【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)《醉翁亭記》課件25長(zhǎng)春版 課件

1、【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件歐陽文忠公文集【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件教學(xué)目標(biāo) 1.了解歐陽修及. 2. 明確寫景的方式和作用，理解從“樂”和“醉”中抒發(fā)的政治理想和社會(huì)理想?！咀钚隆烤拍昙?jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 揭示了熟能生巧的生活哲理。揭示了熟能生巧的生活哲理。2. 唐宋八大家唐宋八大家韓愈韓愈 柳宗元柳宗元 歐陽修歐陽修 蘇洵蘇洵 蘇軾蘇軾 蘇轍蘇轍 王安石王安石 曾鞏曾鞏【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課

2、件【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件 歐陽修：字永叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)“六一居士”，北宋著名文學(xué)家，史學(xué)家，唐宋八大家之一，蘇洵，蘇軾，蘇轍，曾鞏，王安石都出自他的門下，是宋代文學(xué)革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，在散文、詩(shī)詞，史傳方面都有成就。醉翁亭記，秋聲賦尤為著名。詩(shī)詞方面有六一詩(shī)話，歐陽文忠公集 【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件 1045年，歐陽修因上書為范仲淹辯護(hù)，年，歐陽修因上書為范仲淹辯護(hù)，被貶為滁州知府，在此期間，他沒有悲戚被貶為滁州知府，在此期間，他沒有悲戚嗟嘆，而是為百姓做事，頗有政績(jī)。嗟嘆，而是為百姓做事，頗有政績(jī)。 醉翁亭記醉翁亭記是作者上任滁州第二年寫

3、是作者上任滁州第二年寫的。滁州風(fēng)光秀麗，百姓民風(fēng)淳樸，安于的。滁州風(fēng)光秀麗，百姓民風(fēng)淳樸，安于農(nóng)事。歐陽修關(guān)心百姓，平時(shí)寄情山水，農(nóng)事。歐陽修關(guān)心百姓，平時(shí)寄情山水，以詩(shī)酒自?shī)?，自得其樂，將自己的失意抑以?shī)酒自?shī)?，自得其樂，將自己的失意抑郁壓在山水與詩(shī)酒之樂中。其中郁壓在山水與詩(shī)酒之樂中。其中“醉翁之醉翁之意不在酒意不在酒, ,在乎山水之間也在乎山水之間也”已成千古名句已成千古名句, ,傳誦至今。傳誦至今?！咀钚隆烤拍昙?jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件聽讀課文看誰聽讀課文看誰答得最好答得最好（注意糾正自注意糾正自己的發(fā)音和朗己的發(fā)音和朗讀的節(jié)奏。）讀的節(jié)奏。）本文寫了哪些內(nèi)容本文寫了哪些內(nèi)

4、容? ?整體感知【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件醉翁亭記 歐陽修 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 若夫日 出而林霏開 ，云歸而巖穴瞑?；廾髯兓?，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。 至于負(fù)者歌于途，行者休

5、于樹，前者呼后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂而不知人之 樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！咀钚隆烤拍昙?jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件自學(xué)競(jìng)技場(chǎng)1 第一段怎樣劃分層次？本段寫醉翁亭周圍的環(huán)境是按什么順序?qū)懙模? 醉翁的醉只是醉酒的醉嗎？

6、本文哪兩個(gè)句子點(diǎn)出了醉翁的深意 ？ 3 哪位同學(xué)知道：在鴻門宴的故事中也有一個(gè)類似于上述句子含義的俗語，叫什么？4 抓住特征描寫景物是寫景的一種方法，請(qǐng)找出第二段描寫早暮和四時(shí)景色的句子。5 第三段包含哪幾層意思？滁人興高采烈出游的原因是什么？6 第三段中哪些詞語寫出了太守與賓客出游不事鋪張，不講排場(chǎng)的？7 太守醉也一句中醉的含義是什么？為什么會(huì)醉？8 最后一段中用了哪幾個(gè)句子來反襯太守之樂？【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件欣賞圖片感悟意境（請(qǐng)用文中的句子來概括圖景內(nèi)容）【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件日日出出而而林林霏霏開開【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課

7、件25長(zhǎng)春版 課件云云歸歸而而巖巖穴穴暝暝【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件日日出出而而林林霏霏開開云云歸歸而而巖巖穴穴暝暝【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件晦明變化者，晦明變化者，山間之朝暮也山間之朝暮也【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件佳佳木木秀秀而而繁繁陰陰【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件 風(fēng)霜高潔風(fēng)霜高潔【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件“水落而石出水落而石出”【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件水落而石出水落而石出【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁

8、亭記課件25長(zhǎng)春版 課件山間之四時(shí)山間之四時(shí)春春夏夏秋秋 冬佳佳木木秀秀而而繁繁陰陰風(fēng)霜高潔風(fēng)霜高潔水落而石出水落而石出【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件“四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也?！薄咀钚隆烤拍昙?jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件思考：思考：1、滁人興高采烈出游的原因是什么？2、哪些詞語寫出太守與賓客出游，表現(xiàn)不事鋪張、不講排場(chǎng)的？因?yàn)樯畎捕ǜ蛔?。因?yàn)樯畎捕ǜ蛔?。臨溪而漁，釀泉為酒，山肴野蔌，非絲非竹，臨溪而漁，釀泉為酒，山肴野蔌，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)。射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)?！咀钚隆烤拍昙?jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課

