利用浮力的原理解決生活中的小問(wèn)題.doc

1、利用浮力的原理解決生活中的小問(wèn)題利用浮力的原理解決生活中的小問(wèn)題 作者：南京市瑯珈路小學(xué)六（1）班 章爾菁 時(shí)間：XX年8月22 H地點(diǎn)：洗手間 準(zhǔn)備材料：水桶.水、西瓜 實(shí)驗(yàn)步驟：1、量出水桶底部的半徑計(jì)算出水桶桶底的面積2s先在水桶里盛一些水，暈:好水的高度 3、將西瓜放入桶中在量一次上升的高度 4s利用水桶面積的上升高度算岀水上升的體積是多少原理：物理的浮力原理和數(shù)學(xué)的圓柱體體積計(jì)算公式 中國(guó)在很久以前就留傳了一個(gè)故事那就是：曹沖稱象。曹沖小小年紀(jì)就有如此智慧，真是聰明極了！現(xiàn)在己經(jīng)進(jìn)入了高科技時(shí)代, 曹沖的做法也能從多方而得到解釋。今天我也要做一個(gè)同樣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)需要的物品有：一個(gè)裝了

2、一些水的水桶，還有呢？就是一個(gè)西瓜。首先，先用皮尺測(cè)量，桶的 底而半徑是lOcm,水在桶里的高度則是到了 15厘米，輕輕地把西瓜放下去，水的高度必然會(huì)上升，那會(huì)是多少呢?經(jīng)過(guò)測(cè)a水的高度達(dá) 到30厘米。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)西瓜在水桶中處于平衡的，以酋瓜為研究對(duì)象,西瓜的重力等于西瓜所受的浮力，我通過(guò)測(cè)量水上升的高度，再用它乘以桶底而的而積就知道水上升的體積了，而且我想西瓜的重量和水 上升的體積是有必然的聯(lián)系的。通過(guò)請(qǐng)教老師，我得知了另外一個(gè)知識(shí)，那就是水的比重是1而西瓜的重量就是和水的比重和水上升的面積有關(guān)的。通過(guò)科學(xué)實(shí) 驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)生活中處處都有這樣數(shù)學(xué)現(xiàn)象，也蘊(yùn)藏著科學(xué)的原理。只 要你善于觀察，你就

3、是一個(gè)小小科學(xué)家。利用浮力的原理解決生活中的小問(wèn)題 作者，南京市瑯珈路小學(xué)六（1）班 章爾菁 時(shí)間：XX年8月22 H地點(diǎn)：洗手間 準(zhǔn)備材料：水桶.水、西瓜 實(shí)驗(yàn)步驟：1、量出水桶底部的半徑計(jì)算出水桶桶底的面積2s先在水桶里盛一些水，暈好水的高度 3、將西瓜放入桶中在量一次上升的高度 4.利用水桶面積的上升高度算出水上升的體積是多少原理：物理的浮力原理和數(shù)學(xué)的圓柱體體積計(jì)算公式 中國(guó)在很久以前就留傳了一個(gè)故事那就是.曹沖稱象。曹沖小小年紀(jì)就有如此智慧，真是聰明極了！現(xiàn)在己經(jīng)進(jìn)入了高科技時(shí)代, 曹沖的做法也能從多方而得到解釋。今天我也要做一個(gè)同樣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)需要的物品有：一個(gè)裝了一些水的水桶，還

4、有乎邈是一個(gè)呼首先，先用皮尺測(cè)量，桶的底而半徑是lOcm,水在桶里的高度則是到了 15厘米，輕輕地把西瓜放下去，水的高度必然會(huì)上升，那會(huì)是多少呢?經(jīng)過(guò)測(cè)a水的高度達(dá) 到30厘米。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)西瓜在水桶中處于平衡的，以酋瓜為研究對(duì)象,西瓜的重力等于西瓜所受的浮力，我通過(guò)測(cè)量水上升的高度，再用它 乘以桶底而的而積就知道水上升的體積了，而且我想西瓜的重量和水 上升的體積是有必然的聯(lián)系的。通過(guò)請(qǐng)教老師，我得知了另外一個(gè)知識(shí)，那就是水的比重是1而西瓜的重量就是和水的比重和水上升的面積有關(guān)的。通過(guò)科學(xué)實(shí) 驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)生活中處處都有這樣數(shù)學(xué)現(xiàn)象，也蘊(yùn)藏著科學(xué)的原理。只 要你善于觀察，你就是一個(gè)小小科學(xué)家。利用

