小學(xué)體育籃球課

1、原地雙手胸前傳球教學(xué)設(shè)計(jì)思路西溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校 高燕丹一、指導(dǎo)思想根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，體現(xiàn)體能與技能和諧發(fā)展的主題，在教學(xué)過程中既能達(dá)到一定的技能目標(biāo)，又加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的體能訓(xùn)練，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，在教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自學(xué)，自練，合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。二、教學(xué)理念 張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生野性，激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)習(xí)能力。讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中發(fā)展，讓運(yùn)動(dòng)在生活中延伸。三、教學(xué)目標(biāo)本課教材是遵循新課標(biāo)改革的教學(xué)思路而確定的。從學(xué)生

2、的思維發(fā)展出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的潛力和身體潛力，學(xué)會(huì)一些體育技能和自我健身方法，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的終身體育的意識(shí)，讓學(xué)生終身受益。因此，依據(jù)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際情況，本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)為：1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解雙手胸前傳球的技術(shù)結(jié)構(gòu)，傳球的意義和作用。2.技能目標(biāo)：95%的學(xué)生能掌握雙手胸前傳球中持球的基本方法 ，70%的學(xué)生能做到雙手胸前傳球兩臂前伸，手腕翻轉(zhuǎn)的動(dòng)作，30%的學(xué)生知道雙手胸前傳球的動(dòng)作方法。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的技術(shù)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣及勇于進(jìn)取的精神。四、教法與學(xué)法本課采用了雙主的教學(xué)策略，既以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，又不忽視教師教的主導(dǎo)作用，既強(qiáng)調(diào)

3、學(xué)生的主體地位，又不忽略教師的指導(dǎo)、啟發(fā)、引導(dǎo)、管理作用。本課的教材是籃球傳球，傳球是江干區(qū)中小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)與考核內(nèi)容實(shí)施建議中的必學(xué)教材，在教學(xué)中安排三課時(shí)，本次課是第一課時(shí)。教師通過循序漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生層層遞進(jìn)，逐步提高傳球技能。學(xué)生在“自主學(xué)練”“合作學(xué)練”“探究學(xué)練”中得到發(fā)展。五、本課特色在教學(xué)過程中進(jìn)行強(qiáng)化持球練習(xí)，反彈球練習(xí)，為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)會(huì)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)可以解決兩臂前伸，手腕翻轉(zhuǎn)的動(dòng)作重點(diǎn)。在課中始終采用圓形的隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)動(dòng)，使學(xué)生看的更加直觀，也可以加強(qiáng)與學(xué)生的相互交流。從課的開始到結(jié)束每位學(xué)生都處于動(dòng)的狀態(tài)，充分體現(xiàn)了體能與技能和諧發(fā)展的主題，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，

4、使他們樂學(xué)、善學(xué)。課的放松部分運(yùn)用中國傳統(tǒng)的太極與抱球的理念，采用太極作為放松方式，既讓學(xué)生手腕得到放松，又通過吸氣、呼氣達(dá)到身心放松的效果。六、教學(xué)流程準(zhǔn)備部分3分鐘（慢跑熱身、籃球操）-基本部分一20分鐘（原地雙手胸前傳球的練習(xí)：持球練習(xí)互推練習(xí)傳球練習(xí)）-基本部分二6分鐘（素質(zhì)練習(xí)）-結(jié)束部分1分鐘（放松與總結(jié)）體育與健康實(shí)踐課教案上課教師：翁鋒軍學(xué)校：天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校 上課班級(jí)：五（3）班時(shí)間：2009.8教學(xué)內(nèi)容一、 籃球：原地雙手胸前傳球二、 素質(zhì)練習(xí)：立臥撐重點(diǎn)兩臂前伸，手翻轉(zhuǎn)腕難點(diǎn)手腕翻轉(zhuǎn)，用力協(xié)調(diào)連貫教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解雙手胸前傳球的技術(shù)結(jié)構(gòu)，傳球的意義和作用。2.技

5、能目標(biāo)：95%的學(xué)生能掌握雙手胸前傳球中持球的基本方法，70%的學(xué)生能做到雙手胸前傳球兩臂前伸，手腕翻轉(zhuǎn)的動(dòng)作，30%的學(xué)生知道雙手胸前傳球的動(dòng)作方法。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的技術(shù)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣及勇于進(jìn)取的精神。程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織圖示運(yùn)動(dòng)量次數(shù)時(shí)間準(zhǔn)備部分3分基本部分一20分一、課堂常規(guī)二、熱身運(yùn)動(dòng):1.慢跑2.籃球操 一、雙手胸前傳球重點(diǎn)：兩臂前伸，手腕翻轉(zhuǎn)。難點(diǎn)：手腕翻轉(zhuǎn)，用力協(xié)調(diào)連貫組織與教法一： 1.師生問好2.宣布內(nèi)容、要求3.帶學(xué)生慢跑組織與教法二：1.教師講解活動(dòng)方法圓形3.教師在中間指揮發(fā)信號(hào)組織與教法一：1.教師講解示范持球動(dòng)作方法2.組織學(xué)生練

6、習(xí)3.觀察糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的要領(lǐng)5.巡視學(xué)生練習(xí)情況，給予提示與鼓勵(lì)組織與教法二：手腕翻轉(zhuǎn)，兩臂前伸的動(dòng)作2.巡視、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)3.觀察糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作組織與教法三：雙手胸前傳球時(shí)的動(dòng)作方法3.強(qiáng)調(diào)兩肘內(nèi)收，不要外展4.巡視、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)5.檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)法與練法一：1.列隊(duì)聽講2.慢跑熱身3.活動(dòng)上下肢學(xué)法與練法二：1.認(rèn)真理解教師的講解與示范2.跟著老師做積極的練習(xí)學(xué)法與練法一：1.學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法，要領(lǐng)3.進(jìn)行原地反彈持球練習(xí)4.學(xué)生自我檢查手型學(xué)法與練法二：1.兩人一組互相推球練習(xí)2.認(rèn)真體會(huì)出手前的這一動(dòng)作過程學(xué)法與練法三：2.體會(huì)反彈球中手臂，手腕的動(dòng)作3.兩人一組面對(duì)面進(jìn)行雙手胸前傳球練習(xí)4.學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)練習(xí)，完成3-5次雙手胸前傳球組織隊(duì)形1組織隊(duì)形2圖示1圖示2圖示3各12-18次3分8-10分基本部分二6分結(jié)束部分1分二、素質(zhì)練習(xí)：立臥撐1 放松活動(dòng)2小結(jié)組織與教法：1.講解示范練習(xí)方法2.組織學(xué)生集體練習(xí)3.語言提示、督促指導(dǎo)組織與教法：1.講解示范練習(xí)動(dòng)作，并用口令進(jìn)行指揮2.總結(jié)本堂課掌握情況3.布置學(xué)生收回器材4.宣布下課學(xué)法與練法：1.認(rèn)真聽講，領(lǐng)悟老師要求2.積極的參與到練習(xí)中3.注意安全