9、件臨溪而漁，溪深而魚肥臨溪而漁，溪深而魚肥【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件釀泉為酒，泉香而酒洌釀泉為酒，泉香而酒?！咀钚隆烤拍昙?jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件樹林陰翳，鳴聲上下，樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也游人去而禽鳥樂也【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件一、引入（醉翁亭之所在，并引出人和事）一、引入（醉翁亭之所在，并引出人和事）亭的周邊環(huán)境：環(huán)滁皆山亭的周邊環(huán)境：環(huán)滁皆山瑯玡山瑯玡山釀泉釀泉有亭有亭翼然翼然 （由遠(yuǎn)到近，由整體到局部）（由遠(yuǎn)到近，由整體到局部）亭名的由來：作亭者亭名的由來：作亭者

10、名之者名之者命名之意命名之意二、寫山中之景和出游之樂二、寫山中之景和出游之樂朝暮之景朝暮之景四時(shí)之景四時(shí)之景總歸為總歸為“樂亦無窮樂亦無窮”（分總）分總）三、寫滁人的游樂和太守的宴飲：滁人游滁人游太守宴太守宴眾賓歡眾賓歡太守醉太守醉（從外到內(nèi)）（從外到內(nèi)）四、寫日暮醉歸：四、寫日暮醉歸：三種樂：禽鳥三種樂：禽鳥游人游人太守太守【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件 全文以全文以“樂樂”字為線索，通過字為線索，通過描寫瑯琊山的美景以及人們游山的描寫瑯琊山的美景以及人們游山的歡樂，表現(xiàn)了作者歡樂，表現(xiàn)了作者與民同樂與民同樂的曠達(dá)的曠達(dá)情懷。情懷?！咀钚隆烤拍昙?jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)

11、春版 課件1.醉翁之意不在酒：本意是醉翁的情趣不在酒醉翁之意不在酒：本意是醉翁的情趣不在酒上?，F(xiàn)在多比喻本義不在此或別有用心（多含上?，F(xiàn)在多比喻本義不在此或別有用心（多含貶義）。貶義）。 2.水落石出：本意是水落下去了，石頭就露了水落石出：本意是水落下去了，石頭就露了出來?，F(xiàn)在比喻事情的真相大白。出來。現(xiàn)在比喻事情的真相大白。 3.前呼后應(yīng)：本意是前面的人在呼喊，后面的前呼后應(yīng)：本意是前面的人在呼喊，后面的人在應(yīng)答?，F(xiàn)多用來比喻寫文章首尾呼應(yīng)。人在應(yīng)答?，F(xiàn)多用來比喻寫文章首尾呼應(yīng)。 4.觥籌交錯(cuò)：本意是酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜?，F(xiàn)觥籌交錯(cuò)：本意是酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜。現(xiàn)在多形容許多人相聚飲酒的熱鬧情景

12、（常含貶在多形容許多人相聚飲酒的熱鬧情景（常含貶義）。義）。 【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件1 1、作者到底在、作者到底在“樂樂”些什么？些什么？2 2、本文的醉翁之意在何處？、本文的醉翁之意在何處？山水之樂山水之樂：四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也：四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也宴酣之樂宴酣之樂：魚肥酒香，山肴野蔌，起坐喧嘩：魚肥酒香，山肴野蔌，起坐喧嘩樂人之樂樂人之樂：醉能同其樂，醒能述以文者：醉能同其樂，醒能述以文者 歐陽修以寬和仁愛之心歐陽修以寬和仁愛之心“與民同樂與民同樂”， “醉翁之意不在酒，在乎山水之間醉翁之意不在酒，在乎山水之間”，更在乎，更在乎“樂民之樂樂民之樂”，

13、這就是歐陽修的高潔志趣。，這就是歐陽修的高潔志趣。 與民同樂【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件 封建社會(huì)，很多文人騷客面對(duì)自己的生活和封建社會(huì)，很多文人騷客面對(duì)自己的生活和遭遇，面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，或憤世嫉俗，退隱江湖，遭遇，面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，或憤世嫉俗，退隱江湖，超然世外；或超然世外；或“在其位，謀其政；不在其位，不在其位，謀其政；不在其位，不謀其政謀其政”；或進(jìn)退皆憂，以天下為己任。比如歐；或進(jìn)退皆憂，以天下為己任。比如歐陽修，因支持范仲淹革新政治，屢遭嫉恨，被貶陽修，因支持范仲淹革新政治，屢遭嫉恨，被貶滁州，卻能夠寄情山水，與民同樂；范仲淹，憂滁州，卻能夠寄情山水，與民同樂；范仲淹

14、，憂時(shí)傷世，倡導(dǎo)時(shí)傷世，倡導(dǎo)“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”、“先天先天下之憂而憂，后天下之樂而樂下之憂而憂，后天下之樂而樂”。 對(duì)以上幾種人生態(tài)度你有何評(píng)價(jià)？你更欣賞對(duì)以上幾種人生態(tài)度你有何評(píng)價(jià)？你更欣賞哪種人生態(tài)度？歐陽修、范仲淹的生活態(tài)度對(duì)你哪種人生態(tài)度？歐陽修、范仲淹的生活態(tài)度對(duì)你有什么啟發(fā)？有什么啟發(fā)？【最新】九年級(jí)語文下冊(cè)醉翁亭記課件25長(zhǎng)春版 課件 封建社會(huì)，很多文人騷客面對(duì)自己的生活和封建社會(huì)，很多文人騷客面對(duì)自己的生活和遭遇，面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，或憤世嫉俗，退隱江湖，遭遇，面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，或憤世嫉俗，退隱江湖，超然世外；或超然世外；或“在其位，謀其政；不在其位，不在其位，謀其政；不在其位，不謀其政謀其政”；或進(jìn)退皆憂，以天下為己任。比如歐；或進(jìn)退皆憂，以天下為己任。比如歐陽修，因支持范仲淹革新政治，屢遭嫉恨，