小升初語文閱讀理解真題和答案[001]

1、2012備戰(zhàn)小升初語文精選閱讀理真題及答案【閱讀題改卷說明】1、要點要全，2、語言表述要準(zhǔn)確，3、答題要規(guī)范一、古文閱讀。（12分）虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂及之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏已而走也，以為畏狐也。1、解釋帶點字的意思。（6分）狐曰：             故遂及之行：     &

2、#160;     獸見之皆走：2、對這則故事中幾句話的理解正確的一項是（     ）（1分）A、天帝使我長百獸。上天讓我為百獸之長。B、子以我為不信。我不會認為你在說謊。C、吾為子先行。我及你先走。D、觀百獸之見我而敢不走乎？看看百獸見到我的表現(xiàn)而不走開嗎？3、根據(jù)這則故事的內(nèi)容寫出相應(yīng)的成語。（1分）5、請寫出這則寓言的寓意。（2分）6、請你也寫出2個具有寓意的成語。（2分）二、詩歌閱讀（19分）【甲】鄉(xiāng)   愁（節(jié)選）后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺

3、淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭【乙】天凈沙   秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人有天涯。1、選擇。（2分）細讀甲詩，我們可以知道當(dāng)時詩人余光中在（      ）：A、香港                 B、澳門          

4、0;     C、臺灣2、填空：（6分）“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。甲詩寄托在（      ）、（      ）等對應(yīng)物上，乙詩則寄托在（      ）、（      ）等對應(yīng)物上。甲、乙兩首詩都抒發(fā)了（      ）之情，但甲詩已將個人情思上升到了（ &#

5、160;    ）。3、品讀甲、乙兩詩，找出自己最欣賞的詩句，并談?wù)勑蕾p的理由。（2分）最欣賞的句子：欣賞的理由：4、放飛思緒，想像甲詩中的“我”，在海峽那頭，會想些什么？乙詩中的“斷腸如果有一天離開了家門，你最惦念的是什么？請發(fā)揮想象，仿照課文，用漂亮的比喻句盡現(xiàn)你的感覺。（5分）三、最貴的蛋是“笨蛋”（15分）阿瓜是弱智的小孩。在三年級一班里，他的成績是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學(xué)后，他都會主動留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會條件反射性地把垃圾桶拿到洗手臺前認真刷洗。原先最臟臭地角落，因為阿瓜地負責(zé)變成了教室內(nèi)最醒

6、目地凈土。他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜地眼光看自己。有一次，老師出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：“世界上最貴的蛋是什么蛋？”有人說是金蛋，有人說是原子“彈”，有人說是臉蛋這時，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是笨蛋，因為大家都叫我笨蛋！”同學(xué)們笑了  老師卻沒有笑  她走過去輕拍阿瓜的臉蛋說   是的  你最貴阿瓜的母親每天放學(xué)后都會騎摩托車到校門口接他。一個冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一個踽踽獨行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠，便央求媽媽順道載同學(xué)回家，可惜因機車后座裝了一個鐵籃子，無法再多載一個人而作罷?；丶液?，媽媽忙著載廚房

7、做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來是阿瓜正滿頭大漢地用老虎鉗在拆掉鐵籃子媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。多么笨的孩子啊  又是多么善良的寶貝   是因為笨才善良  還是因為善良才顯得笨1、在文中空白處加上標(biāo)點。（4分）2、把下面括號內(nèi)不正確的讀音劃去。（2分）倒（dào do）數(shù)第一                 垃圾（j jí）刷（shu s

8、u）洗                    順道載(zài zi)同學(xué)3、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（2分）踽踽獨行：作罷：4、讀句子，看看“”在句子中表示什么意思，將序號寫到括號里。（3分）A.表示話沒有說完      B.表示語意未盡         C.說

9、話斷斷續(xù)續(xù)D.表示引文又省略      E.表示文中省略的部分（1）有人說是金蛋，有人說是原子“彈”，有人說是臉蛋（     ）（2）“是笨蛋，因為大家都叫我笨蛋！”              （      ）（3）出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗在拆掉鐵籃子（     

10、  ）5、短文寫了關(guān)于阿瓜地哪幾件事？概括一下，寫在橫線上。（2分）6、讀了課文，你最想說什么？把你想說的話寫下來。（2分）四、新 葉（31分）一夜春雨。清晨，我撩開白色的窗幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁里爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。“新葉！”我不由眼睛刷地一亮，驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過。“啊，你好，新葉！”大自然里的花五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見。如果說我見過的話，那就是新葉了。人們總把燕子飛來當(dāng)作春天來臨的預(yù)告，而我認為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴酷的冬天，它就懷著自己的信念和希翼，堅貞執(zhí)著地等待著，積蓄著，當(dāng)冰消雪融，

11、它更急不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕抖動小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽光、沐春雨、盡情舒展開來。不幾天，就星星點點地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機。新葉一天天長大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿眼碧綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠看去，卻見一團團、一簇簇，濃淡相間、亭亭如蓋。密處，濃得深遠，像汩汩流油；稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。然而，倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿，怎值得我動之以情？留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些更使我敬慕的它的德行和情操。新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長，秋風(fēng)起后，大都飄去了。短暫的一生，

12、卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街鬧市，忠守在自己的崗位上，于地不爭豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點河山，美化環(huán)境，為大道擋陽攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己，默默地專心致志地垂著綠蔭，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自持，深根自養(yǎng)，忘我自獻。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報以一腔忠誠，即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻給母親！也許是因為“綠肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心?？墒?，紅花

