新課標(biāo)人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文閱讀題庫(kù)_全冊(cè)精品

1、 2金色的草地有一天，我起的很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。1、 在文中找出兩對(duì)反義詞。 （ ）-（ ）（ ）-（ ）2、這個(gè)自然段主要寫的是（ ）A、“我”很喜歡釣魚B、“我”發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變顏色的原因C、蒲公英的花很漂亮3、根據(jù)短文內(nèi)容填空 蒲公英的花就像（ ），可以（ ）、合上。早晨，花朵是（ ），草地是（ ）色的；

2、中午，花朵（ ），是（ ）色的，草地是（ ）色的；傍晚，花朵又（ ），草地就變成（ ）色的。 9、古詩兩首1.填空。夜書所見作者是 代詩人 ，其中的詩句“ ， ”給人留下深刻印象。九月九日憶山東兄弟的作者是 代詩人 。詩中最為著名的句子是“ ， ”。你還知道描寫思念家鄉(xiāng)的詩句有“ ， ”。2.讀一讀，選一選。知有兒童挑促織?！爸保海?）知道；（2）知識(shí)；（3）通知“獨(dú)”：（1）獨(dú)自；（2）唯獨(dú)；（3）孤獨(dú)“異”：（1）不同；（2）另外的；（3）特別的二、課外輕松閱讀。在中國(guó)，風(fēng)箏有兩千多年的歷史。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫木鳶；后來改用紙做，叫紙鳶。風(fēng)箏是用細(xì)竹扎骨架再糊上棉紙，著色而成。形

3、態(tài)各異，大小不一，有魚、蟲、禽鳥、人物圖形等等。最早用紙?jiān)L(fēng)箏是我國(guó)古代時(shí)期的李鄴（yè）。他在紙鳶上裝上竹哨，發(fā)出像古箏一樣的聲音，因此有了風(fēng)箏的稱呼。山東濰（wéi）坊fng是著名的風(fēng)箏之都。從1984年開始，那里每年都要舉辦一次國(guó)際風(fēng)箏節(jié)。那里有世界最大的風(fēng)箏博物館。最長(zhǎng)的風(fēng)箏是山東民間藝人楊同科制作的龍頭蜈蚣，由350節(jié)“腰子”組成，全長(zhǎng)320米；最小的風(fēng)箏是我國(guó)微型風(fēng)箏制作家夏振國(guó)精心氣扎制的，只有4厘米長(zhǎng)的“紗燕”。1給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。著色而成（ ）A穿。 B.接觸，挨上。 C.使附著在別的物體上。博物館（ ）A通曉。 B.多，豐富。 C.博??；取得。2用

4、“_”畫出風(fēng)箏名字的由來。3風(fēng)箏又叫_、_。_是風(fēng)箏之都。最長(zhǎng)的風(fēng)箏是_制作的_。最小的風(fēng)箏是_扎制的_。4短文向我們介紹了什么？在正確答案后打“”風(fēng)箏的歷史。風(fēng)箏的種類。風(fēng)箏名字的由來。風(fēng)箏之都。風(fēng)箏是玩具。 13、花鐘一、精彩語句點(diǎn)擊不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？原來，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。1.疑問句有三種：（1）提出問題不回答。（2）答案就在問題中。（3）先提問題，然后自己回答。第1自然段是屬于哪一種_。2.把第1自然段用“因?yàn)樗浴敝匦赂膶懗梢痪湓?。_。3.你知道牽?；?/p>

5、什么在凌晨四點(diǎn)開花嗎？_。4.你知道下列哪些花與昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)？請(qǐng)畫出來。薔薇 夜來香 萬壽菊 月光花15、玩出了名堂（1）把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。（2）列文虎克的工作是看守大門，并定時(shí)到鐘樓去敲鐘。這份工作相當(dāng)清閑，他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成（ ）。（3）他用顯微鏡觀察水，看見_；觀察牙齒，看見_。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界，那是一個(gè)“_”。（4）他最早發(fā)現(xiàn)了（ ），發(fā)現(xiàn)

