幼兒園大班教案《我們的姓》含反思

1、幼兒園大班教案我們的姓含反思大班教案我們的姓含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng) 中，讓幼兒自然地感受傳統(tǒng)文化的深遠(yuǎn)，產(chǎn)生作為中國人的自豪感， 初步了解中國人名字中的姓，對(duì)“百家姓”產(chǎn)生興趣，使小朋友們感 到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)，快來看看幼兒園大班 我們的姓含反思教案吧。教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解中國人名字中的姓，對(duì)“百家姓”產(chǎn)生興趣。2、自然地感受傳統(tǒng)文化的深遠(yuǎn)，產(chǎn)生作為中國人的自豪感。3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：名人圖片、姓氏卡片、白紙、記號(hào)筆。教學(xué)重難點(diǎn)：1、初步了解中國人名字中的姓。2、了解姓

2、氏來源。通過對(duì)個(gè)體姓氏的了解、年節(jié)風(fēng)俗的形式和民族的源流，產(chǎn)生民 族自豪感。教學(xué)過程：一、介紹姓名、引出主題1、師生介紹自己的姓名。2、了解姓名的組成。3、讓幼兒說出自己姓什么？二、相互交流、找找同姓1、今天，這里有一些字寶寶，你去看一看，認(rèn)一認(rèn)，有你的姓 嗎？把它找出來貼在黑板上，排成一排。2、我們大班小朋友做事要有時(shí)間規(guī)定哦，給你們 10秒，開 災(zāi)臺(tái)。3、我們一起來數(shù)數(shù)，這里一共有幾個(gè)姓？4、設(shè)疑：我們這里有25個(gè)小朋友，為什么卻只有21個(gè)呢？5、小結(jié)：原來我們這里有同姓的小朋友。6、那家里有誰和你同姓？7、其實(shí)，同姓的人還多著呢?？墒牵趺磿?huì)有那么多同姓的人 呢？你仔細(xì)想想，你家里和你同

3、姓的爺爺、爸爸、你，你們?cè)趺磿?huì)同 姓的呢？那是因?yàn)闋敔敯研諅鹘o了他的后代爸爸，爸爸又把姓傳給了 他的后代你，家里那些和你同姓的人是一家人！是親人！那么，和你 同姓的人都是一家人嗎？8、小結(jié)：其實(shí)啊，傳說很久很久以前，同姓的人是一家人，同姓 的人是親人。（讓孩子體會(huì)，我們中國人都是一家人，體會(huì)同姓之間 那種血肉相融的感覺。）三、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、找不同姓1、除了剛才這些姓，你還知道哪些“姓” ？2、小結(jié)：中國人的姓遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。出示百家姓，屬于中國 人姓名中的姓，有 500多個(gè)呢，這本百家姓里全記著，只要是中 國名字，你的姓就在百家姓里一定找得到。這些姓啊，由我們的 祖先，傳給他的后代一一兒子、孫子，一

4、代一代，子子孫孫，一直傳 到了我們這里。你們還會(huì)傳下去嗎？傳給誰？對(duì)，由你、你的子孫， 一直傳下去。只要有中國人，就一定有百家姓；只要一叫出我們的姓 名，世界上的人就知道：我們是中國人。四、出示圖片、中國名人1、這些都是中國人，你能叫出他們的姓名嗎？（出示了不起的中 國人的相片）2、這些人因?yàn)楹芰瞬黄?，才讓世界人民知道他們的姓名。?qǐng)你回 去了解一下，他們都做了哪些了不起的事情？我們以后再來聊聊！教師總結(jié)：不管我們的姓氏是什么，我們一定要把我們祖先身上的精神流傳 百世，把他們優(yōu)秀傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)廣大。同時(shí)百家姓又是普及到千家萬戶每 一個(gè)人身上的中國文化，因此我們可以從這個(gè)點(diǎn)來打開探究中國文化 的大門。教學(xué)反思：活動(dòng)中讓幼兒探索自己的姓名、同伴的姓、不同的姓以及延探索 名人的姓，活動(dòng)中孩子們被問題所吸引，并激發(fā)他們不斷地、深入探 索發(fā)現(xiàn)中國人不同的姓。在活動(dòng)中，由于幼兒事先從父母處了解了有 關(guān)姓名的含義和與姓名有關(guān)的知識(shí)，因此在活動(dòng)中他們有話可說，使每位幼兒都能主動(dòng)參與活動(dòng)，并在活動(dòng)中通過各種教育手段，讓幼兒 樂于交往，學(xué)會(huì)交往。小