13、雖好，還需綠葉扶持；沒有綠葉的“無窮碧”又哪有花朵的“別樣紅”？我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂不為呢？人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。朋友，愿你生命之樹，永遠長滿綠油的新葉，四季常青。1、按要求填空。（2分）希翼：用音序查字法應(yīng)先查（     ），再查（      ）音節(jié)。2、第自然段描寫作者內(nèi)心感覺的一句是：（2分）這句話表達了作者（      

14、60;   ）的心情。3、第自然段第一句寫新葉時寫了燕子，這是一種（     ）的寫法，文中第（     ）自然段也用了這種寫法。（2分）4、請用一句話概括第自然段的內(nèi)容：（1分）5、新葉是怎樣從枝干上長出來的？請再讀第自然段，把生長的動作詞找出來：（2分）6、第自然段用了打比方來描寫綠葉，分別比作（         ）、（        

15、; ）、（         ）、（          ）。（4分）7、第自然段在文章結(jié)構(gòu)上起（        ）作用。（2分）8、在文中找出下列詞的反義詞；（2分）謙遜（        ）        

16、60;    清高（         ）9、請寫出第自然段中及“無窮碧”和“別樣紅”有關(guān)的詩句。（2分）10、綠葉對人生有什么啟示意義？（2分）11、類似新葉一樣給人以啟示的平凡的事物很多，你在生活中，從哪些事物身上獲得過啟示？請你拿起筆寫寫吧。（10分）（五）風(fēng)雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。 多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開車的時間還有兩個小時，他隨便

17、在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。 “太太，行行好。”聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。 “可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點小孩就會做生意!"小乞丐站住腳，滿臉的失望。 真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪亍＿€有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。

18、如果孩子完不成定額，回去就要挨處(fá)。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對社會有用的人。 多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。 “謝謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。 樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸(lóng)。多爾先生不愿意過早去候車

19、室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。 “你要看點什么?”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加于人。這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花?！澳阋袋c什么?”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買。 “一束萬壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了。 “要我們送給什么人嗎?” “不用，你可以寫上獻給我最親愛的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂!” “一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。 小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛

20、才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。 這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。 火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。 火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。1、 注音或?qū)憹h字 4分弄( )臟 單薄( ) 蒸lóng( ) 處fá( )2、 寫出近義詞 2分思忖( ) 虔誠( )3、 找出

21、一個比喻句，并體會其作用 2分4、 本文刻畫的主要人物是誰?他所做的一件事情是什么? 2分5、 小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么? 2分6、 對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點?可以看出他怎樣的生活處境? 2分7、 小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情? 2分8、 文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么強烈沖擊著多爾先生?“模糊”說明了什么?風(fēng)雨中的菊花1、 nòng bó 籠 罰2、 思考(思量) 恭敬3、 如

22、：空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠，生動形象地寫出了天氣的熱。4、 小乞丐 在母親生日這天用討來的錢買一束鮮花獻到母親墳前。5、 錢放在口袋里的時間長，只靠長期乞討積攢起來的，得來不易6、 衣衫襤褸，又黑又臟 無依無靠 艱難困苦7、 有沉重、有難過、更有對母親的敬重和懷念。8、 多爾先生被小乞丐對母親的一片真情所感動。“模糊”說明多爾先生被感動6、走進書里去然后答題：有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏  博），但缺乏深入思考的（奈  耐）心，知識雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖

23、敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們（豪  毫）不費力地坐在（熒  影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口

24、的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進書里去。9、閱讀段，劃掉括號里不正確的字。（4分）10、從文中找出下列詞語的反義詞。（2分）粗略                           

25、;瞬間             11、為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？（4分）12、讀小說和看影片有什么不同？（4分）13、作者把_ _比喻為_  _的宴席。把_比喻為_的快餐。（4分）14、文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？_  _（2分）15、結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。（4分）【參考答案】9、應(yīng)劃掉的字依次是：搏、奈、豪、影10、粗略的反義詞是“細致”、瞬間的反義詞是“永恒”11、影視器材的進步使人們（豪  毫）

26、不費力地坐在（熒  影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。12、在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情?？从捌涂ㄍm然有感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。13、作者把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐。14、閱讀書籍15、【改題標(biāo)準(zhǔn)】表明你的觀點（得1分），引述作者觀點（1分）、結(jié)合自己讀書經(jīng)歷論說自己觀點（1分）、語言通順（1分）。閱讀變，回答問題

27、： 馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支持。” “有什么事就說吧?！?“我們單位有個剛分配來的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？” 馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問題。” “什么？”馬市長頓時收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對不行！” “哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道。 “就是您老人家呀！” 女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認為應(yīng)該表揚她爸爸

28、，因為她爸爸十分支持她?！?1、這篇文章的順序被打亂了，請將正確的順序，按序號寫在下面的橫線上。 2、文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是 和 。 3、文中女兒向父親“請教”的目的是 4、文中第句里的“這樣”的含義是 （1） （2） 5、你認為文中的馬市長是個什么樣的人？ 【參考答案】1、 2、“大力支持”“絕對不行” 3、為了獲取父親對自己行動的支持 4、（1）作出下鄉(xiāng)的決定；（2）以這樣的方式獲取支持 5、言行不一閱讀窮人片段，回答問題：桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的

29、孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來了？不，還沒來！為什么把他們抱過來?。∷麜嵛业?！打也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”16.“忐忑”的意思是             ，忐忑不安的原因是               

30、60;                                                   (3分)17段中的“他”指的是      ，“他們”指的是              。18.“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？