十六年前的回憶教學設(shè)計

1、六年前的回憶（第一課時）教學目標：1、能讀準本課的重點詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀本課的重點句段。3、抓住有關(guān)時間詞句理清文章的寫作順序，把握主要內(nèi)容。4、品讀父親的言行感悟李大釗對革命工作的認真嚴肅及高度負責。5、品讀重點句段感悟李大釗在被捕前的“哪能離開”，被捕時的態(tài)度嚴峻下那顆堅強不屈的革命精神。教學重點：6、正確、流利、有感情的朗讀本課的重點句段。7、抓住有關(guān)時間詞句理清文章的寫作順序，把握主要內(nèi)容。8、品讀父親的言行感悟李大釗對革命工作的認真嚴肅及高度負責。教學難點：9、品讀父親的言行感悟李大釗對革命工作的認真嚴肅及高度負責。10、品讀重點句段感悟李大釗在被捕前的哪能離開，被捕

2、時的態(tài)度嚴峻下那顆堅強不屈的革命精神。教學過程：一、導入新課。1、抽查自學情況（要求讀上三遍以上，自學本課生字詞）2、正確讀出下列詞語書籍含糊尖銳抽屜恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑殘暴匪徒拘留窩頭亂蓬蓬3、解題。1齊讀課題2給課題縮句。3十六年前的回憶4這是一篇回憶錄。5擴句，誰回憶？回憶了誰？（根據(jù)你對文本的了解來擴句）李星華回憶父親李大釗十六年前被害的事。6再讀課題。我們知道了本文是女兒，李星華回憶父親李大釗被害的事。二、默讀課文，理清文章層次。我們先來認識一下李大釗。（李大釗，是中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始者。是早期的優(yōu)秀領(lǐng)導者之一。1926年3月18日，他領(lǐng)導了北京人民反帝反軍閥的群眾示威。被軍閥張作霖

3、殺害，犧牲時年僅38歲。）時代背景：1927年，軍閥張作霖在帝國主義的支持下，率兵進關(guān)，占領(lǐng)了河北，山東等地。并以武力威脅正在順利北伐的革命軍，下令通緝在北京堅持革命斗爭的李大釗同志。4、下面就讓我們借十六年前的回憶來進一步認識李大釗。5、請同學們默讀課文，說說女兒回憶了父親被害前后的具體哪幾件事？被害前：夜里回來的晚、家里整理文件、燒文件、母親勸父親離開北京被害時：軍警闖入我家把父親綁走被害后：法庭審判、問話6、作者按什么順序來寫的？（試著畫出描寫時間的詞語）1927年4月二十八日被害日那年春天后來被捕前第二天4月6日被捕時十幾天過去了法庭上28日黃昏第二天被捕后 好半天三、精讀課文，品味重

4、點句段7、下面請同學們細讀課文1-7，這次要仔細認真的品讀每一句話，并在相關(guān)句段寫上自己的感受或疑問。8、說說給你印象深刻的事情。（父親的那些言行打動了你的心）方法指導：引導學生找出父親說的話，做的事。學生讀出被感動的地方，為什么要這樣讀。被捕前父親說了哪兩句話。生齊讀“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！” 這是對誰說的話。和平時的回答一樣嗎？平時會如何說，而此時有是怎樣的語氣來讀的。生用自己的理解來讀讀這句話。教師指導朗讀這句話。（語氣：含糊的語氣。重讀“小孩子家”）明白：父親此次回答的很含糊，和平?；卮鹞业脑捄懿灰粯樱f明出事了，又不能跟我說，便含糊的回答。時局危險，對待革命工作要更全面，

5、不得不燒掉那些東西。從中我們看到了一個怎么樣的李大釗？明白：對待工作是認真嚴肅。生齊讀“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”這是對誰說的話。父親的這句話讓你知道了什么?明白：時局越來越嚴重了?，F(xiàn)在的工作很重要，他不能離開北京。而他呆在北京很危險。我們從父親的說的那個詞可以看出時局越來越嚴重了。(常對你說，不能輕易離開，什么時候，多么重要。哪能離開呢？)我們該如何讀出父親的語氣？父親是什么語氣在回答母親的。堅決地說，心里想著我不不能離開北京。（重讀關(guān)鍵詞，表示堅決的語氣，強烈反問，讀出反問的語氣）恐慌的說，工作越來越重要，我一定要沉住氣。（斷斷續(xù)續(xù)的讀，讀出內(nèi)心的恐慌和不知所措）安慰的說，時局越嚴重，我越要留在北京。（語調(diào)平淡，語氣委婉，讀出安慰母親）時局越來越嚴重了，我們還可以從哪里看出來？品讀2-6段。父親每天回來的很晚。燒文件回答我的話很含糊工友上街買東西夜里不見回母親幾次勸父親離開北京朋友也勸父親離開北京時局越來越嚴重，工作越來越緊張，說明了什么？明白：離開北京是才能活命。難道這個道理李大釗不知道嗎？知道。為何要說：（齊讀父親的話）明白：父親是一個對革命工作高度負責的人，是一個把革命工作看得比命還重要的人，是一個可怕的一天果然來了，讓我們再來看看在面臨那些恐怖分子的時候，父親又是怎樣做的呢