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文檔簡介

1、耐1D王莊民族中學一、觀案思考1 冰淇淋筒展開2長方形紙折疊將下面四個圖形折疊,你能說出這些 多面體的名稱嗎?交流歸納:有些立體圖形平面圖形二折疊后你能說出這些多面體的名稱嗎?2 棱柱結(jié)構(gòu)特征:議一議底面1 棱柱有上下兩個底面,它們的形狀大小相同.2.側(cè)面的形狀都是長方形.3.側(cè)面的個數(shù)和底面圖形側(cè)棱的邊數(shù)相等.4.所有側(cè)棱長都相等.想一想、折一折以下哪些圖形經(jīng)過折疊可以圍成一個棱柱?(2) J(3)x/1:你有辦法將圖形(1)、(3)修改后使能折疊成棱柱?2:圖形(2)、(4)是不同的平面圖形,折疊岀同 樣的棱柱,從中你得到了什么啟示?2如圖所示六棱柱,底面邊長都是5,側(cè)棱長4。觀察并回答問

2、題:1)這六棱柱共多少個面?它們分別是什么形狀?哪些面的形狀和面積完全相同?2)這六棱柱一共有多少條棱?它們的長度分別是多少?馬上考你!AB1如圖:長方體 一 個頂點,一條棱,個面,這些面的形狀(2) 哪些面的形狀與大小一定完全相同?(3) 哪些棱的長度一定相等?2.棱柱的頂點、棱、側(cè)棱、側(cè)面數(shù)量之間的關(guān)系常棱(條)面(個)側(cè)棱 (條)側(cè)面 (個)三棱柱69533四棱柱812644五棱柱1015755六棱柱1218866n棱柱2n3nn+2nn探索什么樣的圖形能圍成棱柱想一想、試一試 你能否設(shè)計一個四棱柱的展開圖,涂上你 喜歡的顏色。畫出草圖,讓同座來驗證。同學們猜一猜,這個圖形能圍成什么?(VI)課堂小結(jié),布置作業(yè)同學們一定有

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