大班下學(xué)期語言《趕星星》教案

1、大班語言活動 趕星星十里中心幼兒園 何玉玲教材分析 <<趕星星>>是學(xué)前教育大班語言下學(xué)期的一篇看圖講述課，它通過幼兒看圖理解故事：小星星偷偷跑到小水洼洗澡，被小兔、小猴、小象發(fā)現(xiàn)并趕到天上的過程，讓幼兒了解水中小星星是星星影子，懂得外出要事先告訴家長?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，了解 “投、趕、吸、噴”的意思。2、知道水中星星是小星星的影子，懂得外出要事先告訴家長。3、學(xué)習(xí)觀察角色的表情和動作，了解角色的心理活動?；顒訙?zhǔn)備： 1、趕星星課件。 2、小兔、小猴、小象頭飾各一個，小星星頭飾若干。 3、鏡子一面，小星星一個。紙做的石頭若干，竹竿一根。活動過程：一、

2、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。1、展示小星星課件，并播放兒歌一閃一閃亮晶晶，幼兒在老師帶領(lǐng)下，一邊做動作，一邊走進(jìn)教室。2、出示小星星：看，老師把剛才歌曲中的誰請來了？（小星星）你們知道小星星的家在哪嗎？（天上）3、小星星和它的月亮媽媽幸福地生活在天上，可是有一天，小星星和它的月亮媽媽出來散步的時候，調(diào)皮的小星星趁媽媽不注意，偷偷跑出來了，它會躲到哪兒去呢？接下來發(fā)生了什么事？小朋友們想知道嗎？（想）今天老師給你們帶來一個好聽的故事趕星星。二、欣賞故事1、教師配合課件引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容。（1）小朋友們猜猜小星星會躲到哪兒？（幼兒自由發(fā)揮）（2）展示小星星躲到小水洼的課件：我們一起來看看小星星到底躲

3、到哪兒了？（小水洼）它到小水洼來干什么？（洗澡）（3）展示小兔趕星星課件，引導(dǎo)幼兒分析：誰看見了，他怎么想的？（小星星不和媽媽在一起，媽媽一定很著急，我要把它趕到天上去）它是用什么趕星星的？（用石子）怎么趕的？（用力投）趕到天上去了嗎？（沒有）大家一起學(xué)學(xué)小兔用石子趕星星。（4）、展示小猴趕星星課件，引導(dǎo)幼兒分析：接著誰看見了？（小猴）它是用什么趕星星的（竹竿）？怎么趕的？（用力趕）趕到天上去了嗎？（沒有）大家一起學(xué)學(xué)小猴用竹竿趕星星。（5）展示小象趕星星課件，引導(dǎo)幼兒分析：最后誰來了？（小象）它又是什么趕星星的？（鼻子）怎么趕的？（用力一吸在一噴）趕到天上去了嗎？（趕到天上）大家一起學(xué)學(xué)小象

4、用鼻子趕星星。2、邊展示課件邊講故事，讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。（1）剛才的故事中出現(xiàn)了哪些小動物？（小兔、小猴、小象）它們都來干什么？（趕星星）它們分別是怎么趕星星的？（小兔用石子投，小猴用竹竿趕，小象用鼻子吸水）（2）集體討論：小兔，小猴為什么趕不走星星，而小象辦到了，它真的趕走了星星嗎？說說其中的奧妙。(小象把水吸干了，沒有水，也就沒有星星了)（3）你有什么好辦法把小水洼的水弄干來趕走星星？（幼兒自由發(fā)揮）三、情景表演老師和小朋友共同表演趕星星的游戲。1、選角色：老師飾月亮媽媽，三名幼兒自愿飾小兔、小猴、小象，其余幼兒都是小星星。戴上頭飾。2、老師簡單講故事，幼兒邊聽邊表演。四、小結(jié)延伸

5、（1）出示鏡子：老師這有一魔鏡，它有很大魔力，可以照到很多東西，安靜的小朋友可以到鏡子里來看看里面照到什么？幼兒到前面來照鏡子，說說你看到鏡子里有什么？（自己）（2）小星星真的被趕到天上去了嗎？（沒有）水中的小星星其實只是星星的影子，水面就像我們剛才的鏡子，它可以照到很多很多的東西，這也是大自然爺爺?shù)囊粋€奧秘，它還有很多很多的奧秘，期待小朋友們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦?。?）小寶貝們：天快亮了，太陽就要出來了，快隨媽媽一起回去吧，下次到哪去一定要事先告訴媽媽，不然媽媽會很著急的。（幼兒隨老師走出室外）教學(xué)反思：趕星星是一篇看圖講述課，幼兒在教師的引導(dǎo)下，都能理解故事的內(nèi)容，但對水中星星是小星星的影子不太理解，為此，老師拿來鏡子讓幼兒自己照，看自己的影子來理解，最后通過游戲讓幼兒懂得外出要事先告訴家長。附：趕星星小星星趁月亮媽媽不注意，跑進(jìn)小水洼洗澡。小兔看見了，心想：把淘氣的小星星趕到天上去。小兔向水中投石頭，投呀投，累得直喘氣，可星星還在小水洼中。小猴用竹竿趕呀趕，累