矩形”、“圓角矩形”三個(gè)工具使用方法。講解分析注意點(diǎn)：邊框的粗細(xì)，畫的方法技巧。演示文稿出示：（2）方形和圓形邊線的粗細(xì)，由直線工具決定。在學(xué)生初步探索結(jié)束后，教師及時(shí)請畫得好的學(xué)生演示。這時(shí)教師可將“撤銷”這個(gè)小技巧教給學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生用這種方法來畫出更美的畫。

50、3、整齊的教學(xué)樓在完成了探索和基本技能的準(zhǔn)備后，大家可以創(chuàng)作自己學(xué)?；蛐哪恐械慕虒W(xué)樓。（可適當(dāng)選擇幾幅準(zhǔn)備好的，帶想象的教學(xué)樓）三、欣賞、復(fù)習(xí)欣賞交流，回憶復(fù)習(xí)欣賞者：交流同學(xué)的作品的優(yōu)點(diǎn)；設(shè)計(jì)者：回憶復(fù)習(xí)用法技巧；教師：點(diǎn)評，回顧。四、保存文件保存自己的畫               教師可用“同學(xué)們畫得真美，這么美的畫如果不能保存下來真可惜”等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)保存文件的熱情。因?yàn)檫@是第一次保存，所以教師應(yīng)當(dāng)親自演示，在演示時(shí)，不要將問題擴(kuò)大化，以

51、免基礎(chǔ)差的學(xué)生不知所措。但對于輸入文件名一定要采用打比方的方法強(qiáng)調(diào)。而且一定要讓學(xué)生在課本上記下文件名。五、練習(xí) 課本上還有兩幅很有趣的畫，大家可以選一幅來描畫下來，對了，畫之前要看仔細(xì)觀察哦（有哪些形狀，用哪些工具，技巧是什么？ ）。小朋友們可以在課后來進(jìn)行繪畫。第11課 色彩斑斕圖畫展教學(xué)目標(biāo)：1、掌握“選定”、“填充”兩種工具的用法。2、能打開在默認(rèn)位置的圖畫。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：“選定”、“填充”兩種工作的使用，打開默認(rèn)位置的圖畫。教學(xué)難點(diǎn)：“選定”工具的使用。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備好范例。并將一幅上一堂課學(xué)生完成的典型畫例和作業(yè)中的圖傳送至

52、學(xué)生的默認(rèn)文件夾中。教學(xué)過程：1引入“上一節(jié)課，同學(xué)畫得畫可真不錯(cuò)，讓我們一起來欣賞一下”。教師出示五幅左右的畫，其中窗子不能放得太正?！澳阌X得怎樣才能使這些畫更美？”當(dāng)有學(xué)生回答到“填色”“移動(dòng)”兩個(gè)方法時(shí)教師及時(shí)出示課題。2打開圖畫“今天我們先來幫助×××(學(xué)生名)來美化他原來畫的畫”出示畫的文件名。學(xué)生操作完成后教師要及時(shí)演示，強(qiáng)調(diào)選擇文件時(shí)要單擊這個(gè)文件名。3移動(dòng)“窗子”“在填色前我們先來將窗子移移正”教師演示用“選定”工具三步操作完成移動(dòng)的過程。在操作時(shí)要有意識的強(qiáng)化步驟，以便于學(xué)生模仿。并在演示時(shí)讓學(xué)生觀察鼠標(biāo)的變化。強(qiáng)調(diào)只有在鼠標(biāo)變形后才能移動(dòng)選定的

53、內(nèi)容。4填色“下面我們就開始為窗子填色吧！”“想一想，圖畫上其它的地方填上什么顏色好？”教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。“你在填色中遇到了什么問題，你是怎么解決的？”在學(xué)生的示范后，教師要小結(jié)。5保存“當(dāng)我們修改完后，我們一定要將我們的成果保存起來?！薄澳阌惺裁磫栴}？”6修改自己的作品現(xiàn)在，讓我們給上一節(jié)課中完成的畫填上顏色，位置不正確的，要放正。完成后教師應(yīng)當(dāng)展示優(yōu)秀作品，并對顏色搭配等美術(shù)方面的問題作簡單的指導(dǎo)。第12課 刷子噴槍繪美景教學(xué)目標(biāo)：2.學(xué)會(huì)通過菜單或按鍵操作更改、清除選定的圖像教學(xué)重點(diǎn)：掌握選定工具使用方法，利用多種工具對圖像進(jìn)行更改。教學(xué)難點(diǎn)：    選定

