審計(jì)報(bào)告及心得

1、精品審計(jì)報(bào)告及心得體會(huì)* 級(jí)財(cái)務(wù)管理 (3) 班因?yàn)楹芟胍院竽軌虻剿拇蠊ぷ鳎?所以本人對(duì)這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)抱著很大的熱情 去學(xué)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程確實(shí)收獲了許多。 很高興自己沒(méi)有摘抄答案， 而是通過(guò)思考 和老師的講解去學(xué)習(xí)， 也因此才能夠?qū)徲?jì)有了更加深入的了解， 下面是我一些 心得體會(huì)。作為一名財(cái)管生，我們都知道審計(jì)是審計(jì)機(jī)關(guān)依法獨(dú)立檢查被審計(jì)單位的會(huì) 計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表以及其他與財(cái)政收支、 財(cái)務(wù)收支有關(guān)的資料和資產(chǎn)， 監(jiān)督財(cái)政收支、 財(cái)務(wù)收支真實(shí)、 合法和效益的行為。 它是基于經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的需要而 產(chǎn)生的。但是，正所謂“百聞不如一見(jiàn)” 。經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理 會(huì)到了實(shí)訓(xùn)的必要性。

2、 平時(shí)，我們思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)， 這就導(dǎo)致我們對(duì)審計(jì)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性， 使得我們只知所以然， 而不知其之所以 然!這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計(jì)知識(shí)水平的提高。通過(guò)本次 學(xué)校安排的實(shí)訓(xùn)，對(duì)我的了解和認(rèn)知有了較大的提升。本次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容， 主要是以黑龍江華光股份有限公司企業(yè)為實(shí)訓(xùn)資料， 采用風(fēng) 險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)， 包括接受被審計(jì)單位的委托， 簽訂業(yè)務(wù)約定 書(shū)，編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、 觀察、詢(xún)問(wèn)，函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序，收集充分 適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，編制審計(jì)工作底稿。最后對(duì)審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理

3、、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見(jiàn)，并出具審計(jì)報(bào)告。不過(guò)其中部分內(nèi)容已經(jīng)填列，最 主要的工作是填制審計(jì)底稿。我一開(kāi)始拿到課本， 瞬間不知道如何開(kāi)始， 雖然老師先進(jìn)行了授課， 但是由 于自身知識(shí)的匱乏和對(duì)審計(jì)實(shí)踐的陌生， 所以有時(shí)云里霧里， 似懂非懂， 一開(kāi)始 問(wèn)題出現(xiàn)的有很多，不知道填寫(xiě)順序，資料查閱和填寫(xiě)格式，常常一頭霧水，時(shí) 不時(shí)問(wèn)一下老師， 對(duì)照一下答案， 但是經(jīng)過(guò)不斷摸索， 對(duì)審計(jì)的流程和操作有了 更為熟練的掌握，也總結(jié)了一些自己的方法和技巧：1. 每個(gè)實(shí)質(zhì)性程序工作底稿，可以先查閱相關(guān)所有材料，然后用便利貼羅列出對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼，在查閱過(guò)程中節(jié)省翻頁(yè)時(shí)間，避免找不到對(duì)應(yīng)資料的情況2.

4、對(duì)于不懂的知識(shí)，先思考若實(shí)在不明白則會(huì)詢(xún)問(wèn)老師，將答案和原因備注下來(lái)，加深印象，方便日后回顧總結(jié)3. 根據(jù)實(shí)質(zhì)性程序表真正了解每一個(gè)實(shí)質(zhì)性程序需要的步驟， 不單單局限于 填表抄數(shù)據(jù)，而是全面了解，豐富自己的認(rèn)識(shí)在這些努力下， 個(gè)人雖然花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)， 進(jìn)度較慢， 常常為了弄明白一個(gè)問(wèn) 題花費(fèi)許多時(shí)間，但是自己也對(duì)知識(shí)有了更多的了解。具體出現(xiàn)的問(wèn)題有： 對(duì)索引號(hào)的不理解通過(guò)查詢(xún)工作底稿， 明白部分索引號(hào)為已完成， 不包含其中， 不同索引號(hào)對(duì) 應(yīng)不同的項(xiàng)目，編號(hào)之間不是順序排列，而是根據(jù)歸屬，一開(kāi)始會(huì)以為 E11 是 指第 11 張。 關(guān)聯(lián)方與非關(guān)聯(lián)方不理解開(kāi)始將非關(guān)聯(lián)方寫(xiě)在關(guān)聯(lián)方上，如 19 頁(yè)的