5、浮力的原理解決生活中的小問(wèn)題 作者，南京市瑯珈路小學(xué)六（1）班 章爾菁 時(shí)間：XX年8月22 R地點(diǎn)：洗手間 準(zhǔn)備材料：水桶.水、西瓜 實(shí)驗(yàn)步驟：1、量出水桶底部的半徑計(jì)算出水桶桶底的面積2、先在水桶里盛一些水，量好水的高度 3、將西瓜放入桶中在量一次上升的高度 4s利用水桶面積的上升高度算岀水上升的體積是多少原理：物理的浮竺覚婁型圓g體體積計(jì)算公式中國(guó)在很久以前就留傳了一個(gè)故事那就是.曹沖稱象蔦曹沖小小年紀(jì)就有如此智慧，真是聰明極了！現(xiàn)在己經(jīng)進(jìn)入了高科技時(shí)代, 曹沖的做法也能從多方而得到解釋。今天我也要做一個(gè)同樣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)需要的物品有：一個(gè)裝了一些水的水桶，還有呢？就是一個(gè)西瓜。首先，先用

6、皮尺測(cè)量，桶的 底而半徑是10cm,水在桶里的高度則是到了 15厘米，輕輕地把西瓜放下去，水的高度必然會(huì)上升，那會(huì)是多少呢?經(jīng)過(guò)測(cè)暈水的高度達(dá) 到30厘米。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)酋瓜在水桶中處于平衡的，以西瓜為研究對(duì)象,西瓜的重力等于西瓜所受的浮力，我通過(guò)測(cè)量水上升的高度，再用它 乘以桶底而的面積就知道水上升的體積了，而且我想西瓜的重量和水 上升的體積是有必然的聯(lián)系的。通過(guò)請(qǐng)教老師，我得知了另外一個(gè)知識(shí)，那就是水的比重是1而酋瓜的重量就是和水的比重和水上升的面積有關(guān)的。通過(guò)科學(xué)實(shí) 驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)生活中處處都有這樣數(shù)學(xué)現(xiàn)象，也蘊(yùn)藏著科學(xué)的原理。只 要你善于觀察，你就是一個(gè)小小科學(xué)家。利用浮力的原理解決生活中的

7、小問(wèn)題 作者，南京市瑯珈路小學(xué)六（1）班 章爾菁 時(shí)間：XX年8月22 R地點(diǎn)：洗手間準(zhǔn)備材料：水桶、力西瓜實(shí)驗(yàn)步驟：1、量出水桶底部的半徑計(jì)算岀水桶桶底的面積2、先在水桶里盛一些水，量好水的高度 3、將西瓜放入桶中在量一次上升的高度 4.利用水桶面積的上升高度算岀水上升的體積是多少原理：物理的浮力原理和數(shù)學(xué)的圓柱體體積計(jì)算公式 中國(guó)在很久以前就留傳了一個(gè)故事那就是.曹沖稱象。曹沖小小年紀(jì)就有如此智慧，真是聰明極了！現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了高科技時(shí)代, 曹沖的做法也能從多方而得到解釋。今天我也要做一個(gè)同樣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)需要的物品有：一個(gè)裝了一些水的水桶，還有呢？就是一個(gè)西瓜。首先，先用皮尺測(cè)量，桶的 底而

8、半徑是10cm,水在桶里的高度則是到了 15厘米，輕輕地把西瓜放下去，水的高度必然會(huì)上升，那會(huì)是多少呢?經(jīng)過(guò)測(cè)量水的高度達(dá) 到30厘米。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)西瓜在水桶中處于平衡的，以西瓜為研究對(duì)象,西瓜的重力等于西瓜所受的浮力，我通過(guò)測(cè)量水上升的高度，再用它 乘以桶底而的而積就知道水上升的體積了，而且我想西瓜的重量和水 上升的體積是有必然的聯(lián)系的。通過(guò)請(qǐng)教老師，我得知了另外一個(gè)知識(shí)，那就是水的比重是1而酋瓜的重量就是和水的比重和水上升的面積有關(guān)的。通過(guò)科學(xué)實(shí) 驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)生活中處處都有這樣數(shù)學(xué)現(xiàn)象，也蘊(yùn)藏著科學(xué)的原理。只 要你善于觀察，你就是一個(gè)小小科學(xué)家。利用浮力的原理解決生活中的小問(wèn)題 作者：南京市