54、工具使用的方法課前準(zhǔn)備：    制作好范例，要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)一朵最美麗的花，畫在書本上。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1.展示上節(jié)課完成的校園內(nèi)整齊教學(xué)樓的組圖，指出我們還沒有種上美麗的花朵，請花仙子送我們一顆花的種子。課件出示flash動(dòng)畫讓我們的校園更美麗。二、感受交流，設(shè)計(jì)“種子”1.先要設(shè)計(jì)一朵美麗的花，我們可以把這朵花當(dāng)作“種子”。誰先來從花仙子那拿第一顆花的種子，用畫圖設(shè)計(jì)這朵花的種子呢？（任務(wù)一）2.美麗的花朵還有許多品種。出示其他形狀的花朵。3.請學(xué)生設(shè)計(jì)一朵美麗的花當(dāng)“種子”。4.簡單交流學(xué)生設(shè)計(jì)的“種子”。三、討論交流，百花盛開1.我們已經(jīng)設(shè)

55、計(jì)好了一朵花，那么怎樣才能把它當(dāng)成種子，種出很多很多的花呢？（任務(wù)二）2.討論復(fù)制、粘貼的一般過程與方法，重點(diǎn)理解要先用“選定”工具選中“種子”。3.如果學(xué)生對于連續(xù)粘貼不太明白的，可以用生活中敲印章的方法進(jìn)行演示說明。 4.交流展示。四、童心未泯，千變?nèi)f化1.請學(xué)生觀察范畫（畫中的幾朵花發(fā)生了變化），說說有什么新的發(fā)現(xiàn)。2.變了形的花是怎么來的呢？請學(xué)生互相討論探究。3.交流花朵變形的方法。4.學(xué)生練習(xí)，看誰的花變化的最漂亮。（任務(wù)三）五、精益求精，清除畫得不好的花（任務(wù)四）1.在交流花朵變形時(shí)，指出有的同學(xué)畫出了不滿意的花，請學(xué)生幫助解決，看誰的辦法多。2. 進(jìn)行匯報(bào)。六、與同伴

56、同樂，分享創(chuàng)作的快樂1.部分優(yōu)秀作品展示，不斷肯定操作成功的學(xué)生。2. 注意要保存圖畫，并記錄文件名。七、練習(xí)中鞏固提高1.給學(xué)有余力的學(xué)生做兩個(gè)課后練習(xí)。2.繼續(xù)給操作落后的同學(xué)輔導(dǎo)。第13課 剪剪貼貼做賀卡教學(xué)目標(biāo)    知識目標(biāo)：通過制作賀卡，了解電腦繪畫的制作過程。    技能目標(biāo):綜合掌握“畫圖”和“金山畫王”這兩個(gè)軟件的應(yīng)用。    情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生審美、合作及語言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識,學(xué)會(huì)欣賞別人的作品,從而創(chuàng)作出自己有特色的賀卡。教學(xué)方法：激趣導(dǎo)入、自主探究。教學(xué)準(zhǔn)備：

57、新年賀卡素材。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，引入課題師：同學(xué)們，圣誕節(jié)快到了，關(guān)于圣誕節(jié)啊，有這樣一個(gè)傳說：每當(dāng)圣誕節(jié)，孩子們熟睡的時(shí)候，圣誕老人總是快活的在圣誕前夜乘著馴鹿拉的雪橇到來，從煙囪爬進(jìn)屋內(nèi)，留下給孩子們的禮物，吃掉孩子們?yōu)樗粝碌氖澄?。師：在圣誕節(jié)我們不僅要準(zhǔn)備禮物而且還要自己動(dòng)手制作一張圣誕卡。同學(xué)們想不想自己動(dòng)手制作啊？師：用PPT播放幾張圣誕賀卡范例。二、創(chuàng)作作品并評價(jià)1、師：下面我們用“畫圖”軟件開始創(chuàng)作自己的作品。2、展示、評價(jià)：用netop挑選幾個(gè)學(xué)生的作品，展示。請學(xué)生評價(jià)。教師總結(jié)。三、將“畫圖”和“金山畫王”完美結(jié)合1、 師：我們除了用“畫圖”可以來畫畫，還可以用“金山畫王”，那么大家還記不記得，   我們的“金山畫王”里面有很多的背景素材。師：那么我們能否用把“金山畫王”里面的背景素材加入到“畫圖”軟件里呢？      老師給大家3分鐘時(shí)間，自己研究看看。師：如有學(xué)生研究出來，叫學(xué)生到教師機(jī)進(jìn)行演示。  &