5、應(yīng)收賬款明細(xì)表，后來(lái)通過(guò)老師講解，明白關(guān)聯(lián)方指雙方存在重大交易或?yàn)樵摴竟蓶|，通過(guò) 174 頁(yè)存在控 制關(guān)系的關(guān)聯(lián)方進(jìn)一步明確了兩者的區(qū)別。 部分表，空格無(wú)需填寫(xiě)由于實(shí)訓(xùn)公司的選取及資料有限， 部分審計(jì)表根據(jù)實(shí)際情況無(wú)需填列， 但現(xiàn) 實(shí)中需視情況而定。 備注一欄的填寫(xiě)在檢查表中，備注一欄需要注明憑證類(lèi)別及名稱(chēng)， 在多個(gè)原始憑證的情況下， 優(yōu)先選擇可信度高的外部憑證。 本期增加和減少數(shù)據(jù)填寫(xiě)在填列增加額或減少額時(shí)應(yīng)該明確該項(xiàng)目借貸方對(duì)應(yīng)關(guān)系， 否則容易粗心導(dǎo) 致摘錄錯(cuò)誤。 預(yù)收賬款與應(yīng)收賬款的關(guān)系當(dāng)預(yù)收賬款出現(xiàn)借方時(shí)， 應(yīng)進(jìn)行預(yù)收賬款重分類(lèi)， 歸入應(yīng)收賬款借方 （即增 加額），同時(shí)減少預(yù)收賬款余

6、額。 關(guān)于審計(jì)說(shuō)明對(duì)于審計(jì)說(shuō)明， 常常不知如何動(dòng)筆， 在翻看了審計(jì)說(shuō)明答案后， 明白了檢查 表模式基本為“ xxx 與 xxx 核對(duì)一致，索 xx ”或“未見(jiàn)異?！?，審定表為“經(jīng)審 計(jì)，可以確認(rèn)”，不過(guò)此類(lèi)審計(jì)說(shuō)明主要是基于審計(jì)無(wú)異常情況下，審計(jì)說(shuō)明一 般也是基于審計(jì)人員豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)才得以詮釋?zhuān)?也發(fā)現(xiàn)需要學(xué)習(xí)內(nèi)容還有許 多。 部分?jǐn)?shù)據(jù)需要計(jì)算，且與計(jì)價(jià)或會(huì)計(jì)豐富選取有關(guān)存貨測(cè)試表是根據(jù)先進(jìn)先出法填列 ，需要較特殊填寫(xiě)格式，而銷(xiāo)售分析表 計(jì)算毛利率需要運(yùn)用計(jì)算公式，無(wú)法直接獲得，需要耐心計(jì)算。通過(guò)這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)的鍛煉， 第一次自己對(duì)實(shí)踐和理論有了更好的融合， 同時(shí) 深感審計(jì)的知識(shí)現(xiàn)有水平是多

7、么有限， 作為一名廣工學(xué)子， 在這方面學(xué)習(xí)依舊是 鳳毛麟角，需要不斷增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，實(shí)踐能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的 理論用于生活，對(duì)此，本人也有幾點(diǎn)對(duì)審計(jì)課的意見(jiàn)：1. 建議多增設(shè)相關(guān)審計(jì)課程，使同學(xué)們能夠?qū)徲?jì)有更深的，更加全面的了2. 可先不發(fā)放答案，鼓勵(lì)同學(xué)們多思考，提升解決問(wèn)題能力，在最后發(fā)放答案對(duì)較，不過(guò)會(huì)增加老師的工作量，該建議純屬單方面角度考慮3. 希望有可能有真正意義上的實(shí)踐活動(dòng)，不過(guò)感覺(jué)操作難度很大雖然審計(jì)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容已經(jīng)結(jié)束了， 不過(guò)學(xué)習(xí)依然在繼續(xù)， 為了以后更好的就 業(yè)準(zhǔn)備，我認(rèn)為更加應(yīng)該以本次實(shí)訓(xùn)為契機(jī)去努力提升自己的綜合能力， 真正成 為一名優(yōu)秀的廣工學(xué)子， 在本次實(shí)訓(xùn)中， 也非常感謝審計(jì)老師對(duì)問(wèn)題的