9、瑯珈路小學(xué)六（1）班 章爾菁 時(shí)間：XX年8月22 R地點(diǎn)：洗手間 準(zhǔn)備材料：水桶、水、西瓜 實(shí)驗(yàn)步驟：1、量出水桶底部的半徑計(jì)算出水桶桶底的面積2、先在水桶里盛一些水，S好水的高度 3s將西瓜放入桶中在量一次上升的高度 4、利用水桶面積的上升高度算出水上升的體積是多少原理：物理的浮力原理和數(shù)學(xué)的圓柱體體積計(jì)算公式 中國(guó)在很久以前就留傳了一個(gè)故事那就是.曹沖稱象蔦曹沖小小年紀(jì)就有如此智慧，真是聰明極了！現(xiàn)在己經(jīng)進(jìn)入了高科技時(shí)代, 曹沖的做法也能從多方而得到解釋。今天我也要做一個(gè)同樣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)需要的物品有：一個(gè)裝了一些水的水桶，還有呢？就是一個(gè)西瓜。首先，先用皮尺測(cè)量，桶的 底而半徑是10cm

10、,水在桶里的高度則是到了 15厘米，輕輕地把西瓜放下去，水的高度必然會(huì)上升，那會(huì)是多少呢?經(jīng)過(guò)測(cè)量水的高度達(dá) 到30厘米。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)西瓜在水桶中處于平衡的，以西瓜為研究對(duì)象,西瓜的重力等于西瓜所受的浮力，我通過(guò)測(cè)量水上升的高度，再用它 乘以桶底而的而積就知道水上升的體積了，而且我想西瓜的重量和水第貝碼頁(yè)7.總共總頁(yè)數(shù)頁(yè)上升的體積是有必然的聯(lián)系的。通過(guò)請(qǐng)教老師，我得知了另外一個(gè)知識(shí)，那就是水的比重是1而西瓜的重量就是和水的比重和水上升的面積有關(guān)的。通過(guò)科學(xué)實(shí) 驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)生活中處處都有這樣數(shù)學(xué)現(xiàn)象，也蘊(yùn)藏著科學(xué)的原理。只 要你善于觀察，你就是一個(gè)小小科學(xué)家。利用浮力的原理解決生活中的小問(wèn)題 作者

11、，南京市瑯珈路小學(xué)六（1）班 章爾菁 時(shí)間：XX年8月22 H地點(diǎn)：洗手間 準(zhǔn)備材料：水桶.水、西瓜 實(shí)驗(yàn)步驟：1.量出水桶底部的半徑計(jì)算出水桶桶底的面積2、先在水桶里盛一些水，量好水的高度 3s將西瓜放入桶中在量一次上升的高度 4、利用水桶面積的上升高度算出水上升的體積是多少原理：物理的浮力原理和數(shù)學(xué)的圓柱體體積計(jì)算公式 中國(guó)在很久以前就留傳了一個(gè)故事那就是.曹沖稱象。曹沖小小年紀(jì)就有如此智慧，真是聰明極了！現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了高科技時(shí)代, 曹沖的做法也能從多方而得到解釋。今天我也要做一個(gè)同樣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)需要的物品有：一個(gè)裝了一些水的水桶，還有呢？就是一個(gè)西瓜。首先，先用皮尺測(cè)量，桶的 底而半徑是

