可愛卡通風(fēng)幼兒園推普周活動介紹PPT資料授課

1、陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動

2、。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這

3、柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅2021年第24屆全國推廣普通話宣傳周2 0 2 1 年 幼 兒 園 推 普 周 活 動 策 劃 方 案策劃人：XXX策劃日期：2021陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色

4、！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶

5、瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光

6、在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅目錄CONTENTS活動意義1活動內(nèi)容2活動安排3家園共育4陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞

7、蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色

8、！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶

9、瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅第一章陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺

10、紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖

11、動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營造與和諧社會相適應(yīng)的語言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極

12、引導(dǎo)人民群眾樹立科學(xué)的語言觀。第一章點擊此處輸入您的需要編輯的文案陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍

13、著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有

14、層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅圍繞本屆推普周活動的主題說好普通話，圓夢你我他第一章點擊此處輸入您的需要編輯的文案繼續(xù)深入宣傳國家通用語言文字法，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構(gòu)

15、建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學(xué)，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將

16、這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深

17、紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅第二章陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加

18、晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽

19、光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。

20、這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅2021年9月14日2021年9月20日教學(xué)材料、場地布置、各項推普材料、視頻等。第二章點擊此處輸入您的需要編輯的文案-活動時間-“我是中國娃，愛說普通話”-活動主題-1.利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。2.培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普

21、通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語言。-活動目標(biāo)-活動準(zhǔn)備陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的

22、舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅

23、色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅第二章點擊此處輸入您的需要編輯的文案-活動內(nèi)容-全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”的理念，在一日活動中，堅持每一環(huán)節(jié)都使用普通話。在教育教學(xué)過程中，教師和幼兒之間用

24、普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。在幼兒間進行了“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學(xué)說的興趣。同時也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話。與家長密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同說普通話”活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種

25、想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕

26、快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次

27、的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅第三章陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色

28、映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰

29、紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅1、布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強化環(huán)境建設(shè)，通過大型宣傳標(biāo)語、宣傳畫、海

30、報、宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。1.校園內(nèi)懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼國家通用語言文字法等進行廣泛宣傳。2.做推普周專題講話。3.向全園家長發(fā)放推廣普通話倡議書，倡導(dǎo)全園家長講普通話。4.布置一版推普周活動花絮。第三章點擊此處輸入您的需要編輯的文案陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。

31、這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔

32、和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，

33、粉紅，玫瑰紅，淺紅第三章點擊此處輸入您的需要編輯的文案2、在年段內(nèi)統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機，各個年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關(guān)語言活動，貫穿整個學(xué)期，有效促進幼兒語言發(fā)展。陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍

34、著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有

35、層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅A. 充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說

36、普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗語言交流的樂趣。B. 落實“一天學(xué)一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩；”“我上幼兒園”“老師好！老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。3、各段推普周活動具體安排如下小 班 段第三章點擊此處輸入您的需要編輯的文案陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞

37、蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色

38、！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶

39、瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅A. 推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長回應(yīng)、互動。班級定期統(tǒng)計口述本的數(shù)量和質(zhì)量，并有機挑選精品展示、交流。B. 開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當(dāng)推普員，人人爭當(dāng)小記者，進行在社區(qū)、街道宣傳。C. 開展年

40、級組幼兒中華經(jīng)典詩歌朗誦表演。第三章點擊此處輸入您的需要編輯的文案中 班 段陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光

41、在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這

42、是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅A. 在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系

43、的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。B. 積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展年級組幼兒講故事表演。第三章點擊此處輸入您的需要編輯的文案大 班 段陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳

44、躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富

45、有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅第三章點擊此處輸入您的需要編輯的文案教師活

46、動1開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促，加強班級保育員阿姨的普通話使用率，時刻與幼兒進行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。2開展“教師讀書”活動，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實踐能力的同時，促進教師學(xué)好普通話，用好普通話的能力。陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在

47、上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是

48、多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的

49、粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅第四章陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅

50、，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令

51、人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計，以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵家長和幼兒一起多看、多讀、多說。第四章點擊此處

52、輸入您的需要編輯的文案陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，

53、令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅陽光在上面跳躍著輕快的舞蹈將這柔和的粉紅色映襯得更加晶瑩，令人有一種想觸摸的沖動。這是多么富有層次的紅色！深紅，粉紅，玫瑰紅，淺紅02讓家長和孩子進行親子閱讀，親子誦讀活動，這樣不但提高孩子的語言講述能力，從而提高孩子和家長的普通話水平。第四章點擊此處輸入您的需要編輯的文案01我們利用各種途徑，比如在家園欄里張