6、了一個(gè)全新的世界。1.選擇合適的詞填在（1）（2）（4）的括號(hào)里。A.顯微鏡 B.微生物 C.放大鏡2.選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容填在（3）中橫線上。A.小人國(guó)B.里面有一種從來沒有見過的小東西C.水里有許多小生命擠來擠去3.（3）中雙引號(hào)的作用是（ ）A.強(qiáng)調(diào) B.增強(qiáng)趣味性和可感性 C.擬人4.請(qǐng)你按照列文虎克玩的順序重新排列上面的四段文字，正確的順序是（填序號(hào)）_。17孔子拜師 曲阜和洛陽相距（ ），孔子（ ），（ ），幾個(gè)月后，（ ）走到了洛陽。在洛陽城外，孔子看見一駕（ ），車旁站著一位七十多歲的老人，穿著（ ），（ ）（ ）全白了，看上去很有學(xué)問?？鬃酉耄哼@位老人大概就是我要（ ）的老師吧！于

7、是上前（ ），問道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是”老人見這位（ ）的年輕人一眼就認(rèn)出了自己，有些納悶。孔子連忙說：“學(xué)生孔丘，特地來拜見老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生?！崩献诱f：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候，學(xué)習(xí)是沒有（ ）的。你的（ ），跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的?！?1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 2從加點(diǎn)詞語中，我們能體會(huì)到 。3從畫線句子中，能體會(huì)到 。4加框的詞語說明 ；畫曲線的詞語說明 。 23美麗的小興安嶺 春天，樹木（ ）新的枝條，（ ）嫩綠的葉子。山上的積雪（ ）了，雪水匯成（ ），淙淙地

8、（ ）。溪里漲滿了（ ），小鹿在溪邊（ ），它們有的（ ）身子喝水，有的（ ）著腦袋（ ）自己映在水里的影子。 1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 2.請(qǐng)你用一句話概括一下這段的主要內(nèi)容。 3.聯(lián)系上下文理解“抽出”“嫩綠”的意思。 4.文中描寫了哪些景物，請(qǐng)寫出來。 夏天，樹木長(zhǎng)得蔥（ ）蔥蘢（ ）蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來。整個(gè)樹林浸（ ）在乳（ ）白色迷霧里。太陽出來了，千萬縷（ ）像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著，各種各樣的野花，紅的，白的，紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。 1.請(qǐng)?jiān)谶@段文字中找出

9、AABB式的詞語，寫在下面 2.文中“升”的反義詞是（ 。“濃”的反義詞是（ ） 3.請(qǐng)給文中加點(diǎn)的字注音。 4.文中有兩個(gè)比喻句，請(qǐng)你找出來，寫在下面的橫線上（1） 在這個(gè)比喻句中，把（ ）比做（ ）（2） 在這個(gè)比喻句中，把（ ）比做（ ）5.請(qǐng)你用一句話概括這段的主要內(nèi)容。 25 矛和盾的集合對(duì)了，在鐵屋子上開個(gè)小洞，從洞里（伸 鉆）出進(jìn)攻的“矛”槍口或炮口。當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，發(fā)明家（發(fā)明 發(fā)現(xiàn)）了坦克。坦克把盾的（自衛(wèi) 守衛(wèi)）、矛的（進(jìn)攻 攻打）合二為一，在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威。1961年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場(chǎng)。德國(guó)兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂

10、成一團(tuán)，一下子退了十公里。是的，誰善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰就會(huì)是勝利者。1.把短文中恰當(dāng)?shù)脑~語用“-”標(biāo)出。2.寫出下列詞語的反義詞。自衛(wèi)（ ） 勝利（ ）3.在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。（ ）小洞 （ ）坦克（ ）輪子 （ ）履帶4.想一想，再把下面的句子補(bǔ)完整。矛能（ ），不能（ ）。盾能（ ），不能（ ）。坦克既能（ ），又能（ ）。5.“龐然大物”的意思是： 6.坦克是怎樣發(fā)明的？ 7.這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？ 8.人們把矛和盾的長(zhǎng)處集合在一起發(fā)明了坦克，你還知道哪些發(fā)明也是集合了某些事物的長(zhǎng)處嗎？27 陶罐和鐵罐“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐（ ）地問?！安桓遥F罐兄弟?！碧展蓿?/p>