12、10cm,水在理里的高度則是到了JL5厘米，輕輕地把西瓜 放下去，水的高度必然會(huì)上升，那會(huì)是多少呢?經(jīng)過(guò)測(cè)量水的高度達(dá) 到30厘米。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)西瓜在水桶中處于平衡的，以西瓜為研究對(duì)象,西瓜的重力等于西瓜所受的浮力，我通過(guò)測(cè)量水上升的高度，再用它 乘以桶底而的而積就知道水上升的體積了，而且我想西瓜的重量和水 上升的體積是有必然的聯(lián)系的。通過(guò)請(qǐng)教老師，我得知了另外一個(gè)知識(shí)，那就是水的比重是1而西瓜的重量就是和水的比重和水上升的而積有關(guān)的。通過(guò)科學(xué)實(shí) 驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)生活中處處都有這樣數(shù)學(xué)現(xiàn)象，也蘊(yùn)藏著科學(xué)的原理。只 要你善于觀察，你就是一個(gè)小小科學(xué)家。利用浮力的原理解決生活中的小問(wèn)題 作者，南京市瑯珈

13、路小學(xué)六（1）班 章爾菁 時(shí)間：XX年8月22 H地點(diǎn)：洗手間 準(zhǔn)備材料：水桶.水、西瓜 實(shí)驗(yàn)步驟:K 1；出水桶底部的半徑計(jì)算岀水桶桶底的面積 2、先在水桶里盛一些水，量好水的高度 3、將西瓜放入桶中在量一次上升的高度 4s利用水桶面積的上升高度算岀水上升的體積是多少原理：物理的浮力原理和數(shù)學(xué)的圓柱體體積計(jì)算公式 中國(guó)在很久以空巴那就是/曹沖稱象"。曹沖 小小年紀(jì)就有如此智慧，真是聰明極了！現(xiàn)在己經(jīng)進(jìn)入了高科技時(shí)代,曹沖的做法也能從多方而得到解釋。今天我也要做一個(gè)同樣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)需要的物品有：一個(gè)裝了一些水的水桶，還有呢？就是一個(gè)西瓜。首先，先用皮尺測(cè)量，桶的 底而半徑是10cm,

14、水在桶里的高度則是到了 15厘米，輕輕地把西瓜放下去，水的高度必然會(huì)上升，那會(huì)是多少呢?經(jīng)過(guò)測(cè)量水的高度達(dá) 到30厘米。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)西瓜在水桶中處于平衡的，以酋瓜為研究對(duì)象,西瓜的重力等于西瓜所受的浮力，我通過(guò)測(cè)量水上升的高度，再用它 乘以桶底而的而積就知道水上升的體積了，而且我想西瓜的重量和水 上升的體積是有必然的聯(lián)系的。通過(guò)請(qǐng)教老師，我得知了另外一個(gè)知識(shí)，那就是水的比重是1而西瓜的重量就是和水的比重和水上升的面積有關(guān)的。通過(guò)科學(xué)實(shí) 驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)生活中處處都有這樣數(shù)學(xué)現(xiàn)象，也蘊(yùn)藏著科學(xué)的原理。只 要你善于觀察，你就是一個(gè)小小科學(xué)家。利用浮力的原理解決生活中的小問(wèn)題 作者，南京市瑯珈路小學(xué)六（1

15、）班 章爾菁 時(shí)間：XX年8月22 R地點(diǎn)：洗手間 準(zhǔn)備材料：水桶、水、西瓜 實(shí)驗(yàn)步驟：蟹色巴半空計(jì)算出水桶桶底的面積2s先在水桶里盛一些水，暈好水的高度 3、將西瓜放入桶中在量一次上升的高度 4s利用水桶面積的上升高度算出水上升的體積是多少原理：物理的浮力原理和數(shù)學(xué)的圓柱體體積計(jì)算公式 中國(guó)在很久以前就留傳了一個(gè)故事那就是.曹沖稱象。曹沖小小年紀(jì)就有如此智慧，真是聰明極了！現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了高科技時(shí)代, 曹沖的做法也能從多方而得到解釋。今天我也要做一個(gè)同樣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)需要的物品有：一個(gè)裝了一些水的水桶，還有呢？就是一個(gè)西瓜。首先，先用皮尺測(cè)量，桶的 底而半徑是10cm,水在桶里的高度則是到了 1

16、5厘米，輕輕地把西瓜放下去，水的高度必然會(huì)上升，那會(huì)是多少呢?經(jīng)過(guò)測(cè)量水的高度達(dá) 到30厘米。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)西瓜在水桶中處于平衡的，以西瓜為研究對(duì)象,西瓜的重力等于西瓜所受的浮力，我通過(guò)測(cè)量水上升的高度，再用它 乘以桶底而的而積就知道水上升的體積了，而且我想西瓜的重量和水 上升的體積是有必然的聯(lián)系的。通過(guò)請(qǐng)教老師，我得知了另外一個(gè)知識(shí)，那就是水的比重是1而西瓜的重量就是和水的比重和水上升的而積有關(guān)的。通過(guò)科學(xué)實(shí) 驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)生活中處處都有這樣數(shù)學(xué)現(xiàn)象，也蘊(yùn)藏著科學(xué)的原理。只 要你善于觀察，你就是一個(gè)小小科學(xué)家。利用浮力的原理塹覚業(yè)竺巴號(hào)作者：南京市瑯珈路小學(xué)六（1）班 章爾菁 時(shí)間：XX年8月22

17、 R地點(diǎn)：洗手間 準(zhǔn)備材料：水桶.水、西瓜 實(shí)驗(yàn)步驟：1、量出水桶底部的半徑計(jì)算出水桶桶底的面積2、先在水桶里盛一些水，量好水的高度 3、將西瓜放入桶中在量一次上升的高度 4s利用水桶面積的上升高度算岀水上升的體積是多少原理：物理的浮力原理和數(shù)學(xué)的圓柱體體積計(jì)算公式 中國(guó)在很久以前就留傳了一個(gè)故事那就是.曹沖稱象。曹沖小小年紀(jì)就有如此智慧，真是聰明極了！現(xiàn)在己經(jīng)進(jìn)入了高科技時(shí)代, 曹沖的做法也能從多方而得到解釋。今天我也要做一個(gè)同樣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)需要的物品有：一個(gè)裝了一些水的水桶，還有呢？就是一個(gè)西瓜。首先，先用皮尺測(cè)量，桶的 底而半徑是lOcm,水在桶里的高度則是到了 15厘米，輕輕地把西瓜放

18、下去，水的高度必然會(huì)上升，那會(huì)是多少呢?經(jīng)過(guò)測(cè)a水的高度達(dá) 到30厘米。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)酋瓜在水桶中處于平衡的，以西瓜為研究對(duì)象,西瓜的重力等于酋瓜所受的浮力，我通過(guò)測(cè)量水上升的高度，再用它 乘以桶底而的而積就知道水上升的體積了，而且我想西瓜的重量和水 上升的體積是有必然的聯(lián)系的。通過(guò)請(qǐng)教老師，我得知了另外一個(gè)知識(shí)，那就是水的比重是1而西瓜的重量就是和水的比重和水上升的而積有關(guān)的。通過(guò)科學(xué)實(shí) 驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)生活中處處都有這樣數(shù)學(xué)現(xiàn)象，也蘊(yùn)藏著科學(xué)的原理。只 要你善于觀察，你就是一個(gè)小小科學(xué)家。利用浮力的原理解決生活中的小問(wèn)題 作者：南京市瑯珈路小學(xué)六（1）班 章爾菁 時(shí)間：XX年8月22 R地點(diǎn)：洗手間 準(zhǔn)備材料：水桶.水、西瓜 實(shí)驗(yàn)步驟:K 1；出水桶底部的半徑計(jì)算岀水桶桶底的面積 2、先在水桶里盛一些水，S好水的高度 3s將西瓜放入桶中在量一次上升的高度 4、利用水桶面積的上升高度算岀水上升的體積是多少原理：物理的浮力原理和數(shù)學(xué)的圓柱體體積計(jì)算公式 中國(guó)在很久以前就留傳了一個(gè)故事那就是：曹沖稱象。曹沖小小年紀(jì)就有如此智慧，真是聰明極了！現(xiàn)在己經(jīng)進(jìn)入了高科技時(shí)代, 曹沖的做法也能從多方而得到解釋。今天我也要做一個(gè)同樣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)需要的物品有：一個(gè)裝了一些水的水桶，還有呢？就是一個(gè)西瓜。首先，先用皮尺測(cè)量，桶的 底而半徑是l