11、 ）地回答。“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加（ ）的神氣?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說，“我們生來就是盛東西的并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說”“住嘴！”鐵罐（ ）了，“你怎么敢和我相提并論!你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”1.在文中括號(hào)里填上描寫神態(tài)的詞語。2.查詞典理解詞語。相提并論: 3.仿寫句子。是不是 4.鐵罐認(rèn)為自己（ ），陶罐一碰就會(huì)（ ），所以覺得陶罐不能和它“相提并論”；而陶罐則認(rèn)為它們生來就是（ ），并不是（ ），所以不想與鐵罐爭(zhēng)吵。5.“我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”事實(shí)真的鐵罐所預(yù)言

12、的那樣嗎？如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)對(duì)鐵罐說些什么呢？ 29 掌聲英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。1用自己的話說說下面詞語的意思。注視： 驟然： 持久： 2填空。英子“猶豫”“慢吞吞”“眼圈紅紅的”是因?yàn)?；教室里共響過次掌聲，同學(xué)們第一次

13、鼓掌的意思是 ，第二次鼓掌的意思是 。3假如你是英子，走下講臺(tái)后會(huì)說些什么？ 30 一次成功的實(shí)驗(yàn) 教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊：“危險(xiǎn)！快上來！一、二，”一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說：“快！你第一，你第二，我最后。”“三”字剛出口，三個(gè)小學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來。教育家問這個(gè)女孩：“你剛才跟他們說了些什么？”小梅如實(shí)地告訴了他?！澳銥槭裁匆@樣做呢？”教育家又問。女孩不假思索地說：“遇到危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。”教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。他對(duì)校長(zhǎng)說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們都爭(zhēng)著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。今天我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了

14、成功?！?在文中找出下列詞語的反義詞。      安全（     ）      思前想后（    ）2.“女孩如實(shí)地告訴了他?！边@里的“他”指         。女孩告訴他什么？用“         ”畫出有關(guān)句子。3.

15、“不假思索”的意思是                    。 小梅不假思索地說了些什么？（用    在文中畫出有關(guān)句子）。4.短文中的“瓶子”代表 ，“小鉛錘”代表 。5.這次實(shí)驗(yàn)獲得了成功，從（            

16、0;            ）這句話中可以看出。實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒δ?？有哪些原因，有正確答案后面的括號(hào)里畫對(duì)號(hào)。A女孩“先人后己”的精神品格和行為讓實(shí)驗(yàn)得以成功。（ ）B女孩臨危不亂、沉著冷靜讓實(shí)驗(yàn)取得成功。（ ）C學(xué)生聽從安排，有序“撤離”讓實(shí)驗(yàn)取得成功。（ ）D實(shí)驗(yàn)之前，校長(zhǎng)對(duì)三個(gè)孩子進(jìn)行了指導(dǎo)。（ ）6.聽了小女孩的話，教育家為什么會(huì)激動(dòng)不已？ 因?yàn)?，所以教育家激動(dòng)不已。31 給予樹我緊緊（的、地、得）擁抱著金吉婭。這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、

17、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償（的、地、得）笑臉。1在括號(hào)里選擇正確的字，打?qū)μ?hào)。2聯(lián)系上下文理解下面的詞語：仁愛： 如愿以償： 3金吉婭送給“我們”的圣誕禮物是什么？在你認(rèn)為正確的答案后面打?qū)μ?hào)。金吉婭送給我們的是一些棒棒糖。（ ）金吉婭送給我們善良、仁愛、同情和體貼。（ ）金吉婭送給我們的是一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨＃?）4.假如我是那個(gè)小女孩，我想對(duì)金吉婭說幾句感謝的話： 。 去年在我生日那天，爸爸送給我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐?！靶』埂闭嬗懭讼矏?。圓圓的腦袋上，豎著一對(duì)粉紅的耳朵，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，藍(lán)藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的大眼珠還真有神采！一張小嘴微微噘著，像是要跟我說話?！靶』埂钡纳眢w是桔黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子